二月二龍?zhí)ь^的活動方案5篇（2023）

為了確保2023年的二月二龍?zhí)ь^的活動得以順利進行，通常需要提前準備好一份二月二龍?zhí)ь^的活動方案。下面是小編給大家?guī)淼亩露執(zhí)ь^的活動方案5篇（2023），希望大家喜歡!

二月二龍?zhí)ь^的活動方案篇1

目的：

1.了解《勸耕圖》的含義，知道二月二是春耕的大好時機。

2.通過參觀及繪畫，加深對農村春耕繁忙景象的感受。

準備：

年畫《勸耕圖》，彩筆、畫紙。

過程：

1.出示《勸耕圖》，講解皇帝耕地的故事。

①首先通過觀賞，讓幼兒講述畫面內容：畫中是一個戴王帽、穿龍袍、留胡須的皇帝，手扶梨把耕田;一名戴合帽、穿龍袍的七品縣令牽牛;有一文臣一手提燈籠，一手撒種，旁有一學士觀看;遠處是挑籃送飯的皇后和宮女，背景是城墻和城門，遠山浮云。

②學古詩：“二月二，龍?zhí)ь^，天子種地臣牽牛，五谷豐登太平秋，古人杳然不見面，今日紙上又相逢?！?/p>

讓幼兒理解其涵義：皇帝希望人們趕快投入春耕生產，人民也希望有個體察民情的'賢明的皇帝。

2.繪畫：春耕。

①讓幼兒回憶課前到農田參觀時看到的情景，討論今昔農村有什么變化?

小結：現在農村大部分已實現了現代化，用機器耕地、播種，節(jié)省了勞動力，提高了生產能力?？茖W技術的迅速發(fā)展給農村帶來了翻天覆地的變化，教育幼兒從小掌握科學知識，長大幫助農民科學種田，為祖國經濟繁榮做貢獻。

②幼兒繪畫，然后讓幼兒分別講述自己不同的構思設計。

二月二龍?zhí)ь^的活動方案篇2

目的：

1.讓幼兒知道一年中有二十四節(jié)氣，龍?zhí)ь^的日子是農歷二月初二。

2.了解二十四節(jié)氣中驚蟄的含義及與龍?zhí)ь^的關系。

3.了解“二月二，龍?zhí)ь^”的來歷。

準備：

幼兒每人一本日歷，“二月初二”繪制成大日歷。

過程：

1.了解二十四節(jié)氣，并重點掌握節(jié)氣中驚蟄的含義。問：一年有多少個節(jié)氣?你知道哪些節(jié)氣?(在日歷上自由尋找)

小結：一年中有二十四節(jié)氣，節(jié)氣的日子以農歷為準，農民都是以節(jié)氣為準種莊稼的。驚蟄是二十四節(jié)氣中的第三個，是講冬季里不吃不動的動物，到了天氣暖和時，漸漸脫離冬眠的狀態(tài)，從昏睡中驚醒過來。

2.了解龍?zhí)ь^的日子。老師出示大日歷“二月初二”，讓幼兒說出：這張日歷的農歷是幾月幾日?二月初二屬于哪個節(jié)氣?這一天是什么日子(二月初二是龍?zhí)ь^的日子，據說，冬眠的龍，到了驚蟄前后，被隆隆的雷聲喚醒了，開始抬頭。)

3.老師講故事，讓幼兒了解“二月二，龍?zhí)ь^”的傳說。講完，提問：

(1)傳說中說了一件什么事?里邊都有誰?

(2)張娃和瑩花在什么地方掏水?開始掏到水了嗎?

(3)最后是怎樣掏到水的?

(4)人們是怎樣來紀念二月二這個日子的?(故事附后)

二月二龍?zhí)ь^的活動方案篇3

目的：

1、讓幼兒了解吃蝎豆的來歷，知道這是一種風俗習慣。

2、了解蝎豆的炒制方法。

準備：

炒制好的蝎豆：糖豆、咸豆、面棋豆等。

過程：

1、讓幼兒了解二月二吃蝎豆的習俗及其它風俗。老師把炒好的豆子分給幼兒，讓幼兒嘗一嘗，說一說：這些豆子是什么味道的?誰知道農歷二月初二吃的豆子，叫什么名字?(蝎豆。春龍節(jié)，在黃河口一帶，老百姓有吃“蝎豆”的習俗，據說，吃了蝎豆一年不被蝎子蟄。正月末開始泡豆子，二月初開始爆炒，這叫“蝎豆”或“蝎子爪”。)

除了吃蝎豆外，還有什么習俗?(二月二這一天，黃河口一帶的婦女不做針線活。)

2、老師講傳說、故事，讓幼兒了解吃蝎豆的來歷(故事附后)

(1)傳說中的玉皇大帝是怎樣懲治武則天的?

(2)誰救了人間的百姓?玉皇大帝又是怎樣懲治玉龍的?

(3)老百姓想什么辦法幫助玉龍上天的?

