禿鶴讀后感800字
推薦文章
秋天的陽(yáng)光，盤旋的白鴿，鄉(xiāng)野純靜天空下一色的草房子，河間流淌著淡淡的憂傷，蔣老師的簫聲悠然而來(lái)……書(shū)中的故事告一段落，而那種精致純粹的美卻久久停留心間，揮之不去。下面小編給大家分享一些，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
禿鶴讀后感800字1
讀完《草房子》這本書(shū)，我深受感動(dòng)。
我非常喜歡那群可愛(ài)的孩子：紙?jiān)?，謙虛、內(nèi)向、好學(xué)，我喜歡她的善良;陸鶴，光頭，別人都叫他“禿鶴”，但他不在乎，我喜歡他的自信;故事的主人公桑桑，勇敢，當(dāng)他知道自己得了病后不會(huì)向別人那樣害怕、無(wú)助，他會(huì)淡定的面對(duì)，我喜歡他的不畏懼……他們是多么的單純、善良。
我最敬佩的還是杜小康。以前，杜小康是油麻地家底最厚實(shí)、最富裕的一戶人家。杜小康有一年四季的衣服，其他孩子只勉強(qiáng)有兩季的衣服：一件單衣，一件棉衣?？墒?，因?yàn)榘职值囊淮瓮顿Y的失敗，爸爸癱瘓了，外面還欠了很多債，他不得不退學(xué)，他是多么的渴望上學(xué)，他哭了，我也哭了。讓我想起我的爸爸雖然生病了，但我還能在寬敞明亮的教室里安心的讀書(shū)，而他只能孤獨(dú)地在紅門里陪伴爸爸。
直到有一天，父親可以走路了，他才有了可以走出紅門的機(jī)會(huì)。可是，卻是被迫和他父親去放鴨，他是多么的不愿意，因?yàn)樗€有一個(gè)希望：“我要讀書(shū)!”一直對(duì)獨(dú)生子寵愛(ài)無(wú)邊的杜雍和，因?yàn)檫@場(chǎng)災(zāi)難，變得不像從前了。他脾氣變得十分暴烈。他沖著杜小康罵了一句，然后說(shuō)：“你只能放鴨!”看完后面的段落，我又哭了這個(gè)年齡的孩子，更應(yīng)該讀書(shū)，因?yàn)闆](méi)錢，他只能放鴨，他是多么的喜歡讀書(shū)呀。
他們?cè)谔J葦蕩是多么的無(wú)依無(wú)靠，只為取得一些鴨蛋賣，來(lái)維持生活。在這幾天里，他憂傷、饑餓、寒冷…...但是沒(méi)有人能幫助他，他也沒(méi)有什么辦法可以改變自己。讀著，讀著，杜小康的形象在我眼前晃動(dòng)起來(lái)，漸漸的模糊。我想起了我們?cè)诎职謰寢尩呐惆橄屡e行盛大的生日里的情景，我想起了我們跟著老師去野外郊游的故事，我想起了大課間時(shí)我們?cè)诓賵?chǎng)歡樂(lè)游戲活動(dòng)的畫(huà)面……這些畫(huà)面交織在一起，我的眼睛又模糊了。比起他，我感覺(jué)是多么的幸福啊!
桑桑令我也頗為感動(dòng)。桑桑不知為什么脖子上長(zhǎng)了一個(gè)腫塊，等去看病的時(shí)候，桑桑也知道了嚴(yán)重性。桑喬帶著兒子到處求醫(yī)，可都沒(méi)有任何進(jìn)展。桑桑卻不會(huì)哭鬧，反而沉著、冷靜地面對(duì)。父子倆又回到了油麻地?；蛟S是因?yàn)樯Ｉ５膱?jiān)強(qiáng)，或許是因?yàn)榕笥训膸椭?，他們遇上了一個(gè)專治這種病的高手，桑桑忍著喝完這種奇苦的藥，在中考之前，居然好了!
他能好，不僅是因?yàn)樗幍墓δ?，還是友誼的力量!
《草房子》這本書(shū)，我看了一遍又一遍，哭了一遍又一遍，我忘不了這里面使我感動(dòng)的地方，忘不了他們之間純真的友誼!
