關(guān)于《追風(fēng)箏的人》的讀書筆記范文800字5篇
推薦文章
關(guān)于《追風(fēng)箏的人》的讀書筆記范文800字5篇
《追風(fēng)箏的人》主要講了一個(gè)富家少年與家中仆人關(guān)于風(fēng)箏的故事，關(guān)于人性的背叛與救贖。這里給大家分享一些關(guān)于《追風(fēng)箏的人》的讀書筆記范文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于《追風(fēng)箏的人》的讀書筆記范文篇1
小說(shuō)總是能表達(dá)出各種情感：悲傷快樂(lè)又或是殘忍，本周若說(shuō)起最大的收獲除了課堂上老師們的諄諄教導(dǎo)就是看了《追風(fēng)箏的人》這樣殘忍而又美麗的故事，作者以溫暖細(xì)膩的筆法勾勒人性的本質(zhì)與救贖，讀來(lái)令人蕩氣回腸，給寒冬的季節(jié)添上了濃墨重彩的一筆使心間頓生暖暖的感動(dòng)。
人生也是這樣各有各的幸福各有各的不幸，不要總在抱怨生活，而要學(xué)著面對(duì)人生。本書的主人公阿米爾的朋友哈桑就是這樣的一個(gè)人。他的母親很小就拋棄了他和他的殘疾父親。他們?cè)馐苤娙说膼u笑和不屑的眼光，他們難過(guò)悲傷但并沒(méi)有放棄生活的希望依舊在這阿富汗這片土地上找尋著他們自己的天地。
童年就像糖果的香味那樣甜，那樣美好。“我的整個(gè)童年，似乎就是和桑一起度過(guò)的某個(gè)懶洋洋的悠長(zhǎng)夏日，我們?cè)诎职衷鹤永锬切┙诲e(cuò)的樹(shù)木中彼此追逐，玩捉迷藏，玩警察與強(qiáng)盜，玩牛仔和印第安人，折磨昆蟲……”追逐著風(fēng)箏望著空中的飛鳥飛過(guò)而留下的痕跡真希望這一切可以定格在那一瞬間。
悲劇是什么?魯迅先生說(shuō)”悲劇就是把美好的東西毀滅給人看”。阿米爾和仆人的兒子哈桑參加了阿富汗傳統(tǒng)的斗風(fēng)箏比賽。要贏得最終的勝利，還必須追到被他最后割斷的風(fēng)箏。哈桑是當(dāng)?shù)刈畛錾淖凤L(fēng)箏高手，他替阿米爾去追，承諾阿米爾一定追到。然而，風(fēng)箏追到了。哈桑卻被幾個(gè)少年抓住恥笑與傷害哈桑。阿米爾目睹一了，格軟弱的他卻選擇了袖手旁觀，并再次錯(cuò)誤地選擇了逼哈桑離開(kāi)家門。
“蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間”。蘇聯(lián)入侵阿富汗，阿米爾和他父親亡命出逃，，阿米爾遠(yuǎn)遷美國(guó)，但他對(duì)哈桑的負(fù)罪感未減，后來(lái)他知曉了有關(guān)家庭的巨大秘密，原來(lái)哈桑是他同父異母的弟弟。為了找回“再次成為好人的路”，阿米爾重返阿富汗，而哈桑已死，阿米爾在被拳擊的捶打中我看到了久違的感動(dòng)，那是一種勇敢，一道動(dòng)人的風(fēng)景線，一瞥驚鴻的亮光。阿米爾最終救出哈桑的孩子找到“再次成為好人的路”!
