為了明天電影中學(xué)生觀后感5篇
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為了配合全面實(shí)施黨中央、國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)的“四五”普法規(guī)劃，使《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》真正深入到青少年的心中，鞏固影片《為了明天》的宣傳教育效果，組委會(huì)將在影片上映后與有關(guān)部門(mén)聯(lián)合在全國(guó)范圍內(nèi)組織“預(yù)防青少年違法犯罪法制教育電影《為了明天》觀后感全國(guó)征文評(píng)選”活動(dòng)。下面給大家分享一些關(guān)于為了明天電影中學(xué)生觀后感5篇，供大家參考。
為了明天電影中學(xué)生觀后感范文(1)
影片《為了明天》由中央新聞紀(jì)錄電影制片廠、北京法宣影視文化有限公司聯(lián)合拍攝，邀請(qǐng)青少年教育、法制宣傳教育、心理研究、青少年犯罪研究等方面專(zhuān)家參與策劃，由國(guó)家一級(jí)作家任衛(wèi)新撰稿，新影著名資深導(dǎo)演王永宏擔(dān)任總導(dǎo)演，中央電視臺(tái)著名主持人敬一丹擔(dān)任主演。
影片在拍攝過(guò)程中，得到了中央社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)辦公室、中央綜治委預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組、中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)、中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)中央委員會(huì)、中國(guó)少年先鋒隊(duì)全國(guó)工作委員會(huì)、中華全國(guó)婦女聯(lián)合會(huì)和國(guó)家司法部、教育部等主管機(jī)關(guān)的關(guān)心和指導(dǎo)。
影片全面介紹我國(guó)青少年成長(zhǎng)的環(huán)境;通過(guò)模擬再現(xiàn)若干青少年犯罪典型案例，揭示當(dāng)前青少年犯罪低齡化、團(tuán)伙化、暴力化、智能化的趨勢(shì);通過(guò)著名專(zhuān)家學(xué)者和司法工作者訪談，分析社會(huì)轉(zhuǎn)型期道德失范、代溝加大、家庭殘缺、交友不慎、鑒別能力低和心理偏差等青少年犯罪的主要原因，以及青少年犯罪者既是侵害行為人也是受害人的雙重危害性;影片以啟發(fā)、交互的手法向青少年普及和灌輸應(yīng)知應(yīng)會(huì)的法律常識(shí)，培養(yǎng)他們從小崇尚法制、遵紀(jì)守法的觀念和習(xí)慣，明白小錯(cuò)不改、大禍之源，以強(qiáng)凌弱、害人害己，缺乏警覺(jué)、受殘害，行為偏差、迷途難返等道理。
影片使青少年觀眾們受到警示，樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自律、自警、自醒的精神，使家長(zhǎng)與社會(huì)各界得到啟迪，未雨綢繆防患于未然，推進(jìn)全社會(huì)共同關(guān)心和重視青少年的健康成長(zhǎng)。
為了明天電影中學(xué)生觀后感范文(2)
《為了明天》這部電影是由中央電視臺(tái)著名節(jié)目主持人敬一丹主持的，中間穿插介紹了十個(gè)左右青少年犯罪的事例，有偷竊犯罪、校園暴力犯罪、早戀釀成苦果、網(wǎng)絡(luò)犯罪等等。它從不同側(cè)面反映了我國(guó)青少年犯罪的現(xiàn)狀，讓人深思，發(fā)人深省。其中兩個(gè)事例讓我難忘?！ 靶∧J江湖”講了一個(gè)年僅十六歲的少女小敏由一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生墮落為盜竊犯的犯罪過(guò)程。她衣著靚麗、出手“慷慨”，面對(duì)盤(pán)問(wèn)依然面不改色。是什么使她有這種轉(zhuǎn)變?是對(duì)物質(zhì)刺激的盲目追求，是家庭的原因使她甘愿墮落，越陷越深。
“校園暴力、觸目驚心”講了一對(duì)好朋友開(kāi)始鬧著玩，不小心將一件毛衣撕破了，于是兩人大大出手，但在老師的勸阻教育下雙方平息了“戰(zhàn)斗”，可是放學(xué)后兩人有經(jīng)不起同學(xué)的鼓動(dòng)，再次大動(dòng)干戈。當(dāng)血跡斑斑的小張雨被家人送到醫(yī)院時(shí)，卻因傷勢(shì)太重、送來(lái)的太遲而搶救無(wú)效死亡。看著痛不欲生的張雨父母，我們的淚也悄悄地滑落下來(lái)，內(nèi)心一陣痛楚，是為誰(shuí)?