禿鶴讀后感800字2
暑假里，我讀了一本書(shū)叫《草房子》，這本書(shū)是由九個(gè)故事組成的，其中我最喜歡的是紅門這個(gè)故事。這本書(shū)的主人工叫桑桑，他在油麻地小學(xué)上學(xué)，他是個(gè)活潑、可愛(ài)又調(diào)皮的孩子。
油麻地最厚實(shí)的人家是杜小康家，他們家也是最富有的，他一年級(jí)就有了皮褲帶，四年級(jí)就有了自行車，因?yàn)槎判】导沂情_(kāi)雜貨鋪的。
桑桑跟隨父親來(lái)油麻地小學(xué)上學(xué)時(shí)，是學(xué)校開(kāi)學(xué)的第三天，那天，蔣一輪將他帶到班上，對(duì)班上的同學(xué)介紹說(shuō)：“他叫桑桑，是我們班新來(lái)的同學(xué)，大家歡迎!”大家都鼓掌了，只有杜小康沒(méi)有，桑桑心里還不清楚，他從此就有了一個(gè)對(duì)手。
杜小康是杜家的獨(dú)生子，他很健康，他的成績(jī)很好，所以一直是班長(zhǎng)。杜小康的自行車除了蔣一輪能騎，誰(shuí)也不借。一天，杜小康遇見(jiàn)了桑桑，對(duì)他說(shuō)：“你想騎自行車嗎?明天上午我在打麥場(chǎng)等你，那里空地特別大?！倍判】嫡f(shuō)完，騎車走了。第二天一早，桑桑就去了打麥場(chǎng)，杜小康讓桑桑自己想蹬，然后爬到大草垛頂上，耐心地指點(diǎn)桑桑，桑桑覺(jué)得杜小康挺好的，他們儼然成了一對(duì)好朋友。但是，讀五年級(jí)的那年秋天，杜小康又一次傷害了桑桑，并且是最嚴(yán)重的一次。這一次似乎是無(wú)意的。那天，杜小康和桑桑相約，在打麥場(chǎng)連騎自行車的雙手脫把，兩人都練成了。后來(lái)，他們又累又餓，而他們幾乎就是在同時(shí)看到遠(yuǎn)處的一堆紅薯，就用火柴燒豆秸烤紅薯吃，但是，他們抱豆秸的時(shí)候撒了一地，所以，火沿著豆秸路慢慢的燒著了稻草，看一星火，看一堆火比看一大片火，感覺(jué)可差多了。
當(dāng)然，這其中還發(fā)生了很多有趣的事情，同時(shí)，紅門的第二個(gè)故事也令我感觸很深。杜小康的爸爸生病了，杜小康就退了學(xué)，幫爸爸四處治病，杜小康的爸爸杜雍和的病好了，就帶杜小康去大蘆蕩放鴨，但是他們的鴨子吃掉了人家魚(yú)塘里養(yǎng)的魚(yú)苗，所以，船和鴨子都被扣留了，所以，只有五個(gè)雙黃的鴨蛋。后來(lái)，桑桑賣了他的十只鴿子，賺了20塊錢，他把這20塊錢全給了杜小康，杜小康就利用這20塊錢買了糖塊啊芝麻餅啊等等，就在油麻地小學(xué)的門口賣，油麻地小學(xué)所有的老師都認(rèn)為杜小康可能是所有的同學(xué)中最有出息的孩子。
在這本書(shū)中，我認(rèn)為禿鶴可以不要太在乎自己的禿頭。我喜歡秦大奶奶這種舍生為人的精神。我覺(jué)得細(xì)馬像一個(gè)小大人，在別人大約六年級(jí)的時(shí)候，他就會(huì)賣樹(shù)、買羊了，他還買磚建房子，我喜歡這本書(shū)里的每一個(gè)人。
禿鶴讀后感800字3
《草房子》這本書(shū)已經(jīng)靜靜地躺我的書(shū)架上很久了。暑假，終于拿起它細(xì)細(xì)品讀起來(lái)，真后悔沒(méi)有早點(diǎn)看這本書(shū)。“寸毛不生”的禿鶴;與外婆相依為命、善良又美麗的紙?jiān)?孝順的細(xì)馬......每一個(gè)故事都深深打動(dòng)了我幼小的心靈。
《禿鶴》這一章，讓我感觸頗深。這里講述了一個(gè)叫陸鶴的小男孩，因?yàn)樘焐婚L(zhǎng)頭發(fā)，頂著一顆閃亮的禿頭。一開(kāi)始，他并不覺(jué)得自己是個(gè)禿子有什么不好，同學(xué)們給他起外號(hào)，摸他腦袋，他都沒(méi)有不開(kāi)心。可是后來(lái)年齡大了，同學(xué)們的嘲笑、捉弄，讓他自尊心受到了極大的傷害。慢慢地，“禿鶴”開(kāi)始反抗起來(lái)，一次學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，“禿鶴”因?yàn)橹型救拥裘弊?，把光溜溜的腦袋露在外面，讓學(xué)校失去了拿獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。從那以后，同學(xué)們都疏遠(yuǎn)他，誰(shuí)也不愿意和他一起?！岸d鶴”雖然報(bào)了仇，可是卻換來(lái)了大家對(duì)他的冷淡。一次文藝匯演上，“禿鶴”自告奮勇扮演禿子連長(zhǎng)，終于為學(xué)校爭(zhēng)了光，大家再也不嘲笑他，并從心底里佩服他。而此時(shí)的“禿鶴”，不知是委屈還是高興，他躲在角落里嚎啕大哭起來(lái)......
