印度電影起跑線電影觀后感
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印度電影起跑線電影觀后感五篇
人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來。點(diǎn)燃它吧，讓它燃燒成熊熊的大火。電影觀后感怎么寫呢?小編在這里給大家?guī)黼娪坝^后感五篇，希望大家喜歡!
印度電影起跑線電影觀后感1
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，小長假第一天有雨的日子，選擇“躲”到影院看一場印度電影《起跑線》，上午的場次偌大的影院只有連我在內(nèi)的4個(gè)人，基本上我可以把雙腳擱在前排的座位上，把包包放在身邊的座位上，這種貌似包場的感覺特別不錯(cuò)，簡直是VIP貴賓級待遇，這就是錯(cuò)峰觀影的好處。
從小就對印度電影有好感，印度出美女，印度片載歌載舞美輪美奐，印度片內(nèi)容往往有許多反轉(zhuǎn)情節(jié)，劇情一波三折，直指人性最深處。
此番觀摩的印度電影《起跑線》也不例外，說是喜劇，但是從頭看到尾我沒覺得有啥讓我可樂的，倒是反映的都是些社會(huì)現(xiàn)實(shí)的問題，貧富差距、教育平等、弄虛作假、暗箱操作等的尖銳矛盾。
故事《起跑線》講述的是一對中產(chǎn)夫婦怕孩子輸在起跑線上千方百計(jì)為其擇好的受人追捧的私立學(xué)校，在擇校過程中屢屢受挫卻逼得夫婦兩屢屢出招，甚至不惜假扮窮人到貧民窟生活以期獲得貧困生的審批通過名額，把本應(yīng)屬于真正的貧困生的名額給侵占了，直至中產(chǎn)夫婦搬回高級住所，曾無私幫過他們的貧民窟的兄弟找上門來，謊言揭穿時(shí)，男主人意識(shí)到了自身的錯(cuò)誤，卻又被道貌岸然卻很卑鄙的校長而駁回，讓男主人出了下下策，當(dāng)眾講述自己的故事，揭露校長的真面目，最后把自己的孩子轉(zhuǎn)學(xué)到了自己資助的公立學(xué)校讀書了。
印度電影依舊走反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)、人性善惡的路線，有人的地方就有江湖，有錢人的思想不一定都高貴，窮人的境界不見得低俗。在印度這樣一個(gè)貧富差距懸殊，人口稠密的國度里，有很多人情人性的文章可做，一如同樣人口稠密的中國。
記得去年看印度電影《摔跤吧，爸爸》，即便是勵(lì)志電影，依然揭露出了印度官員的很多陰暗面，此番的《起跑線》也不例外，這大抵也成了阻礙印度發(fā)展的最大的絆腳石。
看電影，一方面看故事情節(jié)，另一方面領(lǐng)略印度風(fēng)情，對印度貧民窟印象深刻，對印度最底層人民的生活感同身受，但是環(huán)境不好人卻不一定不好，許多的善良真誠在人貧困的時(shí)候最看得到感受得到，反倒是富有了卻有點(diǎn)麻木了似的。
看了電影，我陷入了沉思，若是年輕些，我一定覺得現(xiàn)實(shí)會(huì)像電影里一樣美好，但是現(xiàn)在年紀(jì)也不輕了，也經(jīng)歷過一些挫折打擊，反過來再想想若是此事放到現(xiàn)實(shí)里，碰到同樣的情況，有幾個(gè)人能做到像男主人公一樣大公無私，我心里打了大大的問號誰還不是想盡辦法擠破了頭不讓自家孩紙輸在所謂的起跑線上啊!其實(shí)以我的個(gè)人成長經(jīng)歷來看，人本質(zhì)好的到哪里都好，不管是私立學(xué)校還是公辦學(xué)校，不管是到上層做事還是留守基層干活，自身過得硬才是根本，外因或許會(huì)干擾一時(shí)，但是內(nèi)因則決定一世，所謂的起跑線都是目光短淺的人定義的，人生漫漫長路，是場馬拉松跑，起跑線的作用微乎其微，要有終身學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步的理念才能笑到最后。
印度電影起跑線電影觀后感2
