描寫我的老師作文500字6篇

老師就像一名園丁，把幼小的我們培育成一個懂得知識的大樹。下面是小編為你準備的描寫我的老師作文500字，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧！

描寫我的老師作文500字【篇1】

我最尊敬的一位教師是我的班主任教師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。

教師留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，十分難看。張教師把我留了下來，讓我重新寫。一向讓我把字寫工整、規(guī)范為止，教師才讓我回家。我當時很不是滋味，心想：不就是幾個字嗎?寫好寫壞不都是一樣嗎?干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費時間?；氐郊遥野寻ち舻脑蚋嬖V了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。教師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自我的，誰也盜不去?！甭犃藡寢尩囊幌?，我明白了教師的用意，使我更加敬佩教師了。從那以后，我就象個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什么作業(yè)都堅持把字寫工整，寫規(guī)范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到教師的表揚。這都是張教師嚴格要求的結果啊!

教師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們。我們班有46名同學，教師為使同學們全身心地投入到學習中，她利用休息時間走訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關愛。教師還會察言觀色呢!每當有同學病了，不用同學說，她總是主動問同學怎樣了，用藥了嗎，如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫(yī)，使同學的病得以及時治療。一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，教師明白了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當時我異常激動，我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的教師而自豪。

描寫我的老師作文500字【篇2】

在我小學的時候，有一位老師的樣子在我的記憶里永不消失。那時，我五年級，數學讀得非常爛，經?？剂⑵呤?，沒有一次上八十。一天，我們原本的數學老師生病了，請了很長的病假，就來了教我們五年級這個學期的陳老師。

陳老師是三十幾歲的成熟男性，長著一張圓臉，高高的個字，留著一紳士發(fā)型，還蠻帥的。

但是脾氣不好的老師，偶爾也會開玩笑的。

陳老師是從五年級上冊教我們數學的。他一接手就給我們規(guī)定了一系列的原則：第一、書寫要端正;第二、計算要細致;第三、上數學課時每個同學至少要回答一次問題;第四、要保證自己的學習每一階段都有提高;第五、不能欠作業(yè)。其實我聽到第四條就傻了，老師說完這些條列宣布時，大家心里都在說：“完了，完了，都完了!”接下來，我們男生就有罪受了，本子不見了n次，然后再重做。粗心大意的我可是寫“仔細”二字不少于一萬次。而回答問題，對于我們來說，每節(jié)課前不預習，那可就是自討苦吃，下課后陳老師請你到辦公室去，他慢慢地提問，直到被問得啞口無言。而如果階段學習退步了，那可就要對全班同學做“總結報告”了。于是，在同學都吃過苦頭后，對數學卯足了勁，特別是知道下節(jié)課是數學，那可一定要打起精神來。因此，陳老師的嚴可不是一般的!

這就是我們五年級的陳老師。

描寫我的老師作文500字【篇3】

在我剛剛入校時，我就認識了一位美術老師，他的印象是在全校中對于我是最深的。

老師姓萬，除了教美術，也是油畫社團的老師，身上穿著黑藍色全棉襯衫，手腕上戴一只銀閃發(fā)亮的手表，穿一條藍色的牛仔褲，臉有些方，頭發(fā)時常亂作一團，像樹上的鳥巢，皮膚顯得有些黑，大概是在戶外寫生的原因吧，上課的時候，他總是用他的幽默的語氣來說話，所以同學們很喜歡上他的美術課，加上他又十分地親近同學，了解我們的心理，大家都喊他“萬爸爸”。

我對他印象深，就是欣賞他的妙筆生“花”了。他與粉筆，好像就是親生兄弟一般，他用粉筆揮手勾模幾道，時時濃墨重采，時而也輕筆細描。時而一道彎弧，時而有出一色光彩。我們一旁看得目瞪口呆，心中暗想：這種老師值得讓我們千年等一回了。

正是因為這樣，他造成了時不時每干一件事便要磋一磋他粗糙，他不但是一個不易被別人相信的人，還是一位有經驗的專業(yè)老師。

一到了周五，我們便也盼著美術課看，自從轉為公立學校，一周就只有一節(jié)美術課了，同學們感到有一些驚訝，可是每當美術課開始時，“萬爸爸”又準時踩過上課鈴聲走入教室的門口，喊一聲：“上課!”這種聲音在山谷中一轉千里，在教室中也是貿廣而又圓潤的，同學們沒有一個是無精打采，哈欠連天，個個精神飽滿，老師見了這樣的情景，先是擦擦手掌，使粉筆坐掉落下來許多。

打開PPT，里面滿是做工精美栩栩如生的古樸銅瓷，令我們大開眼界，在我欣賞著圖片時，也不忘去看看老師，他仍然也是搓搓他的手掌。

我的美術老師就是這樣的人，身材高不高，矮不矮，面帶微笑，性格溫順，

下課了，老師也漸漸有了離開教室的意思，他也是搓搓他的手掌，然后凈一個嗓子，走出教室，許多同學已經跑出教，我還在位子上，完成課上未完成的畫作。

二年級至四年級的三年，他竟沒有在教我們，我也很少看見他，可是五年級開學時，我們聽到了新的美術老師，萬老師!

