《閃光少女》中小學(xué)觀后感5篇
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《閃光少女》不賣情懷，不講過(guò)去的故事，卻又讓70、80后們，見(jiàn)識(shí)到了二次元少男少女們?cè)凇半y解”的外形之下，人性化的那一部分，90后則能找到共鳴。這樣一部小投資、小陣仗的青春電影，種種細(xì)節(jié)與扎實(shí)內(nèi)容充滿了誠(chéng)意。下面給大家分享一些關(guān)于《閃光少女》中小學(xué)觀后感5篇，供大家參考。
《閃光少女》中小學(xué)觀后感作文(1)
“人生巨浪中的小木船，顛簸的自信不夠果斷，你的淚光柔軟了倔強(qiáng)。這一閃，生命全都被你照亮，這一身灑滿一夜星光，讓所有傷感，都得以回甘……”
看完“閃光少女”后，我百感交集，沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)……多么燃!多么熱血的青春啊!
電影以校園音樂(lè)作為整個(gè)電影的材料，校園中的西洋樂(lè)和民樂(lè)是兩個(gè)勢(shì)不兩立的群體，“西洋樂(lè)的人嫌咱們土，而我們民樂(lè)的嫌他們裝。”這句話讓我影響深刻。
混架、爭(zhēng)吵、對(duì)立……這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是家常便飯，而學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)也相對(duì)于民樂(lè)更加偏向于西洋樂(lè)，認(rèn)為那才是優(yōu)雅高尚，更加國(guó)際化的音樂(lè)。
女主角陳驚、男主角“油渣”，開場(chǎng)就是兩個(gè)不修邊幅的模樣，可他們卻都有著隨意，不做作和敢愛(ài)敢恨的鮮明的性格特點(diǎn)。當(dāng)西洋樂(lè)和民樂(lè)與往常一般混戰(zhàn)時(shí)。此時(shí)，陳驚聽(tīng)到了那第一個(gè)清音，那悅耳靈動(dòng)的音符如蕩開的波紋，在一瞬間鉆入了陳驚的心，她望著這位學(xué)院西洋樂(lè)鋼琴的首席，如望著偶像一般。玉樹臨風(fēng)清秀俊朗，陳驚覺(jué)得這就是自己“心中的白馬王子”的模樣。
舞臺(tái)上，她只望著這身旁的“偶像”，甚至忘了翻譜……表演結(jié)束，陳驚第一次表露了自己的心聲，她向校草表白，卻被校草無(wú)情的奚落和揶揄，“楊琴也算是什么樂(lè)器?”這句話深深刺痛了陳驚的心，她決心，證明給他看。楊琴，不僅是樂(lè)器，它還有著高貴無(wú)比的靈魂。她向所有民樂(lè)團(tuán)隊(duì)的學(xué)生發(fā)出邀請(qǐng)，打算組建樂(lè)隊(duì)，但是學(xué)生們都為高考準(zhǔn)備，沒(méi)有一個(gè)人愿意接受進(jìn)隊(duì)，甚至再一次向陳驚表示鄙夷和不屑……
終于，她遇到了502宿舍的二次元的人，她們一起組建樂(lè)隊(duì)，雖說(shuō)這路途艱辛，他們受到了陌生人異樣的眼光，受到親戚的勸阻，家人的反對(duì)和不支持。但是她們?cè)谶@路途上堅(jiān)定地走了下去，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”。所有人，堅(jiān)定著夢(mèng)想的腳步，這是她們?cè)谟龅嚼щy時(shí)做出的舉動(dòng)。
日積月累，她們?cè)跇?lè)隊(duì)中的表現(xiàn)超乎常人，能輕松應(yīng)對(duì)各種場(chǎng)合。且在比試中戰(zhàn)勝了西洋樂(lè)樂(lè)隊(duì)，可他們的要求卻是肩作戰(zhàn)，沒(méi)有用過(guò)分的言語(yǔ)和驕傲的目光對(duì)待他們，相反，是包容和信任。就這樣，“閃光女孩”慢慢長(zhǎng)大，漸漸明白了自己身邊“油渣”的默默的愛(ài)，也讓西洋樂(lè)和民樂(lè)成了好伙伴，永遠(yuǎn)并肩同行的好伙伴……