上周末晚上去看了電影《起跑線》，回來之后又看了朋友圈分享的西安《問政時(shí)刻》，感覺人生真是不容易。
其實(shí)電影《起跑線》講述了一個(gè)非常簡單的故事，核心思想就是孩子要上學(xué)，要上好學(xué)校，上好學(xué)校才有未來。和很久以前趙薇、佟大為演的《虎媽貓爸》一個(gè)套路。電影中，中產(chǎn)階級的父母為了孩子的教育上學(xué)問題充滿焦慮，為了送孩子去名校費(fèi)盡心思，花招百出，只為讓孩子可以在同齡人中贏在起跑線上。在電影中，媽媽不計(jì)成本要把孩子送往名校，反復(fù)強(qiáng)調(diào)：女兒進(jìn)不了好的學(xué)校，她自甘墮落、自暴自棄、自毀前程的幾率便會(huì)呈指數(shù)級放大。因此電影中的父母們?yōu)榱俗尯⒆游磥砟軐?shí)現(xiàn)階級跨越或是至少保住現(xiàn)有的階層地位勞神傷財(cái)、忍辱負(fù)重、乃至不擇手段。
慶幸自己早早畢業(yè)的同時(shí)，不難發(fā)現(xiàn)身邊已婚已育的同事朋友們，對孩子教育的'重視程度，與電影電視里的家長們相比有過之而無不及。靠著自我奮斗積累財(cái)富并成長起來的這一代父母，覺察到我們這個(gè)時(shí)代上升的通道正越來越窄，人與人之間競爭越發(fā)激烈，世界早已今非昔比，每個(gè)人都在拼命奔跑。優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺的同時(shí)，教育競爭的愈發(fā)低齡化，某種程度上正是人們對于后代發(fā)展危機(jī)意識(shí)的本能反應(yīng)。這種恐落人后的心態(tài)在群體發(fā)酵后，形成了所謂“一步落后，步步落后”的怪圈，你今天不好好學(xué)習(xí)就上不了好的高中，上不了好的高中就進(jìn)不了好的大學(xué)，上不了好的大學(xué)就找不到好的工作，找不到好的工作......人們深陷在這種焦慮中無法自拔的同時(shí)，某種程度上這也是赤裸裸的現(xiàn)實(shí)。同樣的上學(xué)，名校以及普通院校的師資投入相距甚遠(yuǎn)，在資源傾斜的環(huán)境下成長的小孩成才的概率注定要比放任自流的教育模式下高。父母們?yōu)榱硕嘁稽c(diǎn)點(diǎn)的資源爭得焦頭爛額，只為能盡力推孩子一把，讓孩子有更高的起點(diǎn)。
小時(shí)候看電視，電視里的財(cái)主，富翁總是又蠢又壞，他們的孩子都是紈绔子弟，燒殺搶掠無惡不作，窮人們身上總是散發(fā)著善良，機(jī)智，真誠的光芒，而他們的孩子也繼承了這樣的優(yōu)點(diǎn)。長大后才發(fā)現(xiàn)，世界其實(shí)不是這樣的，愚昧與貧窮往往相伴相生，所以才會(huì)有哀其不幸，怒其不爭。相反，大部分出生在富裕家庭的孩子，從小受到良好的教育，比起普通孩子他們甚至更優(yōu)秀，條條大路通羅馬，他們就出生在羅馬。上了大學(xué)之后也發(fā)現(xiàn)，家境優(yōu)渥的同學(xué)更多才多藝，待人接物也更自信從容。原來這早就不是大家以為的有錢人不重視學(xué)業(yè)只需要繼承家業(yè)的時(shí)代了。有錢人更重視教育，在個(gè)體發(fā)展上進(jìn)行更高比例的投入，身處在這樣的環(huán)境下的孩子，個(gè)體的發(fā)展層次會(huì)逐步與窮人之間的發(fā)展水平拉開差距，窮人更窮，富人更富，這將成為一個(gè)發(fā)展循環(huán)。社會(huì)在進(jìn)步，大家常愛開玩笑說，那些比你好看的，比你有錢的，比你還努力，并不是一句玩笑話，而是一個(gè)不爭的事實(shí)，而且正在成為大范圍的共識(shí)。
所以，電影里的父母為了孩子的未來用盡渾身解數(shù)也可以理解?，F(xiàn)實(shí)生活中，為了孩子的上學(xué)就業(yè)父母們也始終繃緊一根弦，害怕出現(xiàn)哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的差錯(cuò)。課外補(bǔ)習(xí)班，培訓(xùn)班樣樣都不能拉下，生怕孩子一步跟不上，步步跟不上。
