不老泉小學(xué)生讀書(shū)筆記5篇
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這本《不老泉》的作者是納塔莉·巴比特。從小時(shí)候開(kāi)始，納塔莉就顯示出了她的與眾不同，她喜愛(ài)童話故事，喜歡繪畫(huà)，還在克利夫蘭的勞拉學(xué)院學(xué)習(xí)過(guò)美術(shù)課程，到后來(lái)，當(dāng)她開(kāi)始創(chuàng)作自己的童話故事、詩(shī)歌和小說(shuō)時(shí)，她就理所當(dāng)然地開(kāi)始自己為這些美妙的文字搭配美麗的插圖了。下面給大家分享一些關(guān)于不老泉小學(xué)生讀書(shū)筆記5篇，供大家參考。
不老泉小學(xué)生讀書(shū)筆記作文(1)
在暑假里，我閱讀了一本書(shū)。本是懷著完成任務(wù)的心態(tài)去看的，但當(dāng)我將書(shū)本全部看完之后，卻對(duì)它念念不忘了。這本書(shū)便是——《不老泉》。
該書(shū)主要講述了主人公溫妮在遇見(jiàn)了塔克一家，獲知不老泉的秘密后，做出了是否選擇喝泉水讓自己變得長(zhǎng)生不老的故事。書(shū)中的情節(jié)一波三折，而溫妮的心里變化也是一波三折。雖然她只是一個(gè)孩子，但她在與塔克一家相處過(guò)程中，漸漸生出了喜歡之情，所以她愿意與塔克一家一起守護(hù)不老泉的秘密，為此，還替塔克的妻子梅坐牢，并且勇敢地作出不喝泉水的決定，這得需要多大的勇氣和決心啊!
在第一次閱讀這本書(shū)時(shí)，我便注意到了這句話——“甭管生命是長(zhǎng)是短，關(guān)鍵是要過(guò)得充實(shí)”。這句話是梅對(duì)溫妮說(shuō)的，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，也是感受頗深。在我們的生活中，到處都印證著這句話。
防隊(duì)員，他們用自己的汗水，換得了千萬(wàn)百姓的生命。他們中也許有的在第一次執(zhí)行任務(wù)時(shí)，就不幸犧牲了;有的在很多次任務(wù)后，即將退伍，卻因?yàn)橐纫粋€(gè)小生命而犧牲。雖然，他們的生命很短暫，但是他們的精神永垂不朽。我們作為一個(gè)普通人，生命也是非常短暫的，即使是活到100歲，在5000年的歷史長(zhǎng)河中也是微不足道的，所以長(zhǎng)老不老只是一個(gè)美好的期望，是無(wú)法做到的。但是我們卻可以努力讓每一天都變得充實(shí)、快樂(lè)。想想如果每天長(zhǎng)吁短嘆、碌碌無(wú)為地長(zhǎng)生不老，我們會(huì)快樂(lè)嗎?我們的人生會(huì)有意義嗎?答案是：不!不會(huì)!每天虛度光陰，一點(diǎn)都不值得。
過(guò)完暑假，我就要讀六年級(jí)了，為了能夠升入自已和爸爸媽媽期望的初中，這一年，我必須要更加刻苦、更加努力。早上，我需要更早起一些，朗讀語(yǔ)文或是英語(yǔ);放學(xué)回家后，我需要更加抓緊時(shí)間，做完學(xué)校的作業(yè)后，再讀一些好書(shū)。
塔克說(shuō)過(guò)：“世間的一切，都像一個(gè)巨大的輪子在不停地轉(zhuǎn)?！睕](méi)錯(cuò)，花開(kāi)花落，草長(zhǎng)草死，人類(lèi)生老病死，不都是在輪子上轉(zhuǎn)嗎?長(zhǎng)生不老，就相當(dāng)于因某些因素就轉(zhuǎn)出輪子外了，再也進(jìn)不去了。
我靜靜地合上書(shū)本，細(xì)細(xì)品味書(shū)中那些精辟獨(dú)到的文字。長(zhǎng)大后的溫妮做得很對(duì)，她沒(méi)有喝泉水，也沒(méi)有將秘密告訴別人。
不老泉，一眼有著神奇魔力的泉水讓許多人為之著迷。若你將它放在我面前讓我選擇，那么我也會(huì)選擇不喝，因?yàn)橹挥凶裱匀唬攀亲詈玫?只有將自己的生活過(guò)得精彩，才是最好的;只有將生命活出質(zhì)量，才是最好的!
