布魯克林有棵樹讀后感小學(xué)范文

《布魯克林有棵樹》該小說講述生活在美國貧民區(qū)布魯克林的小女孩弗蘭西，憑借堅(jiān)韌不拔的意志朝夢想奮起直追，走出貧民窟，考上大學(xué)的故事。這里給大家分享一些布魯克林有棵樹讀后感，希望對大家有所幫助。

布魯克林有棵樹讀后感1

剛看完《布魯克林有棵樹》，這本書給我的感覺是感動(dòng)的，如同打了一劑強(qiáng)心劑。這是一本關(guān)于困難時(shí)期的成長故事，關(guān)于童年與家庭，關(guān)于現(xiàn)實(shí)與夢想的書。雖說是“青少年必讀成長經(jīng)典”，而我已經(jīng)不是“青少年”了，但也為時(shí)不晚，況且經(jīng)典無論何時(shí)讀都不晚。

概括的說，這本書的內(nèi)容是：一個(gè)貧困的移民家族，從祖母輩開始就自強(qiáng)不息，心懷夢想，最終實(shí)現(xiàn)美國夢的故事。祖母目不識丁，母親及姨媽們只上過小學(xué)，主人公最終實(shí)現(xiàn)了上大學(xué)的夢想。

從主人公弗蘭西的角度來切入，從她貧窮的家境來說起，母親只上過小學(xué)，同時(shí)幫多個(gè)人家打掃衛(wèi)生，工資微薄，父親雖浪漫卻不切實(shí)際，不肯面對現(xiàn)實(shí)而渾渾噩噩地選擇用喝酒來麻痹自己。弗蘭西從小和弟弟撿垃圾來補(bǔ)貼家用，還要忍受垃圾回收站大叔的捏臉“猥褻”。家庭清貧，時(shí)常挨餓，但是母親與父親也從未放棄孩子們的教育和培養(yǎng)。

小時(shí)候，弗蘭西姐弟遭遇過疫苗護(hù)士的歧視，弗蘭西所在的學(xué)校老師經(jīng)常體罰學(xué)生。弗蘭西為了想要一個(gè)玩偶而冒用姓名，為了想上心儀的學(xué)校而假造地址，這些片段都讓人讀起來倍感心酸。隨著女孩的成長，身體的發(fā)育，不可避免要面臨性的成熟，差點(diǎn)遭遇變態(tài)男的侵害。成長過程中，又遭遇父親的離世，祖母的離開等。

后來，初中畢業(yè)后，她謊報(bào)年齡出去工作，又遭遇老板壓榨。情竇初開時(shí)，被不負(fù)責(zé)任的兵哥哥騙了感情。想要繼續(xù)上學(xué)時(shí)，因母親懷孕而家里更加捉襟見肘，只能先供弟弟上學(xué)……這種種遭遇，都可以讓這個(gè)小家庭，讓這個(gè)主人公選擇墮落，放棄自我，但主人公一家一直沒有妥協(xié)，堅(jiān)持到最后。

書中的幾個(gè)細(xì)節(jié)，我印象特別深刻：

1、打疫苗時(shí)遭遇態(tài)度惡劣的護(hù)士和醫(yī)生。護(hù)士也是從布魯克林出身的貧困姑娘，曾經(jīng)有過鴻鵠之志，白天在工廠上班，晚上上夜校，收到過一些培訓(xùn)，她希望有朝一日能嫁個(gè)醫(yī)生，不希望別人知道自己來自貧民窟。

一個(gè)通過自身艱苦奮斗走出了社會(huì)底層的人，通常有兩個(gè)選擇。脫離當(dāng)初環(huán)境后，他可以忘本;他也可以在超出這個(gè)環(huán)境之后，永不忘自己的出身，對殘酷拼搏中不幸落下來的人充滿同情、充滿理解。

2、家里有幸得到了別人暫時(shí)“寄存”的鋼琴，母親想著要給自己的兩個(gè)孩子一些音樂培訓(xùn)，便開始請鋼琴老師。鋼琴老師在教母親的時(shí)候，母親讓兩個(gè)孩子在一邊旁聽，這樣花一份的錢，三個(gè)人都學(xué)到了。

