高中勞動周記范文
高中勞動周記范文5篇
周記它其實是有別于“流水賬”、“日記”等形式，流水賬是有什么就記錄什么，它其實是不需要作任何修飾和認(rèn)識的升華，而且內(nèi)容不限，一周之內(nèi)可以記錄您每一天的任何事情。下面是小編為大家整理的高中勞動周記范文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。
高中勞動周記范文（篇1）
我的爸爸是一個人民教師，因而我一放暑假他也放暑假了。我們的暑假生活都比較忙碌，我得去學(xué)琴上文化補(bǔ)習(xí)課，而我的爸爸則去學(xué)廚師去了。關(guān)于他去學(xué)廚師我可是很支持的，因為這樣不僅媽媽會幫我做好吃的以后爸爸也可以給我做好吃的了。
今天爸爸的廚師學(xué)校放假了，爸爸特意提前趕回家準(zhǔn)備在我和媽媽面前好好露一手，給我和媽媽做一些好吃的。爸爸最會做的便是鵝肉了。但是這道菜里面的味道總覺得少了些什么，這道菜做起來特別麻煩不知道這一回爸爸能不能做得更好的吃。
然而看爸爸這回這架勢，“神仙鵝”必定好吃。待爸爸把“神仙鵝”放在餐桌上時，那顏色，紅綠搭配，好看極了。那香味，彌漫得滿屋子都是，讓我直咽口水。
等爸爸和媽媽去廚房做菜的時候，我就情不自禁地用手去抓那香噴噴的“神仙鵝”。“哇，美味無比?！蔽矣钟檬殖潜P“神仙鵝”抓去。這時，媽媽走過來，假裝表情嚴(yán)肅，瞪著兩只大眼睛對我說：“不準(zhǔn)偷吃！”轉(zhuǎn)身又去幫忙了。但是，那盤“神仙鵝”總是在我眼前跳動，好像在說：“來呀！快來吃我呀！”看著那盤色香味俱全的鵝肉，我忍，我忍，我忍忍忍，我終于忍不住了，伸手拿了一塊肉，馬上塞進(jìn)嘴里，閉上眼睛，細(xì)細(xì)品嘗起來，太好吃了！我從來沒吃過這么好吃的鵝肉！突然，耳邊響起了媽媽的“河?xùn)|獅吼”：“喂！你在干嘛？小吃貨！”這“河?xùn)|獅吼”把我從幻想中拉回到了現(xiàn)實。
雖然被媽媽數(shù)落了一頓，但心里還是甜滋滋的，因為我吃到了美味的“神仙鵝”！
高中勞動周記范文（篇2）
中國，是一個歷史悠久的古國。然而，中國也有許多傳統(tǒng)節(jié)日，我最喜歡的就是中秋節(jié)，看著朦朧似水，如夢如幻的月色，吃著香甜的月餅，和親人聊聊天，敘敘舊，什么煩惱、憂愁全都拋到九霄云外。
今年的中秋節(jié)我過的很開心，為什么呢？因為哈哈，聽我慢慢道來。
中秋節(jié)少了什么都不能少了和家人吃月餅，因為月餅是圓的，反映了人們對家人團(tuán)聚的美好愿望，所以，中秋節(jié)月餅是必不可少的。月餅的種類很多，有蓮蓉味的、有草莓味的、有豆沙味的、還有哈密瓜味的各種各樣的口味讓人不禁垂涎欲滴。我最喜歡的口味是五仁叉燒，里面有很多餡料，有花生、有叉燒肉、有豆子、還有核桃等嗯！好好吃??！拿著一塊月餅吃得不亦樂呼的我正嘖嘖稱贊。和家人吃完月餅后，我提出了一個游戲：大家一起來猜燈謎吧，雖然沒有燈籠但是只要答對了我就送一個剪紙花給大隊的人！
我來出題，好不好??？好！大家異口同聲地對我提出的建議表示贊同。游戲開始了，我清了清嗓子，說出了一個燈謎的謎面：草上施化肥。打一字。大家撓撓頭皮，想了想，我二姨媽立刻想到了答案，脫口而出，說：是花字！對不對？答對了！恭喜？大家不約而同地鼓起掌來。我送了她一朵月季花作為獎勵。第二題！我送了獎品后馬上進(jìn)行第二題的搶答。一位女子。打一字。我知道！是好字！Yes！哥哥答得好快，讓我們所有人都大吃了一驚。
我又送出了一朵迎春花。下一題。彎彎的小船在天空。我看見姐姐想了想，然后突然舉手說：是月字。哈！對了！送你一朵百合花。就這樣，孩子邊吃月餅邊玩游戲，大人邊吃菜邊敘舊。
高中勞動周記范文（篇3）
自從我們家搬進(jìn)新房子以后，我一直在想念以前的房子，新家給我的感覺與以前的家完全不同。
以前我的家座落在一片靜謐的柳樹林附近，現(xiàn)在我的家卻不幸座落在一座造船廠附近，小樹林和造船廠所給的感覺是完全不一樣的，以前我經(jīng)常在早上出去看看柳林里的小亭子，石長椅，圓水池（現(xiàn)在已經(jīng)是空的了）······還有幾根大石柱，石柱釘上還頂著一個個有趣的大圓球，這些東西帶給兒時的我許多許多的快樂，我覺得它們非常親切?；蛟S這些東西稱不上漂亮，但是它們至少讓我感覺溫馨。
現(xiàn)在搬了新家，房子大了，舒適了，我卻沒有以前那么開心?？赡苁且驗樾录腋浇跊]有什么能讓人感到親切的東西了，在新家我看不到任何樹林，除了附近的山。但那山上卻只能讓我覺得巨大而遙不可及，全然沒有親切溫馨之感。
