記者個人工作總結(jié)怎么寫（5篇精選）

記者個人工作總結(jié)的該如何下筆寫呢？總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)反思，正確認識自己的工作能力，不斷積累工作經(jīng)驗。下面是小編給大家?guī)淼挠浾邆€人工作總結(jié)怎么寫5篇，希望大家喜歡！

記者個人工作總結(jié)怎么寫（精選篇1）

時間如梭，不知不覺中現(xiàn)代經(jīng)濟管理學院記者團已經(jīng)歷經(jīng)一個學期的洗禮，在過去的一學期里，在學院團委老師的關心和支持下以及各位常委的指導下，在記者團全體成員辛勤努力下，本著“信、敏、廉、毅”的校訓精神圓滿地完成了學院的各項宣傳報道工作。20__年，是記者團不平凡的一年，記者團面臨著青黃不接的尷尬處境，團里上至團長下至干事沒有一位是有經(jīng)驗的，所以前期工作展開一直不太順利。在1011年第一學期里我們本著在學習中不斷完善本職工作的目標，配合學院及團委學生會各部門完成了各項攝影、采訪、撰稿工作，為學院精神文化建設貢獻了我們的一份力量。用實際行動見證了學生記者的責任，回首過去的一學期我們總結(jié)的經(jīng)驗和教訓，以促進記者團的工作更上一個新臺階，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)與納新相結(jié)合

__年團委記者團，是我院校區(qū)搬遷后麥廬第二屆記者團。但卻像是新組建的記者團，沒有規(guī)章制度，沒有記者，沒有設備，一切都從零開始。20__年，記者團共納入11名成員。由于都是新人，所以記者團一直都是在不斷工作中探索，充分挖掘各團員的特長，加強對團員攝影、采訪和寫作的訓練，以鞏固和完善我們學生記者的隊伍。

二、完善制度建設，強化組織管理

根據(jù)記者團的發(fā)展和實際的需要，我們制定了《記者團章程》，還根據(jù)部門中都是新人的特點特別強調(diào)了學習和培訓制度、采訪與交稿制度等管理章程，以促進團隊工作的條理化。

三、在總結(jié)中反思

在總結(jié)中反思，在交流中發(fā)展記者團堅持兩周一次例會制度，每一次例會我們都做好總結(jié)，總結(jié)能讓我們在一個月的經(jīng)驗的匯總，每個學生記者都會對自己的工作進行反思，在反思中有所感悟，每一次的總結(jié)都有或輕或重的收獲，只有這樣我們成長的路才會遙遠。我們這一學期的各項重要工作，也同樣開展策劃工作，不是一兩個人討論，而是集思廣益，一個專題，大家討論，這樣才能提高大家的積極性，也能夠展現(xiàn)每一位學生記者的潛能，互相交流，能夠讓大家互相了解一個活動的重要性，在這樣的環(huán)境下逐步形成了一個團結(jié)協(xié)作的叫聲，提高了工作效率，也提高了整體的戰(zhàn)斗力。

四、總結(jié)經(jīng)驗和吸取教訓

1、茫然轉(zhuǎn)理性，由于對工作的不熟悉和交流和溝通的不夠，剛開始工作的時候，有點茫然，經(jīng)過老師及常委的指點，我們懂得面對一個問題應該理性的去思考，全面去判斷，集思廣益，有計劃有步驟地去完成每一項工作。

2、納新的宣傳從正式面試的前天開始，報名人數(shù)并不多，有各方面的原共青團江西財經(jīng)大學現(xiàn)代經(jīng)濟管理學院分團委因，我們納新的宣傳做的不夠充分是一個很大的原因，因此我們在11屆納新工作的宣傳方面要多想辦法，多渠道做好宣傳工作。

3、為了更好地讓10屆新生融入到我們的團隊，實行的副團長責任制，有很多不夠完善的地方，比如副團長責任意識不夠強，記者的培訓虛化，記者及組與組溝通交流不夠，記者管理不嚴等問題，針對這一情況，在第二學期將落實每一個副團長的責任和工作要求，并根據(jù)實際情況實行量化考核，組與組之間實行競爭的激勵制度考核。

