讀假如給我三天光明有感小學(xué)范文600字
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《假如給我三天光明》主要講述了海倫·凱勒，一個(gè)又盲又聾的女子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，以及她的心路旅程。這里給大家分享一些讀假如給我三天光明有感小學(xué)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
讀假如給我三天光明有感小學(xué)范文篇1
這是一本蘊(yùn)含著人的毅力和堅(jiān)強(qiáng)信念的書(shū)，這是一本珍藏著人生永不放棄性格的書(shū)。主人公——海倫·凱勒，這朵十九世紀(jì)的文學(xué)奇葩，她給了我無(wú)窮的啟示。
1882年，在海倫十九個(gè)月大的時(shí)候，因?yàn)榘l(fā)高燒，腦部受到傷害，導(dǎo)致她失明和失聰，甚至連話都說(shuō)不出來(lái)了。她在黑暗中摸索著長(zhǎng)大。七歲那年，家里為她請(qǐng)來(lái)了一位家庭教師，也就是影響了她一生的莎莉文老師。
莎莉文老師為了讓海倫接近大自然，讓她在草地上打滾，在田野里跑跳，在地里埋下種子，爬到樹(shù)上吃飯，到河邊去玩水……海倫在老師的關(guān)懷下，克服了失明與失聰?shù)牡恼系K。她學(xué)會(huì)了說(shuō)話，學(xué)會(huì)了與人交流。最后，她在世界著名的學(xué)府——哈佛大學(xué)畢業(yè)了。后來(lái)，海倫為殘疾人四處奔走，為不幸的人們服務(wù)。
啊!這是一種怎樣的堅(jiān)忍不拔的精神啊!人類(lèi)精神的美一旦被人們認(rèn)識(shí)，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!
看著海倫，想想自己。要知道，我曾經(jīng)是個(gè)多么愛(ài)哭的女孩。每次被調(diào)皮的男生弄哭時(shí)，他們總是更起勁兒的捉弄我，漸漸地很多女生也和我疏遠(yuǎn)了。從此，我下定決心，無(wú)論多么委屈，都不能掉一滴眼淚。每次要哭出來(lái)的時(shí)候，我就使勁兒咬著嘴唇忍住。雖然有時(shí)也會(huì)流出一兩滴淚珠，但比以前斷線珠子般的淚水強(qiáng)多了。從這以后，我每忍住一次哭泣，就會(huì)在心里鼓勵(lì)自己：你真棒!
這樣日復(fù)一日，除了在感動(dòng)和悲傷的時(shí)候，我都能輕易的控制我的淚水，不在讓它“嘩嘩”的流了。
我那微不足道的經(jīng)歷，對(duì)于海倫·凱勒所成就的事業(yè)和優(yōu)美的言辭而言，實(shí)在算不了什么。讀了這本書(shū)后，我明白了，這就是邁向成功大門(mén)的指路燈啊!
同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)一句情真意切的話——讀一本好書(shū)，就是與一顆偉大的心靈對(duì)話，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!
讀假如給我三天光明有感小學(xué)范文篇2
一個(gè)又盲又聾又啞的小女孩——海倫，會(huì)怎樣面對(duì)一個(gè)孤獨(dú)而黑暗的生活呢?
海倫在媽媽的幫助下學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的生活手語(yǔ)，海倫的媽媽給她找了個(gè)老師安妮莎莉文，在老師耐心的指導(dǎo)下，海倫開(kāi)始學(xué)習(xí)知識(shí)，“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧?！焙惖膬?nèi)心，黑暗過(guò)去了，光明住進(jìn)了她的心田，從此海倫不再孤獨(dú)，不再感到與外面的世界有任何隔膜，開(kāi)始得到人間的友愛(ài)。
海倫以堅(jiān)強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)了字母和閱讀，更重要的是學(xué)會(huì)了說(shuō)話。這是在她眼睛看不見(jiàn)、耳朵聽(tīng)不到的情況下學(xué)會(huì)了說(shuō)話，看到她付出的努力，讀到這里，我常常熱淚盈眶。這一切都少不了她堅(jiān)強(qiáng)的意志和一直默默幫助她的老師。海倫相繼學(xué)會(huì)了英語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和德語(yǔ)，因?yàn)樗劬床灰?jiàn)、耳朵聽(tīng)不到，做到這些需要付出多大的努力啊，創(chuàng)造人類(lèi)的極限。海倫經(jīng)過(guò)無(wú)限的努力終于考上了大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)以后又成為了一名當(dāng)代的紅作家，這本書(shū)《假如給我三天光明》就是她寫(xiě)的自傳。她的經(jīng)歷讓我感到震撼，這是她不屈的意志、頑強(qiáng)的奮斗，實(shí)現(xiàn)了她精彩的人生。
失明的海倫給我們一個(gè)忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭受失明的災(zāi)難;同樣的方法也可以應(yīng)用于其他的感官，聆聽(tīng)樂(lè)曲的妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè)隊(duì)的雄渾堅(jiān)強(qiáng)有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn);撫摸每一件你想撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退;嗅聞所有鮮花的芳香吧，嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再也不能嗅聞物體，充分利用每一個(gè)感官，通過(guò)自然給予你的幾種接觸手段，為世界向你顯示所有愉快而美好的細(xì)節(jié)而自豪吧!
