神奇飛書電影中學(xué)生觀后感5篇
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優(yōu)秀的短片是令人驚嘆的，《神奇飛書》便是如此。它的一些小技巧看起來并不太令人感到意外，黑白畫面代表著生活的艱難，彩色畫面代表生活的美好也是創(chuàng)作者們經(jīng)常使用的手法。然而，它的意象卻是美妙的、盡善的。下面給大家分享一些關(guān)于神奇飛書電影中學(xué)生觀后感5篇，供大家參考。
神奇飛書電影中學(xué)生觀后感范文(1)
我是從來莫斯先生遇到飛走的少女開始明白短片的主題的。房子里的來莫斯先生一面修書、一面漸漸老去，讓我想起《似水年華》里朱旭演的老修書匠。就這樣與書為伴度過一生，是多么浪漫的事!
畫面從彩色到黑白再到彩色的變化，是人們從幸福生活到對生活的絕望再到對生活充滿希望的變化過程。龍卷風(fēng)帶走了人們的幸福和希望，來莫斯先生將修補好的書發(fā)給人們，它們帶回了人們對美好生活的向望，而來莫斯先生就是完成這個使命的執(zhí)行者。
影片《神奇飛書》最后，臨終來莫斯先生恢復(fù)了青春的容貌，像之前在小路上的飛走的少女一樣，在書的牽引下飛向天堂。那么之前那個飛走的少女，就是來莫斯先生上一代的修書人。她在書的陪伴下度過一生，帶著內(nèi)心的富足飛向天堂。影片最后一個畫面，書之屋又迎來了下一代的修書人。
片中，來莫斯先生貌似一生孤身，但實際上，在他的心中，他的一生是富足和浪漫的。我想，愛書的人都會理解這點。
最后想說，我很愛這間滿是圖書的小屋。我不懂任何動畫或者電影技術(shù)，只是憑故事情節(jié)、畫面和音樂給了五星。如果不是這個短片贏得了奧斯卡金像獎，估計我也無緣看到它。好萊塢雖然看上去是物欲橫流的世界，但如此推崇文化，可能也是它八十多年來始終處于世界電影藝術(shù)塔尖的原因之一。
神奇飛書電影中學(xué)生觀后感范文(2)
《神奇飛書》運用歌舞，音樂劇，默片等技巧繪神繪色展示莫里斯先生和書的故事，在欣賞開心之余更多的思考設(shè)書籍對我們?nèi)祟惖挠绊憽?/p>
高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯”，書籍是人類智慧傳承的載體。有人說過“心里暗想，天堂的模樣應(yīng)該和圖書館一樣”，圖書館的魅力在于琳瑯滿目的圖書，內(nèi)涵在于書香飄逸，深刻在于精神思想的洋溢閃爍。大學(xué)的核心在于圖書館，作為廣商的學(xué)生，很慶幸自己學(xué)校能夠擁有環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)備齊全、藏書豐富，能夠很好的滿足學(xué)生的基本需求圖書館。在圖書館里可以尋找到心靈的一份安靜、清幽，拂去一份躁動與不安，這一切都歸功與書籍的魅力。
個人認為，一個缺少閱讀的人是容易急躁的，因為他不懂得放慢腳步，傾聽內(nèi)心真實的聲音;而一個缺少閱讀的國家是更加容易急躁的，因為他無暇自我反省。在一個充斥著浮躁和喧囂的時代，除了多閱讀，我真的不知道還有什么辦法讓自己保持清醒。讀書不僅能夠是心靈獲得一種理想的反思能力和批判意識，還能塑造一顆細膩柔軟而豐盈厚重的靈魂。因為一本好書的背后是一個真正寫作者的思想的靜靜沉淀，滲透著寫作主題的人文情懷、審美趣味、哲學(xué)睿智和歷史視野;而寫作者的背后則是人類文明的沉淀，是作者“宇宙之精華，萬物之靈長”的人的深層的精神需求和文化屬性。捫心自問，當(dāng)我們今天心甘情愿的把一切“高貴的理性、優(yōu)美的儀表和文雅的舉動”——莎士比亞都埋沒在浮躁淺薄的功利追求和物欲享樂中，當(dāng)我們正在把自己變得“在行動上多像一個市儈，在智慧上多像一個白癡”時，我們還能審美高貴的自羽為“人”嗎?
