二年級(jí)的小學(xué)生《意林》讀后感
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二年級(jí)的小學(xué)生《意林》讀后感五篇
《意林》是一本充滿人生道理的好書，有感人的故事，也有令人憎恨的故事，看完后，就像刻在腦里一樣，擦也擦不掉。下面小編給大家?guī)?lái)二年級(jí)的小學(xué)生《意林》讀后感，希望大家喜歡!
二年級(jí)的小學(xué)生《意林》讀后感1
呵呵!看完《意林》的《父親是棵偉岸的樹》后，讓我深受感動(dòng)。我也看到了《意林》被幾家公司夸贊的語(yǔ)句：“用勤奮和智慧點(diǎn)亮人生。”“小中見大寓意森林”。
這本書也讓我悟出了它的意義：
父親從男性的角度，給予孩子堅(jiān)強(qiáng)自立、自強(qiáng)自信、寬容、使孩子能感覺與母親不同的愛。母愛是細(xì)膩、溫柔的，而父愛是嚴(yán)肅、剛強(qiáng)、博大精深的。所以父愛和母愛可以使我們幸福成長(zhǎng)。
不同的主人公都遭遇不同的挫折，但都被愛給挽回。
即使自己的父親對(duì)你再嚴(yán)厲，但都是愛你的表現(xiàn)，所以我們要更加敬仰自己的父親。
二年級(jí)的小學(xué)生《意林》讀后感2
放假前的某一天，我還在三年級(jí)上學(xué)期的快樂學(xué)習(xí)階段中，我榮幸得到了一本非常美麗的雜志——《意林》，這本雜志就像春姑娘一樣，有著勃勃生機(jī);這本書里面豐富多彩的故事就像那爭(zhēng)奇斗艷的花朵;我每天都被這些花朵滋潤(rùn)著，慢慢地，我從這些花朵里面增長(zhǎng)了許多知識(shí)。
還可以讓讓每個(gè)小讀者盡情地在無(wú)憂無(wú)慮的童年倘佯在書海里，像魚兒一樣自由自在地游蕩;我很高興自己能夠在這書海里自由自在地遨游，還可以像小鳥那樣在天空中隨心所欲地飛······漸漸地我讀完了這本書里 的每一個(gè)小故事;這本書真的是我們值得讀的雜志!
二年級(jí)的小學(xué)生《意林》讀后感3
暑假里，我又讀了一遍意林這本書，給我感觸最深的，是《沙漠滑雪》這篇文章。
阿菲爾是一個(gè)非洲孩子，第一次看到雪是在一本畫冊(cè)里，他不知道那是雪，因?yàn)榉侵奘菦]有雪的。20__年的一天，阿菲爾在叔叔家的電視上看到了滑雪比賽，從那時(shí)起，阿菲爾就立志成為一名滑雪運(yùn)動(dòng)員。他自制了滑雪用具，每天晚上都到沙漠練習(xí)，雖然有時(shí)會(huì)摔得鼻青臉腫。
阿菲爾為了自己的夢(mèng)想不斷努力，最終實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。在我們身邊也有許多這樣的人。最近，我在看巴塞羅那世界游泳錦標(biāo)賽，孫楊在比賽中獲得了3塊金牌，太厲害了!他在20__倫敦奧運(yùn)會(huì)上也獲得兩塊金牌。他得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)，但你知道他背后的艱辛嗎?
