學校世界讀書日活動心得體會5篇

“世界讀書日”活動能更好的服務于教學，服務于學生的學習生活，讓我們都成為“讀一本好書，終身受益”的人吧!下面是小編為大家?guī)淼膶W校世界讀書日活動心得體會5篇，希望大家能夠喜歡!

學校世界讀書日活動心得體會（精選篇1）

我有許多愛好，其中，讀書是我最最最……愛的。

在我上幼兒園時，我就開始看厚厚的《西游記》畫冊了。我不但是看圖畫，還把里面的字一個一個地讀出來。那時候，我還不認識多少字，碰上不認識的就問爸爸媽媽，遇到似曾相識的字就讀出來，比如“把美猴王打扮打扮”讀成“把美猴王打分打分”，至今還被爸爸媽媽取笑。

上了小學以后，我掌握了漢語拼音，學會了查字典，認識的字也漸漸多起來，看的書也越來越多、越來越廣了。不僅有童話、漫畫，小說這時也成了我的新朋友。我看書特別投入，有時媽媽叫我都聽不見，難免被媽媽責怪幾句。我看書又經(jīng)常地不分場合，在書桌前、在床上、在沙發(fā)上、在車上，還有時候是坐在馬桶上。雖然自知不應該這樣，但還是克制不住自己對書籍的渴望。每次放假去書店，我都恨不得把圖書館搬到家里來。幾年來，我平均每周能買兩本書，就包括舅舅他們問我要什么禮物，我都毫不猶豫地回答是“書”。記得有一次，媽媽給了我20元錢讓我去買餅干或面包，可是我心里只想著看書，于是我獨自坐上公交車去了新華書店，進了書店，我就像入了魔一樣，一看就是一下午。媽媽在家急得快瘋了，幸虧她知道我的習慣，終于在書店找到了我，把我批評了一頓。

古人說：“讀萬卷書，行萬里路。”讀書，始終是我的最愛，書永遠是我的良師益友，讓我不斷充實自己，做一個對社會有用的人。

學校世界讀書日活動心得體會（精選篇2）

常言道“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，”我特別喜歡這句話，一直以來，都是這句話教會我，要多多看書，聽了我的介紹，你是不是有些心動?

我和書的經(jīng)歷不單單只是一兩次，我和“他”已經(jīng)建立下了深厚的感情，你有興趣聽聽我和書刻苦銘心的經(jīng)歷嗎?

我印象最深的就是老師讓買書的那一次，記得當時老師讓買的是辮子姐姐寫的書，我一聽心里樂開了花，我特別喜歡辮子姐姐寫的書，這次老師讓買我一定會多買幾本，辮子姐姐的書我只看過幾本，可是就是因為這幾本，我才被辮子姐姐寫書的性格給吸引了，所以我才成了辮子姐姐的“小書迷”，這次老師讓買我僅僅只買了兩本，如果不是媽媽給我的錢有限，我一定會多買幾本，我買的是辮子姐姐寫的，《你不知道的我》還有美國作家卡羅琳·舍溫·貝利寫的，《胡桃木小姐》，聽說還獲得過紐伯瑞兒童文學獎，還是金獎呢?

我買回來之后，耐不住心中的那份快樂，就看了起來，我先看的是辮子姐姐寫的，我一會兒為女主角受的委屈憤憤不平，一會兒又為結局淚流滿面，不一會兒就看完了，躺在床上，我在回味書中那些刻苦銘心的情節(jié)，時不時腦海里還會浮現(xiàn)出那些場面，還是在腦子里面構想出來的呢?

我準備睡覺的時候，才想起來，我還有一本書沒看，于是我急急忙忙躺到被子里，拿起書就看了起來，一直到深夜我還在看，媽媽見我屋子里面的燈還沒關，以為我睡著了忘記關了，準備關，見我在看書，就對我說;“趕快關燈睡覺，明天還要上學呢?！蔽抑缓脩賾俨簧岬姆畔聲X了。

直到第二天，我眼睛不想睜開，結果去晚了，才吸取教訓。

怎樣，我的讀書經(jīng)歷不錯吧!嘻嘻，你的呢?

