《魔幻魅力》是一部宣傳快樂教育、快樂成長的益智電影，故事通過三代機(jī)器人班長分別用不同的方法對(duì)孩子們進(jìn)行幫助和教育，產(chǎn)生了完全不同的效果，啟發(fā)了成人對(duì)兒童教育模式的思考。下面給大家分享一些關(guān)于魔幻魅力電影小學(xué)生的觀后感5篇，供大家參考。

魔幻魅力電影小學(xué)生的觀后感范文(1)

電影《魔幻魅力》改編自劉斌的小說《機(jī)器人班長》，呼吁社會(huì)家長能和孩子們平等對(duì)話，構(gòu)思奇特引人入勝。蘋果小學(xué)有史以來最牛最差的班級(jí)，被老師和其余班級(jí)的學(xué)生封了個(gè)很響亮的名字:牛一班。胡子校長召開緊急會(huì)議，和各位老師商討關(guān)于整頓牛一班的良策。聽說有個(gè)“轟隆機(jī)器人公司”很火爆，于是準(zhǔn)備為 “牛一班”定制一個(gè)長得跟普通人一模一樣的機(jī)器人班長。然而，機(jī)器人班上上任的后果卻大出校長老師們的預(yù)料。

《魔幻魅力》從形式和內(nèi)涵上都在呼吁人們不要用成人世界的思維模式去思考兒童的五彩世界，用他們的語言和可以接受的方法，對(duì)他們的未來進(jìn)行引導(dǎo)和描繪，讓他們自然而然地去做應(yīng)該做的事情，快樂成長。在影片中扮演媽媽的張青談到與導(dǎo)演的合作時(shí)表示:“酈虹是個(gè)非常優(yōu)秀，非常有社會(huì)責(zé)任感的導(dǎo)演。

我倆從小一起學(xué)習(xí)跳舞，是一起長大的發(fā)小。這些年我深知她拍攝兒童題材的艱難，這也是我第一次扮演小孩子的媽媽，小演員非常優(yōu)秀非常專業(yè)，拍攝沒有任何障礙。” 張青介紹說，這個(gè)電影中她扮演的媽媽這個(gè)角色的所有造型、服飾包括眼鏡等都是自己設(shè)計(jì)的，劇組上下擰在一起憋著一口氣，要給孩子們奉獻(xiàn)一個(gè)好作品。

資深演員張青，曾在《公關(guān)小姐》、《上官婉兒》等電視作品中擔(dān)綱主演，給觀眾留下深刻印象。一段時(shí)間離開演藝圈之后，近年來強(qiáng)勢(shì)回歸。先后在《菊花醉》、《風(fēng)雷動(dòng)》等作品中扮演母親角色，嫻熟的演技高貴的氣質(zhì)，令人拍案叫絕。《魔幻魅力》雖然經(jīng)費(fèi)有限，好在導(dǎo)演攝影非常優(yōu)秀，出來的效果童真好看，是標(biāo)準(zhǔn)意義上的院線大電影。

張青說:“現(xiàn)在孩子們太可憐了，應(yīng)試教育的重壓下孩子根本沒有童年的快樂，孩子的內(nèi)心充滿豐富多彩的想象，這個(gè)故事教會(huì)我們成人人許多東西。”她說，近年來的工作重心就是拍戲，如果能多一點(diǎn)時(shí)間，一定會(huì)有所側(cè)重，多接一些這樣的作品，為孩子、為社會(huì)多做一些公益。

魔幻魅力電影小學(xué)生的觀后感范文(2)

我們有幸觀看了《魔幻魅力》這部電影，它主要講述了一個(gè)名叫伊豪的小孩夢(mèng)見自己變成了一個(gè)機(jī)器人，來管理“牛一班”的紀(jì)律，但因?yàn)樗莻€(gè)機(jī)器人，所以任務(wù)完成后必須離開。

看完這部電影后，我明白了很多道理：

一、我們不要太依靠機(jī)器人，我們自己也要想辦法完成事情。

蘋果小學(xué)有史以來最牛最差的班級(jí)，被老師和其余班級(jí)的學(xué)生封了個(gè)很響亮的名字：牛一班。胡子校長召開緊急會(huì)議，和各位老師商討關(guān)于整頓牛一班的良策。聽說有個(gè)“轟隆機(jī)器人公司”很火爆，于是準(zhǔn)備為“牛一班”定制一個(gè)長得跟普通人一模一樣的機(jī)器人班長。然而，機(jī)器人班上上任的后果卻大出校長老師們的預(yù)料。

鐵腕班長，手段強(qiáng)硬，不講究方法;愛嘮叨的“機(jī)器人二號(hào)”，它講究方法，教育方式也很民主，可對(duì)這幫孩子根本起不了作用，反倒是激勵(lì)了他們，更加無法無天。最后在升級(jí)版“機(jī)器人三號(hào)”的帶領(lǐng)下，發(fā)生了一系列的故事。