在《追風(fēng)箏的人》中，風(fēng)箏是一個(gè)象征。它是珍貴的友情、溫暖的親情、美好的愛(ài)情，也是忠誠(chéng)、友善、勇敢……而對(duì)阿米爾而言，童年時(shí)的那次追風(fēng)箏，他的自私、怯懦傷害了哈桑，他在對(duì)友情的背叛中也喪失了自己的最美好的心;而他為哈桑的兒子追風(fēng)箏其實(shí)是獲得救贖的途徑，追風(fēng)箏成為阿米爾成長(zhǎng)史中的儀式!也是一種對(duì)希望的寄予，我相信這個(gè)時(shí)候阿米爾的心已經(jīng)得到了救贖因?yàn)樗呀?jīng)找到了自己失去的美好。
關(guān)于《追風(fēng)箏的人》的讀書筆記范文篇2
再次看到風(fēng)箏時(shí)，已然是七月。綠草如茵的空地上，幾個(gè)人在放風(fēng)箏，臉上的笑容宛若夏日雨后的天空。我坐下，神思有些困倦。不知是睜眼之時(shí)還是閉眼之時(shí)，我望見(jiàn)一片瑰麗的蒼穹，燦爛的云朵中是成片的風(fēng)箏，如同飛鳥。遠(yuǎn)處，放風(fēng)箏的人佇立，追風(fēng)箏的人奔跑。一切都如此熟悉。為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。這句《追風(fēng)箏的人》中的對(duì)白此刻突然出現(xiàn)在我的腦海中。我意識(shí)到周圍的一切都是一場(chǎng)夢(mèng)境。我在延續(xù)著一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)《追風(fēng)箏的人》的夢(mèng)。
那晚霞的移動(dòng)蕩漾著我的眼睛，那風(fēng)箏的弧線激揚(yáng)我的心神。感動(dòng)與欣慰，害怕與無(wú)助，心酸與悲涼，這本書字里行間帶給我的是如人生百味般的悸動(dòng)。是什么得以有這樣大的力量讓心靈顫抖?那質(zhì)樸的語(yǔ)言敲響的到底是怎樣一種偉大的樂(lè)律?
阿富汗，一個(gè)在曾經(jīng)在我印象中只有戰(zhàn)火紛飛的地方。而《追風(fēng)箏的人》卻為我呈現(xiàn)了一個(gè)真正的阿富汗——一個(gè)有歡樂(lè)，有情誼的國(guó)土。阿米爾和哈桑在這片土地上生活的是那樣幸福。雖然身份與種族的差異不時(shí)擾亂兩人的友誼，但是誰(shuí)也無(wú)法忽視這之中令人艷羨的美好。然而，這樣一個(gè)美好的開(kāi)頭，冥冥之中注定會(huì)有一個(gè)令全文發(fā)生折的岔路口。阿米爾和哈桑在當(dāng)?shù)氐亩凤L(fēng)箏比賽中取得了勝利，狂喜中，哈桑要去追那只被割下的風(fēng)箏。那一刻，我仿佛預(yù)感到了之后的事情，我聽(tīng)到我的心中大呼“不要去!”?？墒?，我只是一個(gè)看客。我只能一頁(yè)頁(yè)翻下去，看著阿米爾走街串巷尋找著哈桑，看著哈桑被一群不良少年施暴，看著阿米爾在這重要的岔路口選擇了膽怯。當(dāng)那只風(fēng)箏墜落，陰影掃過(guò)白雪上斑駁的血漬，我知道，墜落的不僅是風(fēng)箏，還有阿米爾與哈桑之間一整個(gè)過(guò)去，連同快樂(lè)與悲傷。
那時(shí)的我想，如果是我，我會(huì)挺身而出嗎?如果阿米爾當(dāng)時(shí)用自己救下哈桑，他們之后又會(huì)如何?我不知道。這世界沒(méi)有如果。但我知道，阿米爾在他尚且年幼人生中錯(cuò)過(guò)了什么重要的東西，而正是這一錯(cuò)過(guò)，將用他的一生來(lái)補(bǔ)救。我們的人生究竟禁得起幾次這樣的錯(cuò)過(guò)?人生竟是這樣堅(jiān)強(qiáng)而又脆弱!
