牛背上的陽光讀后感400字

　　寒假讀了一本曹文軒的《牛背上的陽光》。讀了這本書我發(fā)現(xiàn)了一個陽光，可愛，有趣的鄉(xiāng)下男孩。這本書主要寫的是一個鄉(xiāng)下的小男孩別名上“禿鶴”，這個有趣的小男孩有個獨(dú)特的性格有點(diǎn)淘氣，但又有點(diǎn)惡作劇。下面是小編為大家整理的牛背上的陽光讀后感，接下來我們一起來看看吧!

　　牛背上的陽光讀后感400字

　　寒假讀了一本曹文軒的《牛背上的陽光》。讀了這本書我發(fā)現(xiàn)了一個陽光，可愛，有趣的鄉(xiāng)下男孩。這本書主要寫的是一個鄉(xiāng)下的小男孩別名上“禿鶴”，這個有趣的小男孩有個獨(dú)特的性格有點(diǎn)淘氣，但又有點(diǎn)惡作劇。

　　這個可能有點(diǎn)令人討厭的小男孩與一個叫桑桑的小男孩是小學(xué)同學(xué)。這個小男孩的原名叫“陸鶴”因為自己的一頭光頭，所以得了這個“禿鶴”的錯號。

　　他一開始還小，不大在意自己的光頭，可是后來，他是自己的光頭為寶物。后來這個小男孩僅對他的父親說她不想上學(xué)了，他父親一聽就不高興了，一巴掌扇了上去，“禿鶴”底下了頭嘶聲哭了起來，他的父親好像明白了什么，有打聽了一個妙方，可方子不管用。

　　雖然說他們上個小學(xué)，可學(xué)校其實就是十幾個草房子罷了。

　　我認(rèn)為這本書寫得好在作者用各種手法寫出了鄉(xiāng)下孩子天真自由，他真實的描寫的十分樂觀的禿頭孩子，用自己的心，不捕獲友誼。

　　這是一個非常“美”的鄉(xiāng)村田野小說，他那個特別的名字，十分讓人有濃厚的興趣，《牛背上的陽光》，劉備讓人一聽就聯(lián)想起鄉(xiāng)下風(fēng)流的小牧童，陽光一聽就讓人心懷大開。

　　寒假回鄉(xiāng)過年探親的我就跟我有體會了!

　　牛背上的陽光讀后感400字

　　今天，我看了一本書，它的名字叫《牛背上的陽光》。

　　作者曹文軒，北京大學(xué)中文系教授，博士生導(dǎo)師，中國作家協(xié)會主席團(tuán)委員，北京作家協(xié)會副主席。代表作有：《草房子》，《紅瓦》，《根鳥》，《細(xì)米》，《青銅葵花》，《火印》等作品。

　　《牛背上的陽光》一共有六個故事，分別是《楓樹下的小男孩》，《甜橙樹》，《牛背上的陽光》，《風(fēng)車聲聲響》，《啞巴是一棵白楊樹》，《捉泥鰍》。我最喜歡《甜橙樹》。它主要寫了主公彎橋因病變得有些智障，所以油麻的孩子總是捉弄他，善良的他從不生氣，因為自己被捉弄反而給別人帶來快樂，這似乎也是一件令彎橋 快樂的事。他在田上睡著了，做了一個夢，一個關(guān)于他們的夢。讓本來還想捉弄他的浮子，紅扇，三瓢，六谷突然感到愧疚。

　　第一個夢中，彎橋要渡河去找媽媽，浮子把家里最喜歡的甜橙樹鋸下來，鑿成船給彎橋渡河。

　　第二個夢中，彎橋夢見紅扇把樹蔭讓給自己，她卻在外面受毒太陽烤。

　　在第三個夢里，三瓢把彎橋拉出火海，為了給彎橋摘橙子，從高高的甜橙樹上摔下來。

　　第四個夢，彎橋夢見自己生病了，只有三瓢家甜橙樹上的那只鳥才能治好彎橋的病。為了治好他的病，他把自己家的甜橙樹和鳥趕到彎橋家。

　　每個人都是獨(dú)一無二的存在，每個人心里都有夢，最好的夢，他叫友情!

　　牛背上的陽光讀后感400字

　　本文敘述了一個十五歲少年成長自立的故事。他自幼父母雙亡，由年邁失明的奶奶撫養(yǎng)成人。為了供他上學(xué)，奶奶日日夜夜編麻繩賣，維持生計。他看到祖母日夜操勞，于心不忍便故意考不上高中以便留在家中務(wù)農(nóng)。干農(nóng)活需要一頭牛來幫忙。他看不上蕩牛，便跟奶奶商量想買頭海牛。海牛是海灘上野放的牛，啃嚙海灘上的蘆葦長大，體格健壯，性子暴烈，是傳說中擁有無盡力氣的牛。在奶奶殷切地期盼下他排除萬難，一路上與風(fēng)雨和桀驁不馴的海牛斗智斗勇，經(jīng)過一番殊死搏斗，這位勇敢的少年終于用堅強(qiáng)的意志與無上的勇氣戰(zhàn)勝一切，把海牛馴服牽回了家，回到奶奶身邊。在經(jīng)歷了這一番艱苦卓絕的“戰(zhàn)斗”之后，少年完成了從一個男孩到男子漢的蛻變。

　　我被這位勇敢的少年深深地折服了，當(dāng)讀到最后一句“是頭好牛”時我竟抑制不住地情奔涌淚潸然!故事中祖孫倆濃濃的親情更是可歌可泣，讓我竟悄然心生幾許慶幸，慶幸我的祖母可以安享晚年。

　　合上書，我仍沉浸在少年與海牛的搏斗場景里，久久不能自拔，他們與苦難生活頑強(qiáng)作斗爭的無畏精神熠熠生輝。這精神仿若陽光照亮了我的心。什么才是牛背上的陽光?我似乎明白了——勇敢獨(dú)立、自強(qiáng)不息是最好的答案。耳邊正傳來悅耳的歌聲“牛背是我童年的搖籃，搖出我童年綠色的希望……”雖然我與故事中少年的童年境遇不同，但是我們共同肩負(fù)著未來的希望!