跑吧孩子電影二年級(jí)觀后感5篇

電影是由特定文化創(chuàng)造的文化文物。它們反映了這些文化，進(jìn)而影響了它們。電影被認(rèn)為是一種重要的藝術(shù)形式，是大眾娛樂的來源，也是一種教育公民的有力媒介。電影的視覺基礎(chǔ)賦予了它傳播的普遍力量。下面給大家分享一些關(guān)于跑吧孩子電影二年級(jí)觀后感5篇，供大家參考。

跑吧孩子電影二年級(jí)觀后感(1)

教師給我們看了一部新加坡電影叫《跑吧孩子》，這是一部十分感人的電影，一開始我就被深深地吸引住了。這部電影講的是一對(duì)兄妹之間的故事，他們?yōu)榱艘浑p鞋子堅(jiān)持不懈。

電影的主人公阿坤為了給自我的妹妹尋找因?yàn)樽晕也患?xì)心弄丟的鞋展開的。為了妹妹能有鞋上學(xué)，也為了不讓爸爸媽媽擔(dān)心，兄妹倆決定暫時(shí)不要告訴父母。兄妹倆輪流換著穿他們僅有的一雙破鞋子去上學(xué)。

看了這部電影，我很感動(dòng)。這是最真實(shí)的兄妹情，哥哥對(duì)妹妹的關(guān)心、愛護(hù)。讓我們感到了人間的溫暖。我們此刻都是獨(dú)生子女，連我們的父母也是獨(dú)生子女，不懂得兄妹情真，看了影片后，我最終懂得了阿坤和妹妹之間的手足之情，哥哥阿坤是真正的男子漢，他愛自我的父母，愛自我的妹妹，用自我的行動(dòng)，參加了比賽，和明順成為了真正的朋友。

有時(shí)候，我的學(xué)習(xí)用品壞了，或者丟了，就總是吵著爸爸媽媽給我買新的，看了電影之后，我覺得我應(yīng)當(dāng)向阿坤學(xué)習(xí)，自我要愛惜，要節(jié)儉，不要讓我們的家長操心，自我的事要自我做，不要依靠父母。父母也不容易的，我必須要向阿坤學(xué)習(xí)。

我們應(yīng)當(dāng)要學(xué)習(xí)他們那堅(jiān)持不懈的精神，有時(shí)難免遇到困難時(shí)，應(yīng)當(dāng)要堅(jiān)持住，不斷地往前走，總會(huì)有勝利的期望，不能被困難絆倒，即使絆倒了也不能放棄期望，要堅(jiān)持住，繼續(xù)往前走，總會(huì)有好的結(jié)果。但有時(shí)結(jié)果也是不如意，不要立刻灰心，堅(jiān)持到最終一刻，永不放棄勝利的的期望。像有些同學(xué)，爸爸媽媽讓他學(xué)一項(xiàng)很難的項(xiàng)目，他自我不想學(xué)，找借口說很難呀，就不上了。

其實(shí)你學(xué)了就明白其中的技巧和樂趣，還能夠?qū)W會(huì)好多的知識(shí)，掌握了這些好知識(shí)，你就能夠跟同學(xué)進(jìn)行交流。我們不要學(xué)那些放棄期望的人，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持抓住生命中的期望，像《跑吧孩子》里面的兄妹倆因?yàn)樨毟F沒有鞋子穿，但他們光著腳丫，在艱險(xiǎn)的地方堅(jiān)持跑著，永不放棄的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，給自我力量，不放棄、要堅(jiān)持。

從影片中，我感受到了這種不放棄的精神，我們也要學(xué)習(xí)這種精神，比如：妹妹的鞋子不見了，妹妹十分著急，哥哥外表不急，可心里很急，之后哥哥想出了辦法。不論有多少困難，都無法阻擋這種精神。從這部電影中我悟出了一個(gè)道理，無論做什么事情都要堅(jiān)持住不要泄氣，總會(huì)有期望存在的。只要有信心，這種不放棄的品質(zhì)能夠出此刻每個(gè)人身上。

跑吧孩子電影二年級(jí)觀后感(2)

