看完《朗讀者》以后，我對(duì)朗讀的興趣更加濃厚了。我一定要在今后的日子里，朗讀更多的書(shū)籍。下面是小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡。

　　觀《朗讀者.父親》有感800字

　　我有一個(gè)非同一般的父親。

　　觀看了《朗讀者》第七期以后，我感觸頗深。尤其是對(duì)惠英紅的父親印象深刻，可能是緣于我們的父親很相像吧。

　　在我的記憶里，總有那么一道背影，笨拙、沉默、不善言談。毫無(wú)疑問(wèn)，他——就是我的爸爸。爸爸是個(gè)不太會(huì)表達(dá)愛(ài)的人，但是他給我留下的記憶，總是有溫度的。

　　小時(shí)候，我對(duì)他的記憶是淡薄的。他幾乎從未管過(guò)我，他和媽媽都是雙職工，只是下班回家了才抱抱我，給我洗衣服，給我買(mǎi)許多好吃的，但是陪我的時(shí)間卻很短暫，我是外公外婆帶大的。所以，我對(duì)他的印象很少，很模糊，也很陌生。依稀記得，他很高大。

　　懂事之后我一直和父母生活，他上班總是很忙，不太見(jiàn)得到他。他只要一回家就會(huì)先將我抱在懷里，什么也不說(shuō)，只是靜靜地看著我。我緊緊地盯著他的大眼睛，希望從中看到些什么。在那清澈的眼眸里，有著深深的思念和無(wú)限的愛(ài)意，可惜，他不會(huì)表達(dá)。只是將我的小臉貼在他的大臉上，感受我的溫度。他只會(huì)抱抱我，因?yàn)閷?duì)他的愛(ài)讓我無(wú)限眷戀他懷抱的溫度。又到了分離時(shí)刻，他提著沉重的大背包，在我和媽媽的注視下登上了火車(chē)，他很刻意地挑選了一個(gè)靠窗的位置，沖我和媽媽擺了擺手，意思是他要走了，讓我和媽媽多保重。我失落地低下頭沖他大喊：“一定要走嗎?”他苦澀地笑了笑，笑容充滿(mǎn)了無(wú)奈，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。我眼中盡是失望，充滿(mǎn)不舍地看著他，沖他揮了揮手，他落寞的目光定格在我的記憶中……火車(chē)“嗚嗚”開(kāi)動(dòng)了，帶走了爸爸，也帶走了屬于我的愛(ài)。

　　現(xiàn)在爸爸在家的時(shí)間多了，調(diào)動(dòng)到了離家近的車(chē)站工作，只為方便照顧我。我別提多高興了?？墒请S著我漸漸長(zhǎng)大，和他的共同語(yǔ)言愈來(lái)愈少，每天不過(guò)問(wèn)的是些瑣碎的小事，他也逐漸變得更加沉默，兩個(gè)人的關(guān)系越發(fā)淡了。我伏案寫(xiě)作業(yè)時(shí)悄悄觀察他，哎!歲月不饒人，絲絲白發(fā)已向我說(shuō)明了一切，他仿佛在一夜之間變成了一位垂暮的老人，而他望向我的目光，永遠(yuǎn)是慈愛(ài)的。是的，他還是愛(ài)我的，只是愛(ài)得有些笨拙。

　　是的，我的確有一個(gè)非同一般的父親，可他也同其他天下所有的父親一樣，都深?lèi)?ài)著自己的子女。時(shí)過(guò)境遷，滄海桑田，唯有父親那慈愛(ài)的目光永不會(huì)變。

　　觀《朗讀者.父親》有感800字

　　小時(shí)候我很喜歡看動(dòng)畫(huà)片，舒克和貝塔這兩只小老鼠，會(huì)說(shuō)話(huà)、一個(gè)開(kāi)飛機(jī)、一個(gè)開(kāi)坦克。我想看了這些動(dòng)畫(huà)片的孩子，仿佛就映襯了今天那句話(huà)：心靈和肉體，總要有一個(gè)在路上。心靈我們?cè)诼飞狭?。這兩只富有正義感的小動(dòng)物，代替我們懲惡揚(yáng)善。在虛擬的動(dòng)物世界里，行俠仗義。