4、記者團內(nèi)部的溝通交流方面還有待加強，這一學期記者團沒有舉行什么內(nèi)部活動，記者團的交流緊緊局限在平時的工作上，內(nèi)部交流還有很大程度上的不足。在以后的.工作中記者團要加強團內(nèi)活動建設，以促進內(nèi)部交流，特別是10級記者的交流要下大力度，多角度交流。

5、突破傳統(tǒng)，銳意進取。在這一學期，我們堅持每兩周一次的例會制度，還增設了小組會議制度、活動討論會議等特殊會議制度，在交流方面，我們與楓林記者團交流了工作經(jīng)驗和方法，從中我們了解了他們的工作方法，為我們更好地發(fā)展提供良好的借鑒機會，在培訓方面，學生記者為學生記者培訓等，這些都是在創(chuàng)新中發(fā)展，我們將根據(jù)實際情況，逐步吧完善的各項管理制度形成一套完善的制度，繼續(xù)堅持發(fā)展，在新的學期再上新臺階。

五、新學期展望

1、繼續(xù)做好團委學生會各個部門的新聞報道。

2、繼續(xù)完善記者團的各項制度，比如交稿制度、培訓制度、博客的使用和管理等。

3、加強政治素養(yǎng)和新聞業(yè)務理論的學習。

4、加大對外的交流能力，取長補短。

5、強化組織管理力度，各項管理去想程序化合規(guī)范化。

6、加強交流，促進記者團和諧發(fā)展。

7、配合學院做好各項宣傳工作。

8、組織納新及新成員的新聞培訓制度。

9、加大記者團的團隊建設力度，不斷完善團內(nèi)的機構(gòu)設置，適當組織記者團內(nèi)活動，打造團結(jié)和諧的團隊。

記者個人工作總結(jié)怎么寫（精選篇2）

光陰荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼一年的時間匆匆而過。在這短暫的一年中，由于各位領導和同事的幫助，我圓滿完成了自已的本職工作。為了在新的一年里更好地完成任務，我將本年度工作情況作自我總結(jié)。

一、努力提高自身素質(zhì)與修養(yǎng)。作為一名專職記者，要有宏觀意識，要胸懷大局，了解黨和政府工作中的新精神和新要求，善于透過事物現(xiàn)象預見其本質(zhì)和未來，從而挖掘出有社會價值的新聞題材，而要做到這些，就必須不斷提高自已的各項素養(yǎng)。為了提高政治素質(zhì)，我要求自已做到：堅持社會主義方向，我認為，講政治最重要最根本的是堅持社會主義方向，還要做到正確宣傳黨的綱領、路線、方針、政策，加強群眾觀點，貫徹群眾路線，重視政治理論學習和業(yè)務理論學習，強化自身整體業(yè)務理論水平的提高。

二、敢于吃苦，勇于實踐。“實踐出真知”、“涉淺水者得魚蝦，涉深水者得蛟龍”。新聞工作是一項實踐性很強的工作，必須深入實際、深入群眾、深入生活。在新聞實踐工作中，我投身于火熱的社會生活實踐中，積累了豐富的新聞素材。

三、一分耕耘、一分收獲。今年7月份，我有幸被派出作為__的專職作者，對我個人而言，既是一個自我鍛煉、自我提高的良好機會，也是錘煉我對新聞綜合把控力的分水嶺。為此，我也曾做了各方面的努力，不少新聞獲得了中央、省、市臺的錄用，成績得到了肯定。

通過不懈努力，雖然今年我在工作上取得了不少成績，但是，那只屬于過去，將來還需要繼續(xù)努力，學海無涯，工作無止境，我會永遠牢記屈原的那句話“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，腳踏實地為我站新聞工作做出新的更大的貢獻。