現(xiàn)有一種觀念在蔓延“讀書無用論”，或許他們理解的讀書和我的理解有著天壤之別，但我認為讀書從來就不和財富構(gòu)成絕對的等比關(guān)系，讀書多就意味著獲得財富多嗎?這明顯是一種短視現(xiàn)象，是一種非常功利的看法，現(xiàn)實生活中的確是存在著很多無法通過讀書來改變貧窮命運、身份地位的例子?，F(xiàn)在更多的是“寒門難出貴子論”，社會階層日益穩(wěn)固，流動性變得非常的機械，上層設(shè)置的一些壁壘讓下層望而止步，根深蒂固的“熟人規(guī)則”加深了這種差別，讓外人難以突破這個微妙人情關(guān)系網(wǎng)障。階層分化越來越嚴重的現(xiàn)代社會，寒門子弟對富門子弟已經(jīng)是難以望項背。雖然現(xiàn)實的殘酷讓我們懷疑不斷讀書的選擇是否值得，但是知識豐厚和能力的強弱卻是這個日益被叢林法則主導(dǎo)的社會生存之根本，知識改變命運的說法仍被很多人奉為圭臬。
在讀書人的眼里，不讀書的認識可怕的。他們只能夠憑借現(xiàn)存的生活經(jīng)驗生活，文化程度上的差異導(dǎo)致價值觀念上的差異，從而導(dǎo)致能力上的差別，社會分工的差別。農(nóng)民耕種、工人操作流水線、作家寫作、政客處理政務(wù)、報人辦報、醫(yī)生以治病人……這就是分工，讀書也許不能夠讓你成為社會上最有力量和地位的人，但卻能決定你將會成為怎么樣的人和能夠成為怎樣的人。
在書籍的世界尋找到自己的精神歸屬吧!
神奇飛書電影中學(xué)生觀后感范文(3)
《神奇飛書》這部短片講述的是人與書的故事，主人公莫斯在一場風(fēng)暴過后，房子壞了，書沒了，生活被攪得亂七八糟，多彩的人生霎時變得灰暗。陪伴自己的文字隨風(fēng)飄逝，只留下一個熟悉的標志，提醒著自己已是物是人非。但是書籍拯救了他，為他的生活重新增添了色彩。
短片畫面有彩色變?yōu)楹诎祝儆珊诎鬃優(yōu)椴噬?，預(yù)示莫斯幸福的生活變得對生活絕望，再由絕望中尋找到了希望，這一切都歸功于書籍。曾記得博爾赫斯說過“如果有天堂，那天堂一定是圖書館的模樣!”莫斯生活的轉(zhuǎn)折就在于一本新的書籍的出現(xiàn)，這本書點亮了他生活的色彩，指引他來到那個他想也沒想過的書的世界。書的世界是一個全新的世界，它給孤獨的人以心靈的慰藉，給失落的人以重新拼搏的勇氣，給心靈貧瘠的人以精神的富足和浪漫。
本片能夠獲得奧斯卡金像獎最佳動畫短片獎，對于大多數(shù)愛書的人來說不得不說是一種莫大的安慰。現(xiàn)代社會中，各種流動信息充斥我們的視野，越來越少的人愿意在夏日午后獨自捧著一本書細細品味，與書為伴。久而久之，我們這個社會就變得越來越浮躁，像“歲月靜好”這樣的意境已經(jīng)成為天方夜譚，這不能不說是時代進步的一個悲哀。然而，《神奇飛書》的問世，喚醒了人們對于書籍文化的重視，對于紙質(zhì)閱讀的懷念，使我這類愛書的人重新看到希望的曙光。
我自身也經(jīng)歷過生活失去色彩的日子，雖然為了不讓有的人擔(dān)心，我佯裝平靜，其實我在很長一段時間里連天空的顏色都分不清，光與暗交錯，忽而覺得有濃厚的黑色壓迫著，沒有光線，看不到腳下的路伸向哪里，忽而刺眼的陽光讓我睜不開眼，去面對這樣的生活挫折。深夜里，問自己，錯在哪?終于，我在書籍中重新找回自己，知道如何去釋懷生活中的不如意。
其實閱讀是一個互動的過程。莫斯所在的那個地方，書籍就像孩子，要吃字母餅，要穿干凈的衣裳。當(dāng)然，也有老矣的書，殘破的封面，散架的內(nèi)頁，破損的紙張已經(jīng)支撐不起這厚重的本書了。挽救這本書也是一個新奇的過程，將內(nèi)頁都粘貼好，整理好，老書卻沒有反應(yīng)。那本小樂譜書翻到了讀書的畫面。原來是要閱讀它啊，讀懂它的每一句話，品味他們每一個字，進入文字的世界，那里散發(fā)著智慧的光芒。書有年齡，我們用心閱讀它可以讓它常新;人也是有年齡的，我們與書為伴用心品味可以得到靈魂的永生。
我們每個人作為一個獨立的個體存活于世，生活中的很多色彩我們無法品味，書籍濃縮了這個精彩的世界。這是如此，它讓我們涌現(xiàn)出無數(shù)的想象力和好奇心;讓我們看到菩提樹和彼岸花;讓我們品味到親情的濃、愛情的痛;讓我們知道堅持的力量、放棄的代價;讓我們?nèi)f物的規(guī)則，人性的善惡。
很是感謝老師推薦這部極有價值短片讓我們欣賞。如果你想俯覽萬物，請選擇書籍，莫斯先生一定會如是說!