不老泉小學(xué)生讀書(shū)筆記作文(2)
當(dāng)你用手感受心臟的跳動(dòng)，你會(huì)禁不住感慨：這就是生命，這就是生命的美麗。當(dāng)你用手捧起一個(gè)小生靈，你會(huì)想：這就是生命，這就是生命的美好。
《不老泉》講述了小女孩溫妮偶遇喝了不老泉而長(zhǎng)生不老的塔克一家，他們阻止溫妮喝水。而神秘黃衣人貪婪地想利用泉水來(lái)獲得金錢(qián)與名利。這讓溫妮明白，如果更多人知道泉水的秘密，世界就毀了。
放下書(shū)，遙望窗外，一切安好。習(xí)習(xí)春風(fēng)拂過(guò)，庭院里玩耍的孩子，枝頭的點(diǎn)點(diǎn)新綠，清風(fēng)中捎來(lái)花朵的芬芳，遠(yuǎn)處蔚藍(lán)天空下滿目的青翠，不正是生命的美好嗎?
但轉(zhuǎn)念閏想：當(dāng)一切時(shí)間停滯，這個(gè)世界還會(huì)依舊美好嗎?生命是一個(gè)輪子，轉(zhuǎn)動(dòng)著，死亡也是這個(gè)輪子上的一個(gè)部分?？墒乾F(xiàn)在死亡從輪子上掉了下來(lái)，生命沒(méi)有了真正的意義。
就像塔克說(shuō)：“人如果只活不死，就和路邊的石頭沒(méi)什么兩樣?！?/p>
而生命的真諦又是什么呢?司馬遷曾說(shuō)：“人固有一死，或重泰山，或輕于鴻毛?！睆乃麄兩砩?，或許能找到答案——
海倫·凱勒從小是聾又盲的不幸兒，但她與生命斗爭(zhēng)，最終成了優(yōu)秀的作家;霍金帶著半身殘疾的痛苦，寫(xiě)出了許多富有哲學(xué)的作品;奧運(yùn)賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)健兒，用青春演疑繹著不老的童話，為國(guó)爭(zhēng)光。
猶記得，海子的“面朝大海，春暖花開(kāi)”是當(dāng)代人膾炙人口，雅俗共賞的經(jīng)典之作。無(wú)一不流露做人的樂(lè)觀向上，這就是生命的真諦。
窗外蒼穹下，一切美麗自然。你若綻放生命，世界更加美好……
如此，世界還需什么不老泉呢?
不老泉小學(xué)生讀書(shū)筆記作文(3)
假期里，媽媽給我買(mǎi)了《不老泉》這本書(shū)，不禁被書(shū)中曲折、驚險(xiǎn)的故事所吸引。其中讓我印象最深刻的是寧愿選擇死亡，也不愿意違背生死輪回這一自然規(guī)律的溫妮。
這本書(shū)的故事講了主人公溫妮只有11歲，她不相信精靈，也不相信童話。有一天溫妮偷偷離家出走時(shí)，正好碰上小男孩塔克一家，又知道了一件神奇的秘密。在87年前塔克一家因?yàn)楹攘艘环N泉水便永遠(yuǎn)不老了。這時(shí)溫妮很糾結(jié)很矛盾，到底要不要喝泉水。就在她矛盾時(shí)出現(xiàn)了一位神秘的黃衣人，他的貪婪和陰險(xiǎn)讓溫妮明白，一旦更多人知道泉水的秘密，這個(gè)世界就毀了。當(dāng)然溫妮是知道的，她可以隨時(shí)去喝，但她不想破壞自然規(guī)律，便沒(méi)喝不老泉。最終，溫妮在生與死的痛苦抉擇中，她毅然決然地選擇了死。
《不老泉》諷刺了人們面對(duì)誘惑的自私、貪婪和欲望。生命就像一個(gè)大轉(zhuǎn)輪，死亡是輪子上的一部分，緊接著是新生。能享受生命的輪回是上帝的賜福。原來(lái)長(zhǎng)生不老也不是最好的，長(zhǎng)生不老只能享福生命的轉(zhuǎn)輪給拋棄了，如果你重生了，轉(zhuǎn)輪依舊在不停的旋轉(zhuǎn)，你身邊的朋友都會(huì)慢慢離你遠(yuǎn)去，你會(huì)感到無(wú)比的孤獨(dú)，沒(méi)有陪伴。
我也希望我的家人或者愛(ài)我的人永遠(yuǎn)都不會(huì)離我們而去。因?yàn)樘箍嗽f(shuō)過(guò)：“人不能只活而不死，所以我們這種生活不能算是活著，我們只是存在，就像路邊的石頭一樣?！笨僧?dāng)一個(gè)人永不死去時(shí)，生和死、活著和去世，在他身上就不存在了，所以那個(gè)人只能配稱為存在，活得可能是生不如死，因?yàn)樗麤](méi)有了死亡的權(quán)利。一片落葉的飄落，一個(gè)水果的腐爛都是生命的盡頭。而一個(gè)生命是沒(méi)有了盡頭就不如落葉，不如水果，沒(méi)有了身老病死，這才是真正的可怕。
