魯濱遜漂流記初中生讀書心得5篇
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魯濱遜的樂觀和勇氣是可嘉的，為了生存做出了常人難以想像的事情。我想魯濱遜之所以能逃出荒島，一定和他的樂觀向上、銳意進(jìn)取、百折不撓和人無遠(yuǎn)慮必有近憂的生活態(tài)度有關(guān)，改變困境就得有這種信念支柱。下面給大家分享一些關(guān)于魯濱遜漂流記初中生讀書心得5篇，供大家參考。
魯濱遜漂流記初中生讀書心得作文(1)
讀完《魯濱遜漂流記》后，一幅幅畫面浮現(xiàn)在我的眼前，令我感觸良久，魯濱遜的堅(jiān)持和冷靜更讓我敬佩萬分。
書中的魯濱遜為實(shí)現(xiàn)遨游四海的愿望，不顧父親勸告，毅然踏上航海的征途。遇到沉船事件后，魯濱遜流落到荒蕪人煙的小島。為了求生，他不得不想辦法自救，并學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)。幾十年后，他雙手將荒島變成了“世外桃源”還勇敢的救了兩個(gè)土著和四個(gè)西班牙人，最后他們利用被土著搶走的船，回到久違的故鄉(xiāng)。
這本書內(nèi)容雖然不多，卻讓我受益匪淺。它告訴我要堅(jiān)持，要冷靜思考問題，我不禁想到自己：如果讓我在荒島求生，我不可能像魯濱遜那樣冷靜思考問題，積極自救，更不可能在經(jīng)過無數(shù)次失后還一直嘗試，因此我非常敬佩魯濱遜永不放棄的精神。
在某個(gè)火熱的夏天，我和爸爸爬北高峰。爬到山腰時(shí)我已經(jīng)氣喘吁吁;雙腿像灌滿了鉛似得沉重不已。爸爸看著我的樣子，心疼的對(duì)我說：要不我們不爬了，回去吧。我搖搖頭，邁開沉重的步子，繼續(xù)前進(jìn)，爸爸也跟著我一步一個(gè)腳印慢慢往上爬。爬上山頂?shù)囊粍x那，微涼的山風(fēng)迎面吹來，遠(yuǎn)處的山景毫無遮攔地出現(xiàn)在我眼前，我不禁感嘆道：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小” 正所謂先苦后甜，我的堅(jiān)持獲得了最好的回報(bào)!
在今后的日子里，我要向魯濱遜一樣，遇到困難冷靜思考，不輕易放棄，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、自立的人!
魯濱遜漂流記初中生讀書心得作文(2)
很早就從同學(xué)那里借了這本書，走馬觀花地看了一遍，只有一個(gè)感覺——有趣。國慶節(jié)，在老師的推薦下，我買了這本書，細(xì)細(xì)品味了一番。
語文書上說，這是一本男孩子必讀的書，又看了一遍，卻發(fā)現(xiàn)并不是這樣。
書中的主人公魯賓學(xué)是一個(gè)具有大無畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人。他在多次受難的情況下仍然選擇冒險(xiǎn)。雖然最后流落荒島，但他還是沒有自暴自棄，而是自力更生，在荒島上安逸地生活了28年?；蛟S有的男生會(huì)認(rèn)為：男孩子必讀的書，跟女孩子有什么關(guān)系?事實(shí)上并不是這樣。現(xiàn)代社會(huì)，女性都很自主，避免不了事故的發(fā)生。正是這種自主，我們更需要去學(xué)習(xí)魯濱遜身上這種自力更生，敢于冒險(xiǎn)。
更重要的是，我們還要學(xué)習(xí)他身上勇敢頑強(qiáng)的品質(zhì)。在他淪落為海盜奴役的時(shí)候他勇敢地逃出魔爪。在他第一次出海遇險(xiǎn)后，還勇敢的去冒險(xiǎn)。在他終于逃出荒島時(shí)，仍然同侄子去遠(yuǎn)航，他會(huì)為了一個(gè)仆人去勇敢的與野人搏斗，憑一己之力就出了三個(gè)俘虜：星期五、星期五的爸爸和一個(gè)西班牙人。
他不僅救下了他們，還勇敢的去冒險(xiǎn)，為了自己的自由與一個(gè)船長(zhǎng)聯(lián)手，只有七人的“軍隊(duì)”與幾十上百人拼命，奪回大船。這里，這個(gè)故事值得一提。那是魯賓遜在荒島上的最后一年。一天，一隊(duì)人馬帶著三個(gè)俘虜上了荒島。原來，那三個(gè)俘虜分別是船長(zhǎng)，大副和一名游客。船上的工作人員起了叛變，把大船占為己有，逼船長(zhǎng)當(dāng)了俘虜。
魯濱遜看到了希望，不惜一切代價(jià)勸告那些被迫參加叛亂的人，組成了一只小小的軍隊(duì)，并且發(fā)揮自己的聰明才智，與敵人作斗爭(zhēng)，奪回大船，逃離荒島。魯濱遜還為他們著想，因?yàn)榕褋y在英國會(huì)被判死刑，所以，魯濱遜教會(huì)了他們生存技巧，除了那幾個(gè)亡命之徒外都留他們一條生路，沒帶他們回英國。
最后，我還要說一點(diǎn)。那就是魯濱遜懂得感恩，在他出逃獲救后，他把佐立還有許多東西送給船長(zhǎng)。在他獲得糧食后，他時(shí)刻感恩上帝。在他回到種植園后，他把老船長(zhǎng)欠他的債務(wù)全部作廢。這種感恩正是現(xiàn)代人所缺少的。
