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    2021學生讀《繁星春水》有感心得

    | 宋佳

    讀冰心的繁星春水一書,讓我們能夠感到非常的流連忘返,也感到無比的親切和真實。不知你們讀完《繁星春水》后是什么樣的心情體會呢?以下是小編為大家準備了2021學生讀《繁星春水》有感心得范文,歡迎參閱。

    學生讀《繁星春水》有感心得一

    不久前,再書柜的一角,我無意地發(fā)現(xiàn)了一本書——《繁星春水》,文章優(yōu)美的文采,流暢的語句,和詩一般的意境,把我完全帶進了屬于冰心的世界。讓我流連忘返。

    翻開扉頁,印入眼簾的便是這樣一句:深藍的空中,何曾聽得見他們的對話?就這么簡單平淡,沒有華麗的詞藻,足以勾起讀者的浮想聯(lián)翩。

    沉默中,微光中,它們深深稱贊著。短短的幾句,卻勾勒出了一幅清幽,自然,和諧的圖畫。冰心的想象力是這樣的神奇美妙,不?;蛟S是作者情感的自然流露。在那冰冷的空中沒有情感的星星尚能互相贊頌,她在十分含蓄地抒發(fā)自己對“人類之愛”的追求。依據(jù)那么短的詩,卻可以體現(xiàn)出這么偉大的精神。

    巢里;心中的風雨來了,我直躲到你的懷里。母親,在冰心的心目中,是人生可靠的避難所。的確,世上只有媽媽好,母愛是偉大的,母愛是最偉大的。冰心的詩不滲絲毫虛假,發(fā)自內(nèi)心的真實感受,感人至深。通過這首短詩,我理解母愛又進一個深的層次。感謝冰心奶奶。

    《繁星春水》的短小詩,都是普通事,平凡人,但讀后很親切,大自然中最純潔最普通的一面在字里行間真情流露,不帶任何修飾。

    綠葉如云,白衣如雪,是那么的感人那。讀完這本書詩集,感覺自己的心靈清透了,清凜凜的水,藍盈盈的天,鳥語花香間,也有人們的笑聲。

    多美啊!《繁星春水》,多美啊!世上所有的人和事!

    學生讀《繁星春水》有感心得二

    濃濃的筆意,深深的意味——讀了《繁星·春水》有感。

    閑暇之余,獨蹲春水邊,掬起水細細品味,斟酌水中之甜,才知如此無窮的回味;天上的繁星,在朦朧月色的薄紗掩遮下,仍露出那天真莞爾的微笑,群聚在一起,宛如涓涓細流,流過長空。

    讀了《繁星·春水》能給人一種美的境界,在這境界里,華市的紅燈綠酒、奢侈庸俗的陋習不復存在,有的只是童真、母愛和大自然。冰心的筆下,幾乎分不出母愛和大自然的界限。在冰心眼中,母愛無疑是神圣和偉大的,是萬物之源,是游子的歸宿。母愛在妙筆下的升華,吟頌之詞更委婉動人。

    詩人對自然的贊嘆,如各種各樣的花,群花閃耀,各有各的風骨,各有各的清香,各有各的柔情志趣。但誰能說這僅僅是贊美、歌頌花呢?它也是詩人靈魂中的那支撐著幼小心靈的真善美,是鼓舞詩人前進的動力,是精神的寧靜、愉悅。

    兒童在冰心眼里是神圣的,她不遺余力地贊頌小孩子,號召萬千天使歌頌“他細小的身軀里,含著偉大的靈魂?!弊掷镄虚g所描述歌頌的小孩子就是如此純真、善良。

    詩人,猶如世上的一朵小小的花,“她顏色不深,香氣淡淡?!彼鹛鹑崛岬膲簦偸潜惑@醒,而她總是那樣地無助,驅(qū)散不了心中縈繞著的愁緒,獨自徒步徘徊,如此孤獨無助,依然不能逃脫。

    歷經(jīng)磨難的詩人留下了許多鼓舞新青年的詩句,還巧妙的將自然萬物的生長過程的概括性語句一一呈現(xiàn),使他們明白人生之路雖然漫長曲折,但是也要直掛云帆,迎風破浪,不為患難屈膝。