看到這里，我的心突然有些疼?！岸d鶴”——一個(gè)天生身體有點(diǎn)小缺陷的男孩，因?yàn)閯e人的歧視變得脆弱，為了守護(hù)自己小小的自尊心，做錯(cuò)了事情，還好后來(lái)將功補(bǔ)過(guò)，贏得了大家的尊重。
在這里，我想說(shuō)：世界上沒(méi)有一個(gè)人是完美無(wú)缺的，我們每個(gè)人都會(huì)有這樣、那樣的缺點(diǎn)。不論什么缺點(diǎn)，我們都不能去嘲笑別人，更不能去捉弄?jiǎng)e人。我們也要向“禿鶴”學(xué)習(xí)，他雖然有缺點(diǎn)，雖然因?yàn)樽员白鲥e(cuò)了事，但他最終勇敢地面對(duì)了自己的內(nèi)心世界，用實(shí)際行動(dòng)證明了自己。我要向他學(xué)習(xí)，從現(xiàn)在開(kāi)始，正視自己的缺點(diǎn)并積極改正。為了美好的明天，我要讓自己變得更加優(yōu)秀，從而走向?qū)儆谖业淖吭饺松?
禿鶴讀后感800字4
姑姑送給我一本新書(shū)，這本書(shū)的名字叫《草房子》。它語(yǔ)言優(yōu)美、故事情節(jié)曲折生動(dòng)。我被這本書(shū)深深地吸引住了，簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手，經(jīng)常貪婪地看。
爸爸媽媽笑著問(wèn)我：“看了這本，你有什么感想?”
我告訴他們，我最喜歡桑桑，他
所在的學(xué)校叫油麻地小學(xué)，教室都是草房子，他是桑校長(zhǎng)的兒子。
桑桑雖然有些調(diào)皮，但是很有想象力。他經(jīng)常做一些讓人覺(jué)得生氣的奔波事;比如，把碗柜改成鳥(niǎo)窩，把蚊帳當(dāng)成魚(yú)網(wǎng)等這樣的事情。
媽媽摸摸我的頭發(fā)說(shuō)：“兒子，這一點(diǎn)和你倒是很像啊!”
其實(shí)，我還知道桑桑的好多事情呢!比如桑桑的同學(xué)有陸鶴、紙?jiān)?、阿恕、杜小康、?xì)馬……他們聰明又調(diào)皮，經(jīng)常在野地里玩耍：放羊、喂鴿子、捉迷藏。
陸鶴是個(gè)禿子，大家都叫他禿鶴，他也無(wú)所謂，這種不怕別人嘲笑的精神很可愛(ài)。
紙?jiān)潞芷?，學(xué)習(xí)優(yōu)異，字又寫(xiě)得好，但是她沒(méi)有爸爸，媽媽生下她一個(gè)月就自殺了，外婆一手將她養(yǎng)大，外婆去世后，慧思和尚收留了她。我很同情紙?jiān)?，真想幫助她?/p>
杜小康家本是當(dāng)?shù)刈罡辉５囊患遥羌依锍隽耸?，爸爸又生了病，他不得不輟學(xué)在家里放鴨子，可是鴨子吃了別人家的魚(yú)，結(jié)果船和鴨子都被養(yǎng)魚(yú)人扣押了，后來(lái)杜小康只能到學(xué)校門口擺地?cái)偭?。我真想告訴杜小康的爸爸，勸說(shuō)他讓兒子繼續(xù)上學(xué)，只要有了文化，小康以后肯定能賺到錢。
小說(shuō)還寫(xiě)了桑桑的老師蔣一輪，他是桑桑最喜歡的男老師。桑桑經(jīng)常幫蔣老師送信給一位叫白雀的姑娘，雖然白雀和蔣老師很相愛(ài)，但白雀的父親堅(jiān)決反對(duì)這樁婚事，白雀最后被逼嫁給了別人，蔣老師很傷心，上課也上不好了。我真希望白雀能嫁給自己愛(ài)的人。
爸爸問(wèn)我：“這么多人，你為什么最喜歡桑桑呢?”那是因?yàn)樽x了這本書(shū)后，我覺(jué)得桑桑是一個(gè)可愛(ài)又仗義的孩子。在我們現(xiàn)實(shí)生活中，也有很多這樣的人，在別人有難的時(shí)候，伸出援助之手。社會(huì)是一個(gè)大家庭，需要你我互相關(guān)心，相互幫助。希望像桑桑這樣的人越來(lái)越多。
看了這部小說(shuō)，我一直想著油麻地小學(xué)，想著桑桑和他的同學(xué)們，想著蔣老師、白雀、秦大奶奶……我也真想到油麻地去看看他們!