現(xiàn)在新家距以前的家很遠(yuǎn)，以前在那樹林里度過的分分秒秒在現(xiàn)在看來，它就像一場夢，醒了的夢，伴隨清澈天真的童年一起破碎在汽車尾氣和鳴笛之中。
不要以為這不值一提，因為這樹林和樹林里的亭子幾乎是我童年的全部。
我很想念這些樹林和小亭，不大但萬分親切，里面有林蔭小道，周圍全是青草，草坪上有柳樹，有梧桐，還有一些叫不上名的美麗樹木，這些樹像一個個精靈，陪我度過初中以前的時光，除了樹林，還有小亭，長廊，石柱，石凳······這些人手所建的風(fēng)景，耶穌我童年很大一部分，我小時候常在這些建筑物里竄來竄去，在石柱叢里躲進(jìn)藏出，好不開心。
搬了新家以后，我曾經(jīng)去原來的房子那里看過，當(dāng)然原來的房子早就賣了，我只是在樹林里溜達(dá)了一會。這種恬靜的感覺是我從前一直享有的，但現(xiàn)在對我來說是奢侈的，身在城市，這種感覺可能會越來越淡，直到不復(fù)存在吧？
這片童話般的小樹林和這種溫馨將是我一生最美麗的記憶。
高中勞動周記范文（篇4）
記得剛上三年級時，學(xué)校準(zhǔn)備開展“低碳生活，變廢為寶”為主題的活動。提倡同學(xué)們低碳生活，將廢舊的東西利用起來變成有用的東西。這一下可樂壞了同學(xué)們，他們收集了許多廢舊報紙、易拉罐、硬紙殼、廢碟片、啤酒瓶……認(rèn)真地剪裁、制作，使那些廢品經(jīng)過他們精心策劃，竟變成了一件什“稀世珍寶”。有花花綠綠的筆筒、美麗可愛的相冊、小巧玲瓏的筆記本電腦、活靈活現(xiàn)的足球……
作品在校園里一展出就吸引了大家的眼球，學(xué)生、老師、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)……一批又一批的觀賞者，真是絡(luò)繹不絕。一件件獨(dú)具心材的作品使每一位觀眾都贊不絕口。
“真好看!”一位帶眼鏡的姐姐一邊贊嘆一邊將光盤相冊捧在手中左看看右瞧瞧。
“哇!筆記本電腦。”一個虎頭虎腦的弟弟叫道。
“現(xiàn)在小學(xué)生真厲害，我好好看看他們怎么做的，回去教兒子也做。”一位年輕老師佩服地說。
……
更精彩的是，我們用碎布、紙杯、廢線……通過自己的靈巧小手，奇思妙想縫制的裙子，穿在自己的身上，邁著模特步，在校園的舞臺上一展自己的風(fēng)采。觀看的同學(xué)們激動地從凳子上站起來，嘴里不停地說著什么，掌聲久久地回繞在校園的每個角落。
這次活動，不僅讓同學(xué)們對環(huán)保有了更深了解，而且讓他們從生活中細(xì)碎的事物上發(fā)現(xiàn)其閃光點，增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)保意識，更激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識。
“啪!”校園往事的書合上了，當(dāng)你回憶校園生活時，就請打開這本書，尋找那美好的校園往事吧!
高中勞動周記范文（篇5）
今天放學(xué)回家我把所有的作業(yè)都做完了，只剩下周記了。我寫了一半后，媽媽看了一下覺得很不理想，于是我就想擦掉重新寫一篇。這時，爸爸把我叫了過來說要給我講了一個故事。《愚公移山》的故事。故事的大意是這樣的：在很久很久以前，有一位叫愚公的老人，他家住在一座大山的背后，出行很不方便，去一次集市都要繞很遠(yuǎn)的彎，都要幾天的時間。愚公非常生氣，于是對天發(fā)誓：“我一定要把這座大山移開”，于是他每天都拿著鏟子挖呀挖呀挖呀，但大山始終沒有被他移走的意思。大山好像在嘲笑他：“就憑你也想把我移開，哼！那是不可能的！
愚公的朋友——智叟，看到他這么辛苦便去阻擋愚公說：“老頭子，你就別費(fèi)勁了，你一個風(fēng)燭殘年的老人，又怎能把這座大山移開呢”？愚公氣惱地嘆息著回答：“你真沒見識，你想過沒有、我死了之后還有我的兒子，兒子死了之后還有孫子，我們家子子生生、世世代代的挖下去，還怕不能把這座山給鏟平嗎”？愚公的這一席話讓智叟無話可說了。智叟只能無奈的搖了搖頭走了。
終于有一天，天神被愚公堅持不懈的精神和堅定的毅力感動了，于是命令“夸娥氏”的兩個巨人兒子幫愚公把大山移走。巨人倆抬著一座山，把它往旁邊一扔，眼前豁然開達(dá)了。從此愚公一家再也不會為門前的這座山而苦惱了，擺在眼前的是一條寬敞的幸福的大道！智叟看到了這幅場景覺得無地自容，便在深山中隱居起來。
這個故事告訴了我們做任何事情都要堅持不懈的努力才能成功。不能半途而廢，否則就會前功盡棄。就像我寫作文一樣，寫一半就停下來，不能堅持下去就是很不好的習(xí)慣，同學(xué)們希望你們都能有愚公一樣堅持不懈的精神。