花季雨季讀后感800字
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讀書不但可以滋潤讀者的心靈，充實(shí)讀者的精神世界，還能夠潛移默化的影響讀者面對生活的狀態(tài)，多讀一些好的書籍吧，它會讓你受益終身。下面小編給大家分享一些，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
花季雨季讀后感800字1
寒假里，我閱讀了郁秀寫的《花季雨季》這本書，讀后深有感觸。
這本書描寫了特區(qū)中學(xué)生斑斕多彩的生活，同時(shí)對社會生活進(jìn)行多視角思索，用青少年的意識思考著師長，并以輕盈的筆觸，加以勾勒和描畫，字里行間流泄出理想的光彩，呈現(xiàn)出青少年陽光沐浴下的絢麗世界。小說雖然寫的是90年代初一群在改革開放前沿的青少年，但卻極鮮明地表現(xiàn)出這一代人所特有的個(gè)性特征，真切地折射出這一代人的心緒情感、思想軌跡和理想追求。
這本書的主人公是江老師、蕭遙、王笑天、余發(fā)、陳明、林曉旭、劉夏、謝欣然等。他們這群特區(qū)少年都熱愛自己的父母，從青少年的角度、以具有鮮明的時(shí)代特征的思維方式去審視自己的父母。他們熱情活潑、思維敏捷、想象豐富，求知欲和上進(jìn)心強(qiáng)，喜歡探求新的未知領(lǐng)域，具有較強(qiáng)的獨(dú)立思考精神和創(chuàng)造力。這本書中的蕭遙是個(gè)班長，他做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。身為班長的他，在余發(fā)走失后，主動組織同學(xué)去尋找余發(fā)，并特地去找江老師為余發(fā)辯解。他這種樂于助人的精神值得大家學(xué)習(xí)。面對競賽的失敗，他的情緒發(fā)生很大的變化，后受到父親的啟發(fā)，他重新振作起來。他舍己為人，把特優(yōu)生的名額讓給陳明，他有很好的出國機(jī)會，可他卻要靠自己的實(shí)力，同學(xué)們對他做出這樣的決定感到不可思議。王天笑是公安局王局長的兒子，我認(rèn)為他很厲害，不依靠他爸爸生活，而是努力地自己奮斗。而余發(fā)呢，家里很有錢，進(jìn)學(xué)校也是家里的關(guān)系，他經(jīng)常遲到，總挨老師批評。我想對他說：“錢不是萬能的，雖然平時(shí)你和同學(xué)之間出了一點(diǎn)問題，但你應(yīng)該寬容對待，靠錢不是可以解決所有問題的?！标惷魇侨５募庾由?，學(xué)習(xí)踏實(shí)，每次考試都得第一，可他缺少社會實(shí)踐，還不如那個(gè)經(jīng)常挨老師批評的余發(fā)懂的社會經(jīng)驗(yàn)多呢。我覺得學(xué)習(xí)有時(shí)也需要放松自我，和同學(xué)們共同相處。謝欣然是副班長，是個(gè)活潑大方的女孩，算得上女中豪杰，她行俠仗義，樂于助人，協(xié)助蕭遙管理好班級。當(dāng)她得知蕭遙要參加全市中學(xué)生知識競賽，主動幫助蕭遙找資料、練答辯詞。林曉旭是語文課代表，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，但對考試有恐懼癥，面對考試壓力很大，每次考試她要涂萬精油上考場，特有意思。劉夏的父母雖然離婚了，但她沒有自暴自棄，而是通過自己的努力，成為了《你好，青春》的女主角。江老師教導(dǎo)有方，平易近人，是個(gè)好老師。
少年兒童是祖國的未來，民族的希望。一個(gè)孩子要健康成長，成為對國家和民族有用的棟梁，離不開閱讀，需要從眾多優(yōu)秀作品中汲取智慧，汲取營養(yǎng)。《花季雨季》這本書讓我發(fā)現(xiàn)詩，發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)繽紛五色，發(fā)現(xiàn)管弦悠揚(yáng)，從美好的現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)中汲取營養(yǎng)，豐滿了自己。
俗話說：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！蔽覀円詷酚^向上的態(tài)度去面對每一天，體會生活的樂趣，在遇到挫折時(shí)，永不放棄，從什么地方跌倒就從那個(gè)地方爬起，倍加努力，頑強(qiáng)拼搏，不斷提升自己，為自己的人生寫下燦爛的篇章。同學(xué)們，讓我們熱愛生活、關(guān)注生活，相信自己、相信未來，對美好生活充滿向往和自信吧!相信，明天會更美好!