神奇飛書電影中學(xué)生觀后感范文(4)
今天，我和媽媽一起看了《神奇飛書》這個片子，我看了好多遍，非常好看。故事是講一個先生在陽臺上看書的時候，突然刮起了龍卷風(fēng)，把房子吹走了和他的書。
等風(fēng)停后，先生發(fā)現(xiàn)自己在一個不認識的地方，他的手杖、帽子、書都回來了，只是書上的文字都被風(fēng)吹走了!他到街上尋找，途中碰到一位書仙，被書帶著在空中飛，先生看書可以飛，于是他也把書扔到天空中，也想讓自己的書飛起來，結(jié)果書掉下來了。書仙把她自己的一本書送給了先生，那本書帶他來到一個很大的書房，里面有各種各樣的書，先生看到很高興，書還圍著他跳舞。先生每天給他們喂食物、換衣服，有些書病了先生會給它們看病，像父母照顧孩子一樣，無微不至!
可愛的小書們在先生的照顧下，過著快樂的每一天，恢復(fù)了體力。房子周圍的人們開始到先生這里借書，看了書的人們，他們的衣服、世界變的有色彩了不再是黑白了。時間一天天過去了，先生變老了，他要回家了這些可愛的小書就圍著先生先生就回到年輕的時光，先生也像那位書仙一樣飛了起來，可是先生把他喜愛的小紅書留了下來，又來了一位小姑娘代替先生來照顧這些可愛的小書們。
看完這個短片以后，我知道了書也是有生命的，它們會跳舞會回報照顧、愛護它們的人，同時還給喜歡看書的人們帶來彩色的世界和神奇的力量。從現(xiàn)在開始我要和書做好朋友，愛惜書、多看書，這樣有一天我也會像書仙和先生一樣，讓五彩繽紛的書帶著我飛向美麗的天空。
神奇飛書電影中學(xué)生觀后感范文(5)
《神奇飛書》里有著書與人的感情。有時悲傷，有時快樂，有時神奇，有時充滿死亡。
“我”從充滿死亡的龍卷風(fēng)逃過一劫后，整個世界成了一片廢墟。房子塌了，書被吹飛了，人死了……最可怕的是書上的文字吹飛了。世界上沒有了書，似乎沒了感情，充滿了悲傷。世界缺少了最需要的書籍，人間灰暗了下來。簡直就是廢墟中的廢墟。
“我”離開了城市，一路流浪，似乎想找到唯一的幾本書。但實現(xiàn)這個愿望好比上刀山、下火海那樣難。但“我”沒放棄，一路尋找。
啊，是——它，是它!它就是“我”要找的東西——書籍!它，給了“我”找回漫長人生道路的方向，給了“我”快樂，給了“我”真正有活力的生活!
“我”終于來到了真正的天堂——書籍世界。在這里，許多知識鉆進了“我”天寬地厚的腦袋里。
一天又一天過去了。不久后，“我”成了這里的主人。當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)有一本書病倒時，就千方百計想救它，但最后還是沒效果。當(dāng)我看了這個情節(jié)后，想：書籍是多么多么的重要呀!我們不能讓書籍對主人失望。后來，“我”聽取了書的建議，于是鉆進了書的世界。一天、一周、一月、一年……過去了，“我”經(jīng)歷了死亡、悲傷、神奇、快樂等事，已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，但“我”讓周圍的人都愛上了書，“我”的一生也沒有白活。
最后，我看完了電影，想大叫：“書籍，我永遠永遠愛你!”
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