記者個人工作總結(jié)怎么寫（精選篇3）

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，又一個月過去了，回首過去，在過去的一個月中，記者團的任務主要集中在校運會上，圍繞著校運會工作我度過了一段較為忙碌的記者團生活。

回想前一段的生活覺得有一種忙碌的感覺，但在這種忙碌之中，似乎又覺得沒有什么大的成就。

仔細回想，我覺得造成這種感覺的原因在于兩方面，首先進入記者團這么久了雖然時間有一段了，但是真正走進記者團的時間卻不長，也就是說沒有實實在在的融入記者團中，沒有將記者團的工作放在一個較為重要的位置上去看待。特別是在校運會中，從實際的工作情況來看，校運會那兩天的工作效率較低，在那兩天之中，有很多時間，總覺的沒事可做，反而在校運會之中浪費了很多時間，而在記者團領導看來又似乎覺得沒一點辦事效率。歸根到底我覺得主要原因在于記者團的運行體制上，記得曾經(jīng)也就是運動會會開始之前，開會時安排的是那么具體周密，但是到了運動會，可以說一點也沒有按照之前計劃的去做，所有的安排都隨機安排，這一點讓人舉足無措，進而自然而然有一些泄氣，自然也就不能很好的去執(zhí)行安排了。

其次我覺得就記者團這個團體來說，畢竟有十幾個成員，于是成員與成員之間的寫作就很重了，然而就過去的一個月來講，成員與成員之間的協(xié)作關系卻不是很好，之前就我來說我是比較贊同成員分工的，但是領導卻說不提倡將任務過分細化，這點我是不贊同的，要是說有哪個成員有什么不懂得問題，那么在平時就應該去問，去實踐，為何還得用一起去完成任務的方式去彌補成員的問題呢？正是由于與這種“協(xié)作”才使得任務的完成質(zhì)量很差，發(fā)帖內(nèi)容過于簡單。這一切歸結(jié)于一點就是互相推諉。

總的來說，上一個月在記者團過的算馬馬虎虎吧，在下面的工作中，我希望記者團能夠及時解決運作的體制問題，及時構(gòu)建一個明了的運行規(guī)則，成員之間多多交流，積極互助，堅決打消互相推諉的惡性心里，真真正正創(chuàng)建一個團結(jié)的團體。

記者個人工作總結(jié)怎么寫（精選篇4）

小記者站工作是校園文化建設的重要部分，是進行德育教育的重要陣地，我校一直以來十分重視此項工作。在分管校級領導的主抓下，并選派負責的語文老師全面負責小記者工作。在負責本班小記者活動開展指導的同時，更負責全校小記者管理工作。20__年來，我校踏踏實實地做好此項工作，發(fā)揮小記者工作室的模范帶頭、培養(yǎng)學生綜合能力的舞臺作用，為學校政教處，學生會管理，校風，學風的良好營造發(fā)揮積極作用。大致工作如下：

1、重視隊伍建設,充實新的血液，做好小記者報名工作

我們根據(jù)實際情況對校小記者站的工作進行方法制定，精心的組織安排。從七八年級中通過老師推薦和綜合評定的方式選拔學生，要求參加的學生具有較好的寫作功底，具有較強的語言表達能力。通過層層篩選，最終從七八年級四百多名學生中選出了四十七名優(yōu)秀的同學參加小記者班。

2、認真組織小記者參與每次比賽，提煉自己及學生的自身能力

學校分管領導第一時間落實指導老師，召開小記者指導老師會議，強化指導老師意識，有計劃、有目的地準備，指導小記者開展寫春聯(lián)薦春聯(lián)比賽、生態(tài)現(xiàn)場攝影比賽、校園新聞采編稿評比及縣小記者剪報比賽，暑期“閱讀伴我成長”，“弘揚善文化重塑道德心”主題實踐活動，建黨90周年“黨在我心中”箴言及各類學生征文等比賽。