西洋樂(lè)和民樂(lè)各富有特色，為什么會(huì)有貴賤之分?我以前看到過(guò)這樣一個(gè)例子：中國(guó)著名作曲家吳祖強(qiáng)會(huì)同另外兩位作曲家合作出了琵琶協(xié)奏曲《草原小姐妹》。所謂琵琶協(xié)奏曲指的是琵琶獨(dú)奏，西洋管弦樂(lè)隊(duì)伴奏。曲子寫好了，吳祖強(qiáng)找了琵琶演奏家和中央交響樂(lè)團(tuán)一起排練，第一次合練之后，初試民樂(lè)與西樂(lè)搭配的吳祖強(qiáng)心里沒(méi)底，就去找樂(lè)團(tuán)的人問(wèn)感想，得到的答復(fù)是：聽(tīng)著挺好聽(tīng)的，就是感覺(jué)有一股碎木頭音?！八槟绢^音”——這就是當(dāng)年西樂(lè)的專業(yè)樂(lè)團(tuán)對(duì)琵琶獨(dú)奏聲音的評(píng)價(jià)。
但是我們一定明白，并不是所有西洋樂(lè)的人都會(huì)這么認(rèn)為。因?yàn)檎嬲龕?ài)音樂(lè)的人，他們會(huì)尊重每一種音樂(lè)，每一個(gè)音符，尊重每一個(gè)音樂(lè)人。就如我，我也是在學(xué)竹笛，但是我明白，每種音樂(lè)都帶有情感，當(dāng)每一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符滾動(dòng)和涌出時(shí)，那種心動(dòng)的感覺(jué)，源于熱愛(ài)和信念。
而“閃光女孩”陳驚的追夢(mèng)歷程，是不是也會(huì)讓我們明白：成功從來(lái)不是一件輕而易舉的事情。要想獲得成功，就必須做一個(gè)不畏不餒的長(zhǎng)跑者，要不斷奮斗，千萬(wàn)不可半途而廢。放眼古圣先賢，他們也都是奮斗所換取來(lái)的，沒(méi)有人一生下來(lái)就會(huì)說(shuō)話、走路，都是靠后天的培養(yǎng)與學(xué)習(xí)，所以不管是天才或是笨蛋，只要肯上進(jìn)，一樣能闖出屬于自己的天空。因?yàn)椤笆澜绮幌嘈叛蹨I，只相信汗水?！?/p>
青春如夢(mèng)，歲月如花;流水似年，稍縱即逝!青春猶如一首歌，它的內(nèi)涵需要你用如火的精力唱出它的生命，若你用真摯的心高呼它的名字，歌頌它的美好，相信，你一定會(huì)發(fā)光，閃閃發(fā)光，像“閃光少女”那樣璀璨無(wú)比……
《閃光少女》中小學(xué)觀后感作文(2)
一個(gè)天真無(wú)知的女生喜歡上高冷男神，不斷追求失敗，有失望有彷徨，最終在越挫越勇中找到朋友，找到自己最愛(ài)的事物，找到了一直陪在身邊的真愛(ài)，順理成章的長(zhǎng)大成人。
不知道諸位有沒(méi)有感覺(jué)到濃濃的俗套氣息。反正我印象中大多數(shù)青春片都是這樣的越挫越勇，逆風(fēng)成長(zhǎng)的套路。
如果《閃光少女》完全就只有這個(gè)模式，那恐怕這部影片別說(shuō)想閃光了，怕是被人黑的烏黑發(fā)亮。事實(shí)上，雖然影片套了這么一個(gè)常規(guī)的模板，但是在鮑鯨鯨的筆下，二次元和音樂(lè)作為兩大重要元素貫穿了整部影片，加上飲水機(jī)火鍋，廣場(chǎng)舞，地方方言，漫畫式表達(dá)等具有話題性的噱頭，故事確實(shí)變得有趣三分。