　　我三個(gè)月前關(guān)注了鄭淵潔父親鄭洪升的微信的公眾號(hào)，起初我不太相信，以為是鄭淵潔代筆，但是今天看了《朗讀者》--《父與子》篇，了解到鄭洪升86歲，每天4點(diǎn)半開(kāi)始創(chuàng)作編寫(xiě)微博，我終于信了。

　　2012年卡梅倫問(wèn)鄭淵潔，為何能把獨(dú)家發(fā)表自己作品的《童話(huà)大王》堅(jiān)持寫(xiě)了幾十年。鄭淵潔說(shuō)源于父愛(ài)。鄭淵潔喜歡用鋼筆，一次的鋼筆半個(gè)月沒(méi)灌水仍可用，半夜上廁所，發(fā)現(xiàn)父親在替他灌墨水，很感動(dòng)。父親當(dāng)夜問(wèn)他能堅(jiān)持寫(xiě)多久，兒子回答只要父母活著他就寫(xiě)下去。父親說(shuō)只要兒子堅(jiān)持寫(xiě)下去他和媽媽就堅(jiān)持活著。多么樸素的動(dòng)力!

　　鄭淵潔把命題作文《早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃》改為《早起的蟲(chóng)兒被鳥(niǎo)吃》，老師責(zé)令其當(dāng)著全班道歉并自辱百遍，鄭淵潔當(dāng)堂點(diǎn)燃鞭炮被開(kāi)除。鄭淵潔害怕父親責(zé)罵，把自己的經(jīng)歷寫(xiě)成了短篇小說(shuō)，有情節(jié)、有轉(zhuǎn)折、很煽情。鄭洪升深明大義，決定在家里自己教授兒子課程。我也想到了自己的父親，在小學(xué)競(jìng)爭(zhēng)大隊(duì)長(zhǎng)的時(shí)候，三年級(jí)的競(jìng)選演講稿就是父親替我寫(xiě)的，直到小學(xué)畢業(yè)前我都很認(rèn)為父親的作文水平比語(yǔ)文老師高。父親每次出差回來(lái)，都會(huì)給我?guī)Ш芏鄷?shū)，我童年最好的禮物，就是父親的書(shū)，大部分是童話(huà)書(shū)，也有故事集，其實(shí)，有書(shū)的日子都是節(jié)日。

　　誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。鄭淵潔就是用一種毅力來(lái)回饋父母的肯定，堅(jiān)持將一本只有自己作品的雜志寫(xiě)了三十多年，發(fā)行幾億本，破吉尼斯世界紀(jì)錄。而我，也在努力的練習(xí)寫(xiě)作水平，盡量不讓幼時(shí)父親的期望落空，那就是飽讀詩(shī)書(shū)，讀寫(xiě)增文采。

　　從昨天晚上凌晨三點(diǎn)我工作到今天下午五點(diǎn)半，回到家中，我依舊要寫(xiě)完這篇文章，因?yàn)槲墓P不寫(xiě)就生銹了。趁著中午喝了點(diǎn)茶葉強(qiáng)打精神，就是要向鄭淵潔學(xué)習(xí)，他可以堅(jiān)持幾十年死磕一本雜志，我為什么不能堅(jiān)持365天更新微信的公眾號(hào)呢?當(dāng)一件事堅(jiān)持的足夠久，就會(huì)成為習(xí)慣，如同營(yíng)養(yǎng)融化進(jìn)血管里。