3、創(chuàng)設小記者學習機會，突出學生能力

培訓學習活動是小記者站最根本的活動，學習也是迅速提高小記者們能力的最有效的途徑。為此，20__年來，小記者站在學校領導的支持下，給我校小記者們創(chuàng)設了大型的學習機會有四次：20__年2月份，我們對小記者進行了相關的新聞寫作培訓。首先用通俗易懂的方式方法，教會學生寫簡單的新聞稿件及調(diào)查報告，并進行采訪的實戰(zhàn)訓練，當學生對這些知識技能有了初步認識后，有針對性地開展采訪調(diào)查活動。20__年4月份初，與我?！都倚Ｐ畔蟆肪庉嫴柯?lián)系，重新從小記者班招募校新的報編輯同學。挑選文字功底深，做事情認真負責的小記者，召開專門的校園編輯培訓講座，培訓他們校報選稿，校稿，定稿的信息處理，甄別能力及文字編輯能力，提高他們的文學素養(yǎng)。20__年4月份中旬，我校小記者站還邀請信息技術老師為小記者們進行了“校園新聞攝影”培訓講座。為提高學生攝影實踐操作能力，打下堅實的基礎。20__年6月份，邀請美術老師為小記者工作站，開展剪報設計制作培訓。進一步明確制作方法，制作技巧及制作的方向。提高學生參加活動的能力，激發(fā)學生參與活動的積極性。

4、盡可能地創(chuàng)造條件，搭建小記者展示舞臺

①每一學期，語文組的各類征文是學生展示文學才華的最好陣地。因此，本人都是聯(lián)合語文學科組，組織小記者參加縣，市，校各類各級別征文活動，鍛煉小記者寫作能力。

②完善學校小記者工作室，豐富校園小記者廣播站內(nèi)涵，創(chuàng)設小記者展示第二舞臺。每學期開學后，本人都要聯(lián)合政教處計劃，安排好每周中午需要宣傳教育的內(nèi)容，話題，落實四名到六名小記者進行多角色，互動式播報。

③利用學校開展的各類文體活動，鍛煉小記者采訪，報道，實踐能力。如20__年的元旦文體活動，5月份的文化藝術節(jié)，勞動節(jié)慶祝等活動中，我們積極組織小記者采訪實踐，報道寫作，創(chuàng)設小記者展示第三舞臺。

④分管領導，指導老師，學生個人，多方聯(lián)系，把《南湖晚報》，嘉興《成長周刊》，作為小記者展示的第四舞臺，鼓勵組織學生積極主動投稿。激發(fā)我校小記者們的寫作熱情，推動我校小記者站工作的深入開展。

5、引導小記者主動參與實踐，展現(xiàn)青春風采

①20__年1月，政教處聯(lián)合語文組、小記者站開展“學習之星”DV拍攝活動。從小記者班選擇主持人，在小記者指導老師的組織下，采訪各班成績優(yōu)秀的小記者及相關的老師。之后，制作成DV攝影，形成活動成果，下發(fā)各班級利用班會課進行展示。

②20__年4月，利用周末，開展了嘉善周家莊野外采風活動。激發(fā)了我校小記者的興趣，提高了小記者們的積極性，拓展了小記者見識，感受了春天的氣息，展示了風采。

③20__年6月，開展了“我手繪我心”的小記者手抄報活動。

④20__年7月，組織小記者站參與了天凝鎮(zhèn)黨委開展的“90名晚報小記者采訪90名老黨員”的“紅色印記”尋訪活動豐富學生暑期生活，增強小記者們的愛國之情，愛黨之情。