現(xiàn)在科學(xué)如此發(fā)達(dá)，相信大家也意識(shí)到了這一點(diǎn)，過(guò)去的150年里，人類(lèi)社會(huì)出現(xiàn)了前所未有的變化，我們迎來(lái)了先進(jìn)的科技時(shí)代，而整個(gè)世界的格局也出現(xiàn)了翻天覆地的變化。在醫(yī)療科技領(lǐng)域。科學(xué)家們通過(guò)相關(guān)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，人類(lèi)平均壽命已經(jīng)到達(dá)預(yù)期的三倍之多。因此我們不強(qiáng)求長(zhǎng)生不老，只希望我們的壽命會(huì)越來(lái)越長(zhǎng)，這樣會(huì)比長(zhǎng)生不老更有意義。
然而永生也不是最完美的，如果你永生了，而時(shí)間的轉(zhuǎn)輪還在繼續(xù)旋轉(zhuǎn)，你周?chē)呐笥讯紩?huì)慢慢地離你遠(yuǎn)去，而你則會(huì)感到無(wú)比的孤獨(dú)，甚至連路邊的石頭都不如。所以死亡并不可怕，只需要坦然面對(duì)，因?yàn)樗呐赃吘褪切律?。只有人們共同遵循自然?guī)律，那么這個(gè)社會(huì)才會(huì)前進(jìn)，這個(gè)世界才會(huì)是人們向往的美好的世界。
不老泉小學(xué)生讀書(shū)筆記作文(4)
你們是否有想長(zhǎng)生不老的念頭?我也有過(guò)，可是自從看了一本書(shū)后，我就改變了想法。這本書(shū)的名字叫《不老泉》。
十一歲的溫妮在離家出走時(shí)，遇到了塔克一家，還知道了一件神奇而又秘密的事：八十七年前，塔克一家因?yàn)楹攘艘环N神奇的泉水，所以時(shí)間竟從此停滯不前，他們長(zhǎng)生不老了。一位貪財(cái)?shù)纳倘酥懒诉@個(gè)秘密，事情就復(fù)雜起來(lái)了……溫妮并沒(méi)有喝那神奇的”不老泉“，故事最終以她(溫妮)安然去世結(jié)束了尾聲。
”終于消失在路的盡頭?！斑@時(shí)，我輕輕閉上眼睛，合上書(shū)，我覺(jué)得，就如塔克所說(shuō)：”人如果只活不死，就和路邊的石頭沒(méi)有什么兩樣，不能算真正的活著。“如果你真的長(zhǎng)生不老了，留下你一個(gè)人活在這個(gè)世上，你會(huì)感到孤獨(dú)和無(wú)助，并沒(méi)有你想象的那么快樂(lè)。
在我看來(lái)，生命是一個(gè)”圓“。死亡是”圓“里的一部分。如果少了一部分，就不算圓，就不算生命了。只有完整的”圓“才是完整的生命。
正因?yàn)樯粌H有限而且短暫，所以我們更要好好地珍惜。我不希望長(zhǎng)生不老，只愿好好活才!最后送給大家和自己一句話：”人不一定要長(zhǎng)生不老，但一定要活出自己的精彩!“
不老泉小學(xué)生讀書(shū)筆記作文(5)
遠(yuǎn)離疾病、長(zhǎng)生不老、童顏永駐是很多人的夢(mèng)想，我也不例外。但自從我讀了娜塔莉。巴比特的《不老泉》之后，原先的想法像泡沫一樣消失了。
夏日的傍晚，我走在小區(qū)的林蔭小道上，隨意踢起地上的一顆石子，想起《不老泉》中塔克的話：“人如皋之火不死，就和路邊的石頭沒(méi)什么兩樣，不能算真正的活著”。在我們有限的生命之中，你大可以一直抱怨生活中的種種不如意，也可以做你喜歡做的事情。
似火的驕陽(yáng)炙烤著大地，偶爾有片片枯葉落下。我不禁感嘆葉之生命終結(jié)，可又想到“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。若不是腐爛的樹(shù)葉化作肥料滋潤(rùn)著泥土，又怎會(huì)有昨日的枝繁葉茂。《不老泉》中的小主人公溫妮，在長(zhǎng)生不老與順其自然之間，依然選擇了順其自然。因?yàn)樗H眼見(jiàn)證了不死家族塔克的痛苦，深知長(zhǎng)生不老的可怕，她不愿像他們一樣過(guò)著逃亡般的生活。
在同樣有限的生命中，與其去擔(dān)心生老病死，不如將死亡放置一旁，專心去打造精彩的一生。死亡并不可怕，正是因?yàn)樗劳鲎屛覀兊纳幸饬x。我們不應(yīng)該畏懼死亡，而應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活。這應(yīng)該也是溫妮為何沒(méi)有喝下不老泉水的原因吧!
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