雖然故事在各式各樣的花式表達(dá)下顯得光鮮華麗，可相比民樂(lè)包容西洋，音樂(lè)最終大同的和諧表達(dá)，影片對(duì)二次元的表達(dá)則具備了相當(dāng)?shù)臓?zhēng)議性。在影片中，喜歡二次元的宅男被表現(xiàn)成又肥又丑的宅男，二次元被說(shuō)為顏即正義的美貌崇拜，而對(duì)二次元表達(dá)最為重要的二次元宿舍，也單純的成為推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，讓女主找到伙伴，不斷成長(zhǎng)的符號(hào)。
總的來(lái)說(shuō)，影片中的二次元宿舍，換成愛(ài)貓者聯(lián)盟，王者榮耀團(tuán)隊(duì)加入進(jìn)故事，配套搭配一些吸貓或打游戲的鏡頭。重新融入充滿逆襲的.少女樂(lè)團(tuán)，其實(shí)是完全可以的。
在這樣極簡(jiǎn)的設(shè)置下，影片固然講述了有趣的故事，依然顯得套路滿滿。
《閃光少女》中小學(xué)觀后感作文(3)
做什么事都沒(méi)有“容易”兩字，周五上午，掌校組織觀看了電影《閃光少女》。
影片中民樂(lè)學(xué)生為了證明民樂(lè)組織了一個(gè)樂(lè)團(tuán)，從樂(lè)團(tuán)的成員招集到最后登上國(guó)家大劇院的演出，這條路如流水，漫長(zhǎng)而又布滿無(wú)數(shù)坎坷、暗礁。
電影中，民樂(lè)的學(xué)生非常不受待見(jiàn)，不僅僅是西洋樂(lè)學(xué)生的無(wú)情白服，院方甚至不讓他們演出，將他們的練習(xí)室鎖上鐵門，并宣告以后不會(huì)再招收民樂(lè)學(xué)生。每個(gè)孩子都有夢(mèng)想，都想得以展現(xiàn)，和得到別人的支持和尊重，然而就在這樣的情況下，他們借下桃練室，在深夜躲開老帥悄悄練習(xí)，他們讀遍天下歷史，為這傳承上百上千年的民族本土音樂(lè)注入下情感和靈魂，他們?yōu)榱诉B手組團(tuán)用心研讀每個(gè)人的愛(ài)好。
或是指尖音律，或是口中滔滔音樂(lè)歷史，又或是內(nèi)心對(duì)音樂(lè)的癡迷，用的是異于凡人的堅(jiān)心，用的是是一夜夜破曉的艱辛，把音樂(lè)刻印在一把把一架架的琴上。憑借看烈火般的熱情，而以此為基礎(chǔ)感受古人創(chuàng)下那樂(lè)譜時(shí)的情懷，把它們?nèi)谌胫搁g，口中，讓音樂(lè)活起來(lái)。每一個(gè)音符，每一首曲子，每一段旋律，都讓他們隨之彈奏，從而打敗西洋樂(lè)，從而讓民樂(lè)“活”起來(lái)，讓院長(zhǎng)，讓家人看到民樂(lè)其靈魂。
民樂(lè)是古人們領(lǐng)用數(shù)千年乃至數(shù)萬(wàn)年的心血的結(jié)晶。如果說(shuō)西洋樂(lè)是歡快動(dòng)人，那么民樂(lè)便是深況婉轉(zhuǎn)。挑戰(zhàn)權(quán)戚，破除成見(jiàn)，選流飛奔，是滿血，也是青春的弦，是一輩子的憶。與首樂(lè)結(jié)緣也件，是人世通最美好的解追了吧。
《閃光少女》中小學(xué)觀后感作文(4)
今天我和我的爸爸一起看電影《閃光少女》。電影的主要內(nèi)容是講一所音樂(lè)學(xué)校里發(fā)生的故事。
在一所音樂(lè)學(xué)校里，有的學(xué)生學(xué)習(xí)民樂(lè)，有的學(xué)生學(xué)習(xí)西洋樂(lè)。學(xué)民樂(lè)的和學(xué)西洋樂(lè)的彼此看對(duì)方不順眼，學(xué)西洋樂(lè)的覺(jué)得學(xué)民樂(lè)的土，學(xué)民樂(lè)的覺(jué)得學(xué)西洋樂(lè)的裝，他們經(jīng)常吵架。
