放牛班的春天電影觀后感600字初中
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看《放牛班的春天》，一起感受著一個(gè)學(xué)監(jiān)和一群題目學(xué)生之間發(fā)生的一些平淡又令人感動(dòng)的故事。這里給大家分享一些放牛班的春天電影觀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
放牛班的春天電影觀后感1
每一個(gè)夢(mèng)都會(huì)有一片天堂，每一個(gè)孩子都會(huì)是一個(gè)天使。而馬修便是這群孩子的造夢(mèng)者，為他們插上夢(mèng)想的翅膀，用愛為他們指引方向。
故事發(fā)生在法國某個(gè)小鎮(zhèn)的“池塘底教養(yǎng)院”，池塘底是沉寂的?？神R修的到來意外地打破了這片沉寂，濺起層層漣漪。“池塘底”聚集著來自各個(gè)學(xué)校的問題少年，校長采用高壓體罰的方式來管制這些看似無可救藥的孩子們。但他們并沒有因此變得乖巧懂事，反而只會(huì)用武力解決問題。而馬修的出現(xiàn)徹底改變了孩子們的命運(yùn)，他用對(duì)音樂的熱情來感化孩子，用純凈的音樂喚回孩子們冰冷已久的心，讓野男孩個(gè)個(gè)成為發(fā)光的天使。
沒有特別激動(dòng)人心的畫面，沒有痛苦悲情的劇情。《放牛班的春天》以溫情扣心弦，以簡約為主調(diào)，從頭至尾都讓人保持微笑。用汩汩清泉慢慢浸潤我們干涸已久的心田，如久旱逢甘霖。就在馬修無奈被辭的那天，寫有臨別贈(zèng)言的紙飛機(jī)從窗口紛紛落下，他的為師之道得到了肯定，同時(shí)音樂的魅力也得到了一覽無遺的肯定?！胺排０唷钡暮⒆觽円?yàn)轳R修迎來明媚的春天，因?yàn)轳R修重拾自信并露出微笑。
我想，面對(duì)一群不同個(gè)性，不同資質(zhì)的學(xué)生，選擇一位好的老師至關(guān)重要。馬修就好似一個(gè)善良的牧人，他用愛找回了一群迷失的小牛，迎來放牛班的春天。一位好的老師 往往能用一句溫柔的鼓勵(lì)讓壞孩子破繭成蝶，也能用一個(gè)肯定的眼神讓壞學(xué)生振翅高飛。當(dāng)然，好老師固然重要，但一顆強(qiáng)大的心亦可貴。我們的起點(diǎn)或許千差萬別，但無論是云巔之上還是池塘之底，總會(huì)有一個(gè)夢(mèng)在涯邊等著我們?nèi)ピ?。每個(gè)人都會(huì)有一段異常艱難的時(shí)光，再苦再累再痛再難熬，只有也只能自己獨(dú)自撐過。而那個(gè)夢(mèng)是我們窮極一生的追求，我們還可以在斜陽下疲倦地微笑說著"有夢(mèng)真好"。
我們需要造夢(mèng)的勇氣，也需要追夢(mèng)的毅力。即使我們有時(shí)像放牛班的孩子們最初那般不堪，也要相信上帝不會(huì)讓有夢(mèng)的孩子永遠(yuǎn)活在地獄，因?yàn)槲覀冇米罴冋娴墓适略忈屩禾斓慕k麗多彩。寒風(fēng)會(huì)帶走冬天，北歸的燕子也會(huì)給我們帶來生機(jī)勃勃的春天——一個(gè)新的開始。
而那個(gè)夢(mèng)關(guān)于春天......