我們努力過后或許會(huì)失望，但這都無損于生活的美好。其實(shí)我沒有必要說出這句話，因?yàn)閷?dǎo)演在影片里既沒有抒情，也沒有故作姿態(tài)地表白。沒有個(gè)人的聲音，沒有明確地立場，也不是為了良心或者安慰，刻意在結(jié)尾安排了一個(gè)讓人微微一笑的美好暗示。她只是用鏡頭和我們一直在看，生活就是如此，不是在看電影的時(shí)候，才顯露她的真實(shí)和美好?！　∥蚁瓤催^新加坡的《跑吧、孩子》，后來有機(jī)會(huì)又看了《小鞋子》。雖然故事情節(jié)幾乎相同，但隨著故事的展開，兩個(gè)同為東方民族的個(gè)性

和文化氣質(zhì)通過電影的敘述散發(fā)出來的氣息卻有些不同。《跑吧》這個(gè)片子，有意以親情和勵(lì)志來賺眼淚，許多精心結(jié)撰的情節(jié)，本來應(yīng)該屬于《小鞋子》的原創(chuàng)，在《跑吧》這一片里更是發(fā)揮到淋漓盡致，因此也就少了余蘊(yùn)。

導(dǎo)演把所有可說的話都用電影說完了，那么觀眾看完也就沒有更多感悟和言說的'余地。而在看完《跑吧》之后，再看《小鞋子》，也許我們會(huì)更容易保持一種觀照的距離，不是停留在那些精致但已經(jīng)被打磨發(fā)揮過的情節(jié)因素，而會(huì)更敏感地觸摸到導(dǎo)演對(duì)人性含蓄的溫情和 關(guān)懷。兩部片子的小演員，兄妹的表演，都是可圈可點(diǎn)。

而伊朗的這一部整體高出一籌。那種完全從大地生長出來的按生命感，不是后來的模仿可以輕易達(dá)到的，遑論超越。演阿里的小男生完全是本色，沒有一點(diǎn)雕琢。

而父親的扮演者，給你的感覺是他似乎從出生開始到我們看到電影的這一刻，都是在電影所展示的生活場景中努力著的普通人。他簡單又真摯的傷感和快樂，毫無做作地表現(xiàn)了一個(gè)善良的人在生活底層的掙扎，總是抱怨，總是不順，卻總有希望。這樣的電影這樣的人，是真正的藝術(shù)。如果先看了《小鞋子》，《跑吧》這一片也許可以不看。

跑吧孩子電影二年級(jí)觀后感(3)

星期五看了電一影《跑吧，孩子》，那一幕幕場景令我難以忘懷!

電一影講述了一戶新加坡窮人，爸爸、一媽一媽一、哥哥與妹妹歷經(jīng)艱難的故事。哥哥在一次買東西的過程中，已修好的妹妹的鞋子被人偷了。從此，這兄妹倆便倒著穿一雙鞋：妹妹上完學(xué)以最快的速度奔跑回家，哥哥又以最快的速度奔跑上學(xué)，可總因遲到被教師罰。當(dāng)他們找到了偷鞋人時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們生活更困難，要回鞋子的想未能也沒有了。他們家雖窮，可哥哥的成績卻名列前茅。

他為了妹妹，想盡一切辦法：替別人寫12科作業(yè)換鞋子給妹妹穿，即使寫到深夜。最終有一次，小學(xué)生長跑5公里比賽，第三名獎(jiǎng)勵(lì)一雙鞋，哥哥想盡辦法報(bào)名參加了。他充滿信心，克服重重困難，勇往直前。路上，有打碎的玻璃，有泥濘的沼澤，還有曲折的山路。他不停地奔跑著，吶喊著，最終居然取得了第一名的好成績。但在他看來，第三名獎(jiǎng)勵(lì)的鞋子更好。

這部電一影首先打動(dòng)我的是兄妹情。哥哥丟一了鞋子，妹妹從沒抱怨哥哥，他卻總是想辦法補(bǔ)償。還不讓妹妹明白自我受的苦。

其次是雖然貧窮卻奮發(fā)向上的一精一神。我們此刻生活這么富裕卻不珍惜，他們?cè)谀菢永щy的環(huán)境下依然勇往直前，永不退縮。

最終是善良。當(dāng)他們得知偷她鞋子的人家生活更艱辛?xí)r，就不想要回鞋子了。人窮，卻并不影響內(nèi)心的善良。

這部電一影教育了我珍惜今日完美的生活，努力奮斗，做個(gè)善良、有一愛一心的人!