學校世界讀書日活動心得體會（精選篇3）

看不見的城市，從馬可·波羅的嘴中緩緩道出，像是一個關于城市的一千零一夜的夢。但這并不是單純意義上的游記或故事，所以沒法說它敘述了怎樣的情節(jié)，表達了怎樣的情感。更何況我還沒有這個能力。

我覺得它像某種囈語，喃喃著對城市的夢想與記憶，在閱讀的過程中，我不斷地嘗試著去破譯文字間的秘密，自以為明白了一些，在想要表達時，卻仍是混沌一片。

于是我嘗試去描述其中的一點。城市與記憶?！霸谒瓮鞘袝r，心里就會想到所有這一切，因此，伊西多拉便是他夢中的城市，但只有一點不同。……他和這些老人們并坐在一起，當初的欲望已是記憶?！?/p>

我們都在不停地尋找，尋夢想的城市，似乎是有目標的，卻說不出那個城市的名字、甚至方位?？墒俏覀兠髅髑逦挠浀茫?/p>

廣場中心的巨大噴泉盛開的形狀，那座意式教堂青磚剝蝕的程度，穿過河道的拐角那個拉著小提琴的男子，房屋怎樣穿插形成謎一樣的圖案。

我們不知道他們?yōu)槭裁茨敲醋匀坏爻霈F(xiàn)在我們的記憶里，也許是前世的烙印在夢里刻下的痕跡。

于是我們起程、上路。我們不斷的經(jīng)過不同的城市，熟悉，或是陌生。

有時我們以為找到了她，卻在擁抱之時發(fā)現(xiàn)，噴水池邊的女子沒有魅惑的藍色眼睛，諸神的雕像轉變了方位，小提琴的盒子不知道消失在哪里，銀色的圓頂房屋少了一座。

于是我們繼續(xù)上路，沒有目的，帶著交錯的卻灼燒著更為清晰的記憶。

我覺得這夢中的城市更像我們所追求的某種超越物質的東西，總是存在，卻總是無法追尋，而得到了的總是會有哪怕只是非常細微的差別。

也許我們永遠都找不到她，她只是存在于我們的記憶里，可我們仍繼續(xù)尋找，看不見的城市。

學校世界讀書日活動心得體會（精選篇4）

一本好書就像一盞明燈，指引著前進的道路。好書就像陽光，溫暖著知識的心。一本好書就像一個好老師，它讓我在人生的旅途中茁壯成長。

我被書籍的浪漫魅力所陶醉。我覺得自己好像在天空漫步。書中的人物教會了我什么是真實、美好和美麗。詩和歌為我描繪了壯麗的畫面：壯麗而神奇的“沙漠是孤獨的，煙是直的，長河落成日元”;揮之不去的愛“蘆葦，白露如霜，所謂的伊拉克人，在水的一面”;純凈、清新、優(yōu)雅、高貴的蓮花“從泥中升起卻不沾花，干凈、碧波蕩漾卻不邪惡”。這美麗的文字充滿了我的心，點燃了我對生活的熱愛。

事實上，我對書籍有著悠久的歷史。

聽我父母的話，當我年輕的時候，我喜歡在睡覺前聽故事。那是我最初對書的渴望。平時，我喜歡翻書，只覺得看書上的彩色圖片很有趣。當我進入幼兒園時，圖畫書一直伴隨著我。《逃家小兔》讓我明白了父母的愛，《你真好》讓我明白了友誼的珍貴。我也一個接一個地知道了一些拼音和數(shù)字，并逐漸和他們成為好朋友，經(jīng)常和我的父母嘮嘮叨叨。從那時起，我不能離開書籍公司。