    斟酌良久,沉思被窗外迅雷的響聲所驚醒,看見那從天而降的雨點濺落在地,四飛分散,不覺為生命的短暫而嘆息。朦朧之間,現(xiàn)出了冰心的告誡:“生命雖短,意味猶長。”是的,雨點可曾為它微不足道的短暫的生命嘆息呢?人生路再漫長、曲折,也要將其上下而求索。

    在疑惑時,不愧于向比人類卑微的生命請教,或許也能尋覓到人生的轉(zhuǎn)折點。冰心也就是這樣一個人,所以她常常面帶微笑,心境愉悅、樂觀,不為凡塵俗事所困惑。諸如的詩句在《繁星·春水》上也頗有體現(xiàn),且?guī)в袧鉂獾拇呷藠^進之味。

    《繁星·春水》的小詩簡短、凝練。讀罷,個中之意若隱若現(xiàn),難為人們琢磨不透它的心思。伏案細讀時,身邊仿佛彌漫縈繞著淡淡的憂愁之氣,悠揚靜謐。

    賞《繁星》,嘗《春水》,就是在讀人生,享受自然的灑脫,感悟母愛之心。

    學生讀《繁星春水》有感心得三

    我,有一個不安分的靈魂,總喜歡在殘缺中尋找美麗的身影,在廢墟中尋找墜落的天使。雖說不上是多愁善感,卻也會為那人間摯美——母愛、童真、自然,流下幾行熱淚。

    她,有一個安靜的靈魂,像是一位墜落人間的天使,用那如云流水般的文字,《繁星春水》,演繹了世間摯美,母愛、童真、自然。

    小小的花,也想抬起頭來,感謝春光的愛,然而深厚的恩慈,反使她終于沉默。母親呵!你是那春光么?

    早晨出門前,從母親手中接過那把雨傘;中午放學回家,從母親手中接過那碗熱騰騰的湯;晚上復習功課,從母親手中接過那杯溫熱的牛奶……每當抬頭看見母親那關(guān)切的面容,慈愛的眼神,就會想起冰心的這句話,時時提醒著我,要像花兒感謝春光一樣,用心感悟母愛的點點滴滴。

    萬千的天使啊,都起來歌頌小孩子,小孩子,他細小的身軀里,含著偉大的靈魂。

    布娃娃被遺忘在角落,紙飛機被冷落在桌底,動畫片一次次地被跳過。哼著《不想長大》,唱著《我還能孩子多久》,我們一點點地成熟。步入多姿多彩的花季、雨季,猛然回首,才發(fā)現(xiàn)最令人魂牽夢繞的竟還是無憂無慮的童年?,F(xiàn)在的我們,少了鉤鉤手的無知,卻多了慮假的裝深沉;少了分糖果的天真,卻多了虛榮的彼此炫耀;少了黏著爸爸媽媽的幼稚,卻多了那所謂的“代溝”……

    冰心,是你找回了我美麗的童真,一朵朵簡單純真的花兒悄然綻放在心里。兒時朋友:海波呵,山影呵,燦爛的晚霞呵,悲壯的喇叭呵;我們?nèi)缃袷鞘柽h么?

    自然。哲思墻角的花,你孤芳自賞時,天地便小了。

    我采擷了這一句話,裝扮在我小小的文具盒里,每次打開,都有一種怦然心動的感覺。是呀,不要以為自己取得了一點點成績而沾沾自喜,前方的路途,我們要用鮮花去點綴。之所以歷經(jīng)艱苦而不言放棄,是因為我即使走不到目標的終點,也希望在奮斗的生命中留下我的痕跡。

    感謝你《繁星春水》,是你不經(jīng)意地從我身邊走過,在不經(jīng)意的回眸間,讓我認識了冰心,走進了母愛、童真、自然的世界,讓我數(shù)著那天上的繁星點點,欣賞那綠如藍的一江春水。我仿佛看見,那位裙?飄飄的愛心天使,教會著我,引領(lǐng)著我,讓我微笑著去愛母親,愛自然,愛生活!