一年半后，我將要離開這所學校，踏上嶄新的旅程，當然在我們童年趣事中，這是其中最深刻的記憶。

描寫我的老師作文500字【篇4】

他長得瘦瘦的，有著一只高挺的鼻子，還有兩只嚴肅的眼睛，顯得他格外威武;每天穿的都是同樣的一種黑色西服，沒錯，他就是我的語文老師——李老師。

李老師既幽默又風趣，當然也很嚴厲。比如有一次上語文課，李老師正在前面板書，班里的搗蛋鬼朱名揚和錢詩雨已經按捺不住，開始調皮了。他們一會兒朝后面的同學放個屁，一會兒又朝李老師做了個開槍的手勢。這時，李老師在黑板前面好像看見他們的動作似的，大聲的說：“我可是像二郎神一樣，有三只眼的，另外一只眼在后腦勺呢!誰要不聽話，瞎搗蛋，就等著吃我的小李飛刀式粉筆頭飛彈吧!”聽到這話，全班一陣大笑。只見，有的笑得眼淚都流了下來;有的笑得肚子都疼了，還有的都笑到桌肚子了。教室里頓時成了快樂的天堂。

還有一次，上課鈴剛響，一位同學遲到了。李老師當場就發(fā)現了他?！昂俸?，小兔崽子，這么慢干什么去了呢?不知道我的規(guī)矩了?”說著，李老師直接拎起他，放了他的大絕招：“佛山無影腳”?！芭尽钡囊宦暎t到的那位學生頓時沒了影，再一看，飛到隔壁后門旁邊去了。頓時，班里響起了一陣陣熱烈的討論聲：“哇!李老師好厲害啊!”“對!對!”“那招佛山佛山無影腳太酷了!”

看見了吧，我們的老師，就是這么厲害。當然我們也如此的深愛著他，因為他那風趣幽默的語言，總是能讓我們的班級充滿歡聲笑語。

描寫我的老師作文500字【篇5】

單眼皮，小眼睛，板寸發(fā)型，左鼻翼有一個小黑點;身穿藍色襯衫，黑色直筒西褲。這就是我和我的老師第一次見面時他的形象，嚴肅又搞笑。我?guī)е闹械木次?，慢慢的了解了他?/p>

從他那簡潔的自我介紹中，我知道了他喜歡別人叫他“飛哥”，也知道了他在學習中一絲不茍，在生活上很有趣。雖然我并不是這樣覺得的，但我還是選擇相信他了。

在學習上他有一句名言："我是貪婪的!每次都希望你們能夠在成績上考多一點。"這句話成功的引起了同學們的注意。第一次上課的時候我從飛哥那學到了很多東西，比如：多感官配合、動靜結合、欲揚先抑等。

飛哥也很老派，他估計前世是屬烏龜的像老年人一樣，拿一個大玻璃缸子喝茶，慢慢悠悠的，想起來就好笑。他還很喜歡讓我們寫檢討，經常套用一句話：“五百字檢討，我很仁慈的對伐?”還附帶著一個陰險猥瑣的笑臉。之后所有人都會無語。

飛哥是一個大超人。飛哥力大無窮，可以把一個大胖子單手舉起來。還有著游戲NPC的招式：閃現功能。上次發(fā)試卷的時候我們都笑到了肚子痛。

飛哥很膽小，記得我們學校組織秋游的時候：我們幾個女生跟飛哥約好一起去挑戰(zhàn)整個歡樂谷最恐怖的游樂項目。本來是約好了的，但是走到門口的時候他就不走了。我們好像成為了電視劇中的人物，女生：“一往無前虎山行"，飛哥則在門口輕輕地擺著手說：“快回來啊!快回來啊!”當然我們女生的結果就是：“花開云霧見光明”啦。

飛哥很膽小，但也很有安全感。去鬼屋的時候，他一馬當先，擋在了所有人的前面，毫不畏懼的向前走去。飛哥來無影去無蹤，但只要你去一個地方就絕對可以找到他——飯?zhí)谩?/p>

我們都很喜歡飛哥，希望飛哥每天都過的很好!

描寫我的老師作文500字【篇6】

我的生活中，令我敬佩的人有許多，但我最敬佩的要數作文班的依老師了。

依老師個子不高，梳著短發(fā)，彎彎的柳葉眉，眼睛不大，但很有神。如果我不說，你怎么也猜不出她已是年過七旬的老人。

依老師教學有許多特點，今天先不說她講課幽默，改錯有趣，也不說她教學有方，就說說她的嚴吧。

我給你講一個我的故事。一天，依老師讓我們把已經改了第五遍的作文稿抄完交給老師，檢查合格再放學。為了早點回家，我很快抄完了，把作文給老師時，老師皺著眉說：“你的字寫的是‘天書’我們凡人都不認識，就麻煩你拿回去重抄一遍。”我回到座位根本沒重抄。磨蹭了一會兒，趁老師給其他同學檢查作文時，就急忙把作文本塞到別人的作文本下面，說“老師我抄完了，可以走了嗎?”老師點點頭，我趕忙跑出教室。

沒想到等我的腳剛邁進家門，媽媽就問我：“怎么作文沒重抄完就跑了?”我很奇怪地問：“您怎么知道的呢?”媽媽說：“你有電話跑得快嗎?”媽媽連忙讓姥姥又把我送回教室。直到我把那個作文給抄合格了，老師才讓我走。這真是孫悟空再能，也翻不出如來的掌心。依老師的嚴你服不服?我是服啦。

依老師她不僅對我們嚴，要求我們上課不許遲到一分鐘，對她自己的要求更嚴。講課從不耽誤一節(jié)課，不晚半分鐘。我們不明白老師為什么把時間看得這么緊，依老師常對我們說：“不能小看一分鐘，一分鐘在醫(yī)生眼里是生命，在軍人眼里就是勝利，在商人眼里就是商機，在學生眼里就是知識?！?/p>

“嚴師出高徒。”這句話一點也不假，經依老師輔導的學生，有一百五十多人次發(fā)表了作品，七百多人獲全國作文大賽獎。這樣的老師誰不喜歡?誰不敬佩?