少年派的奇幻漂流大學(xué)生的觀后感5篇
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《少年派的奇幻漂流》這部影片，畫面唯美、表演精彩，一個(gè)孩子和一只老虎，就撐起了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的電影，這不能不說(shuō)是李安對(duì)原著小說(shuō)天才的領(lǐng)悟力和對(duì)電影的深刻理解。電影展現(xiàn)了幽默、機(jī)智、信仰和頑強(qiáng)，其實(shí)更加真實(shí)地表現(xiàn)了殘酷，不過，這種殘酷的外面，包裹的是一副美得炫目的外衣，下面給大家分享一些關(guān)于少年派的奇幻漂流大學(xué)生的觀后感5篇，供大家參考。
少年派的奇幻漂流大學(xué)生的觀后感范文(1)
一只老虎、一個(gè)少年、一片大海、一條救生艇之間會(huì)發(fā)生什么故事呢
《少年派的奇幻漂流記》的導(dǎo)演是李安。他是唯一一位獲得過奧斯卡電影最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)的華人。他就用這部電影，講了這么一個(gè)古怪的故事。
故事講了印度少年派和他的爸爸、媽媽、哥哥要坐船到其他國(guó)家去定居。在途中，發(fā)生了海難。僅有一只老虎、一只梅花鹿、一條獵狗、一個(gè)猩猩和少年派逃到了小救生艇上。開始，老虎沒露面，它一向藏著。
在獵狗咬死了梅花鹿和猩猩后，老虎跳出來(lái)咬死了獵狗。少年派為了讓老虎不吃自我，每一天都要想方設(shè)法給老虎吃東西。之后，派和老虎來(lái)到了一個(gè)小島上。小島上有很多水池，水池的水白天是淡水，黑夜是海水，人掉進(jìn)去會(huì)莫名其妙地死去。派就和老虎離開了小島，漂流了227天之后，他們到了岸上，老虎頭也不回地跑進(jìn)了森林，派也得救了。
這個(gè)故事難道就這樣結(jié)束了嗎還沒有呢!在船難保險(xiǎn)員的追問下，派又說(shuō)出了另一個(gè)故事。
這個(gè)故事很殘酷：逃到救生艇上的沒有動(dòng)物，是4個(gè)人。這四個(gè)人是水手、廚師、派的媽媽和派。廚師殺了水手和派的媽媽，派又殺了廚師。派一個(gè)人漂流了227天到了岸上。
究竟哪個(gè)故事是真的呢我覺得第一個(gè)故事是真的。因?yàn)檎侩娪按蟛糠种v的都是第一個(gè)故事。我喜歡這部電影，因?yàn)檫@部電影的第一個(gè)故事有很多關(guān)于冒險(xiǎn)的細(xì)節(jié)，十分精彩。老虎和派相處讓我感到驚奇。我一向在想：“要是我和一只老虎在一齊的話，會(huì)怎樣樣呢”真叫人毛骨悚然。
少年派的奇幻漂流大學(xué)生的觀后感范文(2)
沖著李安導(dǎo)演的大名兒與該電影開播以來(lái)的好評(píng)，點(diǎn)開了《少年派的奇幻漂流》，一開始看了演員以及整部電影的影風(fēng)，其實(shí)并不想往下看，因?yàn)椴幌矚g印度、泰國(guó)之類的東南亞的影視作品，沒有理由。但是當(dāng)電影開始進(jìn)入狀態(tài)了之后就改變了看法，這時(shí)我想“不愧是李安導(dǎo)演的作品”、“電影排成這樣，無(wú)論是誰(shuí)拍的、無(wú)論背景是哪個(gè)國(guó)家，都果斷追啊”，不僅是因?yàn)樗v述了人與老虎的故事，或者是寫了人與其他動(dòng)物的關(guān)系，或者是他為我們呈現(xiàn)了非常非常美的夜景，幾乎讓人陶醉其中的美景。
串連整部電影的'是能夠讓人找到上帝的故事，一個(gè)法國(guó)作家由媽媽紀(jì)處得知派是個(gè)有故事的人，且有能夠讓人找到上帝的故事，這個(gè)故事的吸引力對(duì)于一個(gè)作家而言是致命的，因而那個(gè)作家找到了派，并且希望得知故事，派是個(gè)健談的人，且由于是媽媽紀(jì)引薦的，他答應(yīng)講述他的故事，電影就此開始。
