語(yǔ)文作文三年級(jí)范文5篇

寫作它其實(shí)是可以去提高一個(gè)人的文字功底。我們大家還通過平時(shí)的練筆，還可以讓我們大伙學(xué)到許多的寫作的方法和技巧。下面是小編為大家整理的語(yǔ)文作文三年級(jí)范文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

語(yǔ)文作文三年級(jí)范文（精選篇1）

我要追隨語(yǔ)文的身影，語(yǔ)文的身影里充溢了太多快樂、太多憂傷、太多幸福、太多悲哀，太多太多我要追隨的東西。

追隨語(yǔ)文的身影，不由得穿越到了三國(guó)時(shí)期，看戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，細(xì)數(shù)多少英雄豪杰雄才偉略，江山如此多嬌。諸葛孔明草船借箭，足智多謀；周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打一個(gè)愿挨，有膽有識(shí)；官渡之戰(zhàn)，曹操擊敗袁紹，以少勝多，沒有語(yǔ)文，哪知三國(guó)？

追隨語(yǔ)文的身影，不由得穿越到了唐朝，文人墨客，無(wú)不滿腹詩(shī)書。聽李白“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，一代詩(shī)仙，豪情萬(wàn)丈，傲岸不馴，聽杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”一代詩(shī)圣，如此體恤民情，與民同憂，聽白居易追隨語(yǔ)文的身影，不由得來(lái)到了魯迅的故居，一句“希望是本無(wú)所謂有無(wú)所謂無(wú)的，這正如地上的路，其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”，激起了多少壯士敢作敢為，為中國(guó)開辟新路，一句“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！?，啟迪了多少文人騷客，站出來(lái)為中國(guó)打抱不平，啟迪了多少受壓迫的老百姓，站起來(lái)，“摔”垮了騎在頭上的封建階級(jí)。

追隨語(yǔ)文的身影，不由得來(lái)到異域，體驗(yàn)異域風(fēng)情。列夫·托爾斯泰的《安娜卡列尼娜》揭示了當(dāng)時(shí)貴族資產(chǎn)階級(jí)的虛偽與冷酷；莎士比亞的《威尼斯商人》讓人們相信，善良、自信可以改變命運(yùn)；安徒生的《皇帝的新裝》告訴人們掩耳盜鈴，是愚蠢的行為，騙得了別人騙不了自己

追隨語(yǔ)文的身影，不由得來(lái)到了一個(gè)美麗的世界，美的景，北京頤和園依然金光閃爍；美的人，賣火柴的小女孩穿著漂亮暖和的衣服在唱歌；美的情，祥子和虎妞幸福美滿的生活在了一起；崇高的美保爾和他的工友們勤懇地在干活，修筑鐵路追隨語(yǔ)文的身影，來(lái)到一個(gè)奇異的世界！

我要追隨語(yǔ)文的身影，追隨我要追隨的很多東西！

語(yǔ)文作文三年級(jí)范文（精選篇2）

因?yàn)槲覀儠r(shí)常要換座位，所以我們這一組便沒了語(yǔ)文小組長(zhǎng)。

老師要重新選一個(gè)人當(dāng)語(yǔ)文小組長(zhǎng)，當(dāng)老師環(huán)視了才四周，直接點(diǎn)名讓我當(dāng)小組長(zhǎng)時(shí)，我欣喜萬(wàn)分，這不是在做夢(mèng)吧！此時(shí)的我既興奮又擔(dān)心，興奮的是我終于當(dāng)上了一個(gè)小小的“芝麻官”，姑姑一定會(huì)替我高興的，擔(dān)心的是我怕自己的學(xué)習(xí)成績(jī)不優(yōu)秀，不知道能否以身作則。但是不管怎么樣，既然老師信任我，我就一定要好好地好好地為我這一組服務(wù)，那天，我整天的心情都很愉快。

放學(xué)回家，我第一時(shí)間把這好消息告訴了姑姑，姑姑說“：那你好好干吧，不要辜負(fù)王老師對(duì)你的期望！等作業(yè)完成后，我便把自己在房間里，鄭重其事地給自己制定了好幾條小組長(zhǎng)的職責(zé)，并認(rèn)真地寫在一張紙上，然后貼在自己寫作業(yè)的桌子旁。

每天早上，我會(huì)早早的收齊同學(xué)們的作業(yè)本交到辦公室，遇到調(diào)皮不交的同學(xué)，我會(huì)心平和氣地跟他講道理。王老師：請(qǐng)你相信我，我一定會(huì)做一名出色的小組長(zhǎng)，并當(dāng)好您的小助手。