記得看過(guò)一段他的訪談：孫楊在一次陸上訓(xùn)練中拉傷了腹部肌肉，因?yàn)橐谒杏?xùn)練，怕感染，孫楊必須貼上運(yùn)動(dòng)員專用的粘性很強(qiáng)的膏藥。一次在撕下舊膏藥，準(zhǔn)備換上新膏藥時(shí)，孫楊腹部的一塊肉被活生生地撕了下來(lái)，當(dāng)時(shí)孫楊疼得撕心裂肺，額頭上的汗珠也順著臉頰流淌下來(lái)。但是離倫敦奧運(yùn)會(huì)還有兩個(gè)月，孫楊咬牙繼續(xù)訓(xùn)練。在訓(xùn)練的間隙，孫楊會(huì)忍不住捂住腹部。在孫楊看來(lái)，沒有付出是沒有回報(bào)的，他說(shuō)：“沒有平常日積月累的訓(xùn)練，不要說(shuō)金牌了，就是鐵牌也不會(huì)有?！睂O楊這樣刻苦的訓(xùn)練，換來(lái)了他的成功。
有句歌詞寫道“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功?！眽?mèng)想是自己奮力追趕的目標(biāo)，夢(mèng)想是就是敢于給自己一個(gè)攀登的空間。如果一個(gè)人有夢(mèng)想，有追求，那么它就會(huì)成功;如果一個(gè)人不去追求自己的夢(mèng)想，而是漫無(wú)目的地坐在那里等候，那么他永遠(yuǎn)也打不開成功的大門。
二年級(jí)的小學(xué)生《意林》讀后感4
今天讀了《意林》這本雜志，其中一篇文章《好好活著，就是大美而不言》，深深地觸動(dòng)了我。文章的作者是陳敏，講述了一個(gè)患有癌癥的患者李黎，沒有采取傳統(tǒng)的治療方法，而是用改變自身生活方式，從簡(jiǎn)樸、簡(jiǎn)約、簡(jiǎn)單做起，重新拯救自己的故事。
我們每個(gè)人都期待自己擁有最美好的生活，可是美好不美好總是相對(duì)的。比起有錢的人，我們不富有;比起成功的人，我們不出名，總是這樣比下去，我們能得到自己想要的生活嗎?當(dāng)一個(gè)人生病了，才知道健康的可貴;當(dāng)一件東西失去了，才想到要去珍惜。我們往往身在福中不知福。
我們?cè)诓煌Ｗ非蟮耐瑫r(shí)，別忘了在意自己的身體，別忘了關(guān)心自己的家人，別忘了享受現(xiàn)在平淡的生活。好好地活著，就是大美而不言!
二年級(jí)的小學(xué)生《意林》讀后感5
這幾天，我在讀第三本意林，我選擇的故事是《最難麻醉的疼痛》。
大家看了這個(gè)故事的題目，一定會(huì)有疑惑，麻醉藥不是什么疼痛都能很輕松的被麻醉嗎?可是怎么會(huì)有一種疼痛是很但被麻醉的呢?那么大家就同我一起走進(jìn)這個(gè)奇妙的故事，大家同我一起感受這個(gè)故事。
故事的主要內(nèi)容是這樣的：在美國(guó)某醫(yī)學(xué)院二年級(jí)學(xué)生莫頓在進(jìn)行手術(shù)麻醉實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)明了一種叫乙醚的藥物，對(duì)人的神經(jīng)有著強(qiáng)有力的麻醉功能，杰克遜、威爾斯和莫頓在一起工作，原本是為了減輕病人的疼痛，反而帶給他們比病痛更慘烈的人生悲劇。
本是為了減輕病人的痛苦，可是就為了爭(zhēng)搶乙醚的發(fā)明人，而得到了報(bào)應(yīng)，就像是本文的最后的自然段，"很多時(shí)候，功利心帶來(lái)的痛苦強(qiáng)烈而持久，甚至可以致命，而且至今仍沒有誰(shuí)能夠發(fā)明哪種藥物麻醉他。
我覺得不應(yīng)該因?yàn)橐粋€(gè)乙醚的發(fā)明者而爭(zhēng)搶，甚至帶來(lái)比病痛更慘烈的人生悲劇，不該爭(zhēng)搶的就不要爭(zhēng)搶，爭(zhēng)搶到了也不是你自己的，是你自己的就是你自己的，無(wú)需再去爭(zhēng)搶。