　　觀《朗讀者.父親》有感800字

　　前晚，隨著李云迪的鋼琴伴奏，董卿首次擔(dān)任制作人的節(jié)目《朗讀者》在央視一套播出。沒(méi)有炫目的舞美，只有6組嘉賓安靜的朗讀聲，節(jié)目首播便獲得了豆瓣9.4分的高評(píng)。有96歲高齡的翻譯家許淵沖，有藝術(shù)家濮存昕，有企業(yè)家柳傳志，也有從四川成都鮮花山谷里走來(lái)的普通夫婦等。圍繞第一期主題“遇見(jiàn)”，嘉賓們念詩(shī)、讀散文，分享家書(shū)，讓曾經(jīng)打動(dòng)過(guò)，甚至改變過(guò)自己生命軌跡的文字，隨熒屏潛入千家萬(wàn)戶(hù)。對(duì)于節(jié)目的首播成功，董卿在接受采訪(fǎng)時(shí)表示，在真人秀或者純綜藝節(jié)目霸屏的今天，這給我們帶來(lái)了不少鼓舞，也讓我看到了文化類(lèi)節(jié)目的風(fēng)向標(biāo)。

　　“我只愿意憑著這一點(diǎn)靈感的相通，時(shí)時(shí)帶給彼此以慰藉，像流星的光輝，照耀我疲憊的夢(mèng)寐，永遠(yuǎn)存一個(gè)安慰，縱然在別離的時(shí)候。醒來(lái)覺(jué)得，甚是愛(ài)你……”“我們喜歡天南海北地旅游，后來(lái)走的地方多了，她也累了，就想穩(wěn)定下來(lái)。她原本就喜歡花卉植物，聊天的時(shí)候她說(shuō)要是有個(gè)自己的花園該多好，我只有一個(gè)想法，就算砸鍋賣(mài)鐵都要滿(mǎn)足她，我一定要親手為她種一個(gè)花園。”節(jié)目中，漢語(yǔ)之雅馴，文化之寬廣，情感之豐厚，全都在節(jié)目不疾不徐的節(jié)奏中漸次打開(kāi)。朗讀引起了觀眾很多的共鳴、關(guān)注和贊賞，同時(shí)也展現(xiàn)出了朗讀者們的可愛(ài)和執(zhí)著。無(wú)論是明星還是素人，朗讀者的真誠(chéng)打動(dòng)了無(wú)數(shù)人。也有不少觀眾在觀看時(shí)發(fā)現(xiàn)很有趣的細(xì)節(jié)，濮存昕在提到老舍時(shí)一直在說(shuō)老舍(shegrave;)，原來(lái)不是老舍(shě)是念老舍(shegrave;)。

　　對(duì)于節(jié)目首播的成績(jī)，董卿坦言:達(dá)到了我們(制作團(tuán)隊(duì))的預(yù)期。在被問(wèn)到為何采用“星素結(jié)合”的方式挑選朗讀者時(shí)，董卿也直言不諱地表示:明星已經(jīng)被過(guò)度消費(fèi)，在他們身上很難或者說(shuō)比較難捕捉到大開(kāi)大合的人生故事。“我們發(fā)現(xiàn)在普通人或者說(shuō)一些特殊的普通人身上，真的有我們意想不到的，能夠給我們帶來(lái)驚喜和感動(dòng)的一些人生的經(jīng)歷和感悟，像這一期里面鮮花山谷那對(duì)夫婦，就讓我們看到了人生的一種我們都沒(méi)有想到的普通夫妻，還能夠有如此真摯、美好、單純的一種生活，給我們大家?guī)?lái)了無(wú)限的想象。”

　　觀《朗讀者.父親》有感800字

　　同學(xué)給我推薦了一本德國(guó)本哈德.施林克的中文譯本《朗讀者》。讀完這本書(shū)的感受，用一個(gè)簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確的詞來(lái)形容就是“掩卷沉思”。就像看完一場(chǎng)好電影，走出影院，心仍停留在銀幕上的某個(gè)場(chǎng)景，又或者聽(tīng)完一張唱片，關(guān)掉機(jī)器，依然余音繚繞一樣。合上《朗讀者》就是這種感覺(jué)。我并未能像書(shū)的結(jié)尾說(shuō)到那樣——每一個(gè)讀者都會(huì)把它一夜讀完，畢竟書(shū)中涉及的歷史、道德、情欲、倫理等問(wèn)題很復(fù)雜，讓人陷入深沉的思考難以自拔。