花季雨季讀后感800字2
海邊，火一般的夕陽在燃燒。一群少年懷壽時(shí)理想的無限幢憬，手拉看手，面向大海，激動地唱透：“唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我們擁飽你的夢，讓我們擁有你真心的笑容……”長篇小說《花季·雨季》魷在這詩一樣的灸景、火一般的激情中結(jié)束了，但是此情此景依然深深感染著我，那年輕的歌聲似乎穿過方湃的波濤，越過無邊無際的大海，縈燒在我的耳畔，經(jīng)久不息。
這足一部我們中學(xué)生自己寫自己的長篇小說。這遙、欣然、陳明、林曉旭、王芙天、劉夏……一個(gè)個(gè)有血有肉而又性格各異的中學(xué)生形象似乎就在我們身邊。學(xué)校的知識競賽、寒飯的打工經(jīng)歷、伶仃島軍訓(xùn)、重陽節(jié)登格柄山……一幅幅色彩斑斕的中學(xué)生活圖禹，時(shí)而使我沉思，時(shí)而使我興奮，時(shí)而引我退想，而在這一切中震撼著我的是當(dāng)代中學(xué)生勇敢、進(jìn)乒的銳氣。面臨抉擇，這遙——一位優(yōu)秀的少年，毅然向更高、更難挑戰(zhàn)。盡甘他失敗了，但是他在關(guān)健時(shí)劉表現(xiàn)出的勇氣和魄力向世人展現(xiàn)了新一代人精神世界奪目的光彩。
由此，我又想起若于年前夏令管里的較童而引發(fā)的議論：中國少年自理能力差，完全比不上日本少年，中國的21世紀(jì)已經(jīng)敗給了日本。讀了《花季·雨季》，難道你不覺得這種說法是非常片面和不公道的嗚?
在今天的中國，勇于吃苦、敢于迎接挑戰(zhàn)的少年大有人在。廣東省高州縣少年黃茂林，父亡母病，勇挑生活重?fù)?dān)，品學(xué)長優(yōu);陜西中學(xué)生汪建華刻苦攻關(guān)，榮獲第31層國際數(shù)學(xué)奧林匹充金牌;深例女中學(xué)生郁秀筆拼不粗，寫出第一部反映特區(qū)生活的長篇小說。類似的例子舉不勝舉，他們不正足當(dāng)代中學(xué)生杰出的擠樣嗚?他們身上表現(xiàn)出來的堅(jiān)初、劉苦、勇敢和今慈，不正閃耀著中華民族精神的充輝嗎?
“《花季·雨季》不光記錄了一個(gè)中學(xué)生樣體的花季雨季……改革開放的艱辛和輝煌?！弊x了《光明白報(bào)》的評論。我深深地感到，我40這一代人是幸福的，因?yàn)槲覀兩钤谧鎳母镩_放的春天里，我們不正是祖國花季中含芭欲放的鮮花嗎?
“少年張則國強(qiáng)。”21世紀(jì)將足中國的世紀(jì)，而今天的中學(xué)生正是21世紀(jì)+國的主人。我們堅(jiān)信：今天，我們播下理想的種子，澆下奮斗的汗水;明天，我們將收獲希望!
