讀完《草房子》這本書之后，我頓時(shí)覺得生活中其實(shí)有無窮的樂趣，只要你愿意去發(fā)現(xiàn)它。下面是小編為你整理了《草房子》讀后感優(yōu)秀范文，希望能幫助到您。

《草房子》讀后感優(yōu)秀范文篇1

金色的草房子，靜靜流淌的大河，一望無際的蘆葦花等事物組成了油麻地。那里生活著一群可愛的孩子們:聰明的桑桑、禿頂?shù)年扂Q、文靜的紙?jiān)隆麄兌紒碜阅膬?他們都來自曹文軒的著作——《草房子》這本書中。

這本書一共有9個(gè)章節(jié)，大約300頁，它在我看過的書中并不算長，可它卻使我受益匪淺。

在這本書中出現(xiàn)過許許多多的人物，可有一個(gè)人令我十分敬佩，她就是——秦大奶奶。

秦大奶奶是個(gè)固執(zhí)、樸實(shí)、慈祥的老人。起初為了土地與學(xué)校爭斗，把自己養(yǎng)的雞呀，鴨呀，鵝呀，放進(jìn)油麻地小學(xué)，來搗亂學(xué)校里的秩序;仗著自己老眼昏花，拄著拐杖，橫穿菜園，一路把菜苗踩倒了許多;還不顧自己干凈的衣服，在地上打滾，看別人讓不讓她住在這里……可是后來她為了救一個(gè)油麥地小學(xué)的學(xué)生喬喬，奮不顧身地跳下河去，把喬喬救了上來，在油麻地人的悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從那以后她發(fā)生了巨大的變化：用拐杖幫學(xué)校驅(qū)趕鉆進(jìn)學(xué)校菜地的雞鴨;用拐杖替老師關(guān)好她夠不著的窗戶;她自己自動(dòng)要搬家……最后，她為了油麻地小學(xué)的一只南瓜，命歸西天了。她做這些事是什么?是愛!是人間真情!也是她那顆感恩的心!關(guān)愛、純樸和感恩書寫了秦大奶奶人生的、完美的最后一筆。

有人認(rèn)為《草房子》是一首回味無窮的詩;有人認(rèn)為《草房子》是一首使人陶醉的歌;有人認(rèn)為《草房子》是一瓶甘甜如綿綿歲月的酒……而我卻認(rèn)為《草房子》是一種讓人前進(jìn)的力量!(許梓軒)

《草房子》讀后感優(yōu)秀范文篇2

去年暑假我讀了《草房子》這本書，它講述了一大群可愛的孩子在油麻地的幸福生活。

我最欣賞這本書的人是杜小康。他曾經(jīng)是油麻地最富有的家庭，在大紅門長大。突然間，杜小康的家庭變得一貧如洗。杜小康不得不輟學(xué)，和父親一起趕鴨子上架來補(bǔ)貼家用。然而，希望一再破滅。一直生活在富裕家庭的杜小康，在困難面前表現(xiàn)出了巨大的勇氣和力量。杜小康從未放棄。最后，他在學(xué)校門口設(shè)立了一個(gè)攤位。最后杜小康自己成功了。然后他被桑丘感動(dòng)了，又開始學(xué)習(xí)。杜小康是多么頑強(qiáng)，因?yàn)樗念B強(qiáng)，他獲得了再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為他的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)杜小康不畏艱難的精神。我記得有一次，媽媽讓我每天讀20頁課外讀物，背5頁英語。我釣了3天魚，曬了2天網(wǎng)。我只是隨便看看。當(dāng)我媽媽看著我的時(shí)候，我在看書。當(dāng)媽媽不看我的時(shí)候，我不看書，而是開始玩耍。最后，我沒有努力學(xué)習(xí)，這影響了我的閱讀能力，導(dǎo)致更多的分?jǐn)?shù)損失。我沒有認(rèn)真背誦英語，我的英語考試一團(tuán)糟。這都是因?yàn)槲覜]能堅(jiān)持下去。