3、了解蝎豆的炒制方法：小朋友，蝎豆好吃嗎?知道人們是怎樣炒制的嗎?(今天的蝎豆，人們一般都是用黃豆炒制的。有的炒豆放上糖，香甜可口;有的把豆放在鹽水里泡過炒，別有滋味;還有的把面棋和蝎豆、玉米和蝎豆一起爆炒等。)

4、要求幼兒讓家長幫助炒制各種口味的蝎豆，品嘗自己勞動的成果，體驗勞動的歡樂。

二月二龍?zhí)ь^的活動方案篇4

活動背景：

過龍節(jié)、知龍事、做龍的傳人、傳承龍的精神!中華民族有著5000年的悠久燦爛的文明，像一條巨龍屹立在世界的東方!中華復興的偉大夢想，更需要我們每一個人努力拼搏!實驗幼兒園以《指南》精神為指導，在學前教育中融入民俗文化教育，并以民間傳統(tǒng)節(jié)日“二月二”為契機，舉辦民俗文化體驗活動。

活動時間:

本周五第二節(jié)課

活動地點:

各班級活動室

活動內容：

一、師幼活動

1、教師首先了解傳統(tǒng)節(jié)日“二月二”的來歷，知道過節(jié)時的習俗、習慣等，結合“龍”的圖片講給孩子聽。

二月二，在北方廣泛流傳著“二月二，龍?zhí)ь^;大倉滿，小倉流?！钡拿裰V。我們都知道二月二是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，那么你具體的二月二龍?zhí)ь^是什么意思您知道嗎?今天，我們就來為小朋友介紹二月二龍?zhí)ь^的含義。

二月二又被稱為“春耕節(jié)”、“農事節(jié)”、“春龍節(jié)”，是中國民間傳統(tǒng)節(jié)日。慶?！褒堫^節(jié)”，以示敬龍祈雨，讓老天佑保豐收。你可能會在二月二這天聽到第一聲春雷，農民伯伯也在這時開始下地耕種，有了春耕才有秋天的收獲!因為春天雨水少才有春雨貴如油的說法，二月二這個祈雨儀式顯得特別重要，同時，北方地區(qū)在節(jié)日期間有吃豬頭肉、理發(fā)(剪“龍頭”)、祭祀的習俗。

2、各年級的孩子分級段繪畫、剪貼、制作“龍”。

3、學唱《小龍人》

4、舞龍游戲

二、親子活動

1、民諺說“二月二剃龍頭，一年都有精神頭”!家長帶孩子去理發(fā)店剃頭，做漂亮的發(fā)型，可在班級群分享。

2、利用周末時間到鄉(xiāng)下農村去踏青、聽春雷、看春雨，看農民伯伯耕種土地，知道勞動的艱辛、懂得珍惜食物來之不易。理解“一年之計在于春天、一生之計立于幼學”的意義。了解植物生長的順序：春生、夏長、秋收、冬藏。明白所有的收獲來之于付出的努力。踏青的照片也可以在班級群分享喲!

二月二龍?zhí)ь^的活動方案篇5

活動目的

1.讓幼兒知道二月二是“龍?zhí)ь^”，龍是中華民族的象征。

2.通過節(jié)日相關活動，讓幼兒了解傳統(tǒng)民俗文化。

活動時間：

20__年3月14日

活動對象：

幼兒、教師、家長

活動地點：

幼兒園

A:畫龍須：香噴噴的面條(大班)

1.活動導入

教師：小朋友們喜歡吃面條嗎?一些北方人會在二月二這天吃一碗“龍須面”，我們拿起彩筆，一起畫一畫面條吧。

2.繪畫過程

材料準備：素描紙8K、彩筆

活動步驟：

①用彩筆在素描紙上畫出碗、筷子、面條和面條里面的配菜，如香菇、青菜、荷包蛋等。

②用彩筆將畫好的筷子和配菜涂上好看的顏色。

③用黑色彩筆以畫線條的方式畫出碗里的面條，注意要使畫面看起來工整、有規(guī)則感。

④用彩筆畫出好看的圖案裝飾背景。

說明：美術活動選自《玩美游戲》第八冊《香噴噴的面條》

B:職業(yè)體驗：我是小小理發(fā)師

活動準備

1.在班級里請一位職業(yè)是理發(fā)師的家長，前來參與活動。

2.提前準備好理發(fā)工具，如剪刀、卷發(fā)棒、吹風機。

活動過程

1.理發(fā)師登場

教師：民間一直有二月二“理發(fā)去舊”的風俗。據說在這一天理發(fā)能夠帶來一年的好運。那小朋友們知道理發(fā)師怎么理發(fā)嗎?今天我們請來了一位理發(fā)師，歡迎他。

2.理發(fā)小課堂

理發(fā)師介紹工具名稱和用途。和一名幼兒合作，簡單演示理發(fā)的過程。

3.開展“理發(fā)店”角色游戲

兩人一組，讓幼兒扮演理發(fā)師或顧客。顧客要完整說出自己的要求，例如，你好，我想要把頭發(fā)剪短或者要做一個卷發(fā)等等。理發(fā)師認真模擬洗、剪、吹的動作。

4.教師總結

教師：今天小朋友都當了一回理發(fā)師，你們開心嗎?我們平時除了勤洗頭還要勤理發(fā)，做一個愛整潔的好孩子哦。也感謝今天的理發(fā)師，希望您下次再來給孩子們做發(fā)型。

知識延伸

從節(jié)氣上說，農歷二月二往往在雨水、驚蟄、春分期間，因此又被稱為“春耕節(jié)”。一年的農事活動即將開始，人們迎龍求雨，祈盼豐收。

中國多地在這一天舉行民俗活動慶祝節(jié)日。習俗有舞龍、剃龍頭、吃龍食。二月二這一天的民間飲食多以“龍”為名，比方說吃水餃叫“吃龍耳”，吃餛飩叫“吃龍眼”，吃面條叫“扶龍須”等等。

河南龍?zhí)ь^節(jié)的飲食，頗多講究，節(jié)日早晨要吃煎餅和油炸食品，或配以炒面、油茶，或喝面疙瘩湯，餅稱作龍鱗餅。濮陽一帶則這天忌吃面條，說這日吃面條，“往鍋里落長蟲”。在山東，二月二家家戶戶炒豆子。