派的名字原本是一個(gè)高貴且優(yōu)雅的法國(guó)游泳池，但是由于孩童的好玩與調(diào)皮，他的名字被叫成了“小便”，當(dāng)然，也因?yàn)橹C音與小便差不多，為此，在學(xué)校他沒少被嘲笑，甚至一次上課時(shí)連老師也叫他的外號(hào)，在一次又一次的被叫成“小便”之后，他決定要擺脫這個(gè)不太文雅的帶有侮辱性的外號(hào)。他想了個(gè)辦法，告訴別人他的名字叫做派，可是，外號(hào)哪有那么好去掉，同學(xué)們不買賬，即使他在那一天每一節(jié)課上課前都介紹一遍都不管用，之后他使出了絕招，他將派在數(shù)學(xué)上的意義將給同學(xué)聽，背下這個(gè)無(wú)理數(shù)目前所精確到的小數(shù)點(diǎn)，寫了滿滿幾黑板，用現(xiàn)在的話說(shuō)是“我和我的小伙伴都驚呆了”，老師拿著書本一個(gè)一個(gè)地對(duì)比，發(fā)現(xiàn)一個(gè)都沒有錯(cuò)，同學(xué)們也都十分吃驚，從此為自己正了名。說(shuō)實(shí)話，看到這里時(shí)我覺得派在小時(shí)候就已經(jīng)很有男子漢氣概了，當(dāng)自己被別人取了侮辱性的外號(hào)他很生氣、不愿意背著這個(gè)外號(hào)過一輩子，所以就自己想辦法，而不是屈服或是告訴大人。
派在還是孩子時(shí)曾經(jīng)好奇心十足，他在不斷認(rèn)識(shí)到不同的神之后同時(shí)有了不同的信仰，當(dāng)他同時(shí)有了三個(gè)宗教信仰，吃飯前要做諸多準(zhǔn)備時(shí)，他的父親與哥哥嘲笑他，他的父親告訴他“有很多信仰就等于什么都不信”，少年派聽了，正在吃飯的他停了下來(lái)，似懂非懂的眼神，頓了頓沒有回答父親的話。少年派相信動(dòng)物與人都有靈魂，他相信上帝。他的父親是動(dòng)物園的園長(zhǎng)，因而他能夠接觸到很多動(dòng)物。有一次，動(dòng)物園里進(jìn)了一只孟加拉虎，他叫上哥哥一起到關(guān)著孟加拉虎的地方，放開了第一道閘門，守在最后一道閘門外，向平時(shí)喂養(yǎng)員一樣，但是他站在了平時(shí)喂養(yǎng)員放食物的地方，想與孟加拉虎進(jìn)行互動(dòng)，他的哥哥嚇壞了，幾乎是爬著出去找來(lái)了大人。他的父親來(lái)了，同時(shí)帶上了一只鹿，將派強(qiáng)行拉開后按在一邊，將鹿拴在了剛才派蹲著的地方，然后放縱老虎，老虎一步一步靠近那只鹿，已經(jīng)被嚇得只想要逃走了，可惜被栓得緊緊的，即將捕殺鹿的時(shí)候，孟加拉虎抬頭看了看周圍圍著的人群見沒有人有阻止的意愿，便一下子撲向那只鹿，將利齒刺入那只鹿的脖子，毫不留情、利落爽快而狠絕，派被迫目睹了這一切。自從這件事之后，派覺得生活不再五彩斑斕、富有生趣了，他開始活著但只是活著了，探究生活吸引力的心被那被迫觀看屠殺一事扼殺得干干凈凈，而他的生活重新有趣源于一位美麗的姑娘。
我想，少年的派其實(shí)像我們絕大多數(shù)的人一樣，原來(lái)，這個(gè)世界在我們的眼中可以是各種顏色的，世界上的規(guī)矩是不存在的，這樣的世界對(duì)我們來(lái)說(shuō)充滿了吸引力與未知，我們樂于自己揭開所有幕布。但是，有一天，你可能因?yàn)樘诫U(xiǎn)而有較大的風(fēng)險(xiǎn)，這時(shí)，大人們不干了，他們大聲呵斥你的所作所為，并且對(duì)你的行為蓋棺定論，告訴你你做錯(cuò)了，這時(shí)你的不知所措的、茫然的眼神他們?nèi)徊环旁谛睦铮鴪?zhí)著于將“真理”一股腦兒地灌進(jìn)你的腦瓜子里，以使你以后能夠不再干那些顯而易見的蠢事。