放牛班的春天電影觀后感2
今天，我們看了一部影片叫《放牛班的春天》的影片。這部影片很感人。
音樂代課老師馬修來到了一所專門收留一些“很不好的學(xué)生”的學(xué)校。讓我印象深刻的是馬修老師建立了一個(gè)合唱團(tuán)，他傾聽著孩子們的歌唱，自己熬夜寫樂譜。在馬修老師提出要求建立合唱團(tuán)時(shí)，院長要?dú)獐偭恕？少F客參觀時(shí)，他立刻先說是他提出建立合唱團(tuán)的想法。
在這些問題孩子中，有一個(gè)很天真可愛，他的父母在小時(shí)候就逝世了，他是個(gè)孤兒，老師們都叫他“baby”。無論怎么告訴他，他的爸爸逝世了，可他堅(jiān)信他的爸爸會(huì)在星期六來接他。馬修老師卻特別關(guān)注這個(gè)孩子，在分配合唱團(tuán)的人員時(shí)，他說：“我不會(huì)唱歌!”馬修老師不但不生氣，還笑著說：“那你暫做我的合唱團(tuán)的助理。”
令我感動(dòng)的是：在馬修老師離開的時(shí)候，禁閉室里的孩子伸出小手扔下寫滿祝福的紙飛機(jī)，我感動(dòng)了，雖然沒有留下眼淚，可已經(jīng)記住了那一瞬間。在馬修老師上車的一剎那，“baby”問：“你能帶我走嗎?”“不能，快回去吧，不然就得呆在禁閉室了?！避囬_了一會(huì)兒，馬修老師又下來吧“baby”抱上車，那天，剛好是星期六……
我很敬佩馬修這樣的老師，他給予孩子們擁有面對(duì)困難的勇氣、鼓勵(lì)。
放牛班的春天電影觀后感3
今天我觀看了《放牛班的春天》。這部電影主要講了人過中年的馬修是“池塘畔底”這所少管所的代課老師。人生似乎在這個(gè)地方更沒了希望。暴戾的校長、冷漠的老師、陰森的大門、調(diào)皮的無可救藥的如同魔鬼的少年……似乎永遠(yuǎn)也犯錯(cuò)不斷。
馬修的第一節(jié)課就因?yàn)橥瑢W(xué)的吵鬧而得到了校長的.咆哮。同學(xué)不小心打上了心地善良的麥神父。因?yàn)轳R修獨(dú)特的教育方式，孩子們第一次做錯(cuò)了事不被體罰，第一次知道做錯(cuò)了事可以用負(fù)責(zé)任的方式彌補(bǔ)。馬修為孩子們組建了一個(gè)音樂團(tuán)，用他對(duì)孩子們徹底的真愛，使這些已經(jīng)麻痹了的問題少年們，有了一絲絲良知，成就了莫翰奇的音樂之夢(mèng)，也成就了自己的音樂之夢(mèng)。當(dāng)他被惡毒的校長趕走后，孩子們折起帶著祝福的紙飛機(jī)，送給這個(gè)拯救過他們靈魂的人。他們變成了愛的精靈，紛飛在春的序曲中，融化了冰封的海洋，展開風(fēng)帆，義無反顧的航行在光明的前程中，翻開新的人生篇章。
其實(shí)人人心中都有愛，人人心中都有一顆熾熱的心，人人都能體會(huì)到他人對(duì)自己的仁慈與付出。只是，如果沒有人來撥動(dòng)這根愛之弦，這種熾熱的心就會(huì)被封沉。而馬修就是最好的撥弦人。
放牛班的春天電影觀后感4
《放牛班的春天》所講述的是著名的指揮家，因?yàn)槟赣H的葬禮，回到了闊別多年的故鄉(xiāng)，遇到了童年的同學(xué)，一本特別的日記，打開了一段塵封了五十年的記憶，追憶了一位偉大教育者的過去。
透過日記泛黃的扉頁，依稀可以看見1949年1月15日的字樣，那是克雷芒馬修先生來到“池塘畔底”寄宿學(xué)校當(dāng)老師的日子。