《魯濱遜漂流記》是一本好書，歡迎大家去閱讀并學(xué)習(xí)他這種精神。
魯濱遜漂流記初中生讀書心得作文(3)
英國小說家笛福的《魯濱遜漂流記》描述了主人公漂流海島，戰(zhàn)勝困難，艱苦創(chuàng)業(yè)的傳奇故事。小說寫得真實(shí)自然，富有傳奇色彩。主人公在孤島上種莊稼，搭木屋，吃了千辛萬苦，生存下來。但想回人間的心切，使他著迷般地只想到如何走出這個(gè)鬼地方，結(jié)果還是失敗了，最后于1868年回到闊別28年的英國。
翻開書的第一頁：“謹(jǐn)以此書奉獻(xiàn)給那些時(shí)時(shí)處處依賴父母，依賴學(xué)校的青少年朋友們。”當(dāng)我從扉頁上讀到這句話的時(shí)候，便對(duì)這本書產(chǎn)生了一種莫名的反感。任性，嬌氣，依賴性強(qiáng)而動(dòng)手能力差，這的確是我們絕大多數(shù)人的缺點(diǎn)。但我們不甘心承認(rèn)這些，我們不也希望做得更好嗎?可為什么，周圍的人總要給我們戴上這頂“帽子”呢?
當(dāng)我鄭重地翻過最后一頁，讀完了這個(gè)情節(jié)曲折，跌宕起伏的故事之時(shí)，我想我真的被震憾了，那是一種心靈上的震動(dòng)。一個(gè)個(gè)問號(hào)不由地縈繞在我的心頭，如果我是魯賓遜……
如果我是他，當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事的時(shí)候，我會(huì)像他那樣不向命運(yùn)低頭繼續(xù)遠(yuǎn)航嗎?不，如果可以選擇的話，我不會(huì)去接受那充滿困難和挫折的生活，因?yàn)槲覜]有那份自信。
如果我是他，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時(shí)，我會(huì)像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎?不，面對(duì)突如其來的災(zāi)難，我不可能像他那樣因時(shí)順變，積極自救，因?yàn)槲覜]有那種能力。
如果我是他，當(dāng)看到野人用自己的同類開宴會(huì)時(shí)，我會(huì)像他那樣勇敢地站起來，在僅有一個(gè)助手的情況下同他們搏斗嗎?不，我寧可躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，祈禱他們永遠(yuǎn)不要發(fā)現(xiàn)我，因?yàn)槲覜]有那種膽量。
我不得不承認(rèn)自己的軟弱與無能。從呱呱墜地到背上書包，父母，學(xué)校為我們鋪設(shè)了成長(zhǎng)的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風(fēng)浪，而我還整天抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)。其實(shí)我根本沒有咀嚼過生活中的苦澀，我是幸福的。然而幸福中的我根本沒有意識(shí)到能吃飽穿暖，背上書包去上學(xué)，每天接受家人們的關(guān)愛，社會(huì)的關(guān)注是一種莫大的快樂。
魯濱遜漂流記初中生讀書心得作文(4)
我輕輕地合上《魯濱遜漂流記》，腦海里不斷浮現(xiàn)出書中的情景，主人公魯濱遜那幸運(yùn)又悲慘的遭遇使我羨慕又同情，看著書本封面的魯濱遜，仿佛又使我看到了書中那驚險(xiǎn)的一幕幕……
魯濱遜他敢于冒險(xiǎn)，敢于追求自由自在，無拘無束的生活。他不愿意一生按父親的意愿生活，他一心向往著充滿冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的海外生活，于是他毅然舍棄安逸舒適的生活，決定離家出海航行，去遵守自己內(nèi)心的選擇。這樣的勇氣，這樣的膽魄，不是一般人所具備的。
魯濱遜一個(gè)人在“無人島”上生活了二十八年，他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú)，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能讓海上的強(qiáng)盜發(fā)現(xiàn)他，他總是樂觀的面對(duì)眼前的一切，珍惜身邊每一個(gè)可以讓他求生的機(jī)會(huì)，在困難面前他也害怕過，逃避過，但最后總是戰(zhàn)勝了自己而獲得了生的希望。
記得我在學(xué)習(xí)的過程中，經(jīng)常遇到一些困難，我不是想辦法克服它，而是和困難玩起了迷藏。有一次，我對(duì)一個(gè)數(shù)作文/學(xué)問題特別的感興趣，但是始終沒有把它弄明白，如果我要搞清楚這個(gè)問題，需要花很多的時(shí)間和精力，于是我心安理得地放棄了，可是后來在考試中我又遇到了同一個(gè)問題，我還是沒有解決掉，我好后悔，我雖然暫時(shí)的“繞”開了這個(gè)困難，但困難最終又和我遇上了。