少年派的奇幻漂流大學(xué)生的觀后感范文(3)
《少年派的奇幻漂流》是一部冒險(xiǎn)勵(lì)志的電影，影片講述的是:少年派奇居住在印度，因?yàn)楫?dāng)時(shí)發(fā)生了戰(zhàn)亂，他開動(dòng)物園的爸爸決定賣掉動(dòng)物園，去溫哥華把動(dòng)物們賣掉，然后再找一份工作生活。當(dāng)他們乘坐的貨輪，駛過馬里亞海溝的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨打翻了貨輪，全船僅有派一個(gè)人得救了。但他只能坐在救生筏上，和一只成年的孟加拉老虎一齊度過這難關(guān)。
影片中有一些地方十分的使人心里震驚。在一個(gè)晚上，海面上浮著許多只水母，將整個(gè)海洋映得更加發(fā)藍(lán)。突然，一只巨鯨跳出海面，一翻身就跳過了派的船只。正當(dāng)大家正在為這一幕感到驚奇的時(shí)候，巨鯨落下了，派自我制作的一個(gè)小竹筏，一個(gè)用來(lái)裝物資的小竹筏，一下子就被巨鯨給打翻了，瞬間。派就失去了一切有價(jià)值的東西了。從那里能夠看出，美麗的背后可能是邪惡的。又過了兩三天，派遇到了飛魚群，這些飛魚一下子就把他的船艙給填滿了。所以說(shuō)，“上帝給你關(guān)上一道門，同時(shí)給你打開一扇窗。”
就在他們過的很好的時(shí)候，他們又遭遇了暴風(fēng)雨，這次的暴風(fēng)雨直接就把他的小竹筏給吹沒了，船上的物資也都漂走了。就當(dāng)他們又絕望的時(shí)候。海浪把他們吹到了一座浮島旁，島上有許多的植物和海島貓鼬。他本想就這樣在那里生活了，卻發(fā)現(xiàn)那是一座食人島。于是他第二天就著手準(zhǔn)備起航。最終他來(lái)到了南美洲，橫跨了整個(gè)太平洋。他的老虎同伴也走了，走之前給他留下了一個(gè)深深的背影。過了幾個(gè)小時(shí)派對(duì)他的同類發(fā)現(xiàn)了，他們把他抬到了醫(yī)院，派像孩子一樣嚎啕大哭，不僅僅是因?yàn)楂@救的喜悅，更因?yàn)槭悄侵焕匣⒌牟晦o而別。
大家必須都認(rèn)為動(dòng)物是沒有感情的，但我覺得，可能是那只老虎吸引別人過來(lái)救派的，只是老虎沒有出此刻派的視野里而已。在派獲救的時(shí)候，它必須藏在樹林里看著他。
這部電影不僅僅教給我們了如何生存，還告訴我們不管遇到什么都不要放棄期望，如果你放棄了，你就可能與成功擦肩而過。
少年派的奇幻漂流大學(xué)生的觀后感范文(4)
影片《少年派的奇幻漂流》，導(dǎo)演：李安。不明白為什么，初次看到電影的名字，然我聯(lián)想到了《魯濱遜漂流記》和《彼得·潘》?！渡倌昱傻钠婊闷鳌犯袷莾烧吣承┓矫娴娜诤?。一方面展現(xiàn)出海上漂流的痛苦與艱辛，一方面又給予我們美麗夢(mèng)幻的少年奇遇。
這部電影美輪美奐的特效制作絕對(duì)能夠與《阿凡達(dá)》相媲美，堪稱視覺盛宴。在有限的時(shí)間里，影片展現(xiàn)出大海的所有姿態(tài)，海上風(fēng)暴的壯觀，閃電擊破長(zhǎng)空的壯麗，清澈如小溪般寧?kù)o的畫面，隨著劇情的發(fā)展慢慢浮現(xiàn)到眼前。海對(duì)于人的吸引不僅僅在于那無(wú)窮的力量，還在于無(wú)法丈量的神秘感。關(guān)于海洋的神秘感，導(dǎo)演用紀(jì)錄片式展現(xiàn)了“飛魚群”、“追捕飛魚的魚群”“目前尚未滅絕的海豚群”，各種各樣的魚類都友情客串了一把。關(guān)于海洋的美麗，導(dǎo)演用色彩絢麗又精美的畫面為觀眾展現(xiàn)了“唯美通透的水母群”、“帶著亮光在水中游弋的鯨魚”還有那個(gè)“派想起母親的夜晚”。那個(gè)前面帶亮光的深海魚，把我一下子帶入了童年的回憶，記不得它名字，感覺因該是在《機(jī)器貓》中認(rèn)識(shí)的。對(duì)于海的描繪，導(dǎo)演做到了極致。海瘋狂的一面讓派失去了一切，海靜寧又神秘的一面讓派安撫著派。避免喧賓奪主，突出老虎，導(dǎo)演對(duì)于海上霸主鯊魚的描繪總是淡淡一筆。