藝術(shù)源于生活?？赐觌娪爸袨樯蠈W(xué)苦心孤詣而不得法的父母最終卸下包袱坦然面對未來，現(xiàn)實(shí)中，《問政時(shí)刻》的教育局領(lǐng)導(dǎo)們讓學(xué)齡兒童的父母們更加焦灼。有關(guān)教育問題已是老生常談，問題就算得以糾正也不是一朝一夕。我們只能期盼事物都是向好的方向發(fā)展，現(xiàn)階段的父母們還是要咬緊牙關(guān)為了孩子做出最大的努力，未來是什么樣，誰都說不清楚，但是只要還活著，沒有什么比放棄更難。畢竟，像電影里的中產(chǎn)階級瀟灑的離開名校后也能改變一所普通學(xué)校的財(cái)力物力就已經(jīng)讓絕大多數(shù)人望塵莫及了。
印度電影起跑線電影觀后感3
《起跑線》再度發(fā)揚(yáng)了印度電影觸及社會(huì)痛點(diǎn)，批判社會(huì)現(xiàn)實(shí)的優(yōu)點(diǎn)。與本片沉重的主題不同，《起跑線》用繽紛的色調(diào)和詼諧的調(diào)侃連接了教育不公、貧富差距、數(shù)典忘祖、社會(huì)歧視鏈、子女培養(yǎng)目標(biāo)和人性異化等主題，結(jié)尾的處理讓人驚喜連連，諷刺意味十足。
《起跑線》在敘事手法、鏡頭運(yùn)用、人物塑造等方面中規(guī)中矩，故事也簡單的很：一對“暴發(fā)戶”夫妻拼盡全力讓子女入學(xué)。然而小人物的命運(yùn)卻牽動(dòng)著整個(gè)社會(huì)，給觀眾強(qiáng)烈的帶入感。
《起跑線》中還有這樣一段話：“在印度，英語不僅僅是一門語言，而是階級的象征?！庇终f：“你的女兒是服裝店老板的孩子，以后肯定子承父業(yè);而我們家孩子就不一樣，出來以后一定要開拓一番事業(yè)，所以我們只說英語?！甭犅牥?，這段言語多么的輕巧，好像窮人就活該窮一輩子，自己就應(yīng)該永遠(yuǎn)富足一樣。
《起跑線》最滑稽的一段是主角一家為了裝富人，去照相館拍假照片，顯擺自己出國旅游。而笑點(diǎn)的擔(dān)當(dāng)則是男主角，每到關(guān)鍵時(shí)刻，男主身上的市井痞氣就戳穿了“富人”的謊言。人們總是說，培養(yǎng)一個(gè)真正的貴族，需要三代人的時(shí)間?！镀鹋芫€》則真實(shí)的告訴我們，原生家庭和經(jīng)濟(jì)背景給一個(gè)人留下的烙印，是一輩子無法擺脫的，也是任何謊言所不能掩蓋的。這就好比從沒學(xué)過英語的男主角，就算無比努力地翻爛了字典，寫的推薦信也是亂七八糟;從未體驗(yàn)過富人生活的男女主角，就算渾身名牌也絲毫不像貴族。
《起跑線》第一次讓我驚訝的地方在于，影片不僅滿足于裝富很難，反而進(jìn)一步展示了裝窮更難。正如臺(tái)詞所說：“貧窮這門課程，不是一天兩天能夠?qū)W會(huì)的?！笨纯从《壬鐣?huì)吧，富人的社區(qū)干凈整潔，豪車豪宅;窮人社區(qū)，一下腳就能踩著牛糞，到處是蚊子，沖廁所的水都沒有，吃水靠搶，吃米要靠分配。但無論貧富，都把英語當(dāng)成了階級的象征，只不過富人歡迎英語，而窮人則對英語表示強(qiáng)烈排斥。
《起跑線》用鮮明的對比有力地回?fù)袅诉@些毫無根據(jù)的鄙視。男女主角雖然富有，但在孩子入學(xué)的問題上卻不擇手段，以偽造貧困證明，欺騙學(xué)校，犧牲窮人入學(xué)資格為代價(jià)，獲得了德里文法學(xué)校貧困生入學(xué)名額。
