感動(dòng)的一瞬間小學(xué)作文5篇

我們大家在每次的升華之中，其實(shí)都是有感動(dòng)的血液，在心中汩汩流淌。 常常都是有一些無(wú)法言說(shuō)的感動(dòng)感動(dòng)你我。下面是小編為大家整理的感動(dòng)的一瞬間小學(xué)作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

感動(dòng)的一瞬間小學(xué)作文篇1

感動(dòng)就是老是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，媽媽在夜深人靜的時(shí)候?yàn)槟憧椧碌乃查g……總有太多太多的事讓我們感動(dòng)，感動(dòng)心酸，感動(dòng)情感。只要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，善于發(fā)現(xiàn)，我們就可以擁有許多感動(dòng)。

這件事過(guò)去兩年了，但還是讓我記憶猶新。那是一節(jié)體育課，我和我的小伙伴早早的來(lái)到了操場(chǎng)。這天氣可謂驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)炙烤著大地，大地像被烤熟了似的。老師讓我們每個(gè)人先做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，我沒(méi)做幾節(jié)操就大汗淋漓了。做完準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，老師讓我們每個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)跑五圈，最后才能自由活動(dòng)。天哪，5圈，整整1千米！單想想就覺(jué)得累。我硬著頭皮跑完了五圈，就和小伙伴們?nèi)ゴ蚧@球了。

美好的時(shí)光總是短暫的，一會(huì)兒就下課了。我的喉嚨像著了火似的，非常渴。我跑到教室打開(kāi)風(fēng)扇，拿出"生命之水"咕嚕咕嚕地喝了起來(lái)。可是我把一瓶水喝完了，沒(méi)覺(jué)得口渴。我問(wèn)同學(xué)討水喝，可他們卻說(shuō)：“我們也沒(méi)水了，正要去灌水呢！”我怎么這么笨呀，學(xué)校不是可以灌的嘛！我跑到飲水機(jī)前，擰開(kāi)水龍頭?！斑祝趺礇](méi)水了？難道是停水了嗎？誒我們唯一的希望變成泡沫了?！蔽覠o(wú)可奈何地回到座位上。這是一只手搭在我的肩膀上，原來(lái)是劉澤宇。他沖我微微一笑，說(shuō)：“這杯水給你喝?！蔽医舆^(guò)水杯感動(dòng)地說(shuō)：謝謝你！”他撓撓頭不好意思地說(shuō)：不用謝！贈(zèng)人玫瑰手留余香嘛！”

我想起前幾天他和我鬧別扭，可今天卻主動(dòng)給我水喝。我喝著清涼的水，一股暖流涌上心頭。感動(dòng)有時(shí)不需驚天動(dòng)地，哪怕是微不足道的一點(diǎn)小事，也值得我們感動(dòng)不已。

感動(dòng)的一瞬間小學(xué)作文篇2

兩周來(lái)的坐班，從早到晚和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，很累，真的有點(diǎn)扛不住。那天董姐對(duì)我說(shuō)，你要累了，說(shuō)一聲，我替你，你到我屋休息。我真的好感動(dòng)，要知道，董老師剛剛喪夫，心情還沉浸在無(wú)比的悲痛之中，卻說(shuō)出這樣的話，對(duì)我該是怎樣的體諒？我又怎能讓董姐為我?guī)дn？

前天，校長(zhǎng)來(lái)到班級(jí)替我，并告訴我以后只要沒(méi)有其他事務(wù)，午后第一節(jié)她準(zhǔn)時(shí)來(lái)。我真不好意思，一校之長(zhǎng)統(tǒng)籌全局，年紀(jì)又大，三月份剛做完手術(shù)。我讓校長(zhǎng)回去，說(shuō)我能堅(jiān)持，可校長(zhǎng)不肯，硬是把我推出了教室。離開(kāi)教室的那一刻，我的眼睛有些迷離有些酸脹。