　　故事講述一個(gè)十五歲的中學(xué)生米夏因?yàn)榕既坏脑驉?ài)上了三十六歲的漢娜。對(duì)于米夏而言，他在漢娜身上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)突然令自己成熟而自信的世界，而漢娜也因?yàn)橛辛嗣紫牡睦首x而安靜且散發(fā)著柔和的光輝。但是，漢娜不久卻突然不辭而別。等到再見(jiàn)到漢娜，米夏已是在法庭實(shí)習(xí)的法學(xué)系大學(xué)生，而漢娜卻是嫌犯之一。漢娜的罪名是在納粹時(shí)期當(dāng)過(guò)看守，在一次空襲中造成了大批猶太人死亡。(戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始時(shí)漢娜曾在西門(mén)子任職，本來(lái)還有提升的機(jī)會(huì)，漢娜卻令人驚訝地辭職當(dāng)了納粹的看守。)在審訊中，別人把當(dāng)年遭空襲后起草文件的事推在漢娜身上，她卻出人意料地承攬了下來(lái)，結(jié)果被判終身監(jiān)禁。

　　在知道了漢娜越來(lái)越多的事情后，米夏發(fā)現(xiàn)了漢娜一生最大的秘密：漢娜不識(shí)字!正是為了掩蓋這一點(diǎn)，漢娜屢屢放棄前程，幾年前離開(kāi)米夏也是為此。但是在法庭上和眾人面前，米夏并沒(méi)有作出任何透露，也沒(méi)有替漢娜辯護(hù)。出于對(duì)漢娜的維護(hù)，還是對(duì)自己的維護(hù)呢?我不能理解。

　　漢娜的身影一直索繞在米夏心里甚至貫穿于米夏的一生，婚姻失敗的米夏在漢娜入獄八年后，開(kāi)始重新為漢娜朗讀名著，并把錄音帶寄給漢娜。這給獄中艱難生存的漢娜帶來(lái)了希望，漢娜憑著錄音，并從圖書(shū)館借到這些書(shū)籍，然后逐字逐句同她聽(tīng)到的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)照，那臺(tái)錄音機(jī)也為此就要一會(huì)兒向前轉(zhuǎn)，一會(huì)兒向后倒，一會(huì)兒暫停，因?yàn)榉磸?fù)退進(jìn)使錄音機(jī)壞過(guò)無(wú)數(shù)次。漢娜竟?jié)u漸學(xué)會(huì)了讀寫(xiě)，且開(kāi)始滿(mǎn)懷希望給米夏寫(xiě)信。收到了漢娜寫(xiě)來(lái)的信，內(nèi)心充滿(mǎn)喜悅安慰，但內(nèi)在柔弱猶豫的米夏卻始終沒(méi)有給她回信。

　　漢娜可以出獄了，由于沒(méi)有別的親人，獄警聯(lián)系了米夏，他們這才見(jiàn)了尷尬的一面。米夏發(fā)現(xiàn)漢娜明顯老了，幾乎不知道如何面對(duì)她。而就在米夏去接漢娜出獄的當(dāng)天凌晨，漢娜自殺了。

　　這部小說(shuō)，看后給人一種啟迪性，那就是讓人性的認(rèn)知和對(duì)社會(huì)的思考，來(lái)洗滌你的靈魂。

　　《朗讀者》的作者施林克是柏林洪堡大學(xué)法律系教授，同時(shí)是法律學(xué)家和北威州憲法法官。作家與法律學(xué)家的雙重身份，使他從人性和歷史的角度演繹了一種“畸形戀情”，小說(shuō)故事曲折，語(yǔ)言自然，構(gòu)思獨(dú)特。小說(shuō)中被歷史隔開(kāi)的兩代人，在朗讀與傾聽(tīng)、訴說(shuō)與沉默、罪惡與遺忘、逃避與短兵相接、激情與驀然驚醒的故事里沉浮，演繹了一個(gè)讓人無(wú)法釋?xiě)?、無(wú)所適從、無(wú)能為力的故事。其對(duì)人性的挖掘是深刻的，對(duì)人的啟迪更是多方向的。