路就在自己腳下，要看我們?cè)鯓幼?、怎樣選擇。所以，我們要自己的事自己做，相信自己是命運(yùn)的主宰。我們要學(xué)會(huì)自我教育，像我們這個(gè)年齡，初步具有了辨別是非的能力，知道哪些該做，哪些不該做，要時(shí)刻約束自己，不做違反校規(guī)校紀(jì)的事，更不要做不道德的事。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

二、機(jī)器人也是有感情的，不要只認(rèn)為它們是人類的工具。

“牛一班”和“機(jī)器人班長”成為了朋友，最終“牛一班”變成了“乖一班”。我們和教導(dǎo)我們的老師更是有了人類最真誠最深厚的`感情，我們要尊敬老師，敬愛老師，因?yàn)槔蠋煘榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)付出了很多很多。在學(xué)習(xí)中，老師安排的任務(wù)，我們要認(rèn)真去做，去探討，不懂得東西要主動(dòng)去問，要對(duì)得起老師的辛勤付出。

光陰似箭，日月如梭，我們要珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們要在這個(gè)溫馨和諧的大家庭里尊敬老師、團(tuán)結(jié)互助、自我管理、自主學(xué)習(xí)，做一個(gè)更好的自己!

另外，我在字幕中看到這部電影是由《機(jī)器人班長》改編，我決定買本《機(jī)器人班長》來看，因?yàn)殡娪皶?huì)有一些粗粗略，而不如文字比較優(yōu)美。我真的很喜歡這部電影，它不僅給我?guī)砹丝鞓?，還讓我懂得了這么多道理。

魔幻魅力電影小學(xué)生的觀后感范文(3)

今天，我們四年級(jí)在體育場，觀看了一部電影——《魔幻魅力》。電影講述的是：一個(gè)學(xué)校，有一個(gè)班級(jí)，因?yàn)榘嗬锏膶W(xué)生很調(diào)皮，所以校長何老師決定買一個(gè)機(jī)器人當(dāng)班長。因?yàn)檫@個(gè)班長的到來，這個(gè) 班級(jí)的同學(xué)都變得善良溫柔了。

等到這部電影看完的時(shí)候，我們所有人都流下了淚?？赐赀@場電影，我的啟示是：我以后也要像電影中的機(jī)器人班長伊豪一樣，樂于助人，盡量每天做好事，比如：放學(xué)時(shí)下雨，同學(xué)沒帶傘，我就會(huì)把傘借給那一位同學(xué);假如同學(xué)忘帶某種學(xué)習(xí)用品，我就會(huì)把自己的學(xué)具借給他;別人需要幫助時(shí)，我盡量幫助他，就像雷鋒說過的，“自己活著， 就是為了讓別人活得更美好”一樣。

有一次，我放學(xué)回家，突然，下起了傾盆大雨，我準(zhǔn)備打傘回家。卻看見我們班的一名同學(xué)沒帶雨傘。我就對(duì)她說：“你打我的傘回家吧!”同學(xué)說：“你怎么辦呢?”我回答說：“不用擔(dān)心!”同學(xué)連聲說：“謝謝你，太謝謝你了!”我笑瞇瞇地說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助!”等到回家時(shí)，我全身都淋濕了。媽媽非常驚訝地對(duì)我說：“你不是帶了雨傘嗎?怎么會(huì)淋濕呢?”我說：“我把雨傘借給我的同學(xué)了?！眿寢尶洫?jiǎng)我說：“你真是個(gè)樂于助人的好孩 子!”

我要繼續(xù)學(xué)習(xí)電影中的伊豪樂于助人的精神。如果大家都能這樣，世界將變得更美好!

魔幻魅力電影小學(xué)生的觀后感范文(4)

什么，讓這個(gè)世界變得豐富多彩?是什么，能驅(qū)趕走心情上空的陰霾?它會(huì)讓哭泣的臉變回燦爛，在沮喪的低谷中，它會(huì)讓幸福再次重來，它，是什么?它，就是愛。

伊豪，一個(gè)看似普普通通的小學(xué)生，卻有著不一樣的身份，背負(fù)著不一樣的使命，當(dāng)然，也走進(jìn)了一個(gè)不一樣的班集體。這個(gè)班，號(hào)稱學(xué)?！芭Ｒ话唷?，是這所小學(xué)紀(jì)律最差，成績最不好的班級(jí)，常常上課時(shí)把老師氣的吹胡子瞪眼。班主任和校長都無能為力。

這位伊豪，是校長和班主任這次想的一個(gè)法子，讓自律性強(qiáng)的伊豪來帶動(dòng)“牛一班“的風(fēng)氣，讓”牛一班“成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)良的班級(jí)。伊豪成為了”牛一班“一個(gè)不一樣的班長”。他第一次每天擺著這一副冰山臉，做事很暴力，不少學(xué)生家長都來投訴。第二次，他又堪比唐僧，溫柔是溫柔了，可是一天大道理說個(gè)沒完，根本管不住同學(xué)們的言行舉止。第三次，伊豪成了一個(gè)讓大家心服口服的班長?？墒牵粋€(gè)人，他怎么能做事那么一絲不茍，挑不出一點(diǎn)瑕疵呢?終于有一天，伊豪的一位同學(xué)在跟蹤伊豪回家時(shí)發(fā)現(xiàn)了秘密：伊豪竟然