昨天我去檢查身體，沒(méi)人代班，臨走時(shí)我囑咐學(xué)生要好好復(fù)習(xí)，注意紀(jì)律，頑皮的小宇說(shuō)，老師，我陪你看醫(yī)生，我會(huì)是很好的護(hù)花使者。我說(shuō)我這朵花不用你護(hù)，你還是好好復(fù)習(xí)吧，免得我操心。他又說(shuō)，老師您放心，我一定管好他們，我直視著他，表示不信，他馬上說(shuō)，首先管好我自己。后來(lái)，聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)和同事說(shuō)，我班紀(jì)律果然很好。真出乎我的意外，看來(lái)學(xué)生長(zhǎng)大了，和我建立了深厚的感情。知道心疼老師，懂得讓老師省心。我的心海漲了潮，那波瀾在一圈圈地?cái)U(kuò)大，延展。兩年前，他們可不是這樣，無(wú)故犯錯(cuò)，你批評(píng)他就說(shuō)，老師我咋了，能怪我嗎？讓寫(xiě)檢討，他會(huì)說(shuō)我不該惹老師生氣，就是不承認(rèn)自己有錯(cuò)。兩年后，他們學(xué)會(huì)了正確評(píng)價(jià)自己，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)老師。我的心好暖。

其實(shí)，生活中有許多讓人感動(dòng)的瞬間，只要你不冷漠，就會(huì)讓溫暖襲遍全身。而你，也將成為一個(gè)溫暖源，溫暖別人感動(dòng)別人。

感動(dòng)的一瞬間小學(xué)作文篇3

感動(dòng)，是開(kāi)在歲月中的一朵花。——題記

一豆燈光，一本書(shū)，秉燭夜讀，別有一番滋味啊。油墨的清香，裊裊的鉆進(jìn)我的心房。窗外，下著小雨。這種情況下讀書(shū)是很舒服的。讀一段，品一段，怡然自得。

“吱呀”一聲，房門(mén)被推開(kāi)了，我的心中有一絲不悅。我讀書(shū)時(shí)不喜歡有人打擾。略帶不滿的聲音，頭也沒(méi)回，問(wèn)了一句：“誰(shuí)啊？”

“丫頭啊，歇一會(huì)啊，眼睛會(huì)勞累的?！蹦棠碳?xì)軟的聲音，飄了過(guò)來(lái)，“我?guī)湍阆髁艘槐P(pán)蘋(píng)果，吃吧?！蹦抗庥无D(zhuǎn)的一瞬間，一雙老人特有的手，捧著一盤(pán)潔白如玉的蘋(píng)果。奶奶細(xì)心的切成塊，上面還放上了牙簽?？吹轿夷樕下杂胁粷M的神色，奶奶便輕手輕腳地走出去，小心的掩上門(mén)，可是，此刻的我再也無(wú)心看下去了。那一瞬間，我的心靈，被一樣?xùn)|西給震住了。不僅僅是那盤(pán)蘋(píng)果，還有那雙手。

那是一雙怎樣的手呢？褶皺密布，皮膚顯得干涸而蒼老，歲月這把無(wú)情刀，將這雙原本細(xì)膩美白的手，刻成了這副模樣。老繭長(zhǎng)了出來(lái)，嶙峋的手指骨節(jié)令人看了心疼。那么，這雙手為我做過(guò)什么？

從小，牽著我小手到處走的是奶奶的大手，給我做好吃的是奶奶那雙靈巧的手，為我洗衣服的是奶奶那雙勤勞的手······一切的一切，都離不開(kāi)奶奶那雙手。那雙手，把所有的一切送給了我，牽著我由一個(gè)嬰兒到一個(gè)青少女，可是，我為奶奶做過(guò)什么呢？沒(méi)有！奶奶為我付出，我還要給她臉色看，我應(yīng)該不？我的心中心潮澎湃，感動(dòng)的滋味氤氳在心中，久久不能散去。感動(dòng)不一定要轟轟烈烈，就是一個(gè)微小的一瞬間，也能帶給你感動(dòng)的甜味。這種滋味，是妙不可言的。一顆心，在紅塵中浮浮蕩蕩，難免會(huì)有灰塵和冰雪。不要讓冰雪凍住你的心，不要讓灰塵蒙蔽你的眼。步子放慢一點(diǎn)，領(lǐng)略一瞬間的感動(dòng)，領(lǐng)略那些恰到好處的幸福。