3、弗蘭西打疫苗后，胳膊紅腫、潰爛，弗蘭西覺得自己的胳膊要斷掉了，非常害怕。這時(shí)候爸爸處理方式很好，他對弗蘭西說“這沒有什么啊，根本沒有什么，我打疫苗的時(shí)候腫得是你的兩倍，可你看現(xiàn)在我胳膊多結(jié)實(shí)”，實(shí)際上爸爸從來沒打過疫苗。爸爸溫柔的給弗蘭西清洗傷口，一邊洗一邊唱著傻傻的歌。這對孩子來說是很大的寬慰。

4、有個(gè)未婚先孕的鄰居——喬安娜，周圍的那些婦女對喬安娜的態(tài)度是嘲諷、譏笑、謾罵、甚至毆打。

多數(shù)女人有個(gè)共同點(diǎn)：生孩子吃過大苦。這本該成為一條紐帶，將她們聯(lián)系到一起，應(yīng)該讓她們互相關(guān)愛，互相保護(hù)，對付男人的世界?？墒巧⒆拥耐纯嗨坪踝屗齻兊男撵`和靈魂都縮小了。

5、弗蘭西看著下面的院子，那天堂樹的葉子，過去像一把把小三，在太平梯四面卷曲這，環(huán)繞著，襯托著?？墒悄切┘彝ブ鲖D抱怨樹的枝條和她們的曬衣繩纏在一起了，于是房東派來兩個(gè)人，把樹砍了?？墒悄菚鴽]有死。在那樹樁上，又發(fā)出一顆新樹來。新的樹干沿著地面長，一直長到?jīng)]有曬衣繩的地方，然后又蓬勃地向著天空長起來了。而那顆叫安妮的樹，諾蘭一家一直澆水施肥，卻死了。

在一個(gè)孩子的成長過程中，會(huì)不斷吸收父母的精神傳承，弗蘭西的堅(jiān)強(qiáng)像媽媽，這堅(jiān)強(qiáng)讓她超越前人，弗蘭西的想象力來自爸爸，她的想象力讓她超越了生存的艱難，讓她擺脫了現(xiàn)狀對自己思想的捆綁。

布魯克林有棵樹讀后感2

最近，我學(xué)習(xí)了《布魯克林有棵樹》這本書，非常的有感悟。

《布魯克林有棵樹》故事的主要內(nèi)容講：弗蘭西一個(gè)生活在布魯克林窮人區(qū)的貧困的十一歲女孩;一個(gè)經(jīng)常挨餓、整天吃發(fā)霉面包的女孩?？蓞s是一個(gè)擁抱偉大夢想的女孩。

弗蘭西是一個(gè)這樣的女孩，她的身世很不幸，她的母親不寵愛她;她的父親也過早去世，總是受到別人的嘲笑……她的童年如同打翻了的五味瓶;弗蘭西也是個(gè)有思想、乖巧懂事的小孩，她心思慎密，情感豐富，熱愛讀書，在弗蘭西身上，我仿佛看見小時(shí)候的自己，那個(gè)也曾生活在窮困中，卻無限熱愛生活和熱愛讀書的小孩，那個(gè)永遠(yuǎn)心懷夢想的小孩。

讀完《布魯克林有棵樹》心里很復(fù)雜，不知該如何表達(dá)，我仿佛也如弗蘭西一般從那無盡的貧苦中脫離出來，似乎終于可以開始暫新的生活。

布魯克林有棵樹讀后感3

今天我讀完了布魯克林有棵樹這本書，這是著名作家來自美國的貝蒂史密斯寫的，他的經(jīng)歷與這部小說主人公弗蘭西十分相似。

弗蘭西與他的弟弟尼雷，他們生活在布魯克林的一個(gè)貧窮人家，他們的媽媽是一個(gè)清潔工，靠著給人打掃衛(wèi)生換取免費(fèi)的廚房，爸爸是一個(gè)唱歌的人，喜歡喝酒，能歌善舞，十分缺乏賺錢養(yǎng)家的本領(lǐng)。

雖然弗蘭西家十分貧窮，但是他們卻有著尊嚴(yán)，在這本書中，有一篇寫到好多站在玻璃房里扔石頭的人，明明自己也是窮苦出身，卻因?yàn)檑`踏了別人而快樂，而當(dāng)弗蘭西的'促進(jìn)改善了之后，還不忘回到糖果店，默默做一些好事，給貧窮的孩子一次摸大獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，人與人之間的差別應(yīng)該就在這里。