很多晚上，我都?jí)粢?jiàn)了一個(gè)聰明的孩子，在草房子里讀書(shū)的情況，能讀到《草房子》，能認(rèn)識(shí)桑桑，真幸福啊!
禿鶴讀后感800字5
有人說(shuō)，這是一部極富浪漫主義色彩的作品，天底下竟會(huì)有這么完美的故事!沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)實(shí)中我們童年經(jīng)歷的人和事沒(méi)有絕對(duì)，也不可能如故事那樣自帶上帝視角，但這并不妨礙人們心中都對(duì) “完美”的向往。這種向往不是期待能出現(xiàn)格林童話式的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)局，而是欣賞著現(xiàn)實(shí)背景下綻放光芒美好心靈。故事可以戛然而止，我們卻能在落下帷幕后由衷的感嘆：“其實(shí)這樣才是最好的?！? 作者在自序中提到過(guò)如何使今天的孩子感動(dòng)的問(wèn)題，他相信感動(dòng)今世，未必就是給予簡(jiǎn)單的同情，并對(duì)自以為是知音，很隨意地對(duì)今天的孩子的處境作是非判斷、濫施同情而博一泡無(wú)謂的眼淚的做法不以為然。為此，曹文軒先生堅(jiān)信以道義、情感、智慧和美的力量為源泉?jiǎng)?chuàng)作了此書(shū)，也如他所愿的，純凈淳樸的故事觸及了許許多多讀者心中最柔軟的一處，喚醒了人們沉睡在歲月里最鮮活的情感。
《草房子》的讀者不僅僅局限于孩子，被其打動(dòng)的更多是已經(jīng)和孩提時(shí)代揮手告別的“大人”。這本書(shū)早在我小學(xué)時(shí)老師就推薦了，當(dāng)時(shí)草草看過(guò)，只覺(jué)得寫(xiě)得美?，F(xiàn)如今我才開(kāi)始認(rèn)真看情節(jié)，且愿意為此沉思，為此回憶。桑桑、杜小康、紙?jiān)逻€有禿鶴……這些個(gè)性鮮明的小家伙是故事中可愛(ài)的精靈，油麻地間的種種都圍繞著他們展開(kāi)，他們的成長(zhǎng)沒(méi)有一帆風(fēng)順的，也為此沖動(dòng)過(guò)，叛逆過(guò)，掙扎過(guò)。慶幸的是，孩子們最后都真正成長(zhǎng)了，可以獨(dú)當(dāng)一面，可以扛起生活的重?fù)?dān)。這種現(xiàn)實(shí)背景下的美好童話，沒(méi)有墮落，沒(méi)有沉淪，卻不入俗套，不顯虛假。
書(shū)中花了大量筆墨重點(diǎn)勾勒出了幾位成人的形象同樣深入人心。大人，本就是從童年一路走來(lái)的 “過(guò)來(lái)人”。他們承受的、面對(duì)的、思考的都遠(yuǎn)超乎一個(gè)孩子的認(rèn)知，大人們學(xué)會(huì)了“認(rèn)清事實(shí)”之后，“年少輕狂”的勇氣也被逐漸消磨，隱忍妥協(xié)便遠(yuǎn)比反抗更容易了。在我看來(lái)，蔣一輪與白雀的愛(ài)情是本書(shū)情感上最大的遺憾，且完全區(qū)別于桑桑對(duì)紙?jiān)碌南矚g——前者是真正的愛(ài)慕，后者則是孩子間青澀朦朧的互相吸引罷了。蔣與白之間的愛(ài)情看似浪漫溫馨，但注定只能是悲劇，簡(jiǎn)單的愛(ài)情并不能為他們今后的生活買單。
我在記憶中搜尋著與書(shū)中人物相像的影子，發(fā)現(xiàn)我們其實(shí)一樣。即使現(xiàn)實(shí)遭遇中沒(méi)有油麻地小學(xué)，更沒(méi)有什么家庭變故，生死一線，但孩子的心靈終歸相同。他們是直接的，喜怒哀樂(lè)自然流露，喜歡與否都寫(xiě)在臉上。同時(shí)他們又是矛盾的，想要被關(guān)注又不肯放下倔強(qiáng)，想要被幫助又舍不下自尊。時(shí)間停止不下，孩子終將成長(zhǎng)為大人，但希望我們無(wú)論何時(shí)都不會(huì)被世界左右，做出無(wú)愧于心的選擇。
我越被回不去的曾經(jīng)打動(dòng)，就越應(yīng)該步履堅(jiān)定地朝前方踏進(jìn)。
禿鶴讀后感800字相關(guān)文章：