    學生讀《繁星春水》有感心得四

    《繁星春水》這本書是詩集,我沒看過詩集,剛看就覺得有點不適應,不過也別有一番滋味。

    翻開書,首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩集,從小到長大,充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦。

    她的詩主要以母愛,童真,自然著稱。其中母愛的比重較大,的確,世上只有媽媽好,母愛的愛是最偉大,母親的愛是最純潔的。但,她那深深的母愛,思母心切是我們所不能企及的。母愛是那么圣潔,它是世界上任何一種愛,所不能企及的。冰心是母愛的代名詞,通過冰心我讀懂了母愛。

    從《繁星》中“童年呵,是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑?!笨上攵牡耐瓿錆M著夢,充滿著童稚的幻想?!靶〉艿芎?,……靈魂深處的孩子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。

    她后來出洋留學,一去便是多年,她便通過筆來敘述自己的思念,迫切希望能夠早點回家。她幻想著與母親見面,幻想著回家,她很快樂。但是一旦沒了幻想,那么她就會變得更加的失落與失望。背井離鄉(xiāng),又離開了至愛的母親,怎會沒有思鄉(xiāng)之情呢?“故鄉(xiāng)的波浪呵!你那飛濺的浪花,從前是怎么一滴滴的敲我的盤石,現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦?!蹦遣ɡ瞬粩嗟呐拇虬?,我無動于衷,我不曾離開過家鄉(xiāng)。

    冰心的短詩,給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽,全是出自內(nèi)心的真實感受,能夠感人至深,也可見冰心的童年幻想中度過的,她的幻想是那么美,那么引人入勝,那么富有童趣。

    學生讀《繁星春水》有感心得五

    雜亂的陽光射進零散的思緒中,手中捧著那本零碎的詩集,靜靜地,輕輕地讀著。心被那一個個靈巧的文字觸動著,“叮咚,叮咚”,便是唱起了歌兒。

    “繁星”,那零碎無章的繁星,一定是這個世界上擁有最多回憶的東西吧。它們每天在天上望著各形各色的人,生生不息。

    那么繁星,你告訴我,為什么說:“童年是夢中的真,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑!”天上的繁星搖搖頭,笑著對我說:“孩子,慢慢看下去,自己去體會吧!”

    “夢兒是最瞞不過的呵!清清楚楚的,誠誠實實的,告訴了你自己靈魂里的密意和隱憂?!边@個我懂,日有所思,夜有所夢??蔀槭裁次覊舻降亩际峭甑哪切┟篮玫幕貞洠@是否就是我的密意雨隱憂?我,開始有點懂了。

    “兒時的朋友:海波呵,山影呵,燦爛的晚霞呵;我們?nèi)缃袷鞘柽h了么?”想想,有多少年沒有去看看公園里的那些昆蟲音樂家們?有多少年沒有和天上的太陽公公打招呼了?又有多少年沒和花草門聊聊天,談談心了。身邊堆滿了密密麻麻的習題,貼滿了八卦明星的海報。書包里放的不再是那一幅幅天真的畫,和那個米妮水壺,而是一本本“天書”和那名牌手機。剎那間發(fā)現(xiàn),童年離我越來越遠了。

    眼眶有些濕潤,略帶遺憾、怨氣地翻著書,這樣一句話映入我的眼簾,“心弦呵!彈起來罷——讓記憶的女神,和著你的調(diào)兒跳舞?!睖I水進一步挑戰(zhàn)我眼眶的極限。小時候,也是在這陽光地下,和媽媽一字一句地讀著那一則則生動的童話故事,時不時為公主王子的團聚而歡呼躍雀。而現(xiàn)在呢?媽媽買回來的書一律不看,書桌上擺著的都是一本本傷感文。

    眼神忽變得堅定起來,“我要挽回那‘過去’的年光,但是間的經(jīng)緯里已織上了‘現(xiàn)在’的絲了!”

    陽光又照了進來,但應經(jīng)不是剛才那束了。“零碎的詩句,是學海中的一點浪花罷?!迸笥褌儯湎r間吧!童年的船就要到達彼岸,我好你的船票,別再下船時丟了它,那就是永遠的寂寞了……


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