我上過小學。隨著我成績的提高和知識的增長，我可以選擇我喜歡的童話書，體驗這些書的魅力?！渡謭蟆纺陮Υ笊炙募镜拿枋鲎屛殷w會到永恒的愛。安徒生的《丑小鴨》讓我學會了勇敢面對挫折?！兑了髟⒀浴分械母鞣N動物讓我對社會有了初步的了解。此時，對書籍的熱愛已經(jīng)融入了我的生活。

現(xiàn)在我是一名初中生，那些童話不再能滿足我對知識的渴望。隨著我視野的'不斷開闊，我喜歡著名的作品。閑暇時，我沉思《紅樓夢》的喜怒哀樂，想象誰在與《三國演義》競爭，渴望《水滸傳》的騎士精神，感嘆英雄在《格列佛游記》的奇異經(jīng)歷。這時，我正乘著書本的翅膀在天地之間飛翔。

培根說：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯和修辭使人雄辯。所有學到的都變成了性格。這告訴我們應該閱讀各種各樣的書。人生的旅程必須伴隨著書籍。書，讓我了解世界，品味生活;書，讓我學會堅持;知道如何做人;書籍，讓我學會營養(yǎng)，陪我健康成長。

我知道我的閱讀仍然很膚淺，對書籍的理解也不夠深刻。將來我會繼續(xù)在書的海洋中漫游!

學校世界讀書日活動心得體會（精選篇5）

“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮?！焙脮耖L者，諄諄教導;好書，似導師，循循善誘;好書，如朋友，心心相印。讀書，讓人積累語言，豐富知識，陶冶情操，受益終生。全校師生在短短的一個月時間里，不但提高了對讀書的認識覺悟，豐富了文化底蘊，而且營造出書香縷縷的校園讀書氛圍。第四屆讀書節(jié)在同學們轟轟烈烈的讀書活動中，悄然落下了帷幕。成長從閱讀開始。同學們在班主任的指導下創(chuàng)造性地開展讀書活動，同學們與大師對話，與高尚為伍;與經(jīng)典為友，與博覽同行。校園里書香彌漫，同學們在讀書中快樂成長。為了進一步推動讀書活動，提高讀書活動效果，使讀書真正融入生活，成為師生們的日常行為習慣，現(xiàn)對讀書節(jié)活動進行具體總結如下:

一、深入宣傳，營造良好讀書氛圍

根據(jù)學校讀書節(jié)活動方案，我校于4月23日舉行了隆重的讀書節(jié)啟動儀式。由教師代表致讀書節(jié)開幕詞，學生代表宣讀了讀書活動倡議書，學校張貼了大量讀書節(jié)宣傳標語，各班以讀書為主題設計墻報、出黑板報，創(chuàng)建了書香教室，營造了讀書氛圍。通過多渠道、深層次的強勢宣傳，我校在營造了濃郁讀書氛圍的同時，更使校園文化得到進一步提升，為深入落實讀書節(jié)的各項活動奠定了堅實基礎。

二、開展的具體活動包括:

1.經(jīng)典古詩文閱讀與過關活動

我校以班為單位，利用早讀、班會等時間，進行了集體誦讀經(jīng)典古詩文活動。除學校指定的篇目外，各班還根據(jù)實際情況確定了主題背誦篇目，例如:描寫春景的詩詞，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩詞，描寫塞外生活的詩詞等等，在老師與同學們的共同努力下，同學們掌握的詩詞篇目已遠遠高于教委與學校的要求。在廣泛誦讀的基礎上，我校各班還開展了古詩文過關與評比活動，實現(xiàn)了人人過關的預期目標，評選出一批“閱讀之星”。通過經(jīng)典古詩文閱讀與過關活動，同學們感受到了祖國語言文字的韻律美，經(jīng)典詩詞的意境美，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習慣和愛好。進一步推動學校經(jīng)典誦讀校本課程的發(fā)展，傳承民族文化。