《草房子》這本書不僅內(nèi)容豐富，故事精彩，也讓我明白了我們應(yīng)該做杜理科小康，做任何事情，堅(jiān)持不懈，不怕困難。

《草房子》讀后感優(yōu)秀范文篇3

前不久，我剛剛讀完一本書，就是曹文軒寫的《草房子》。曹文軒是著名的大作家。

這本書中的桑桑，是個(gè)調(diào)皮的孩子，他在他爸爸的小學(xué)里領(lǐng)略了六年人生。曹文軒說;“文中的桑桑就是自己?！蹦遣芪能幋笞骷业男r(shí)候也很調(diào)皮。

本文中，我最喜歡的人物是紙?jiān)?，因?yàn)樗L得漂亮好看。而且她還很可憐，在她剛出生一個(gè)月后，她的母親就去世了。她母親走了，可還有父親。但是，她一生出來沒有父親。她母親在世的時(shí)候，別人問她：“這個(gè)孩子的爸爸是誰?”可是她就不說，就讓紙?jiān)伦兂闪藛斡H家庭。她的媽媽去世后，她被一個(gè)老奶奶抱回了家，于是，這位老奶奶就變成了紙?jiān)碌耐馄?。她現(xiàn)在只能依靠外婆，現(xiàn)在外婆是她唯一的親人。就這樣，她可以像平常人一樣幸福，快樂，我很佩服她。

因?yàn)?，如果，我是她，每天都?huì)有些傷心，每天都會(huì)在想我的爸爸是誰?為什么不要我?媽媽為什么會(huì)走的這么早?……如果遇到可以讓我高興的事，我可能也是一半一半吧。在短時(shí)間里我不可能走出我傷心的事情。有時(shí)候，可能會(huì)很快走出，但是這件事會(huì)刻在我的心上。

這本書，可以讓你認(rèn)識(shí)世界，可以認(rèn)識(shí)更多事情，你也來看看這本《草房子》吧。

《草房子》讀后感優(yōu)秀范文篇4

在這個(gè)暑假，我讀了一本書，叫《草房子》，它的故事發(fā)生在一片美麗的油麻地。

主人公是一名叫桑桑的男孩，天真活潑，也有著男孩子都有的壞習(xí)慣，調(diào)皮搗蛋。就這樣，他和他的伙伴們就這樣無憂無慮的成長了。

但好景不長，桑桑脖子上長了一塊鼠瘡，四處尋醫(yī)都沒用，他的爸爸曾經(jīng)一度絕望過，后來別人告訴有一個(gè)人能治好，他就帶著桑桑去求醫(yī)，在那個(gè)老人的救治下，桑桑奇跡般的好了。歲月就這樣不停地流逝，桑桑儼然是一個(gè)大孩子了，即將上中學(xué)的他也即將離開這片生他養(yǎng)他的地方。一只大木船，在油麻地還未醒來時(shí)，載著桑桑和他的家遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開這里。他將永遠(yuǎn)告別與他朝夕相處的草房子……

這篇小說把油麻地的風(fēng)景寫得很美，讓人有種身臨其境的感覺，我感受到了油麻地的美。那金色的房子，清澈的小河，蔥郁的樹木，羊腸般的小路，還有那些純潔的孩子們……一切的一切都是那么的質(zhì)樸，那么的美好。讓我不禁想起了長輩們的家鄉(xiāng)，雖然沒有現(xiàn)代的繁華，卻多了份真實(shí)，多了份幸福。

看完這本小說，我久久的都在回味，在那片美麗的油麻地，洋溢著正是我們現(xiàn)在所缺少的質(zhì)樸與純真，讓人那樣的懷念，那樣的不舍……

《草房子》讀后感優(yōu)秀范文篇5

看了這本書，我好像走過一座感動(dòng)城堡，每一句話，每一個(gè)詞，每一個(gè)字，都是那么催人淚下。

陸鶴對(duì)人格尊嚴(yán)的堅(jiān)守，紙?jiān)挛娜踔型钢鴪?jiān)韌與沉靜，細(xì)馬小小年紀(jì)就挑起了當(dāng)家的擔(dān)子，紅門里的杜小康，他在家庭出現(xiàn)危機(jī)時(shí)自己想辦法去解決，還有執(zhí)著的秦大奶奶……他們的舉動(dòng)震撼了我，他們的精神感動(dòng)了我，他們的故事更教育著我。我愛這已經(jīng)遠(yuǎn)去的小學(xué)生活，這種看似平常其實(shí)并不簡單的生活。