語(yǔ)文作文三年級(jí)范文（精選篇3）

十六七歲的我們猶如繭中奮力蠕動(dòng)的蛹，希望扯開緊緊纏繞的絲縷，擁有自己的晴朗天空，親吻每一朵芳香四溢的花朵。

青春是一道明媚的憂傷。我們快樂著，并煩惱著。

可有那么一天，沉思代替了童言無(wú)忌，靜坐代替了奔跑，腦海中飄散的是一絲一縷的愁緒。此時(shí)，心變得異常敏感，一丁點(diǎn)的傷口都會(huì)讓人感到疼痛。這便是一切煩惱的所在。

也許是壓力過大，每當(dāng)大考臨近，我睡覺時(shí)總會(huì)無(wú)意識(shí)地打呼嚕?？善业膶?duì)床是個(gè)對(duì)睡眠環(huán)境要求極高的女孩，有些微的動(dòng)靜就煩躁不安，難以入睡，我發(fā)出的聲響總會(huì)時(shí)時(shí)驚醒她那玻璃質(zhì)般的夢(mèng)境。

于是，她便向我毫不留情地扔“炸彈”——電池，可我依舊毫無(wú)察覺。于是，第二天，我打呼嚕的事情鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，眾人皆知。大家的指指點(diǎn)點(diǎn)讓我痛苦萬(wàn)分，但我只能將這痛苦壓抑在心底，自己品味。

從此，我的高中不再有快樂伴隨，我無(wú)法和最要好的朋友在一起，也無(wú)法尋覓高山流水般的知音。我遠(yuǎn)離了大家，學(xué)會(huì)了獨(dú)自一人吃飯，走路，塞上耳機(jī)聽孤獨(dú)的樂曲。

有一天，母親來(lái)看我，那時(shí)正是午飯時(shí)間。當(dāng)她忙著為我張羅好飯后，看了看我躲避的眼神和旁邊空空的`座位，眼里閃現(xiàn)一絲憂慮。我知道母親此時(shí)正在為我擔(dān)心。

母親看了我一會(huì)兒，嘴微微張開，我知道母親想說什么，便趕緊說：“媽，女兒長(zhǎng)大了，女兒很堅(jiān)強(qiáng)。獨(dú)處并不意味著孤獨(dú)，反倒使我平靜，能安心地學(xué)習(xí)。我喜歡這樣的生活?！边@是我有生以來(lái)第一次說違心的話，我知道我的心在滴血。

母親把手搭在我瘦削的肩頭，掌心的溫暖透過衣服傳了過來(lái)。我的眼睛有點(diǎn)潮乎乎的，我趕緊轉(zhuǎn)過頭，窗外是一些草叢。

忽然，從草叢中閃出一只紫色的蝶。我感到很詫異，在這乍暖還寒之際，居然有這般絢爛的身影。不知何時(shí)，雨絲從天空扯下，纏繞在它脆弱的翼。“快歇歇吧，不然你會(huì)垮掉的！”我在心里默念。

它依舊揮動(dòng)著美麗的雙翼向前沖，雖然有點(diǎn)踉蹌，但世界是屬于它的，它就要勇敢地向前飛。因?yàn)閴?mèng)想就在不遠(yuǎn)的前方，哪怕現(xiàn)時(shí)的憂愁煩惱相伴隨，也要一往無(wú)前。

我頓時(shí)淚流滿面。

蝶猶如此，人何以堪！

語(yǔ)文作文三年級(jí)范文（精選篇4）

水鹽相異，類之別也。然鹽入水，一瞬遁隱，相融也。其必曰：融乃生變。

曩者，楚之屈原，不為世所容，行吟澤畔，游于江潭，偶遇漁父。漁父語(yǔ)之曰：圣人不凝滯于物，而能與世推移。世人皆濁，何不淈其泥而揚(yáng)其波？眾人皆醉，何不哺其糟而歠其醨？何故深思高舉，自令放為？屈原不為所動(dòng)，懷石赴汨羅。倘屈原以皓皓之白融于濯淖污泥之中，相機(jī)而動(dòng)，庶幾有所成也。春秋叔孫豹云：“‘太上有立德，其次有立功，其次有立言’，雖久不廢，此之謂三不朽”，屈原之烈為世敬仰，然以命搏，竊深以為恨也，孰與立德、立功、立言于生前？《西游記》籠天地于形內(nèi)，挫萬(wàn)物于筆端，乃千古奇書，奇書有奇人，破石而誕之悟空、豬形粗夯之八戒、紅發(fā)圓睛之沙僧皆驚世駭俗之顏。玄奘未至，悟空、八戒、沙僧各逞野性；玄奘至，悟空、八戒、沙僧雖偶有齟齬，然皆能識(shí)大體、顧大局，其間變化甚矣，何也？玄奘之融功莫大焉！或曰：酸甜苦辣咸，五味調(diào)和，共存相生，百味紛呈，此言得之，一“調(diào)和”、一“相生”此之謂“融”。