感動(dòng)的一瞬間小學(xué)作文篇4

今天是星期五，下午放學(xué)之后發(fā)生了一件意想不到的事情……

下午雨下個(gè)不停，到了放學(xué)的時(shí)候更是下起了傾盆大雨，像潑，像倒。我們像往常一樣，背著書(shū)包，撐著雨傘，從學(xué)校里走出來(lái)，雨珠在雨傘上跳起了歡快的舞蹈，刺骨的寒風(fēng)吹著我們鮮艷的紅領(lǐng)巾。盡管路面上露出了大大小小的水坑，但卻擋不住我們回家的腳步。

雨還在不停地下家長(zhǎng)們開(kāi)著車(chē)、走著路、騎著車(chē)來(lái)接他們的孩子，我知道媽媽很忙，不可能來(lái)接我。我低著頭小心翼翼地避開(kāi)大大小小的水坑，向家的方向走去……走一會(huì)兒，突然一個(gè)熟悉的身影向我而來(lái)，我猛地抬起頭一看，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，原來(lái)是媽媽冒著大雨，騎著自行車(chē)來(lái)接我了，雨水在媽媽的臉上流淌著，媽媽顧不上擦掉雨水，說(shuō)：“兒子，快上來(lái)，我們快點(diǎn)回家！”說(shuō)著連忙從包里拿出一件新雨衣給我，我立馬穿上，和媽媽回家了……

世界上最偉大的就是母愛(ài)，她時(shí)常關(guān)心著我們，愛(ài)護(hù)著我們。

感動(dòng)的一瞬間小學(xué)作文篇5

生活中，有開(kāi)心的一刻，也有難過(guò)的瞬間，有一個(gè)瞬間，一直都讓我感動(dòng)，難以忘記。

熊老師是我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，她既嚴(yán)厲，又慈祥，是一位讓我們又愛(ài)又怕的老師。有一次，我的面積問(wèn)題掌握的不好，熊老師讓我自習(xí)課的時(shí)候去辦公室找她。自習(xí)課我來(lái)到辦公室，卻沒(méi)有見(jiàn)到熊老師，麥老師說(shuō)她咽喉炎復(fù)發(fā)，去醫(yī)院了。

我正準(zhǔn)備走的時(shí)候，熊老師拿著一沓試卷走了進(jìn)來(lái)，臉色很憔悴。熊老師看到我，招呼我來(lái)到她的辦公桌前，找出我的作業(yè)本，在草稿紙上細(xì)心的幫我講題。熊老師嗓音嘶啞，脖子的穴位上還貼著膏藥，手背上有打針的痕跡，桌子上還有中藥。很快，老師講完題，用柔和的目光看著我，我覺(jué)得熊老師的目光是那么慈祥，就在這一瞬間，我被感動(dòng)了，我覺(jué)的老師的目光充滿了圣潔的光輝。

熊老師問(wèn)我聽(tīng)懂了沒(méi)有，我連忙點(diǎn)頭。老師讓我回教室去。這時(shí)，熊老師用手捂著嘴巴，又劇烈的咳嗽起來(lái)了。我心里既感動(dòng)，又難過(guò)。熊老師咽喉炎應(yīng)該少說(shuō)話，剛才幫我講題，又引起了老師的咳嗽，這都怪我！

又想起了一件事，因?yàn)閯偵贤牦w育課，同學(xué)們很興奮，一些男同學(xué)還在教室里打打鬧鬧，熊老師很生氣，嚴(yán)厲的批評(píng)我們，然后又花了半節(jié)課的時(shí)間語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育我們，熊老師是一個(gè)珍惜上課時(shí)間的人，從來(lái)不愿意浪費(fèi)一分一秒，但那天卻花了半節(jié)數(shù)學(xué)課給我們上班會(huì)課，熊老師對(duì)我們是多么負(fù)責(zé)任??！熊老師那天在醫(yī)院還帶著試卷！

五年級(jí)了，熊老師不再教我們了，但熊老師一邊咳嗽，一邊輔導(dǎo)我的瞬間，我永遠(yuǎn)也忘不了，我相信，熊老師一定在默默關(guān)注我們，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，不會(huì)讓熊老師失望的！