《草房子》使我找到了我學(xué)習(xí)的榜樣。紅門里的杜小康，因家境一落千丈而失學(xué)，但他從痛苦中走出來，并跟著父親去放鴨。雖然寂寞與孤獨(dú)煎熬著他，摧殘著他，但他仍向命運(yùn)抗?fàn)幹?，不屈服。我眼前仿佛看見了暴風(fēng)雨中的他，在蘆葦蕩里狂奔著，追趕著失散的鴨群。

陸鶴使我明白，人的缺陷是不能改變的。有時(shí)候或許我們對(duì)自己的缺陷換個(gè)角度思考，劣勢(shì)可能成為優(yōu)勢(shì)。不管怎樣，我們應(yīng)該接受缺陷，適應(yīng)它，不該因此而自卑，重要的是自信。

我向往那樣一所“油麻地小學(xué)，向往在桑桑成長起來的那片土地上成長。因?yàn)閺哪抢锊粌H能學(xué)到書本上沒有的知識(shí)，更能得到心靈的安慰，收獲友誼，收獲感動(dòng)。《草房子》讀后感優(yōu)秀范文篇6

走進(jìn)草房子的世界，與書中的人物一起感受油麻地的魅力。兩次品讀《草房子》，在曹老師的筆下是那么自然，讓我想起了自己的童年時(shí)代，讓我想起一個(gè)少年在成長中遇到的彷徨，天真，開心?；夭蝗サ臅r(shí)光，在閱讀中得到了滿足。和孩子一起讀書，一起成長。

在一次次的閱讀中，不止一次的為曹老師的文筆所佩服，給人以清新，美好的感覺。主人公桑桑在油麻地小學(xué)里學(xué)習(xí)、生活，他的善良、勇敢、樂于助人，一直是我和孩子覺得值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)。紙?jiān)略谏蠈W(xué)的路上遇到劉一水等幾個(gè)壞學(xué)生，結(jié)果導(dǎo)致紙?jiān)律蠈W(xué)遲到，桑桑知道后，雖然他一個(gè)人身單力薄，但他還是勇敢的幫助紙?jiān)?；在蔣老師與白雀的愛情故事里，桑桑是一個(gè)“諜報(bào)人員”，他為兩人不斷地傳遞著小秘密，但是最后有情人卻沒成眷屬，桑桑為蔣老師感到惋惜；還有就是他和秦大奶奶的故事，那塊艾地是秦大奶奶心上的一道坎兒，是她和秦大一生奮斗的地方，她要捍衛(wèi)她的領(lǐng)地。桑桑心疼秦大奶奶。秦大奶奶救過一個(gè)落水的孩子，第二次落水是為了油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜，她再也沒有活過來。桑桑送她了一縷頭發(fā)陪伴著老人......

一個(gè)個(gè)普通、平凡的人物演繹著不平凡的故事，紙?jiān)氯崛踔械膱?jiān)強(qiáng)，慧思和尚的博學(xué)多才，秦大奶奶的樸實(shí)善良，蔣一輪的執(zhí)著等等，讓我一次次的感受其中，感謝陳老師發(fā)起的這次親子共讀的活動(dòng)，通過共讀書目，讓我和孩子的關(guān)系更加的友好，有了更多交流的機(jī)會(huì)，讓自己也有了一次成長的機(jī)會(huì)，讓文學(xué)浸潤心田，讓教育孩子焦慮的我有了一次心靈的沉淀，再次感謝，成長的路上有你們的陪伴！