讀假如給我三天光明有感小學(xué)范文篇3
寒假期間，我閱讀了《假如給我三天光明》。
“但在次年的二月，我被診斷為急性胃充血和腦充血，一開(kāi)始連續(xù)高燒不退燒，醫(yī)生說(shuō)醫(yī)治的可能性很小。后來(lái)燒退了，這令全家人欣喜若狂。但誰(shuí)也沒(méi)有想到，高燒退去后我的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)也同時(shí)喪失?！边@段文字給我留下的印象很深。我學(xué)會(huì)把別人看到的太陽(yáng)當(dāng)做我的光明;把別人聽(tīng)到的聲音當(dāng)做我的樂(lè)章;把別人臉色的微笑當(dāng)做我的幸福。
在文中，作者希望在這假想的三天里，能看見(jiàn)自己的老師，朋友，能去參觀自然史和藝術(shù)博物館，能看看紐約和日常世界;最后還要去看一場(chǎng)戲劇。三天活動(dòng)，內(nèi)容涉及生活的各個(gè)方面，即表現(xiàn)了作者對(duì)生活中的追求，也表達(dá)了作者對(duì)人類(lèi)創(chuàng)造的高度贊美。她還以從自己痛苦的經(jīng)歷和美好的渴望，勸誡世人要珍惜光明，珍惜光陰。
“假如給我三天光明”，這句簡(jiǎn)單而又平凡的話，卻包含著海倫·凱勒女士的心愿。她想看看這個(gè)美麗的世界;看看這個(gè)美麗的世界的一草一木;看看這個(gè)美麗的世界那蔚藍(lán)，蔚藍(lán)的天空……三天光明，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是生命里平平凡凡的三天而已，但對(duì)于那些雙目失明的殘疾人來(lái)說(shuō)，三天光明，多么珍貴啊!
讀著她感人的事跡，我陷入了沉思：假如我只有三天的光明，我將如何使用我的眼睛?
也許三天后，我不能再看見(jiàn)太陽(yáng)，三天后，也許到處一片黑暗……多么可怕!
啊，在海倫·凱勒心里多美的三天!她說(shuō)：我要感謝上帝給我三天光明，讓我體會(huì)人間的幸福美好，親情、童趣、美景、人和自然的和諧!
讀假如給我三天光明有感小學(xué)范文篇4
一雙失明的眼睛，一對(duì)失聰?shù)亩?，一種可貴的精神，構(gòu)成了《假如給我三天光明》書(shū)中的主人公——海倫?凱勒。看完這本書(shū)后，我被海倫身殘志堅(jiān)的精神深深地感動(dòng)了。
海倫原是一個(gè)健康漂亮的小女孩，但在1歲7個(gè)月時(shí)一場(chǎng)大病殘忍地將她變成了一個(gè)又盲又聾的人。一開(kāi)始，海倫的情緒總是很暴躁，時(shí)常會(huì)對(duì)他人發(fā)脾氣;直到她7歲時(shí)，莎莉文老師走進(jìn)了她的生活、打開(kāi)了她的心扉、放飛了她的心靈。莎莉文老師每天都孜孜不倦地教海倫認(rèn)新詞、讀新書(shū)、領(lǐng)略大自然的美好，每天都耐心地糾正海倫的錯(cuò)誤，還不時(shí)地帶海倫去各地游玩，在每個(gè)地方都交到了要好的朋友。日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)光如流水般匆匆地流逝。不知不覺(jué)間，海倫已經(jīng)學(xué)會(huì)了英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)了歷史、自然、地理、算術(shù)等多項(xiàng)科目，閱讀了文學(xué)、哲學(xué)等多類(lèi)書(shū)籍;又經(jīng)過(guò)4年的劍橋備戰(zhàn)，她終于在20歲時(shí)圓了她的大學(xué)夢(mèng)——海倫考上了哈佛大學(xué)的拉德克里夫?qū)W院。在大學(xué)的4年間，海倫一直努力地學(xué)習(xí)，不放棄每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì);大學(xué)畢業(yè)后，她和莎莉文老師四處游說(shuō)，為人們講述自己的故事。