《我與地壇》這本書是我國著名作家史鐵生的作品，這一本書講述的是史鐵生的回憶。作者是一位殘疾人，但，在文章中寫得更多的是作者對未來的希望，在《我與地壇》中，史鐵生描寫最多的，莫過于他的母親了。下面給大家分享一些關(guān)于我與地壇中學(xué)生讀書筆記5篇，供大家參考。

我與地壇中學(xué)生讀書筆記范文(1)

初識史鐵生，是在《我與地壇》?？赐旰?，我禁不住淚流滿面，猝不及防地被他深沉的情感所淹沒。

人生如逆旅，我亦是行人。全書從史鐵生與地壇偶然相遇開始，有對地壇細(xì)致入微的觀察，有對母親深切的懷念，有對蕓蕓眾生的記錄，也有對生死的思考與感悟。

“死是一件不必急于求成的事，死是一個必然會降臨的節(jié)日?！痹谏c死的問題上，史鐵生看得比誰都透徹。生不容辯駁，那就無須糾結(jié);死必會降臨，那就無須著急。我們所能做的，只是與命運(yùn)抗?fàn)?，不屈服于絕望，你不一定干得過上帝，但你一定可以打敗命運(yùn)。

生命的縫隙，是陽光照進(jìn)來的地方?！叭羯@條路不能再腿去趟，便用筆去找。”1972年，史鐵生雙腳癱瘓。在二十歲最為青春燦爛的年紀(jì)，他因疾病永遠(yuǎn)地困在了輪椅，但他沒有墮落，沒有頹廢，選擇了向死而生，面對生活。正如他自己所說：“太陽，他每時每刻，既是夕陽，也是旭日。當(dāng)他熄滅著走下山收盡蒼涼殘照之時，正是他在另一面燃燒著爬上山巔布散烈烈朝輝之時?！迸c其將自己淹沒在無謂的痛苦與無盡的遙望中，不如尋覓出屬于自己的小幸福。

“活著真有希望，可以活得那么好?！币话倌赀^去了，歲月的風(fēng)塵難掩楊絳的風(fēng)華。如今，楊絳是這個喧囂躁動時代里一個濕潤慰藉。她的一生歷經(jīng)滄桑，但始終不改的是對生活的熱愛。下放干校的歲月里，種菜閑暇之余，她便捧手研讀。在此期間，她完成了翻譯諷刺小說巔峰之作《堂吉訶德》。即使被批斗，她依然把書當(dāng)作活下去的動力。雖已至垂暮之年，她依然笑對人生：“我和誰都不爭，與誰爭我都不屑，我雙手烤著生命之火，火萎了，我也準(zhǔn)備走了?！钡拇_，無論如何，這一場人世，終究值得一過。死亡是人人都無法逃脫的命運(yùn)，但你至少要留下抗?fàn)幍暮圹E。她對人生做出了最好的釋然，最佳的抗?fàn)帯?/p>

“人生只似風(fēng)前絮，歡也零星。悲也零星。都作連江點點萍。”王國維如是說。一個人的一生就是一座城市，時間會腐蝕著一切建筑，把高樓和道路全部沙化。如果你不堅韌前行，就會被沙子掩埋。所以，我們要帶著最初的夢想勇敢出發(fā)，用一生時光去勇敢前行，不畏艱險，風(fēng)雨兼程，搏一個歲月無憾，人生無悔，就算遍體鱗傷，也要揚(yáng)起嘴角對自己說：“我很好”。因為，人生就是要學(xué)會一個人堅強(qiáng)抗?fàn)帯?/p>

佛教有言：“心之所向，素履所往;生如逆旅，一葦以航。”在短暫一生中，沒有誰的人生之路是坦途，但只要心中豁達(dá)，與命運(yùn)抗?fàn)?，我命由我不由天，才能為我們改變?nèi)松壽E埋下伏筆。

我與地壇中學(xué)生讀書筆記范文(2)

突然想再讀一遍史鐵生先生的《我與地壇》。找不到有這種強(qiáng)烈念頭的綠由，就算是對先生的一種懷念吧!

《我與地壇》是長篇哲思抒情散文，全篇分為三部分，第一部分寫我在地壇中得到的生命啟迪和人生的感悟;第二部分寫我對母親的后悔和無盡的思念;第三部分寫我與地壇不可分割的情感。

再讀一遍《我與地壇》：先生，我找到了一切與你有綠分的東西，我尋找到了車轍，和老母親緊隨的足印，又見到你的老柏樹和樹下你的低吟，我尋到一座園墻，和園墻里圍著的小姑娘、老兩口、長跑冠軍或醉翁……

先生真是一個生命的奇跡。他笑稱自己“職業(yè)是生病，業(yè)余是寫作”，在艱難和痛苦中卻打心眼里寬厚地微笑。靜似乎是他生命最大的動態(tài)，心不靜，無法塑造心靈的張力，無法承擔(dān)命運(yùn)的跌宕，無法享受做夢的歡愉。