學(xué)習(xí)民樂(lè)揚(yáng)琴的陳驚喜歡學(xué)習(xí)鋼琴的王文師兄，向他表白失敗后深受打擊，下定決心苦練楊琴證明給王文師兄看，還組建了一個(gè)樂(lè)隊(duì)，叫“二點(diǎn)五次元樂(lè)隊(duì)”。通過(guò)一段時(shí)間練習(xí)磨合，他們?cè)谝黄鹇股媳硌荽螳@成功，陳驚心滿意足，準(zhǔn)備解散樂(lè)隊(duì)。
由于學(xué)民樂(lè)的學(xué)生少，而且本校學(xué)民樂(lè)總體表現(xiàn)不佳，學(xué)校里準(zhǔn)備以后停招學(xué)民樂(lè)的學(xué)生，并且把一次少兒音樂(lè)普及展上的表演機(jī)會(huì)直接給了西洋樂(lè)隊(duì)，這激起了民樂(lè)同學(xué)的不滿。民樂(lè)的向西洋樂(lè)的發(fā)起挑戰(zhàn)，定在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)過(guò)來(lái)視察那里進(jìn)行斗樂(lè)。結(jié)果，通過(guò)一場(chǎng)激烈的比賽，民樂(lè)獲勝，作為回報(bào)，西洋樂(lè)隊(duì)同學(xué)幫助民樂(lè)的進(jìn)入會(huì)場(chǎng)進(jìn)行表演。
最后表演大獲成功，社會(huì)影響巨大，并讓學(xué)校改變政策，繼續(xù)招學(xué)民樂(lè)的學(xué)生。
《閃光少女》中小學(xué)觀后感作文(5)
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，夢(mèng)想。這些便是自己心里最神圣，最美好的東西。
《閃光少女》主要講述了學(xué)民樂(lè)與學(xué)西洋樂(lè)的沖突。還有一些喜歡二次元而不被大眾所接納的故事。結(jié)局是美好的哦，人們不再只學(xué)習(xí)西洋樂(lè)，更注重傳統(tǒng)的，古典的樂(lè)器了。
民樂(lè)與二次元的結(jié)合產(chǎn)生了許多讓人哭笑不得的故事：排練時(shí)找不到合適的場(chǎng)地，學(xué)校里的排練廳留給了學(xué)習(xí)西洋樂(lè)的人，第一次合作時(shí)找不到可以合奏的曲子，只好先用《春節(jié)序曲》代替，參加漫展時(shí)，聽(tīng)民樂(lè)的人寥寥無(wú)幾……
這些故事的背后卻有著更令人深思的問(wèn)題：再排練廳里排練的都是學(xué)習(xí)西洋樂(lè)的，系里的老師不給開條，沒(méi)法用排練廳。連學(xué)校的老師都認(rèn)為學(xué)習(xí)西洋樂(lè)的學(xué)生更優(yōu)秀，更出眾。民樂(lè)隊(duì)的學(xué)生很不受待見(jiàn)，所以，民樂(lè)隊(duì)在幾次掙扎之后只好解散了。
西洋樂(lè)真的那么好嗎，民樂(lè)就真的'那么俗氣嗎?其實(shí)并不是這樣的?，F(xiàn)在，越來(lái)越多的人學(xué)習(xí)西洋樂(lè)并不是真的喜歡，而是覺(jué)得那樣才優(yōu)雅，不落伍。其實(shí)，這都是人們心中崇洋媚外心理在作怪。
民族樂(lè)器是經(jīng)過(guò)幾百年甚至上千年流傳下來(lái)的，它不僅代表著一種音樂(lè)，更象征這我們博大精深的傳統(tǒng)文化。社會(huì)在進(jìn)步，人們與時(shí)俱進(jìn)的思想是對(duì)的，但是過(guò)分的貶低自己的民族的精華就是不對(duì)的，外國(guó)的月亮不一定比中國(guó)的圓。有些愛(ài)好民樂(lè)的人更是被叫成“土包子”。愛(ài)好不同，自然選擇不同，為什么要貶低別人的愛(ài)好呢?
這種風(fēng)氣不知何時(shí)才能有所改變。但有一句話我想送給那些極力崇洋的人——“民族的才是世界的!”
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