實(shí)際上，本片笑料的來源，從本質(zhì)上講是夫妻二人對孩子教育理念的不同，這正是安吉麗娜朱莉和布拉德皮特之間離婚的主要原因。男主堅(jiān)持認(rèn)為無論在哪所學(xué)校，關(guān)鍵要讓孩子快樂，對新鮮的教育理念和教學(xué)方法不屑一顧。女主則更加實(shí)際，與其有一個(gè)快樂童年，她認(rèn)為更重要的是一個(gè)美好的未來，進(jìn)行高強(qiáng)度超齡學(xué)習(xí)?？傊?，一方讓孩子遵從個(gè)性發(fā)展，另一方則注重孩子的服從與認(rèn)同。我認(rèn)為這兩點(diǎn)完全可以兼顧。我們總說先做人再做學(xué)問，但在實(shí)際教學(xué)中，老師連知識(shí)都講不好，怎么去教做人呢?老師把責(zé)任推給家長，家長則把希望寄托在老師身上，兩頭都落空，把孩子耽誤了。好在夫婦二人最終達(dá)成了一致，在學(xué)習(xí)知識(shí)與階級教育面前，還是選擇了讓孩子做一個(gè)健康而陽光的人。
影片的最后，陽光明媚，男女主角牽著女兒走出校園。曾經(jīng)他們?yōu)榱俗哌M(jìn)這所學(xué)校而費(fèi)盡努力，吃盡了窮人的苦，富人的累，而今天他們走出來卻無比的輕松。校園里坐著一批仰仗權(quán)勢的富豪，校園外則是巨大的貧富差距。一對父母能做什么呢，一個(gè)人又能做什么呢?只能讓自己的孩子更加幸福罷了。車廂里滿是孩子的笑臉，可能他們永遠(yuǎn)也不會(huì)知道自己的人生本可能是另外一種樣子，而這種寒意，在暖暖的陽光之下，變得更加刺骨。
印度電影起跑線電影觀后感4
《起跑線》講述的是一對父母拉吉和米塔為了不讓女兒皮雅輸在起跑線上，費(fèi)盡心機(jī)、不擇手段要把她送進(jìn)名校的故事，而這所謂的名校，僅僅是一所幼兒園而已。電影的劇情可謂一波三折，一家人先扮富、再裝窮，在裝窮的事實(shí)被貧民窟的鄰居識(shí)破后，一家人又良心發(fā)現(xiàn)了。
《起跑線》的題材非常大膽，批判了印度的階層固化與教育制度的問題。印度人在這部電影里被分為三個(gè)等級：上層階級、中層階級、下層階級。上等人的孩子將來也是上等人。正如富太太所說：“我們送他們到德里的頂尖學(xué)校，那樣他們長大后就能有所作為，構(gòu)建他們的未來”。中等人的孩子將來也是中等人。正如培訓(xùn)顧問所說：“如果皮雅進(jìn)不了頂尖的幼兒園，那她就進(jìn)不了我國任何一家好大學(xué)，如果她的履歷表上填的不是好大學(xué)，那她就不可能進(jìn)跨國公司上班”。下等人的孩子將來也是下等人。正如鄰居所說：“如何在貧困中生存是門藝術(shù)，我會(huì)教你的，因?yàn)槲医?jīng)驗(yàn)豐富。我爸爸很窮，我爺爺很窮，我太爺爺很窮，反正就是我祖先都很窮，我來自貧困家族?！?/p>
劇中，米塔鐵了心要把女兒送進(jìn)排名前五的幼兒園，因?yàn)樗X得“不能讓女兒接受我們接受的教育”理由是“公立學(xué)校學(xué)不到東西”，說明人們已經(jīng)形成了固化的思維。但是后來他們又發(fā)現(xiàn)自己與上層階級格格不入，說英語的富家子弟根本不和說印度語的皮雅玩耍。因?yàn)?，英語在印度不僅僅是一種語言，更是一種階級的象征。好學(xué)校盡可能地只收上層階級，不去好學(xué)校讀書就很難成上層階級，不成為上層階級又很難被好學(xué)校錄取，這完全就是一個(gè)怪圈。
為了進(jìn)入好的幼兒園，皮雅每天要上各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，連睡覺的時(shí)間都被剝奪，這難道不是我們身邊孩子的現(xiàn)狀嗎?為了好學(xué)校，家長們一擲千金擠破頭地購買學(xué)區(qū)房;周末的舞蹈班、奧數(shù)班哪個(gè)不是人滿為患。用雞湯大號的流行話語套路，這是一個(gè)販賣中產(chǎn)階級焦慮的電影。這樣的故事讓人親切，它會(huì)發(fā)生在北上廣深，也會(huì)發(fā)生在你回不去的老家。把最好的都給孩子這一點(diǎn)無可厚非，但是當(dāng)不懂茫然的時(shí)候，出現(xiàn)各種不同聲音的時(shí)候，就需要理智的去判斷，哪些該做哪些不該做，因?yàn)榧庇谇蟪桑扇×烁鞣N非常規(guī)手段，最終就會(huì)導(dǎo)致一步錯(cuò)步步錯(cuò)，一個(gè)謊言需要無數(shù)謊言來補(bǔ)漏的結(jié)局。