　　首先，在漢娜被判處終身監(jiān)禁的過(guò)程中，她自己始終堅(jiān)守沉默，拒絕透露自己不識(shí)字但又喜歡文學(xué)作品的事實(shí)，為了維護(hù)著自己的尊嚴(yán)，她不惜沉默和陷入更深的孤獨(dú)。惟一能夠證明她無(wú)罪的米夏又因?yàn)槟请y以啟齒的戀情而三緘其口，當(dāng)米夏的自私逃避、其他看守的貪生怕死、甚至法官們的無(wú)所作為都不約而同地披著法律、正義以及熱愛(ài)和平的外衣，手拿屠刀向一個(gè)普通、柔弱、無(wú)辜的女人揮舞過(guò)來(lái)的時(shí)候，她唯一能做的就是忍耐、緘默和引頸受戮了。

　　法律本來(lái)是為了維護(hù)每個(gè)人的利益而存在的，這個(gè)故事卻告訴我們法律也會(huì)因?yàn)樗S護(hù)個(gè)人利益而使其公正性受到挑戰(zhàn)。這簡(jiǎn)直就是個(gè)悖論。

　　從漢娜的個(gè)人需求的角度來(lái)說(shuō)，她最關(guān)心的不是自己能不能獲得自由，也不是別人會(huì)不會(huì)往她身上潑臟水，而是決不能暴露自己不識(shí)字的窘迫，以此來(lái)獲得與他人的平等，維護(hù)自己的尊嚴(yán)，她不愿意在眾人面前頂著一個(gè)紅字去茍且偷生。因此她犧牲了自己的自由與清白，去換生活在獄中的平靜。那么面對(duì)這樣一個(gè)執(zhí)拗而鮮活的個(gè)體的頑強(qiáng)抗?fàn)?，法律只顯露了它的蒼白乏力與屈服。

　　其次，還有一個(gè)問(wèn)題是我們不能回避的，就是對(duì)于歷史我們需要怎樣解讀?

　　你不屬于那個(gè)歷史時(shí)刻，也不是那一歷史時(shí)刻的那一人，那么你如何斷定在那一時(shí)刻能影響著歷史的人會(huì)是什么樣的存在，或者會(huì)做什么樣的思考與抉擇?對(duì)一個(gè)人的審判，根據(jù)什么作出?歷史又應(yīng)該如何評(píng)判?當(dāng)一個(gè)人或者一群人對(duì)自己有所隱瞞的時(shí)候，誰(shuí)能了解歷史的真實(shí)面目?

　　通過(guò)讀書(shū)，讓我學(xué)習(xí)了歷史，但我認(rèn)識(shí)到的遠(yuǎn)不是歷史的真實(shí)。就算是對(duì)于漢娜這樣一個(gè)人在奧斯維辛監(jiān)獄的舉動(dòng)，人們都不能得知其中真相，更何況對(duì)于那一代人和無(wú)數(shù)的歷史事件?從書(shū)本中得到了知識(shí)，從現(xiàn)實(shí)中拿到法律武器的人，自以為也得到了某種生殺予奪的權(quán)利，可殊不知也許自己還被完全蒙在鼓里。漢娜在接受審訊的時(shí)候曾經(jīng)問(wèn)過(guò)法官們一句話(huà)：“如果在當(dāng)時(shí)，你會(huì)怎么辦?”在場(chǎng)的人幾乎沒(méi)有人能回答，即使回答了，也只能是對(duì)歷史的假設(shè)，而歷史從來(lái)是不可以假設(shè)的。