觀影結(jié)束后思考影片所帶來(lái)的感受，大概有幾點(diǎn)：一、人生需要導(dǎo)師。在劇中派的父親就是這位導(dǎo)師，1、他用自我的方式告訴派老虎是不能夠做朋友的，它保障了派的生命。2、他告訴派要理性的信仰宗教，并影響了他一生;二、生活需要信仰。導(dǎo)演在片中展示了多種宗教，沒有比較也沒有傳播，只是展現(xiàn)信仰對(duì)一個(gè)人的支撐。它是一種無(wú)形的力量，卻帶給人們?cè)S多力量，克服困難的力量，應(yīng)對(duì)災(zāi)難的力量，對(duì)自我道德的約束力。盲目信奉和無(wú)信仰都不可取。3、有陪伴。敵人會(huì)幫忙你成長(zhǎng)，有時(shí)候他們又是亦敵亦友。我們無(wú)法清楚的劃分這條界線，可是他們?cè)谖覀兊纳钪胁豢苫蛉薄Ｊ侨ニ麄?，我們就完全失去了社?huì)的功能。就像影片結(jié)束部分派講述的第二個(gè)故事，他把動(dòng)物主角都人物化。動(dòng)物在船上展現(xiàn)的都能夠在人的身上找到縮影。在船上的那些日日夜夜，從某種程度上瑞查的帕克“老虎”，已經(jīng)充當(dāng)了“社會(huì)人”的主角，派跟它講話，試著去訓(xùn)練它和它做朋友等……4、不要絕望。人生中的沉沉浮浮都是考驗(yàn)，只要不絕望，都會(huì)看到第二天的陽(yáng)光。派就是堅(jiān)定這個(gè)信念才活了下來(lái)。5、天下沒有免費(fèi)的午餐。片中提到的“食人島”，就是派開始認(rèn)為的福島，在白天給予恩賜，在晚上都會(huì)收回。得到的，都要以另一種方式付出。安逸帶來(lái)的僅有孤獨(dú)，所以，上路吧。
印象中的李安是一位經(jīng)常觸動(dòng)人心的導(dǎo)演，他善于用犀利的視角洞察我們平凡的生活，用平常的語(yǔ)言和樸實(shí)的鏡頭為我們拉開那些主人公的生活序幕，我們被觸動(dòng)著、感動(dòng)著，還有深思……而這部電影，卻一改以往的基調(diào)，導(dǎo)演不斷的完善、挑戰(zhàn)自我，孕育了這部佳作的誕生。絢麗多彩的畫面感，貫穿整部電影的震撼音樂，尤其是講故事的方式，都很喜歡。
少年派的奇幻漂流大學(xué)生的觀后感范文(5)
少年派從印度到達(dá)墨西哥，這天路歷程，猶如唐三藏取經(jīng)那般歷盡艱辛。每個(gè)人心中都有信仰，不同的是三教合一居然在少年派的世界達(dá)成協(xié)調(diào)和統(tǒng)一。有信仰的人知道一切千難萬(wàn)險(xiǎn)的考驗(yàn)都是出自對(duì)信仰的堅(jiān)持，是信仰指引他們朝著光明和美好的世界前進(jìn)。所以少年派面對(duì)恐懼和災(zāi)難，生與死的考驗(yàn)，并沒有很容易舉手投降。
少年派信仰印度教、伊斯蘭教、__;印度教信仰多神，而伊斯蘭教對(duì)飲食禁忌，而__認(rèn)為人有原罪，所以要拯救人們于那些原罪。“印度教是不留胡須的__徒，伊斯蘭教是留胡須的印度教徒，__就是戴帽子的伊斯蘭教徒”。如此說(shuō)法，是否宗教合一的崇高境界?少年派在這些信仰的世界里是虔誠(chéng)和膜拜的態(tài)度，但在饑餓和活下去的強(qiáng)大動(dòng)力下，他和理查德.帕克都選擇食生魚肉，改變了自己的人生觀。或許這只是一種妥協(xié)和屈服現(xiàn)實(shí)境遇的改變，或許這是他對(duì)信仰世界里真正親密接觸實(shí)體檢驗(yàn)。