⑤20__年9月,借著第14屆全國推普周的東風，在校園內(nèi)開展優(yōu)秀小記者“啄木鳥”行動。對校園內(nèi)的黑板報、班級內(nèi)的學習園地、年級中的櫥窗，學生的作業(yè)進行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正，并把糾錯行動延伸到校外周圍和公共場所。讓小記者們在實踐中不僅鍛煉了實踐能力，更提高了大家對語言文字規(guī)范的重要性的認識，增強了推廣普通話的責任感。學生的天性是喜歡被人欣賞和肯定的，創(chuàng)作的作品因展示而得到內(nèi)心的滿足是他們繼續(xù)前進的重要推動力。20__年，我校共有近20人次小記者獲得縣一，二三等獎等各類獎項，取得豐碩的成果。其中在縣“校園新聞采編稿”評比中，有一組5人獲一等獎，一組4人獲二等獎，一組6人獲三等獎。在寫春聯(lián)活動評比中，馮雅娟同學獲一等獎，朱佳佳同學獲二等獎。田明明同學的文章發(fā)表在《煙雨成長周刊》上。在全縣中小學生“弘揚善文化重塑道德心”主題實踐活動中，八(1)班路夢潔同學獲得縣三等獎。在20__年小記者三項評比中，作品《洪溪中學“學習之星”DV拍攝活動流程》獲得最佳小記者活動設計獎，劉田忠老師獲得十佳小記者指導教師稱號。回首一年的活動，有成功，有不足，未來我們將在嘉善縣教育局、《南湖晚報》小記者協(xié)會的領導下，總結(jié)經(jīng)驗，開創(chuàng)方法，將我們洪溪中學的小記者活動開展得更加快樂，更加生動，更加有效。使小記者活動的平臺成為更多學生邁向成功的舞臺。

20__年小記者站工作計劃：

1、20__年年底小記者站工作配合今下半年縣小記者協(xié)會，聯(lián)合組織開展小記者“主題剪報”評比活動，發(fā)動小記者人人參與讀報、剪報，按照確定的主題，形成一個主題資料袋，做好資料的收集和裁剪；及時有效果地聯(lián)系輔導老師，做好輔導工作。在規(guī)定時間內(nèi)在校級初評的基礎上，推薦優(yōu)秀的作品參加縣級評比。

2、20__年各校小記者站工作部署

①穩(wěn)步發(fā)展好一支小記者隊伍

重視發(fā)動，強調(diào)自愿，我校小記者站人數(shù)還未滿50人的，爭取20__年要達到50人，做好選拔動員工作。

②做好縣里開展重點活動比賽

★每一年，縣里都將開展兩次大型的主題活動，緊密關注，及時布置，行動，學校領導和指導老師高度重視，不要只重結(jié)果而忽視過程。

③進行三項評比

★全縣十佳小記者評比（評比條件含專項獎數(shù)量，公開發(fā)表文章數(shù)量，個人專集，活動參與度）

★最佳小記者指導老師獎

★最佳小記者活動亮點獎

④爭取做到4個突破

★自嘉善《南湖晚報》小記者網(wǎng)站開通2年來，我校小記者在網(wǎng)站發(fā)表文章數(shù)量還很少，質(zhì)量更有待提高，為此，我們將多組織動員小記者加大投稿力度，組織各語文輔導老師加強學生文章質(zhì)量的提升。

★學生作文專版，我們初步要行動起來，利用好這個展示學生的平臺。

★學生作品獲獎檔次提高。每一年我校小記者站獲獎量都還可觀，但是檔次都不高，最多是縣級。20__年，我們爭取提高檔次，突破市級，走向省級。

★縣級小記者活動形式，內(nèi)容有突破。20__年來，我校小記者站活動雖然比以往多了些，但都是固守在學校，少部分到校外?；顒拥姆秶问絾我?。20__年，我們計劃創(chuàng)設更多的平臺，創(chuàng)新活動形式，讓學生更多地走上去，走得出去，進一步擴大學生的視野，鍛煉學生的能力。

計劃沒有變化快，以上僅僅是我校小記者工作站的初步工作設想。在20__年工作當中，我們將結(jié)合自己的實際，依托縣小記者協(xié)會，在學校領導的全力支持下，根據(jù)工作計劃，團結(jié)全體語文輔導老師，腳踏實地，一步一個腳印，把20__年的小記者站工作做實做細做強。