　　所以我認(rèn)為小說(shuō)家憑借這個(gè)故事挑戰(zhàn)了我們對(duì)道德的定義，對(duì)于知識(shí)獲得的定義，對(duì)于歷史的定義，和對(duì)于審判的定義——我們?yōu)槭裁匆徟幸粋€(gè)人?僅僅是為了讓自己更安全?還是為了讓自己看起來(lái)無(wú)罪?是抱著什么目的讓我們有如此囂張的氣味，使我們?cè)谙蛘嫦嗫拷臅r(shí)候，讓他離的越遠(yuǎn)。

　　最后一個(gè)值得思考的是這兩個(gè)人物之間的關(guān)系，我把它看成是作者對(duì)人與人之間關(guān)系的隱喻。它是男人與女人的、成年人與少年人的、歷史的人與現(xiàn)實(shí)的人之間關(guān)系的一種象征。

　　一種超越道德但卻看似符合人性的關(guān)系發(fā)生了，它究竟會(huì)給人帶來(lái)什么樣的災(zāi)難?我們且不論及這種關(guān)系對(duì)他人的影響，即便是對(duì)當(dāng)事人自己，怕也會(huì)是毀滅性的了。道德的力量束縛著人的意識(shí)，影響到人的行為，規(guī)定著人的情感方向，在一定的歷史時(shí)期，它是強(qiáng)大而不可突破的。

　　所以米夏自始至終都會(huì)隱瞞自己和漢娜的關(guān)系，他在少年時(shí)期享受的是偷嘗禁果的新鮮和刺激，成年之后則品嘗著愛(ài)與恥帶給內(nèi)心的痛苦和煎熬。他和漢娜之間除了性的交流和朗讀這件事從來(lái)就沒(méi)有過(guò)真正的溝通，因而也就不存在真正的愛(ài)情，所以當(dāng)以后的生活成了一場(chǎng)觸目驚心的戲劇的時(shí)候，兩個(gè)人之間的“愛(ài)情”就變成了最不應(yīng)該考慮的因素，因?yàn)樽杂珊妥饑?yán)遠(yuǎn)比愛(ài)情和“性福”重要得多。

　　如果說(shuō)兩個(gè)人深深相愛(ài)卻因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的阻隔不能相守是悲劇的話(huà)，那么人與人交往了卻不能真正相互溝通、理解、相愛(ài)，則當(dāng)是更濃重的悲哀!

　　漢娜最后的自殺，我認(rèn)為是出于對(duì)公正的看破，對(duì)尊嚴(yán)喪失的恐懼，對(duì)未來(lái)信心的喪失，和對(duì)人與人之間愛(ài)的失望。借著漢娜這些不能說(shuō)的秘密，作者無(wú)異于在啟迪我們：當(dāng)人類(lèi)不能完全擁有這些的時(shí)候，人類(lèi)的生存意義也便不復(fù)存在。

　　很顯然，這部小說(shuō)具有著存在主義的背景，作者力圖揭示外部世界的黑暗混沌和人類(lèi)的自身永恒的孤獨(dú)，盡管對(duì)人的前途看得未免過(guò)于黯淡，但卻異常深刻，又一次讓我們認(rèn)識(shí)到了人類(lèi)生存的悲壯——人類(lèi)的精神追求、人的高貴和尊嚴(yán)永遠(yuǎn)不可能用定量化的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，無(wú)論是道德還是法律，無(wú)論我們目前對(duì)這些是怎樣的依賴(lài)，能夠拯救人類(lèi)自身的也許只有漢娜那種與生俱來(lái)的對(duì)朗讀(也即閱讀)的最純凈、最執(zhí)著的追求。

　　一本好書(shū)，就是一味具有神奇特異功能的藥，喝下去，能讓你看到自己五臟六腑都是透明的，還能看到外面的世界，包括美的，丑的，強(qiáng)大的，弱小的，宣讀著的，沉默著的，也全都因照透了陽(yáng)光而無(wú)所隱藏。