無(wú)盡的痛苦讓阿米爾逼走了哈桑。而同時(shí)，阿富汗的戰(zhàn)火也開(kāi)始燃起。阿米爾隨著父親逃到了美國(guó)，背離了戰(zhàn)火卻始終無(wú)法背離對(duì)哈桑的自責(zé)和愧疚。
故事的最后，阿米爾為索拉博追著風(fēng)箏。那風(fēng)箏究竟是什么?到底誰(shuí)才是追風(fēng)箏的人?這兩個(gè)問(wèn)題一直伴隨我到最后。我的眼淚終于奪眶而出。我知道，這問(wèn)題阿米爾已經(jīng)明白了，我也已經(jīng)明白了。
生命就是那一片天空，或鮮紅或湛藍(lán)。望著遠(yuǎn)方的風(fēng)箏，我們追尋，我們仰望，在追風(fēng)箏的路途中，我們?cè)忈屢徽麄€(gè)世界。這途中，有溝壑，有山坡;有彷徨，有疲乏?？墒?，沒(méi)有人會(huì)停下前進(jìn)的腳步，因?yàn)?，我們都是追風(fēng)箏的人。
擔(dān)起責(zé)任，鼓起勇氣，翻過(guò)千山萬(wàn)水，跨越艱難險(xiǎn)阻。我相信，我的風(fēng)箏一定會(huì)在某座山的后面等著我。
睜開(kāi)眼睛，聲旁依然是碧綠的草地。放風(fēng)箏的人越來(lái)越多，陽(yáng)光在各種風(fēng)箏下投下細(xì)碎的光斑。夏意正好，此時(shí)的我仰望天穹，仰望天穹上的風(fēng)箏，嘴角的弧度悄然上揚(yáng)。
吶，我們都是追風(fēng)箏的人。
關(guān)于《追風(fēng)箏的人》的讀書筆記范文篇3
一本書的美好，最好能讓人想到童年。
在我們都是孩子的時(shí)侯，在大家以一種無(wú)知而期盼的眼神迎接未來(lái)的時(shí)侯，在我們一天天自豪地長(zhǎng)成大人的時(shí)侯，總有一些事不容我們忘記。那些美好的不負(fù)責(zé)任的錯(cuò)誤和自以為是的小糾糾，無(wú)論多久，都尾隨成長(zhǎng)，永不相忘。
還記得明明是自己不小心打碎了鄰居家的花瓶，確仗著自己已能說(shuō)會(huì)道而鄰居家的孩子還不能利落說(shuō)話而硬說(shuō)不是自己，并以為真得能瞞天過(guò)海。還記得一次兩個(gè)小朋友鬧翻了打架被老師訓(xùn)斥，我違心的告訴老師是那個(gè)比我小的孩子的錯(cuò)，原因是我也害怕那個(gè)大個(gè)子的孩子日后找我麻煩。而不顧那個(gè)小朋友哭著離開(kāi)。還記得媽媽說(shuō)和我一起張大的小孩有很嚴(yán)重的病而不讓我和他玩。我就刻意的躲避他，他總是拿很多的好吃的來(lái)喚我出去玩，久而久之，我會(huì)不耐煩的說(shuō)，你走吧，我不要和你這個(gè)病人玩耍。然后我看著他遲疑著慢慢離開(kāi)我家的小院，出門的時(shí)侯抹了一把眼淚。
后來(lái)，因?yàn)樽x書的關(guān)系，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了窮鄉(xiāng)僻壤，來(lái)到了城市開(kāi)始完全不同的生活，逐漸淡忘了家鄉(xiāng)和那些一起玩耍的伙伴。遠(yuǎn)離了童年的無(wú)知。
這就是小時(shí)侯的簡(jiǎn)單直白的自私和毫無(wú)顧及的傷害。多年以后，早已是相隔遙遠(yuǎn)，只是我依然不能釋懷，依然不能原諒。雖然他們可能已忙碌的忘了這些，再次見(jiàn)面后是完全與以前的隔離。我們畢竟不是當(dāng)初的彼此。
追風(fēng)箏的人講述一個(gè)善良，慚愧，自救，安心的故事。復(fù)雜的讓人不相信的現(xiàn)實(shí)，在喀布爾長(zhǎng)久籠罩的混亂中，發(fā)生著動(dòng)人心魄的故事。那是在苦難中提升的至為保貴的美。
追風(fēng)箏的人也許給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)。當(dāng)我們已長(zhǎng)大，足以面對(duì)一前的時(shí)侯，在U個(gè)人學(xué)會(huì)自我省悟的時(shí)侯，看到這本書，是一種善意的提醒。為了靈魂的安寧，我們應(yīng)該去找回，應(yīng)該去挽救。
那么，有理由相信，作者確是給了我們一條再次成為好人的路，要我們?nèi)デ筅H。
關(guān)于《追風(fēng)箏的人》的讀書筆記范文篇4
為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。這句看似不足輕重的一句話，卻是兩個(gè)男孩之間最可貴的信仰。
這本書講述了在戰(zhàn)火紛飛的阿富汗，出身在富貴家庭的一個(gè)小男孩阿米爾與他的仆人哈桑，從小就玩得很好，他們每天都玩得很開(kāi)心，在他們各自的爸爸眼里看來(lái)，他們就是親如手足的兄弟?？墒?，誰(shuí)又知道阿米爾隱忍下的嫉妒?他總覺(jué)得他的爸爸對(duì)哈桑的愛(ài)超過(guò)了對(duì)他的愛(ài)，這種心理導(dǎo)致了他后來(lái)為了彌補(bǔ)自己犯下的錯(cuò)誤而進(jìn)行救贖，哈桑死后，阿米爾救了哈桑的兒子索拉博，也救了自己。
給我的印象最深的，是那次風(fēng)箏比賽結(jié)束后，哈桑去追風(fēng)箏前說(shuō)的：“如果你真的要求我啃爛泥，我發(fā)誓我會(huì)的?！彼€說(shuō)：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍!”多么純凈干凈的話，沒(méi)有一點(diǎn)私心，這只是一個(gè)少年最堅(jiān)定的信仰，卻給人無(wú)上的勇氣!