影片中一幕幕悲劇令人觸目驚心，警鐘伴隨著電影的尾聲震撼著每一個(gè)人的.靈魂。
“人之初，性本善?！庇浀煤苄〉臅r(shí)候聽(tīng)爸爸講了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)小男孩第一次拿了人家一個(gè)畫(huà)板，回家后媽媽說(shuō)：“乖乖，真有出息。”后來(lái)他順手拿走了人家一條長(zhǎng)裙，從小偷小摸最后偷到了金庫(kù)。事情發(fā)生后，他帶著手銬對(duì)他媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣性?huà)和你說(shuō)?！碑?dāng)他媽媽湊近他時(shí)，他一口咬掉了他媽媽的耳朵，說(shuō)：“你害了我?！?/p>
童年是純真的，童年是無(wú)暇的，然而童年是幼稚的，需要社會(huì)大家庭的呵護(hù)，父母的攙扶。有些孩子生活在暴力家庭當(dāng)中，心靈受到了創(chuàng)傷，造成了性格孤僻，人格畸形，沒(méi)有健康的人生觀，逐漸誤入歧途。這究竟是誰(shuí)的責(zé)任呢?
我生活在一個(gè)非常幸福的家庭。在家有媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷，有爸爸博大寬宏的愛(ài)護(hù)和精心的培養(yǎng)，在學(xué)校有老師諄諄教誨，同學(xué)們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我真心希望每一個(gè)少年兒童都能像我一樣擁有幸福，遠(yuǎn)離饑寒，不受歧視，不受虐待，遠(yuǎn)離罪惡，遠(yuǎn)離犯罪!
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。這句話(huà)對(duì)我們新時(shí)代的少年兒童應(yīng)當(dāng)啟迪良多。青少年朋友，讓我們從點(diǎn)滴做起，避惡揚(yáng)善，不斷提高本身，不辜負(fù)黨和社會(huì)、父母對(duì)我們殷切的期望。為了我們擁有美好的明天!
為了明天電影中學(xué)生觀后感范文(3)
星期二下午，我們?nèi)タ戳恕稙榱嗣魈臁愤@部具有教育意義的法制影片，看后懂得了不少法律知識(shí)，明白了許多道理。
其中讓我感受最深的是“校園暴力，觸目驚心”這個(gè)案例。故事是這樣的：一天課間，兩個(gè)男同學(xué)在教室打鬧，一個(gè)男同學(xué)拉住另一個(gè)男同學(xué)的衣服，結(jié)果衣領(lǐng)被扯破了，兩個(gè)人先爭(zhēng)吵，繼而打了起來(lái)。被老師看見(jiàn)了，老師批評(píng)教育了他倆。他們雖然口上說(shuō)“再也不打架了”，可是心里卻耿耿于懷。
放學(xué)后，他們?cè)谄渌瑢W(xué)的煽風(fēng)點(diǎn)火下又打了起來(lái)。觀看的同學(xué)忘了那是自己班的同學(xué)，兩個(gè)打架的同學(xué)忘記了他們?cè)?jīng)是一對(duì)多么好的朋友，沒(méi)有制止聲，只有助威聲。就在這無(wú)情的拳腳下，就在這無(wú)情的助威聲中，一個(gè)男同學(xué)被打成了重傷，昏倒在家門(mén)口，送醫(yī)院搶救無(wú)效而死亡。多可惜呀，一個(gè)年輕的生命就這樣沒(méi)了。而另一個(gè)男同學(xué)因此而觸犯了法律，更可悲的是他竟然還不知道自己的行為已構(gòu)成了犯罪，還問(wèn)警察叔叔，他啥時(shí)能回家，還有作業(yè)要做呢!
這是一個(gè)多么令人心痛的血的教訓(xùn)呀!就因?yàn)槲覀兦嗌倌攴梢庾R(shí)淡薄，不學(xué)法，不懂法，不守法，做了違法的事，還不知道。所以為了一點(diǎn)小事就隨便打架，尋釁滋事，敲詐勒索……我們作為學(xué)生，是有文化知識(shí)的一代，應(yīng)該多學(xué)法律知識(shí)，凡事都要講道理，不能拳頭相向，動(dòng)不動(dòng)就去打。這不能從根本上解決問(wèn)題，反而會(huì)把事情鬧大，最后觸犯了法律，不也一樣要承擔(dān)法律責(zé)任嗎?