“等閑識得東風(fēng)面，萬縈千紅總是春?！鄙裰荽蟮卮阂獗P然，同學(xué)們，讓我們張開雙肴去迎接春天的召喚。
花季雨季讀后感800字3
讀完《花季雨季》后，我的感想太多太多，里面的內(nèi)容，有時(shí)似乎說到了我的心坎上，讓我覺得感同身受，有時(shí)又似乎離我很遠(yuǎn)，讓我覺得又羨慕又可悲……不管感想如何，總之，我明白了——珍惜青春。
小說中講述的很多個(gè)角色，都讓我明白了許多東西，一些之前從未領(lǐng)悟到的東西。
余發(fā)他雖然是一個(gè)老師眼中的壞學(xué)生，對學(xué)習(xí)沒興趣，對金錢卻還蠻有興趣的，但他是一個(gè)開朗、陽光、不是會來點(diǎn)小幽默的人，這些都是我沒有的?！罢J(rèn)識”他之后，我似乎想要去改變些什么，但卻沒有勇氣去改變，也只把這小小的感覺埋藏于心底。
陳明，一個(gè)每天都埋頭苦讀的學(xué)生。不管再苦再累也不會放棄，為的只是小小的心里那大大的夢想——考上清華。盡管家里人都反對，也包括他之前一直敬佩的小叔。我和他一樣執(zhí)著追求夢想，但卻沒有和他一樣苦讀的精神。想了想，讀書不苦一苦的話，夢想也終歸屬于夢想。因此，我暗下決心在之后的學(xué)習(xí)中一定要付出加倍的努力。
謝欣然，我和她同樣的身為班長，可我卻沒有和她一樣敢想敢說的性格。她在暑假里那一段打工的經(jīng)歷，讓我感觸很深。敢想敢說，這樣才會有所作為。
瀟遙，不在乎任何榮譽(yù)，知識競賽的冠軍，特等生稱號……他都不在乎。一個(gè)不是主角的角色，李冬梅，在志愿表上堅(jiān)定的填下了“西藏大學(xué)”，讓人疑惑，卻又讓人佩服。在他們身上，我真的學(xué)到了太多太多。
……
讀完這樣一本書，真是讓人受益匪淺。不過有時(shí)也會讓我覺得有些可悲，小說中將青春描寫的如此美好，又純潔又善良，可現(xiàn)實(shí)并非如此。現(xiàn)在的社會，學(xué)生的思想都要更復(fù)雜得多，那樣美好的生活也只是一種向往?？上氲?，雖然面對的環(huán)境不一樣，但這只代表成長的方式不一樣，擁有這花季般的年齡是一樣的。青春一樣的美好。
“設(shè)想一個(gè)人的壽命為65年，其中睡覺就占了20年，其中成長有需要10多年，想想人一生中擁有的時(shí)間有多少?”剛跨入青春的我們，為何不從現(xiàn)在開始就珍惜好這美麗的花季呢?
花季雨季讀后感800字4
16歲的花季，17歲的雨季，這是一個(gè)充滿理想的季節(jié)，這是一個(gè)愛拼才會贏的季節(jié)。“潺潺的生命之河，花開花謝的旅途，風(fēng)風(fēng)雨雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在心湖上開出了一片浮萍......”，16歲的笑容純真美麗，笑開了甜甜的花季;17歲的煩惱像小雨滴，淅瀝瀝寫進(jìn)我的日記。我們是花季，我們是雨季......
《花季雨季》這篇小說描寫了特區(qū)中學(xué)生斑斕多彩的生活，同時(shí)對社會生活進(jìn)行多視角思索，用少年的意識思考著師長，并以輕盈的筆觸加以勾勒和描畫，字里行間流瀉出理想的光彩，呈現(xiàn)出青少年陽光沐浴下的絢麗世界。小說中寫的是一群在改革開放前沿的青少年，他們雖然與我們同處一個(gè)時(shí)代，卻極鮮明地表現(xiàn)出這一代人所特有的個(gè)性特征，真切地折射出這一代人的心緒情感、思想軌跡和理想追求。
“青春時(shí)期的任何事情都是考驗(yàn)?！蔽覀冊谶@個(gè)時(shí)候必定會遇上一個(gè)個(gè)考驗(yàn)。正如書中的謝欣然，小小年紀(jì)就已經(jīng)面對了求學(xué)、工作、處世等多方面的考驗(yàn)。但她仍以樂觀向上的態(tài)度面對一天的生活，體會生活、人生的樂趣，在遇到挫折時(shí)永不放棄，從什么地方跌倒就從那個(gè)地方爬起，因?yàn)槊魈煊质切碌囊惶?，一天新的生活在等待著你去體驗(yàn)，所謂明天會更好!也正是這考驗(yàn)，讓她的青春充滿色彩，為自己的一生寫下了光輝的一筆。
也許過去或多或少的痛楚會占據(jù)我們的腦海，充斥我們的心房。但，過去的早已過去，失去的早已失去，不要為早已過去的和早已失去的而悲傷、悔恨，它畢竟不屬于現(xiàn)在，讓我們封鎖記憶，在風(fēng)雨中站起來，找回執(zhí)著;不要說放棄，請相信：日子里總會有陽光，追去中總會有希望!只要我們勇敢面對，經(jīng)得起這個(gè)考驗(yàn)，也會想謝欣然那樣取得成功。
流云在無言的飄動，清風(fēng)也在悠閑的游走人生，年華順著涓涓的河流流走，歲月被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在對岸，花季，雨季，在那波光粼粼的水里透放出耀眼的光芒......