記者個人工作總結(jié)怎么寫（精選篇5）

為豐富學生的校園文化生活，鍛煉學生的能力，提高學生的綜合素質(zhì)為目的，根據(jù)要求，20__年9月我們重新吸收了高一年級的新成員加入小記者站，經(jīng)過半年的學習、實踐，從校內(nèi)到校外，小記者們在不斷成長中?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、積極培訓、精挑細選

開學初從初一年級的學生中吸收新鮮力量，采取由班主任和語文老師老師推薦和綜合評定的方式選拔學生，要求參加的學生具有較好的寫作功底，具有較強的語言表達能力，通過層層篩選，最終選出了12名優(yōu)秀的同學參加小記者站。選拔后，我們對小記者進行了相關的培訓，培訓內(nèi)容為新聞采寫、如何采訪等基礎知識，為小記者的采訪活動打下基礎。

二、活動有計劃，制度規(guī)范化

這學期，是小記者站的啟動和磨合期，一切步入正軌，這學期我們記者站的小記者正式掛牌上崗，積極參與到學校和省網(wǎng)校的各項活動中，力求站內(nèi)事務制度化，規(guī)范化，開學初就專門制定工作要求，制定考勤投稿數(shù)目登記表，每班小記者每月至少交稿2篇，12號、22號各交稿一次，每班小記者交稿數(shù)納入班主任的每月考核當中，定期召開例會，總結(jié)前一段工作，并在實踐中提高孩子的采訪寫作能力。特別是投稿數(shù)目登記制度，使孩子們有了工作的動力，寫稿投稿不再是完成老師布置的任務，而是主動參與和競爭的過程，有了“我以我眼看世界”的專業(yè)意識。

三、參與活動、學習采訪

作為記者，就需要做到眼亮、耳靈、手勤、腦快，平時要求學生關注校園內(nèi)發(fā)生的事，并能及時記錄下來，并延伸到校外、家庭等。實踐是最好的老師，本學期學校的幾個大型的活動，都有我們小記者的身影，也是我們同學大展身手的好機會。

本學期高一同學，有幸參與了高一軍訓匯操表演和一二九大合唱這樣兩次大型的活動，小記者們親身經(jīng)歷并抓拍了許多感人的瞬間，也深有感觸地寫下了動人的文字。在第二十七個教師節(jié)來臨之際，同學們安排了對老師的感恩活動，而我們的小記者也身在其中，并用照片和文字留下那感人的一幕。10月國慶，小記者又全程參遇了“迎國慶詩歌朗誦會”，會前有的小記者親自上陣，幫助班級編寫修改詩歌朗誦稿，積極參加排演，會后寫下了激情揚抑的文字報道。在秋季社會實踐活動中，小記者們觀賞秋色，用優(yōu)美舒情的文字表達了對秋天的贊美。期中考試前，部分小記者還圍繞學習，寫下了發(fā)人奮進的文章。在“我與省網(wǎng)校有個約定”的活動中，小記者們做客省網(wǎng)校，進行參觀和自由采訪，通過網(wǎng)絡、手機，體驗一些服務和特色，并且聽取了劉燕芳副校長的寫作輔導講座。

四、走出校園，積極投稿

通過一段時間的學習和實踐，小記者的綜合能力也有了相應的提高，記者的意識也顯著增強了，小記者們在不斷成長著。在此期間我們有了不少的收獲，小記者每月有多篇報道和文章發(fā)表于江蘇省網(wǎng)上家長學校小記者專欄，學校網(wǎng)站還專門為小記者開辟了學習園地，為他們提供展示自己寫作才能的平臺。今后，我們將努力走出校園，走進社區(qū)，達到較好的社會效應。更可貴的是，小記者們不僅學習到了記者采訪中的一些技巧，同時也真正體會到了新聞工作者的辛苦。當然，我們也存在著不少的不足，如新聞的報道還不夠及時，新聞采訪的活動不夠豐富等。相信在未來日子里，“瀘縣二中小記者站”的小記者們必將再接再厲，揚長避短，有更出色的表現(xiàn)。