讀了《魯濱遜漂流記》后，我覺得自己和魯濱遜真的是有天壤之別啊，魯濱遜在那樣艱難的環(huán)境下能自力更生，靠自己頑強(qiáng)的毅力與大自然展開了英勇的斗爭(zhēng)。而我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到的那點(diǎn)困難和魯濱遜比起來，還算是困難嗎?頓時(shí)，我感到臉上發(fā)熱，心狂跳著……
一個(gè)人身陷絕境，竟能這樣對(duì)生活充滿信心，勇敢地面對(duì)生活，創(chuàng)造生活，實(shí)在是難能可貴的。使我認(rèn)識(shí)到，人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對(duì)困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對(duì)和挑戰(zhàn)厄運(yùn)。只有這樣，才能像魯濱遜那樣，永遠(yuǎn)是一個(gè)勝利者。
魯濱遜漂流記初中生讀書心得作文(5)
我最喜歡的經(jīng)典作品是《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》是英國著名作家丹尼爾?笛福創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說。故事的主人公魯濱遜是一個(gè)敢于向自然挑戰(zhàn)的人，三次駕船出海，在一次風(fēng)暴中被海浪推上了一個(gè)荒島。他始終保持著樂觀、積極、向上的心態(tài)，甚至還捉了一個(gè)奴隸“星期五”為他干活。他頑強(qiáng)的在荒島上度過了漫長(zhǎng)二十七年，在一次偶然的機(jī)會(huì)下，他幫助一位船長(zhǎng)奪回了被海盜搶走船只，因此回到了他的故鄉(xiāng)。魯濱遜最令我欽佩的，便是他那為了自己的理想而奮斗的積極的心態(tài)。
什么是積極的心態(tài)呢?我認(rèn)為，在現(xiàn)代世界，積極心態(tài)就是面對(duì)工作生活學(xué)習(xí)中的問題、困難、挫折、挑戰(zhàn)和責(zé)任，從正面去想，從積極的一面去想，從可能成功的一面去想，積極采取行動(dòng)，努力去做;也就是可能性思維、積極思維、肯定性思維。主要的“成分”是執(zhí)著、挑戰(zhàn)、熱情、奉獻(xiàn)、激情、樂觀、愛心、自豪、渴望、信賴。我來幫大家分析一下魯濱遜。
他執(zhí)著：對(duì)未來美好生活的執(zhí)著;挑戰(zhàn)：他敢于向大自然挑戰(zhàn)，三次冒險(xiǎn)出海;他熱情：飽含“活下去”的熱情;他奉獻(xiàn)：為了未來他奉獻(xiàn)一切;他激情：心中的激情火焰高萬丈;樂觀：始終都有的樂觀的心態(tài);他有愛心：他有包容“星期五”的善良愛心;他自豪：在完成“工程任務(wù)”的自豪;他渴望：在荒島時(shí)對(duì)回故鄉(xiāng)前所未有的渴望;他信賴：他對(duì)船長(zhǎng)和“星期五”的深切信賴。有了這些，魯濱遜還有什么理由不積他極向上呢?況且，他用自己的力量做出了一個(gè)屬于自己的、偉大的“世外桃源”，他怎么會(huì)不積極向上呢?
拿破侖?希爾說的好：“一個(gè)人的心態(tài)在很大程度上決定了一個(gè)人人生的成敗”。保持一種陽光、積極的心態(tài)，尤其對(duì)開發(fā)潛力大有好處。人的潛在能力是無限的，一般人只是發(fā)掘了一部分潛能而已。比如說一個(gè)文盲，或者是一個(gè)體力勞動(dòng)者，如果他能保持一種積極的心態(tài)，他就會(huì)開始學(xué)習(xí)一些文化知識(shí)，開始讀一些書。
如果他曾經(jīng)讀過一些書并能保持積極心態(tài)的話，他就能學(xué)到一些科學(xué)知識(shí)，他也可能是一個(gè)技術(shù)工人，如果他一直保持這種積極心態(tài)，那么他就會(huì)讀更多的書，也就可能是一個(gè)高級(jí)技工或管理者，比如工程師、醫(yī)生、經(jīng)理或市長(zhǎng)，到最后，如果他讀的書足夠多，那么他可能是一個(gè)對(duì)國家舉足輕重的科學(xué)家;相反，即使他是一個(gè)對(duì)國家舉足輕重的科學(xué)家，如果他的心態(tài)是一種消極的甚至是頹廢無為的，那么他就不可能為國家做出貢獻(xiàn)，對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。長(zhǎng)此以往的話，就會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)無用的人，社會(huì)也將拋棄這種人，到最后，他的生活根本就比不上那個(gè)一直保持積極心態(tài)的文盲。
感謝《魯濱遜漂流記》，它像一盞啟明燈，照亮了我的人生路!讓我在今后的人生路上永遠(yuǎn)保持執(zhí)著、挑戰(zhàn)、熱情、奉獻(xiàn)、激情、樂觀、愛心、自豪、渴望、信賴心理要素!
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