影片其實(shí)一直都有種對(duì)立又統(tǒng)一的觀念橫行其中，可能這應(yīng)該是該電影主旨的線索和追究的人生哲學(xué)吧。我們沒有改變大自然規(guī)律的權(quán)力，我們只能順從和適應(yīng)大自然的一切規(guī)律，否則我們將自取滅亡。受傷的斑馬和婆羅洲猩猩被鬣狗扼殺，而鬣狗最后又被孟加拉虎理查德.帕克終結(jié)命運(yùn)，其實(shí)剩下來(lái)的就是老虎和派，派不殺死老虎，他就可能被老虎殺死，但他最終沒有做出如此選擇，他選擇馴服老虎，達(dá)到和諧統(tǒng)一，或許是相安無(wú)事的同行。這或許就是派所傳達(dá)出來(lái)的信仰和人生觀，唯有統(tǒng)一和諧才是雙贏的前途。
其實(shí)現(xiàn)實(shí)世界人與人的相處同樣和這些動(dòng)物們一樣，物競(jìng)天擇，適者生存，優(yōu)勝劣汰，最強(qiáng)者勝出的對(duì)立和統(tǒng)一的科學(xué)觀一直都存在。毫無(wú)疑問派的所為在指引我們的選擇。從家庭到人生職場(chǎng)，這些競(jìng)爭(zhēng)一直存在，無(wú)非是如何巧妙的化解一切矛盾和危機(jī)，如何邁出這些困境，達(dá)到理性的和諧境界。
李安的電影以前多是關(guān)注人與人之間的關(guān)系，《飲食男女》和《喜宴》都是對(duì)家庭矛盾的化解和追尋幸福的討論，《臥虎藏龍》玉嬌龍和李慕白的爭(zhēng)斗和愛慕的轉(zhuǎn)化，再到《色戒》里敵我不分癡戀塌陷的糾結(jié)，這些人性的曝光足夠糾結(jié)和虐心，而此次李安選擇了《少年派的奇幻漂流》就更是一種極致的人與自然與動(dòng)物的對(duì)立和統(tǒng)一的爭(zhēng)斗，在面臨兇險(xiǎn)無(wú)法溝通的大自然還有理查德.帕克的威脅，派一邊是積極應(yīng)對(duì)自然災(zāi)難的降臨，一邊是對(duì)老虎進(jìn)行強(qiáng)者的馴服，當(dāng)然派最終成功戰(zhàn)勝自我和他物的威脅和內(nèi)心的恐懼，終于到達(dá)勝利的彼岸。
其實(shí)李安先生不通過3D的先進(jìn)技術(shù)也能傳達(dá)自己對(duì)原著精神的發(fā)揚(yáng)，當(dāng)然李安先生和派的心理其實(shí)也有雷同，面對(duì)自己陌生可能一敗涂地的技術(shù)，只有選擇繼續(xù)走下去，而不能回頭。輕易放棄本來(lái)就不是他們成功人士的哲學(xué)和信仰，所以李安成功了，他不但還原了原著世界里的自然奇觀，而他也更能把一種不拋棄不放棄的信仰堅(jiān)持到底。
中年派說(shuō)：人生一路不斷的放下，唯有最遺憾的是道別沒有說(shuō)好。這是派對(duì)理查德.帕克冷漠急奔大自然的心碎感悟，其實(shí)在人類世界一樣，夫妻之間還有本是同林鳥，大難一來(lái)各自飛的痛楚，當(dāng)然那些一起創(chuàng)業(yè)成功的夫妻一樣還不是只能患難與共，而不能共享榮華富貴。世界萬(wàn)物都有這樣的規(guī)律，矛盾激化到一定的程度便產(chǎn)生質(zhì)變，當(dāng)質(zhì)變完成另一種量變又開始，周而復(fù)始，這就是客觀世界和主觀世界的變與不變。人因?yàn)榫邆湟欢ǖ那樯毯椭巧蹋圆拍荏w會(huì)到痛苦和歡樂，而像超現(xiàn)實(shí)的理查德.帕克，他瘦骨嶙峋需要解決的問題就是跑到叢林中飽餐一頓，能指望它具備人性的哀思，這似乎有點(diǎn)失望吧。人有時(shí)候同樣的相處也是這個(gè)道理，現(xiàn)實(shí)本身就很無(wú)情，更莫過于一頭餓虎。
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