跑吧孩子電影二年級(jí)觀后感(4)

部電影講的是一對(duì)兄妹之間的故事，他們?yōu)榱艘浑p鞋子堅(jiān)持不懈。

我們應(yīng)當(dāng)要學(xué)習(xí)他們那堅(jiān)持不懈的精神，有時(shí)難免遇到困難時(shí)，應(yīng)當(dāng)要堅(jiān)持住，不斷地往前走，總會(huì)有勝利的期望，不能被困難絆倒，即使絆倒了也不能放棄期望，要堅(jiān)持住，繼續(xù)往前走，總會(huì)有好的結(jié)果。

但有時(shí)結(jié)果也是不如意，不要立刻灰心，堅(jiān)持到最終一刻，永不放棄勝利的的期望。像有些同學(xué)，爸爸媽媽讓他學(xué)一項(xiàng)很難的項(xiàng)目，他自我不想學(xué)，找借口說很難呀，就不上了。其實(shí)你學(xué)了就明白其中的技巧和樂趣，還能夠?qū)W會(huì)好多的知識(shí)，掌握了這些好知識(shí)，你就能夠跟同學(xué)進(jìn)行交流。

我們不要學(xué)那些放棄期望的人，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持抓住生命中的期望，像《跑吧孩子》里面的兄妹倆因?yàn)樨毟F沒有鞋子穿，但他們光著腳丫，在艱險(xiǎn)的地方堅(jiān)持跑著，永不放棄的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，給自我力量，不放棄、要堅(jiān)持。

從這部電影中我悟出了一個(gè)道理，無論做什么事情都要堅(jiān)持住不要泄氣，總會(huì)有期望存在的。

跑吧孩子電影二年級(jí)觀后感(5)

《跑吧，孩子》這部電影講述了一個(gè)溫馨又讓人心酸的故事，身為哥哥的阿坤無意間弄丟了妹妹的鞋，而開始了二人合用一雙鞋的故事，最終阿坤為了贏得比賽獎(jiǎng)品——鞋子而開始了自我目標(biāo)的奮斗，整部電影畫面樸素，情節(jié)悠緩，將幾個(gè)孩子的心理刻畫用電影深刻的展現(xiàn)了出來，最讓人心痛的是哥哥與妹妹互換鞋子而遲到被罰的畫面以及哥哥為了比賽而奔跑，妹妹為了媽媽的生產(chǎn)而奔跑的場景，一切的故事都是因?yàn)橐浑p鞋子而產(chǎn)生，而鞋子也成了孩子們的奮斗目標(biāo)。

整部影片寫的是新加坡窮孩子的故事，故事都是圍繞了孩子們展開，但卻動(dòng)心心弦，發(fā)人深思。在影片中，孩子們的小小的細(xì)節(jié)卻往往顯示著孩子們堅(jiān)強(qiáng)而又不甘放棄的強(qiáng)大的內(nèi)心。妹妹穿著哥哥的大鞋子上學(xué)，放學(xué)后快快的跑回來換給上學(xué)的哥哥。

就因?yàn)橐恢坏粼谙滤览锩婺贸鰜淼男?把兩個(gè)小兄妹急得想盡一切方法的情景真是的反應(yīng)了出來，也能看出小孩天真和異想天開的一面，哥哥為了幫妹妹找回鞋子，答應(yīng)富孩子們實(shí)在有些過份的要求，最終為了給妹妹贏回一雙鞋子，哥哥穿著那雙兩人已經(jīng)穿破了的鞋子去參加全國小學(xué)生越野賽;妹妹為了去給待產(chǎn)的媽媽找接生婆，含淚赤腳跑在布滿瓶子碎片的小路上……

這一幕幕具有沖擊力的畫面給以了身為教師的我以心靈的震撼。班級(jí)中的孩子大概也是如此，雖然班級(jí)中的孩子形形色色，有調(diào)皮搗蛋，也有機(jī)靈乖巧，可是，我相信，每個(gè)孩子身上都藏著一個(gè)愛妹妹堅(jiān)強(qiáng)不屈的阿坤，現(xiàn)實(shí)的生活給了孩子們太多的物質(zhì)享受，讓孩子們的天真的心靈在不斷的磨滅，可是孩子們的本性卻是永遠(yuǎn)磨滅不了的。而身為人民教師的我們需要做的則是給每個(gè)孩子一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，讓孩子們身上的阿坤在自我的“越野賽場”上展現(xiàn)出淋漓盡致的來。

《跑吧，孩子》，跑吧，孩子，用我們的愛心，耐心，關(guān)心，讓孩子們拾起自我的“鞋子夢(mèng)”，奔跑在人生的賽場上，無怨無悔!