讓我印象最深的是：當(dāng)樂格科設(shè)置的陷阱將馬桑大叔的眼睛刺傷后，馬修并沒有讓他去關(guān)禁閉，而是讓他每天去照顧馬桑大叔，直到他康復(fù)為止;當(dāng)莫康志因?yàn)槿枇R院長而被關(guān)禁閉，釋放出來后罰做清潔工作，聽見馬修訓(xùn)練他的同學(xué)們合唱，每天放學(xué)后獨(dú)自一人偷偷在教室里練習(xí)唱歌，馬修發(fā)現(xiàn)后并沒有責(zé)怪他，而是給他“開小灶”……馬修用它寬廣的胸懷包容著這些可憐的孩子們。
在為公爵夫人演唱時(shí)，無論是合唱部分整齊甜蜜的歌聲，還是領(lǐng)唱莫康志那清亮的天籟之聲，都給人一種美的享受。
最后，雖然馬修被迫辭職，但是馬桑大叔，孩子們以及另一個(gè)教師聯(lián)合起來，告發(fā)了院長濫用懲罰，院長被驅(qū)逐了。
看完這部電影，我十分敬佩馬修那博大的胸懷。他不但因?yàn)樗暮⒆觽兙帉懜枨鷣砹R他，便厭惡他們。他是從中發(fā)現(xiàn)出孩子們與眾不同的特點(diǎn)，來組建合唱團(tuán)。
他還積極與那喜歡懲罰學(xué)生的院長做斗爭，讓院長無地自容，只好按照馬修的話來行事。
通過這部影片，我們知道，其實(shí)人人心中都有愛，人人心中都有一顆熾熱的心。馬修，就是點(diǎn)燃這顆熾熱的心的人!
放牛班的春天電影觀后感5
周五的下午，陳老師帶我們?nèi)タ戳艘粓鲭娪??？赐辍斗排０嗟拇禾臁愤@部影片，我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。
四十八年前，主人公馬修到一家學(xué)校擔(dān)任代課老師，這個(gè)學(xué)校被成為池塘畔底，這個(gè)學(xué)校由調(diào)皮的孩子，殘忍的校長，冷酷的教師，嚴(yán)厲的制度構(gòu)成。馬修懷著一顆仁愛之心看待這些孩子，對(duì)學(xué)校殘忍的“行動(dòng)—反應(yīng)”制度深惡痛絕。他熱愛音樂創(chuàng)作，他用愛心關(guān)懷孩子，在他的執(zhí)著下，費(fèi)盡心思組成了一個(gè)合唱團(tuán)，為他們譜曲，用音樂引導(dǎo)他們的心靈。當(dāng)然，最后的結(jié)果是音樂凈化了孩子的心靈，也對(duì)他們的人生帶來了巨大的影響。
這部影片采用了倒敘的方式，當(dāng)年合唱團(tuán)中的領(lǐng)唱莫杭治后來成了指揮家(當(dāng)然，他的成就是因?yàn)楫?dāng)年馬修發(fā)現(xiàn)了他在音樂方面的天賦)，因?yàn)槟赣H病逝回家的時(shí)候，當(dāng)年合唱團(tuán)的伙伴佩爾諾來找他，給了他一本馬修的日記。馬修在日記中記載了這感人的一切。貝比若當(dāng)時(shí)是個(gè)孤兒，總在周六的時(shí)候等在大門口，希望父親會(huì)來接他。后來馬修被學(xué)校解雇了，當(dāng)他要登上汽車的時(shí)候，貝比若一路奔跑趕來，要馬修帶他走，馬修先是拒絕，后來又不忍心，回來把貝比若帶走了。貝比若的執(zhí)著是有道理的，那天正好是星期六?？戳诉@部影片，感動(dòng)之余，我也得到了深刻的啟示：在我們的教育教學(xué)中，應(yīng)該看到：學(xué)生都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，關(guān)鍵要看怎么去挖掘，怎么去教育，充分挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)天賦潛能和愛心，孩子才能很好地成長起來。因此這部影片值得我們觀看。
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