16歲的花季，17歲的雨季，這是一個(gè)充滿好奇的季節(jié)，這是讓我們心動的年紀(jì)，最讓我們期許的心里。最讓我們保守的秘密，最讓我們渴望的言語。那些紅色和藍(lán)色的鉛筆，那些紫色和粉色的日記，留在我們青春的故事里，留在我們的夢里。
十六七歲的花季雨季，十六七歲的歡歌笑語，成長自信的美麗，等待期盼的心緒,留在青春的夢里，還帶著羞澀的甜蜜。
那些花季的花瓣，像海邊的貝殼，那雨季的雨滴，像夜空的星星，都在生命里最深的地方，慢慢地，悄悄地，歌唱......
花季雨季讀后感800字5
青春，對所有人都是不同的。對于過了中年的人，青春是他們美好的回憶;而對于我們，青春充滿了無限的憧憬和向往。我想，老師讓我們讀這本書，也是讓我們對青春作一些了解吧!青春，就意味著無限的挑戰(zhàn)與困難，我們要以樂觀向上的態(tài)度面對每一天。
書中描繪了一個(gè)又一個(gè)的青春故事，一個(gè)又一個(gè)的快樂故事。我在讀書時(shí)，也不禁聯(lián)想到了自己的班級，每個(gè)故事都在班里似曾相識,每一個(gè)人物在班里也能找到縮影。每一幕都是如此的熟悉，這也增添了我對這本書的興趣。
每天我都會捧著這本書，津津有味地讀著，可是漸漸地讀到了快樂中的悲哀。每個(gè)同學(xué)都遇到了一些困難：如謝欣然因?yàn)橄胍憻捵约哼x擇出去打工，余發(fā)學(xué)習(xí)成績老上不去，可是他們都不懼怕，克服了困難，從原地爬了起來，繼續(xù)走向光明，什么都無法阻擋他們的青春之行。古人云，“吃得苦中苦，方為人上人。”青春有勇氣，又有沖勁，我們還怕什么?只有真正吃了苦，才能成正果，沒有苦難的青春是不完整的，所以我們應(yīng)該不懼困難，用著這青春的沖勁奔向光輝之巔。
在眾多的角色中，我最喜歡的是蕭遙，一個(gè)全能的考霸，也是我向來就想當(dāng)?shù)陌嚅L。他輸?shù)袅艘粓龊苤匾闹R競賽?？墒窃谡緯淖詈螅謱懗隽耸掃b的決心：他將繼續(xù)參加知識競賽，而且還將選擇A組題，而且要拿冠軍。我相信他一定會拿到冠軍的。蕭遙還放棄了自己競爭特優(yōu)生的機(jī)會，把它讓給了陳明。他要憑自己的實(shí)力考入好的大學(xué)。
愛因斯坦曾經(jīng)說過，“一個(gè)人的價(jià)值首先定于他在什么程度上從自我解放出來”。人不能太自我，永遠(yuǎn)沉浸在自己的苦難中拔不出來。我們應(yīng)該珍惜我們所擁有的一切，青春充滿了這酸這甜，要克服這苦這辣，每天的太陽都有是新的，遇到挫折就永不放棄，感受美好的人生，享受生活賦予我們的快樂。明天又是新的一天，一天新的生活等待我們?nèi)ンw驗(yàn)，因?yàn)槊魈鞂篮?
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