弗蘭西的想象力也讓他脫離了生存的艱難，人們正是因?yàn)橄胂罅Σ呕畹貌荒敲磯櫬洌ヌm西的想象力雖然有時(shí)不切實(shí)際，可是也讓它擺脫了許多不開心的事情，弗蘭西帶著兒時(shí)練就的艱難與刻苦開始邁入了未知的未來在，而這個(gè)世界的色彩也在慢慢的消失。

活著，奮斗著，愛著我們的生活，愛著生活饋贈(zèng)的一切悲歡，那就是一種實(shí)現(xiàn)。

布魯克林有棵樹讀后感4

在一個(gè)寧靜的夏日午后，我偶遇了弗蘭西·諾蘭，一個(gè)出生于貧民區(qū)的女孩。與所有的孩子一樣，她愛幻想，對未來抱有無限憧憬，熱愛閱讀，渴望學(xué)習(xí)。但現(xiàn)實(shí)往往不那么如人所愿，家庭的貧寒讓她早早便得去學(xué)著成長，體味人生百態(tài)。

弗蘭西一家生活在布魯克林。媽媽是清潔工，以一人之軀支撐著一家生計(jì)，堅(jiān)強(qiáng)能干;而爸爸卻恰恰相反，是個(gè)打散工的歌唱侍者，即便能歌善舞，但嗜酒成性，而且缺乏掙錢養(yǎng)家的本領(lǐng)，他自責(zé)，但也無奈什么都不會(huì)。而這個(gè)“軟弱無能”的父親，卻一直盡心盡力地愛著孩子，給予弗蘭西的童年無限的溫暖。即便其他人包括父親自己都說爸爸如何如何一無是處，但弗蘭西還是更愛爸爸。她一直堅(jiān)持閱讀，命運(yùn)也終究讓這個(gè)卑微但堅(jiān)持夢想的生命看到了一絲希望——她上大學(xué)了!

它所給人的感動(dòng)，并非是故事的悲慘與煽情，而是它的真實(shí)，你可以在其中看到自己。這種感動(dòng)，也并不一味體現(xiàn)在那些堅(jiān)強(qiáng)能干、心懷悲憫的人那里，還包括那些似乎有缺陷、沒有責(zé)任感的人那里，而這種峰回路轉(zhuǎn)時(shí)的感動(dòng)，卻格外使人心靈的暖流環(huán)繞不息。

悲情中的溫暖，苦難中對夢想的堅(jiān)守，給了千萬人生存所需的人格力量;這個(gè)午后，它讓我想起當(dāng)初那個(gè)天真的夢。夢想，千萬不能荒了。

布魯克林有棵樹讀后感5

在生活中，總有這么一些人:他們的身世或許很不幸，他們的父母或許不寵愛他們或者過早去世，他們總是受到別人的嘲笑……

弗蘭西就是一個(gè)這樣的女孩，她的童年如同打翻了的五味瓶:母親偏愛弟弟，深愛他的父親過早去世，家境貧寒，在學(xué)校受人輕視。她就如那棵長得郁郁蔥蔥的天堂樹，頑強(qiáng)地在貧民區(qū)生長著。

她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。

整本書就如同一首歌，一首古老而又婉轉(zhuǎn)的民謠飄蕩在夜空里，在心中的湖面上平添幾分漣漪。它不是陽春白雪，只能在華麗的宮廷中歌唱;它或許是下里巴人，在貧民窟骯臟的街道上、破爛的衣衫旁，高亢地唱著生命的歌。

弗蘭西是一個(gè)孩子，但是她飽嘗了大人們?yōu)樯?jì)奔波的艱辛:賣垃圾、購物、打工……是這些讓她成長起來的。她養(yǎng)成了堅(jiān)韌的性格，同時(shí)這種性格使她受益終生。

其中有一段令我記憶猶新:弗蘭西和弟弟尼雷在上學(xué)前要去打天花疫苗，但是因?yàn)樗麄兺婺喟宛W餅而忘了洗手，手臂上十分骯臟、沾滿泥巴的弗蘭西受到了醫(yī)生和護(hù)士的鄙夷:“這些人這么骯臟的活著，實(shí)在不應(yīng)該。”但弗蘭西勇敢地反抗著:“我弟弟是下一個(gè)。他的胳膊和我一樣臟，請不要吃驚。你不用跟他說。跟我說好了?！?/p>

護(hù)士很吃驚:“我真不知道我們說的這些話她居然都懂?！?/p>

為什么弗蘭西應(yīng)該不懂?難道窮人家的孩子就沒有“知書達(dá)理”、“有文化”的權(quán)利嗎?這個(gè)護(hù)士出身于布魯克林，可是當(dāng)她飛黃騰達(dá)以后，她選擇了忘本--這也是人性的一大悲哀所在。

我在思考著:“布魯克林有棵樹”，這里的“樹”指的是什么呢?是那棵天堂樹嗎?不是的!這棵“樹”代表的是一種精神，一種自強(qiáng)不息、奮勇拼搏的精神，一種滋長在窮困孩子心中的精神，一種在貧民區(qū)中也可以頂天立地的精神!