地壇是廢棄的古園，是寧靜的好去處。先生因“活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腮”找不到工作找不到去處，就搖了輪椅到地壇去。地壇，為一個“失魂落魄的人把一切都準(zhǔn)備好了”。在那里他辨得所有路，認(rèn)得所有樹，轉(zhuǎn)過所有墻，因為這是他的所有和所有的他。讀書，寫作，尋找內(nèi)心真實的自己。

蜂兒在半空中穩(wěn)穩(wěn)地停著，螞蟻猛然間想透了什么，露水在草葉上滾動…先生所握著的筆就是他搖著的輪子，在黑漆漆里可以搖出路，鉆出亮。

所有的痛，經(jīng)筆，變成更深的歡喜;所有的不確定，經(jīng)筆，變成對生命的確認(rèn)與把握;所有的局限，經(jīng)筆，變成了廣闊的天地。是這地，接納先生正坐的身子，馳騁的精神，讓他的靈魂撒歡兒;是這地，開啟了一扇更直白、更專注、更清澈的與心靈溝通的天門;是這地，讓他的見識與思考枯竭，源源不斷生出比這地壇維度更大、脈絡(luò)更廣的世界。一個簡單的生命去翻越、去站立的歷程中體現(xiàn)的是天賦飽滿的心智、本能追愛的氣魄和自然豐沛的悟性。

平實而富哲思的言語，更多的還是對命運(yùn)和生死問題的感悟。我想，靈魂還是存在的，先生逝于2010年12月31日，一個時間的節(jié)點，幾年已過去，先生的思想還在與在世的人對接、傳遞、延續(xù)，靈魂實實在在地賦予了新的肉體，發(fā)展新的精神，鍛造新的靈魂。正如先生所訴說，“那一天，我也將沉靜著走下山去，扶著我的拐杖。有一天，在某一處山洼里，勢必會跑上來一個歡蹦的孩子，抱著他的玩具。當(dāng)然那不是我。但是，那不是我嗎?”

我也渴望有這樣一個地方，像先生一樣，讓靈魂自由!再讀一遍《我與地壇》，仿佛那滄桑的古園給了我某種啟示，讓我感到心痛的溫暖，從中汲取那份不屈于命運(yùn)的頑強(qiáng)和奮斗的力量。原來，這地壇就是心靈的憩園啊!

我與地壇中學(xué)生讀書筆記范文(3)

人生有大悲劇，世界有大荒涼，生命有萬古愁。一個人一生中能有多少劫難，多少苦楚?沒人知道。

但如果，禁受不住命運(yùn)的折磨而變得失魂落魄，那你就錯了。史鐵生就是一個對的范例。他在他最好的青春年華里殘廢了雙腿，這就猶如盛放的花朵忽的凋零了。他不愿意面對殘酷的事實，可是也沒有辦法。他只能在地壇里思考生死。要不要去死?為什么而活?為什么而寫作?讀到這三個問題的時候，我也有細(xì)細(xì)地思考過。

為什么要死，只有當(dāng)自己把人生活得精彩，有價值，覺得沒有遺憾了，才能明明白白的閉上雙眼，不是嗎?人是為自己而活，自己做的事第一就是應(yīng)該對得起自己，再談對得起別人。寫作，相當(dāng)于是史鐵生的愛好、工作，而我的學(xué)習(xí)就相當(dāng)于我的工作。學(xué)習(xí)，說白了就是為我們以后進(jìn)入社會所做的鋪墊，為什么要學(xué)習(xí)，就是讓我肚子里的墨水越來越多，以后的生活越來越快樂。這樣想來，我真覺得我就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，讓我無愧于自己，無愧于父母。

《我與地壇》給我的感悟不僅有關(guān)于生死，還有關(guān)于母愛。就像文中所提到的史鐵生的母親。“現(xiàn)在我才想到，當(dāng)年我總是獨(dú)自跑到地壇去，曾經(jīng)給母親出了一個怎樣的難題。”這位母親，和其他母親一樣，當(dāng)孩子遇到苦難時，她會十分緊張，甚至比孩子還要傷心。

母親都想幫助孩子，雖然怕刺激到孩子，但是沉默又幫不到他，只怕他越陷越深。我的媽媽也是這樣，有一回，我語文期末考試因為字體不工整，在作文嚴(yán)重丟分，最后的分?jǐn)?shù)也只是八字頭，可是我每次語文考試都是九字頭的呀!當(dāng)時我感覺天都塌了，畢竟五年級上學(xué)期的成績對于小升初可是很重要的呀!媽媽在我旁邊，沒有說話。等我心情平復(fù)了，她鼓勵我，說：“沒關(guān)系，這回考砸了，下回考好就行了。下學(xué)期努力，把你的字練好就行了。別難過了啊……”在媽媽的鼓勵下，我又開始努力，在下學(xué)期的時候，我終于達(dá)到了我理想的分?jǐn)?shù)。我和媽媽也是十分開心的?？磥恚疫@成績除了我的努力，也少不了媽媽的鼓勵。