　　觀《朗讀者.父親》有感800字

　　感慨于一對(duì)平凡夫婦的鮮花山谷，那是一個(gè)承諾，情比金堅(jiān)，上天都用滿(mǎn)山谷的鮮花來(lái)饋贈(zèng)，他們朗讀的朱生豪寫(xiě)給宋清如的情詩(shī)，最?lèi)?ài)那句：我一天一天明白你的平凡，同時(shí)卻一天一天愈更深切地愛(ài)你。

　　感慨于張梓琳作為一個(gè)普通媽媽對(duì)新生女兒的愛(ài)，作為一名老師，感覺(jué)自己的母愛(ài)總比同齡的女生來(lái)得更早一點(diǎn)，在他讀到：小布谷，愿你慢慢長(zhǎng)大。愿你有好運(yùn)氣，如果沒(méi)有，愿你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲。愿你被很多人愛(ài)，如果沒(méi)有，愿你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容。愿你一生一世每天都可以睡到自然醒。

　　突然熱淚盈眶，想起了我的學(xué)生，每每他們坐在教室里，睜著眼睛看著我的樣子;每每他們坐在那里時(shí)而沉浸于學(xué)習(xí)，時(shí)而嬉笑打鬧的樣子。突然也想起了另一個(gè)人，現(xiàn)世殘酷，我們都在其中，可總有人比我承受的要多。我也想把這段話(huà)送給他，愿他一生一世每天都可以睡到自然醒。盡管現(xiàn)世殘酷，全然不會(huì)是像我期望的那樣，可是我仍然祝福并期望著。

　　讓我最喜歡的一段便是最后董卿采訪(fǎng)許淵沖先生。感動(dòng)的地方很多，就說(shuō)一點(diǎn)，當(dāng)老先生念到那林徽因《別丟掉》的一句：一樣是明月，一樣是隔山燈火，

　　滿(mǎn)天的星，只有人不見(jiàn)，夢(mèng)似的掛起。他熱淚盈眶，感情充沛，腦海里一定回憶著當(dāng)年的場(chǎng)景，那份情懷，那份深情，無(wú)不讓人動(dòng)容。我深深地明白，這就是文學(xué)的力量，這就是詩(shī)歌的力量，它的美，滲透在內(nèi)心，跳動(dòng)的文字不斷敲打著日漸麻木的心臟，即使在你深受傷害時(shí)，它們寂靜無(wú)聲地與你為伴，成為你生命的慰藉。

　　友人說(shuō)，你寫(xiě)詩(shī)吧。我說(shuō)我沒(méi)有詩(shī)人的天賦。我就做一個(gè)旁觀者，感受者。我感恩文學(xué)給我心靈的饋贈(zèng)，感恩生活給我的滋養(yǎng)，感恩身邊與我為伴或匆匆擦肩的人們給我的喜怒哀樂(lè)，感恩那個(gè)給我期望的人，如果可以我想希望他可以感受到我的感恩，給他一點(diǎn)點(diǎn)安慰，作為朋友的安慰。

　　我也希望我可以把我收到的饋贈(zèng)分給我身邊的每一個(gè)朋友，希望我的學(xué)生可以不功成名就，可以不家財(cái)萬(wàn)貫，但要做一個(gè)有溫度的人，做一個(gè)有自我的人。感受生命的喜怒哀樂(lè)，別丟掉自己的心，去追趕心中的太陽(yáng)。

　　別丟掉

　　林徽因

　　這一把過(guò)往的熱情，

　　現(xiàn)在流水似的，

　　輕輕

　　在幽冷的山泉底，

　　在黑夜，在松林，

　　嘆息似的渺茫，

　　你仍要保存著那真!

　　一樣是月明，

　　一樣是隔山燈火，

　　滿(mǎn)天的星，

　　只有人不見(jiàn)，

　　夢(mèng)似的掛起，

　　你問(wèn)黑夜要回

　　那一句話(huà)――

　　你仍得相信

　　山谷中留著

　　有那回音!

　　(最后一句詩(shī)，讓我想起《情書(shū)》里最后的場(chǎng)景，大雪覆蓋下白茫茫的山谷，那一聲聲，你好嗎――我很好――)