人們都說(shuō)海很大，比海大的是天空，比天空大的是心胸。進(jìn)一步，波濤洶涌;退一步，海闊天空。多寬容別人吧!多學(xué)點(diǎn)法律知識(shí)，這樣我們的生活中才不會(huì)有太多的悔恨和淚水。
為了明天電影中學(xué)生觀后感范文(5)
我們這幾天看了一部電影，題目叫《為了明天》許多孩子為了干什么什么而走上了犯罪道路，只有個(gè)別孩子醒悟過(guò)來(lái)。
最使我感動(dòng)的是第一集中的：要解決一個(gè)群體的問(wèn)題更需要思考的是如何從社會(huì)管理創(chuàng)新的角度來(lái)__難題。重點(diǎn)青少年群體他的問(wèn)題應(yīng)該是社會(huì)矛盾、社會(huì)思想、環(huán)境互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境以及現(xiàn)在青少年成長(zhǎng)為了明天從個(gè)人來(lái)講，為了他自己有一個(gè)美好的未來(lái)從群體角度來(lái)講青少年的未來(lái)也就是祖國(guó)和民族的未來(lái)：“你對(duì)未來(lái)有什么打算呢?”一位留守兒童寫(xiě)到“能定期前往打工地與父母生活或者到父母打工的地方去讀書(shū)。”一位家庭平困的孩子寫(xiě)道：“想早學(xué)一技之長(zhǎng)，早點(diǎn)打工掙錢(qián)補(bǔ)貼家庭收入?！?/p>
一位有不良行為的輟學(xué)少年寫(xiě)道：“希望可以繼續(xù)接受教育;希望可以和同學(xué)老師一起學(xué)習(xí);希望父母能有更多的時(shí)間陪伴在我身邊;希望可通過(guò)教育找到工作改變自己的命運(yùn)?！碧幱诶Ь持械那嗌倌晷闹谢蛟S都藏著對(duì)未來(lái)的美好愿望。如果他們的生音淹沒(méi)在時(shí)代前進(jìn)的嘈雜聲中，得不到回應(yīng)，受傷的不僅僅是他們而是所有人的明天。
電影一開(kāi)始就寫(xiě)著幾句話(huà);有一群特殊的孩子，犯罪邊緣，流浪街頭，受人歧視，迷惘無(wú)助他們?nèi)鄙訇P(guān)愛(ài)，他們需要幫助。這幾句話(huà)幾乎每集中都有啊，我想原因是想讓人們和平共處。
這幾句話(huà)雖渺小，但其中有深?yuàn)W的道理。如果你悟出來(lái)了而別人沒(méi)有，那么你告訴他，他告訴另一個(gè)人，另一個(gè)人再……那么世界將變得美好。
為了明天電影中學(xué)生觀后感范文(5)
今日，我看了影片《為了明天》之后，便津津回味無(wú)窮，影片里的劇情感人肺腑，使我心很長(zhǎng)時(shí)間不能平靜。
影片關(guān)鍵演了：一位老師為了更好地讓貧困的水族學(xué)員能夠念書(shū)，在每一戶(hù)別人的門(mén)口都是有他跪爬過(guò)的身影，根據(jù)他的持續(xù)勤奮，每一個(gè)小孩都上學(xué)。以后，便發(fā)生了一系列的感人故事。
在大家現(xiàn)實(shí)生活中，有幾個(gè)能夠像電影中的盧老師一樣呢?他能夠?yàn)榱烁玫睾⒆觽兩釛壸陨淼囊磺?，殊不知，大家現(xiàn)實(shí)生活中全是自私自利的，不以他人著想。
我敬佩盧老師，敬佩他那能夠?yàn)楹⒆觽冎雲(yún)s不管不顧自身的精神實(shí)質(zhì)。父母不許孩子們念書(shū)，他不折不撓用自身殘廢的兩腿，跪爬到每一戶(hù)人大門(mén)口。央求讓孩子讀書(shū)。最終為孩子們鋪平一條專(zhuān)業(yè)知識(shí)的路面。
我欽佩盧教師，欽佩他有堅(jiān)強(qiáng)的意志。孩子們沒(méi)有桌椅板凳，他就用自身的兩手去造就;孩子們有風(fēng)險(xiǎn)，自身?yè)渖先ヒ陨硐鄵?。在教室里，孩子們的課程內(nèi)容不一樣，他便跪爬的給一個(gè)個(gè)小孩上不一樣的課程內(nèi)容。班里隨處是他跪爬的身影。
想一想盧老師，相比自己，我愧疚得很。在日常日常生活，我只給自己著想從沒(méi)在意到他人的體會(huì)。我做什么事情必須他人協(xié)助，卻不可以單獨(dú)進(jìn)行。看了這部影片以后我懂得了，它是一種依靠的心理狀態(tài)，是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)意志的主要表現(xiàn)。我想學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)好獨(dú)立。不能全都借助他人。
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