史鐵生的這篇《我與地壇》讓人百感交集，熱淚盈眶。它既讓我學(xué)會了感恩，也讓我懂得了堅強(qiáng)。也讓我對心靈進(jìn)行了一次審問，對生命的意義有了更深的理解。

我與地壇中學(xué)生讀書筆記范文(4)

今天，我懷著對史鐵生的深深敬佩之情，閱讀了他的散文代表作《我與地壇》。史鐵生經(jīng)歷了截肢與患病，立在風(fēng)雨之中，但他有一把巨傘-他的母親。

對于史鐵生來說，地壇是他的第二個家，他的靈魂歸宿，他的快樂之源。但對他來說更重要的是一個詞——母親。

史鐵生面對挫折，心中有無盡之惱怒，無盡之悲傷，但上帝讓他遇到了地壇。這對史鐵生來說，是一個寶地，給予他一個安靜的世界，讓他明白，世間還有美好的所在。

但這一切，都抵不過他的母親，母親面對病痛與兒子截肢的打擊，卻依然堅強(qiáng)地在狂風(fēng)暴雨中跋涉，為兒子撐起一把傘，為他綻放，為他璀璨……她是最美的母親!

寫著寫著，我眼前的世界一片模糊，但在我的腦海里清晰地浮現(xiàn)出媽媽令我刻骨銘心的身影，她一絲不茍炒菜時的身影，她彎著腰洗衣服的身影，她寒風(fēng)中屹立著的身影……我成長的路上，媽媽為我付出太多太多，而我只知享受，無欲回報。現(xiàn)在，媽媽的鬢上銀絲漸現(xiàn)，臉上也不再光滑，而我已經(jīng)走向成熟。往事如昔，歷歷在目。其實，我成長的每一個腳印都印在她的腳印上。我已經(jīng)踏上新的征程，接下來的路，我將奮力前沖，用我強(qiáng)健的腳，印下自己的腳印。

我與地壇中學(xué)生讀書筆記范文(5)

作者(史鐵生)是一位身殘者，在一座廢棄的古園里，對自己所看到的人生百態(tài)發(fā)出的感悟和思索，同時也回想母親在世時的艱辛，痛苦而追悔莫及。結(jié)合種種場景，對生命作出了深度的思考和正視。

看完這篇文章，隨作者對人生也有些感悟，對親情的謳歌、樸實的文字中卻洋溢著作者心靈深處的情感，更多的是對生命的思索，對生與死的理解，真的是一篇不可多得的完美作品。

作者在他最狂妄的年齡失去了雙腿，慘痛的災(zāi)難降臨到他頭上，失去雙腿后對他來說是沉重的打擊，亦如五雷轟頂。失去雙腿讓他找不到工作，找不到出路，所有的不順，所有的自卑，所有的痛苦讓他痛不欲生、失魂落魄。每天面對這一切，他只有選擇逃避與逃離，逃離的最好藏身之處就是地壇——這座古園，想象著躲進(jìn)這古園里自生自滅，逃避現(xiàn)實乃至放棄生命的想法。也正是這種躲避讓作者可以靜下心來看清古園歷經(jīng)春、夏、秋、冬一年四季的變化與輪回，花開花落，植物競相生長，生物的生機(jī)勃勃等等景象。當(dāng)經(jīng)歷了一次次心靈與死神的斗爭后，他最終拒絕了死亡。

后面，史鐵生不僅思考了自己的逆境，也深思自己癱瘓后對母親的打擊。起初他并沒感受到母親的痛苦，只是一味的沉浸在自己的憂傷中，經(jīng)時間的醞釀和母親的去世后，他感知到了母親的忐忑與無奈，不易和心酸，現(xiàn)欲將好事相告于母親時卻無法實現(xiàn)。是母親的愛喚起了他的意志，堅定了他的信念，他決定將自己的心變成一片沃土，何況母親已在這片沃土上灑下了第一把種子。然后，是一對老夫婦、一個唱歌的青年……無數(shù)次地給作者鼓勵，找到了生命的意義，從而堅強(qiáng)的活下去。

看完這篇《我與地壇》后讓我明白了許多道理，也怒視那些面對挫折和苦難選擇親手扼殺自己生命的人，例如：莫泊割喉自殺、馬利亞諾自給一槍自殺、海子臥軌自殺等等，追其之根就是對生命的不負(fù)責(zé)任，對生命的不重視。人的一生很短暫，也不會是一帆風(fēng)順，會遇到很多的不幸與坎坷，不管我們是否身心健康都要勇于面對，勇于克服，如此所有的困難都不足為懼。要對生命負(fù)責(zé)，身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。

史鐵生用這篇文字書寫了心路歷程，給了我們前行的動力，讓我們要善待生命……

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