最貴的最好的不一定就是最適合的，找準(zhǔn)自己的定位，選擇最適合的才是最正確的。每個(gè)孩子都是不同的個(gè)體，因材施教才是我們應(yīng)該關(guān)注的重點(diǎn)。
印度電影起跑線電影觀后感5
最近上映的印度電影，每一部都非常精彩。印度電影歷來故事簡單，但是總能針砭時(shí)弊，笑中帶淚，打動(dòng)人心。昨天又去看了印度電影《起跑線》，很扎心，與大家一起分享。
一對中產(chǎn)階級暴發(fā)戶，妻子覺得自己和丈夫之所以不能擠入上流社會(huì)，是因他們沒得到好的教育，所以一心要把女兒送入最頂尖的私立學(xué)校，享受最好的教育資源，為此不吝嗇金錢和時(shí)間，在想盡一切辦法都行不通后，他們偽裝成窮人騙取底層孩子升學(xué)福利名額。故事核心是主人公夫妻喬裝成窮人到貧民區(qū)后發(fā)生很多感人故事。后來主人公良心發(fā)現(xiàn)，放棄私立學(xué)校名額。
印度電影從來不遮遮隱隱，很多時(shí)候把印度殘酷的現(xiàn)實(shí)，血淋淋的擺在觀眾面前，像階層固化、貧富差距。主人公問男二，你叫什么名字，他說，我沒有名字，只有富人才有，我爺爺、我爸爸、我都是窮人。在窮人眼中，喝一瓶礦泉水都是奢侈，會(huì)說一句英語都不是這個(gè)階層的表現(xiàn)。他們無力抗?fàn)帲荒芤淮忠淮淌茇毟F。
看完印度電影，感覺我們生活在中國還是幸運(yùn)的。至少在上升的中國，雖然貧富差距巨大，階層固化還沒有完全成型，如果足夠勤勞是可以脫貧的，比如萬千大軍的快遞小哥，也許不會(huì)大富大貴，但是溫飽不愁，也許將來還有更大的打拼空間。
女主人公很像每一個(gè)中國媽媽，為孩子的未來焦慮，為孩子選擇學(xué)校動(dòng)用一切關(guān)系。我也是這樣的媽媽，我們是一個(gè)普通的工薪家庭，當(dāng)年為了孩子升入最好的幼兒園，小學(xué)，初中以及最好的班級也是絞盡腦汁，不遺余力(高中更多是憑考試成績，也是前面選擇的結(jié)果)，中間也發(fā)生很多驚心動(dòng)魄的插曲。
假設(shè)當(dāng)年沒有最好的教育資源，孩子會(huì)考入名校嗎，答案是否定的?？即髮W(xué)容易，考名校是絕對需要拼教育資源的。高考對普通人家，是唯一改換門庭的方式，所以很好理解為什么全民族都這么重視擇校，因?yàn)榻逃Y源有限。
我和孩子做一個(gè)對比，都是省重點(diǎn)高中，當(dāng)年我身邊有一部分農(nóng)村孩子考入名校，現(xiàn)在生活無憂。女兒讀高中時(shí)，身邊沒有農(nóng)村孩子，幾乎都是城市的。最后全班同學(xué)都考入名校。孩子升入大學(xué)后，更是如此。這些年城市和農(nóng)村差距、教育的不公平都越來越大。因?yàn)楹芏嗪⒆右呀?jīng)輸在起跑線，他們沒有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)正規(guī)的英語，沒有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)奧賽，拓寬理科的思路，沒有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)各種課外班，沒有機(jī)會(huì)享受最好的師資，他們想跳出那個(gè)山村，只能是成年后出來打工，做最簡單的體力勞動(dòng)。據(jù)說京東已經(jīng)開始使用機(jī)器人操作，未來如果機(jī)器人代替人工，最先遭受打擊的便是這些沒有文化的外來務(wù)工人員，哎，長嘆一聲，我們能為他們做什么?
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