是機(jī)器人!可是后來，機(jī)器人伊豪卻又在大家的關(guān)懷下，獲得了機(jī)器人本沒有的愛與溫暖。而伊豪，也令“牛一班“成為了”乖一班”。

機(jī)器人本并沒有感情，只知道一味地服從命令。可是，伊豪卻是一個(gè)例外，他既擁有人類的思想，又體會(huì)得到愛的感覺?？蛇@是為什么呢?其實(shí)，在伊豪一次不顧自身安全地去救一位同學(xué)時(shí)，我們就發(fā)現(xiàn)，伊豪已經(jīng)有了自己的思想感情。因?yàn)?，在之前的班?jí)生活中，他接受到了同學(xué)老師之間的關(guān)愛。在一次看似不經(jīng)意的噓寒問暖里，伊豪懂得了什么叫做關(guān)心;在運(yùn)動(dòng)后，同學(xué)遞給的一杯水中，伊豪看到了什么叫做體貼。在一次又一次的小事中，伊豪體會(huì)到了愛。因而，他獲得了和人類一樣的情感。

愛，是多么偉大的事物呀!它可以讓冰涼的內(nèi)心變得火熱，它可以讓孤單的淚水化為烏有，它可以讓原本冷漠的心房灑滿陽光!愛，像心之間的紐帶，把每個(gè)人的心連在一起;愛，如心之間的信使，傳遞著善良與美好;愛，也宛若一把鑰匙，打開內(nèi)心緊鎖的大門。因?yàn)橛辛藧郏覀兊氖澜绮庞辛死_紛色彩;因?yàn)橛辛藧?，我們的心間才像灑滿陽光的屋子，充滿

明媚;也是因?yàn)橛辛藧?，我們才能擁有陪伴一生的知己朋友。如果這世界沒有了愛，空氣中也將彌漫著恐怖的氣息;如果這世界上沒有了愛，每個(gè)人的生活也將平淡無趣。

在看到同學(xué)們舉著紅傘來送別伊豪時(shí)，我不禁紅了眼眶，那是一種怎樣的友誼啊!它竟能讓機(jī)器人那冰涼的內(nèi)心綻放出愛的花朵!

播種下愛這顆種子吧，待它抽葉開花，把這人世間最好的果實(shí)送給需要愛的人們吧!看完這部電影，我感受良多。

魔幻魅力電影小學(xué)生的觀后感范文(5)

愛，時(shí)時(shí)刻刻就在我們的身邊，在我們的班級(jí)中，只要用心體會(huì)，就能發(fā)現(xiàn)它的存在。愛讓我們懂得了團(tuán)結(jié)，懂得了互相幫助。電影《魔幻魅力》中，正是這樣訴說的。雖然影片中的主人翁是伊豪夢(mèng)中的機(jī)器人伊豪，但他也懂得愛，懂得感情的真諦。

影片中的“牛一班”是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的班級(jí)，很多老師都拿他們沒辦法。于是牛一班的新班主任和校長買來了一個(gè)智能機(jī)器人，想用機(jī)器人來帶動(dòng)班里的孩子。機(jī)器人伊豪的到來給這個(gè)班級(jí)注入了一股正能量，在機(jī)器人兩次升級(jí)，不斷完善自己，各方面能力提升后，變成了一個(gè)全才，各科成績都很優(yōu)秀，各種活動(dòng)都有他的身影，特別是關(guān)心每個(gè)同學(xué)、舍己救人的精神深深打動(dòng)了牛一班的每個(gè)孩子。這個(gè)班的孩子都變得愛學(xué)習(xí)了，懂事了，再也不調(diào)皮搗蛋沒禮貌了。伊豪圓滿的完成了帶動(dòng)牛一班的使命，要離開牛一班了。班主任和班中所有的孩子都舍不得伊豪，都哭了，他們生怕伊豪被雨淋壞了，都拿來雨傘為伊豪送行，在雨中站成了一個(gè)紅色的愛心。我也被他們感動(dòng)的哭了。

看完電影，我暗暗地想，我以后也要向機(jī)器人伊豪一樣，樂于助人，從身邊小事做起，假如有同學(xué)下雨天沒帶雨傘，我就把我的雨傘借給他打;假如那個(gè)同學(xué)忘帶了某種學(xué)習(xí)工具，我一定主動(dòng)借給他用……別人需要幫助時(shí)，我會(huì)盡自己的力量幫助別人，我一定會(huì)讓善良發(fā)揚(yáng)光大，讓愛心播撒全世界。做一個(gè)像伊豪一樣的好學(xué)生，是我

的夢(mèng)想。我會(huì)朝著我的夢(mèng)想，努力奮斗!