這種精神不需要有多么優(yōu)越的條件，只要你的心中有這樣的一方土地，書就會(huì)茁壯成長，抵達(dá)天堂--這就是天堂樹。

我們的心中，是否有這樣的一棵樹?

布魯克林有棵樹讀后感6

每個(gè)人的成長是不同的，不同的成長給我們留下不同的印象，對于我們來說成長是無比的重要，然而這本書就形象的講述了一個(gè)生活在貧窮地區(qū)的小女孩是如何成長起來的。

在我們的生活中總會(huì)有這么一些人：他們總是受到別人的欺壓，總是受到別人的`侮辱，他們的身世是如此的不幸…。。。她的成長如同就是一個(gè)這樣的人，她是一個(gè)十一歲的小女孩，一個(gè)生活在布魯克林窮人區(qū)的貧困女孩，一個(gè)經(jīng)常挨餓、整天吃發(fā)霉面包的女孩，一個(gè)整天被別人嘲笑、撿拾破爛的的小女孩。她的的身世是如此的不幸，但她卻是一個(gè)擁有夢想、對未來充滿希望的小女孩。她就是這部小說中獨(dú)具特色的小主人公——弗蘭西。

她的成長令人感到吃驚，她做過了大人們所做過的事情，如：撿破爛、購物、打工…。。。她的家境非常貧寒，父親很早過世，而母親非常偏愛弟弟，所以弗蘭西很少感受到家人的愛，在家里就是這樣，然而在學(xué)校里同學(xué)們更是瞧不起她，總是受到同學(xué)們的輕視。她的成長就如同那棵長得郁郁蔥蔥的天堂樹，頑強(qiáng)地在貧民區(qū)生長著。

弗蘭西非常的勇敢，她會(huì)勇敢地去面對一切，不怕困難，對于別人的輕視，則會(huì)讓她變得更堅(jiān)強(qiáng)。古人說：“窮人家的孩子早當(dāng)家”，弗蘭西就如同這樣，她把一切挫折變?yōu)閯?dòng)力，讓她慢慢的成長，讓她養(yǎng)成了堅(jiān)韌的性格，同時(shí)這種性格使她受益終生。

我覺得整本書的內(nèi)容就如同一首現(xiàn)代詩，既有悲傷的部分又有高興的部分，又教給人一種哲理，但這首詩絕大部分都在講悲傷，所以讓人看了又有同情，又有悲恨，又有悲傷，想為弗蘭西改變命運(yùn)，讓人越讀越有味道。

這本書，似乎讓我感覺到弗蘭西的言行動(dòng)作仿佛都在我眼前閃過，讓我體會(huì)到了窮人家孩子的種種堅(jiān)韌不屈的精神!有時(shí)候我還總是思考“布魯克林有棵樹”這里的這棵“樹”指的是什么?是那棵種在弗蘭西家的天堂樹嗎?我想不是的!這棵“樹”代表的是一種精神，一種自強(qiáng)不息、不怕困難、奮勇拼搏的精神，一種滋長在窮困孩子心中的精神，一種在貧民區(qū)中也可以頂天立地的精神!自強(qiáng)不息的精神在我們的思品書上曾經(jīng)提到過，書上說自強(qiáng)不息的精神是中華民族的傳統(tǒng)精神。所以我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種精神，使這種精神發(fā)揚(yáng)光大。因此我們更應(yīng)該向這本書的小主人公弗蘭西學(xué)習(xí)。

我覺得這種精神不需要有多么優(yōu)越的條件，也不需要他人的教育，只要自己的心中有這樣的一方土地，“樹”就會(huì)茁壯成長，努力的實(shí)現(xiàn)自己的理想與追求，使自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)，使自己自強(qiáng)不息、不怕困難、奮勇拼搏…。。。

我想在我們的心中是否也應(yīng)該有這樣一棵“樹”?

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