宗族之興必在“融”。曩者榮氏毅仁，乃無(wú)錫賈人之后，弱冠之年即為父股肱，奮其智，歷職經(jīng)理、董事，而榮氏一族行商坐賈者有二十余家，榮公融諸榮為一，榮氏一族始乃聞名天下。丙申年榮公合諸榮謀，以產(chǎn)業(yè)獻(xiàn)國(guó)，舉國(guó)上下咸頌其德焉，總理美其名曰：少壯派。故，“融”為發(fā)家肇始。

邦之興必在“融”。昔時(shí)秦?fù)?jù)崤函之固，君民相融以窺天下，至商君佐秦孝公，內(nèi)立法度，務(wù)耕織，修守戰(zhàn)之具，外連衡而斗諸侯，強(qiáng)橫一時(shí)。和合生力，及至始皇履至尊而制六合，理固宜然。由是觀之，“融”乃興邦之不二法門?；蛟唬汉螢椤叭凇?？則曰：融小德而為大德；融小義而為大義；融小美而為大美；融小善而為大善……所謂“美美與共”，“循序漸進(jìn)”，以至于盛。

今之中國(guó)，政通人和，潤(rùn)澤之氣氤氳山林，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由，此誠(chéng)戮力同心之秋也。或曰，物各有性，水至淡，鹽得味，水入于水復(fù)為水，鹽入于鹽復(fù)為鹽，所憂者嫌隙也，一室之內(nèi)，分則兩害，合則兩利，故共存相生必作于細(xì)，必融于細(xì)。

古希臘赫圣哲拉克利特云：“美在和諧”?！昂椭C”即相融，百味相融，則世界燦然！

語(yǔ)文作文三年級(jí)范文（精選篇5）

語(yǔ)文是我們最常見的，語(yǔ)文是一種有趣的學(xué)科，語(yǔ)文能給我們帶來(lái)快樂感，但是很多人都說學(xué)語(yǔ)文很吃力，其實(shí)都沒有用對(duì)方法，語(yǔ)文其實(shí)并不難，只要我們掌握了就不覺得很難了，語(yǔ)文就像一個(gè)跳動(dòng)的精靈，時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)在我們的身邊，幫助著我們。

學(xué)好語(yǔ)文，我們首先要學(xué)會(huì)閱讀，閱讀可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，可以加強(qiáng)我們的閱讀理解，只有堅(jiān)持閱讀的人，語(yǔ)文成績(jī)才會(huì)提上去，作文自然會(huì)寫得好。每天晚上堅(jiān)持閱讀一個(gè)小時(shí)的，如果你們覺得太長(zhǎng)了，也可以縮減半個(gè)小時(shí)，就閱讀半個(gè)小時(shí)的課外書，必須要每天堅(jiān)持，中途不可以斷。如果斷了就沒有這個(gè)習(xí)慣了，我們要養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，我們的閱讀理解才能夠提上去，作文也可以寫得好。

有的人說我就是討厭寫作文，所以我的語(yǔ)文成績(jī)也提不上去。作文不是一個(gè)魔鬼，不用怕它，你也怕它，就越學(xué)不好，每天堅(jiān)持寫日記，就像我上面說的，每天堅(jiān)持閱讀，摘抄好詞好句好段落，一直堅(jiān)持下去，那語(yǔ)文成績(jī)自然能上去，你的作文肯定能克服掉。

還有人說我實(shí)在是不喜歡語(yǔ)文，尤其是那些文言文。文言文并不可怕，只要我們上課聽老師的講解，然后課后復(fù)習(xí)，買一本課外文言文來(lái)做，每天都堅(jiān)持做，我相信你的文言文也不會(huì)很怕了。文言文其實(shí)很多詞都是一樣的意思，根據(jù)上下文來(lái)理解我們就可以知道了，所以并不用怕它。

還有就是古詩(shī)文，如果說要我們填表達(dá)了作者什么樣的感情，我們也可以根據(jù)意思根據(jù)這個(gè)上下文來(lái)，其實(shí)古詩(shī)文大多的情感都是愛國(guó)，思鄉(xiāng)，思念家人，思念親朋好友等之類的，也沒什么好怕的。就按照我們平常來(lái)做一樣的。

語(yǔ)文大多都是這幾樣，當(dāng)然還有字詞別忘了復(fù)習(xí)，只要掌握了字詞，掌握了這些方法，你自然會(huì)好，我也給個(gè)方案不多，因?yàn)槲叶际前次易约簛?lái)做的，如果你們想要更好的方案，可以去百度上查找，也可以去向老師詢問學(xué)習(xí)語(yǔ)文好的方案。不要把語(yǔ)文想象成一個(gè)惡魔，它并沒有那么可怕，只要掌握了對(duì)的方法，我們就可以掌握語(yǔ)文的技巧。

不要害怕語(yǔ)文，其實(shí)它是很溫柔的，不要害怕寫作文，其實(shí)作文并不難。加油，希望你們每個(gè)人的語(yǔ)文成績(jī)都能達(dá)到自己理想的成績(jī)。