2. “好書推薦”與知識競賽活動

讀書節(jié)期間，各班廣泛開展班隊會活動，以趣味讀書、好書推薦為主題，豐富讀書形式，提高讀書樂趣，擴大讀書范圍。同學們讀書的興趣與愛好被進一步激發(fā)。結合讀書活動開展成語知識、課外閱讀知識、古詩詞知識等競賽活動，以點帶面，讓學生在趣味活動中，切實感受讀書的快樂，引導學生自覺主動地學習、體會讀書的獨特魅力，鼓勵學生勤奮學習，進行語言積累，提高自己的語言修養(yǎng)，培養(yǎng)學生的競爭意識。激發(fā)同學們對祖國語言文字的熱愛，傳承傳統(tǒng)文化。為學生打造書香浸潤的校園生活。為形成長期、廣泛的`讀書局面奠定良好基礎。

3.跳蚤書市與圖書漂流活動

我校組織開展了第五屆跳蚤書市，不僅鍛煉了學生的交易、交往的實踐能力。也使他們嘗到分享的快樂，學生通過跳蚤書市與別人分享閱讀的快樂，使書發(fā)揮余熱，真正實現(xiàn)書籍資源的共享。各班均開展了漂流書活動，取得了良好閱讀效果。通過1-3本書在班級中的流動，不同年級同學分別認識了童話中美麗的白雪公主，說謊話的皮諾曹，了解了歷經(jīng)苦難卻傳世佳作眾多的李白、杜甫、陸游等名人，也共同了解了“紅樓夢”、“西游記”、“三國演義”、“水滸傳”四大名著及其作者。

漂流書傳遞了知識、文化，也記載了同學們的認識、感受，一句句激勵的語言，吸引了其他同學繼續(xù)閱讀，鼓勵了更多同學傳承文化，宣傳文化。同學們紛紛表示——要終身讀書。把讀書作為一種生活方式，多讀書、讀好書，讀出人生的充實與美麗。從而實現(xiàn)自身知識、能力、觀念的有機轉化，達到完善自我，全面發(fā)展的目的。

4.主題手抄報、讀書卡制作活動

圍繞讀書節(jié)主題，結合自身讀書活動，我校還開展了主題手抄報制作以及讀書卡制作活動。各班評選優(yōu)秀的學生作品6份進行表彰，學生們在四開圖畫紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與認識，在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書美。通過手抄報比賽活動的開展，營造校園濃濃的讀書氛圍，讓孩子們在大量的閱讀中豐富知識，開闊視野，領悟人生真諦。同時鍛煉了學生的動腦、動手能力，也使學校第四屆讀書節(jié)活動得到了具化、深化、內化，此次比賽活動收到了一舉多得的功效。豐富了校園文化，掀起了學校的讀書熱潮。

三、展望——將讀書進行到底

人生唯有讀書好。讀書節(jié)中無論是各項活動還是評比，都是同學們成長的一個過程。通過本次讀書節(jié)活動，同學們提高了閱讀興趣，掌握了一定的閱讀方法，積累了更豐富的知識，懂得了更多的道理?；顒又兴a生和形成的書香氛圍，讓我們每個老師，每個同學受益匪淺。雖然讀書節(jié)的各項活動和我們暫時告一段落了，但同學們仍是手不釋卷。我們有理由相信，同學們與書交友的行動不會就此中斷。針對讀書節(jié)的開展，我們也發(fā)現(xiàn)存在著不足。

今后需要改進之處:

1、班主任對“讀書節(jié)”各項活動的落實力度差異較大。

2、年級、班級系列活動還需進一步探討如何開展得更加扎實有效。

3、濃厚的讀書氛圍有待進一步營造。

讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，讀書節(jié)活動即將結束，但與書相伴的人生才剛剛開始。隨著讀書節(jié)帷幕的徐徐降落，廣大師生要進一步深入開展讀書學習活動，在與大師對話，與高尚為伍，與經(jīng)典為友，與博覽同行中，建立起新時期“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風尚!在全校形成人人讀書的良好風氣