最后，海倫為我們講述了如果她有三天光明，她會(huì)怎么做：第一天，海倫要看所有曾經(jīng)幫助和陪伴她的人們和小動(dòng)物們，她還想觀察她房間里各種各樣的小東西;這天下午，她將陶醉于大自然的美麗之中，還要在夜晚看看人造光明。第二天，她將在黎明欣賞美麗的朝霞，還要去博物館看看世界的變化和人類(lèi)的進(jìn)步，更要觀看神奇的藝術(shù)世界;晚上，海倫將在電影中度過(guò)，觀看那些迷人的戲劇。第三天，海倫將再一次迎接黎明，觀察熱鬧的城市中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并將這一切美好的事物儲(chǔ)存在自己的腦海中。
大病過(guò)后，良好的心態(tài)成為了海倫的勇氣，勇氣成為了海倫對(duì)知識(shí)的渴望，知識(shí)成為了海倫與社會(huì)溝通的橋梁，而這座橋梁成就了海倫的偉大事跡;在任何困難的面前，我們都不要?dú)怵H，要學(xué)會(huì)勇敢地去面對(duì)?！氨３置魈炀褪亲詈笠惶斓膽B(tài)度，將是一個(gè)極好的習(xí)慣”，我們要學(xué)會(huì)珍惜生命，不要浪費(fèi)自己已經(jīng)擁有的事物，要好好利用各個(gè)器官的價(jià)值，活出生命的價(jià)值，活出生命的意義。
海倫——一個(gè)又盲又聾的人——都能成就如此偉大的事業(yè)，相比起她，我們又有什么理由浪費(fèi)時(shí)間、輕視生命?有什么理由自暴自棄、玩世不恭?從現(xiàn)在起，讓我們擺正自己的心態(tài)，用知識(shí)點(diǎn)亮一盞明燈，讓自己的人生道路更加精彩!
讀假如給我三天光明有感小學(xué)范文篇5
一個(gè)不僅不能說(shuō)話，不能聽(tīng)到聲音，而且連這個(gè)五彩繽紛、色彩豐富的世界也不能看到的人是否能寫(xiě)出世界名著呢?有人會(huì)說(shuō)：“什么?世界名著?一個(gè)既不能說(shuō)話，又不能聽(tīng)到聲音，也不能看見(jiàn)東西的人連基本的生活都很困難，又怎么能寫(xiě)出世界名著呢?這一定是不可能的。”如果你是這樣想的話，那你就錯(cuò)了。因?yàn)樵诿绹?guó)有一位叫海倫。凱勒的人，也是聽(tīng)不到聲音，看不見(jiàn)東西，而且還不能說(shuō)話的人，而她卻寫(xiě)出來(lái)一部世界名著。
這本書(shū)的書(shū)皮是藍(lán)色的，上面寫(xiě)著“假如給我三天光明”這八個(gè)大字，上面還有我看不懂的英文字母，字母下面寫(xiě)著“作者——海倫。凱勒，翻譯周小波”這十一個(gè)字，封面上還畫(huà)著一幅圖：一個(gè)老師在葡萄園里教一個(gè)站立在她旁邊的小孩子。
這本書(shū)不光有漢字和拼音，而且還有五顏六色的圖，很吸引人!我從這本書(shū)里知道了海倫。凱勒只過(guò)了十九個(gè)月的正常生活，然后因?yàn)楦忻岸?，她什么也看不?jiàn)，也聽(tīng)不到。她的老師是安妮。沙莉文，是海倫的啟蒙老師，她在海倫的人生中，起著非常重大的作用。她讓小海倫從最開(kāi)始的無(wú)知無(wú)禮，討厭學(xué)習(xí)，不會(huì)表達(dá)自己的內(nèi)心，也不會(huì)與人交流，到最后能成為世界名人。
書(shū)中描寫(xiě)了這樣一件事給我印象特別深刻：有一次，因?yàn)楹惪床灰?jiàn)，她不能理解水和杯子的區(qū)別，凱倫總認(rèn)為水和杯子是一個(gè)意思，后來(lái)她的老師把她帶到一個(gè)泉水旁，讓她用手觸摸流動(dòng)的水，讓海倫明白什么是水，什么是杯子。海倫真的很幸運(yùn)，遇到了一個(gè)好老師。
讀后我想，像海倫這樣一個(gè)又聾、又啞、又瞎的人都能刻苦學(xué)習(xí)。那么我們這些正常人有什么理由不刻苦學(xué)習(xí)呢?
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