再好的友誼也會(huì)出現(xiàn)裂痕，最后無(wú)限放大。當(dāng)阿米爾看見(jiàn)哈桑遭受欺凌的時(shí)候，他做了痛苦的內(nèi)心斗爭(zhēng)，終究是無(wú)法邁開(kāi)那一步，想到爸爸的愛(ài)，那可憐且廉價(jià)的怯懦嚇走了自尊心，他逃了!回家的過(guò)程早已在腦海里想到了解決方案。同時(shí)長(zhǎng)大的友誼竟換來(lái)了阿米爾的誣陷，可哈桑卻什么也沒(méi)說(shuō)，離開(kāi)了與阿米爾朝夕相處的家，永久不再相見(jiàn)。
自卑、無(wú)能、怯懦、邪惡、虛偽……這是人性的弱點(diǎn)，每一個(gè)人都被別人傷害過(guò)，或許也曾傷害過(guò)別人，心中或許千瘡百孔，努力地去救贖，試圖追回那個(gè)曾經(jīng)被自己拋棄的風(fēng)箏。結(jié)局阿米爾要幫索拉博追回風(fēng)箏，也說(shuō)出了那句話“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍?！边@或許是故事悲劇里最后一點(diǎn)溫情。我看到了真實(shí)的阿米爾，正直，自信，善良。
去挽回那個(gè)被自己斷了線的風(fēng)箏吧，會(huì)成功，會(huì)失敗，請(qǐng)勇敢對(duì)自己說(shuō)：“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍!”
關(guān)于《追風(fēng)箏的人》的讀書筆記范文篇5
一個(gè)不能為了自己挺身而出的孩子，長(zhǎng)大之后只能是個(gè)懦夫。阿米爾不但懦弱的不能為他的“為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍”的忠貞朋友挺身而出，而且連為因自己的懦弱，自責(zé)而造成的對(duì)他人的傷害去贖罪的勇氣都沒(méi)有，他甚至膽小的為自己的心安理得挺身而出都不敢。
懦弱的人，第一反應(yīng)總是拒絕那些肯為他挺身而出的人。哈桑和阿米爾都對(duì)那天小巷里的事情心照不宣，當(dāng)阿米爾為自己的懦弱膽小而受到良心的譴責(zé)時(shí)，哈桑又一次為他，千千萬(wàn)萬(wàn)中的一次，可是他拒絕接受哈桑的'示好，他根本無(wú)法接受如此道德低下的自己，哈桑的樂(lè)觀大度更加讓他倍受良心的譴責(zé)。懦弱，自私，最終讓阿米爾失去了為他千千萬(wàn)萬(wàn)遍的摯友兼同父兄弟，最后剩下的只有他一人為自己和父親贖罪，沒(méi)有人能再為他挺身。
這一次，剩他一個(gè)人為索拉博追風(fēng)箏，不，不是為索拉博，是為他自己，為他自己追回那些失去的，痛心的，已經(jīng)來(lái)不及挽回的回憶。過(guò)去是哈桑為他千千萬(wàn)萬(wàn)遍，往后是阿米爾為他千千萬(wàn)萬(wàn)遍。
就像最后譯后記里寫的，風(fēng)箏可以代表親情，友情，愛(ài)情等等一切可以讓人覺(jué)得人之所以為人的東西，所以，不管現(xiàn)在你擁有的是什么，一定要加倍珍惜，千萬(wàn)不要吝嗇自己的情感，千萬(wàn)不要等到時(shí)過(guò)境遷，滄海桑田了才想起當(dāng)年那個(gè)為你千千萬(wàn)萬(wàn)遍的人，才猛然醒悟要去追那只風(fēng)箏。
我希望看到的是哈桑和阿米爾兩個(gè)人共同仰望著同一方向，邁著一致的步伐共同追求同一只風(fēng)箏。而不是過(guò)去你為我，如今我為你。那樣不合適，真的不合適。
關(guān)于《追風(fēng)箏的人》的讀書筆記范文800字5篇相關(guān)文章：