繁星春水讀后感高中生
繁星春水讀后感高中生5篇
詩，是抒情時最好的方式之一，詩，是最特別但又是最美的短文，詩，猶如一首奇特的歌，唱出了多姿多彩的萬千世界，看完繁星春水，是時候?qū)懸黄毙谴核x后感了。你是否在找正準備撰寫“繁星春水讀后感高中生”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
繁星春水讀后感高中生篇1
濃濃的筆意，深深的意味——讀了《繁星·春水》有感。
閑暇之余，獨蹲春水邊，掬起水細細品味，斟酌水中之甜，才知如此無窮的回味;天上的繁星，在朦朧月色的薄紗掩遮下，仍露出那天真莞爾的微笑，群聚在一起，宛如涓涓細流，流過長空。
讀了《繁星·春水》能給人一種美的境界，在這境界里，華市的紅燈綠酒、奢侈庸俗的陋習不復存在，有的只是童真、母愛和大自然。冰心的筆下，幾乎分不出母愛和大自然的界限。在冰心眼中，母愛無疑是神圣和偉大的，是萬物之源，是游子的歸宿。母愛在妙筆下的升華，吟頌之詞更委婉動人。
詩人對自然的贊嘆，如各種各樣的花，群花閃耀，各有各的風骨，各有各的清香，各有各的柔情志趣。但誰能說這僅僅是贊美、歌頌花呢?它也是詩人靈魂中的那支撐著幼小心靈的真善美，是鼓舞詩人前進的動力，是精神的寧靜、愉悅。
兒童在冰心眼里是神圣的，她不遺余力地贊頌小孩子，號召萬千天使歌頌“他細小的身軀里，含著偉大的靈魂?！弊掷镄虚g所描述歌頌的小孩子就是如此純真、善良。
詩人，猶如世上的一朵小小的花，“她顏色不深，香氣淡淡。”她甜甜柔柔的夢，總是被驚醒，而她總是那樣地無助，驅(qū)散不了心中縈繞著的愁緒，獨自徒步徘徊，如此孤獨無助，依然不能逃脫。
歷經(jīng)磨難的詩人留下了許多鼓舞新青年的詩句，還巧妙的將自然萬物的生長過程的概括性語句一一呈現(xiàn)，使他們明白人生之路雖然漫長曲折，但是也要直掛云帆，迎風破浪，不為患難屈膝。
斟酌良久，沉思被窗外迅雷的響聲所驚醒，看見那從天而降的雨點濺落在地，四飛分散，不覺為生命的短暫而嘆息。朦朧之間，現(xiàn)出了冰心的告誡：“生命雖短，意味猶長?！笔堑模挈c可曾為它微不足道的短暫的生命嘆息呢?人生路再漫長、曲折，也要將其上下而求索。
在疑惑時，不愧于向比人類卑微的生命請教，或許也能尋覓到人生的轉(zhuǎn)折點。冰心也就是這樣一個人，所以她常常面帶微笑，心境愉悅、樂觀，不為凡塵俗事所困惑。諸如的詩句在《繁星·春水》上也頗有體現(xiàn)，且?guī)в袧鉂獾拇呷藠^進之味。
《繁星·春水》的小詩簡短、凝練。讀罷，個中之意若隱若現(xiàn)，難為人們琢磨不透它的心思。伏案細讀時，身邊仿佛彌漫縈繞著淡淡的憂愁之氣，悠揚靜謐。
賞《繁星》，嘗《春水》，就是在讀人生，享受自然的灑脫，感悟母愛之心。
繁星春水讀后感高中生篇2
詩歌，在我的印象中，總像是一位高貴的蒙面女郎，神態(tài)時而略帶微笑，時而又有著幾分的憂郁。她很深奧，可以一眼望穿你，你卻琢磨不透她。因此對于詩歌，我總是似懂非懂。
然而，冰心的《繁星·春水》卻帶給我不同感覺。
那“墻角的花/你孤芳自賞時/天地便小了”仿佛讓我看到了生著苔蘚的老墻邊，一朵潔白的小花搖曳著，也許是在欣賞自己?！凹偃缟欠ξ兜?我怕有來生/假如生命是有趣的/今生我已滿足”，時時引我思考，體味一番后，又知假如生命輕如鴻毛，我不戀此生;假如生命重于泰山，我愿度千年。有時想想，“我躺在母親的懷里/母親在小船里/小船在……”這樣的境界，可真令人欽羨。
每一首小詩，每一句詩，都有它自己的意思。就像一個個富有自己思想的小精靈。你若是不問它，仔細地推敲它的心，那便什么意思也沒有，就只是走馬觀花地看看而已;只要你愿意問它，它就會向你展開心扉，也會像一個人一樣與你交流。讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)了自己不是在讀，而是在與人討論了。曾聽過一句名言，大至就是“書就是一個朋友，會與你傾心交談?！惫植坏脧墓胖两駮心敲炊嗳艘詴鵀橛眩蕿橐粋€“書呆子”，成為一個“詩癡”。怪不得《紅樓夢》中香菱在夢中都要做詩了。
讀了許多詩后，總是發(fā)現(xiàn)一首首小詩像是有了分類，詩時而像是個小孩子，可愛、天真、活潑;時而又像是個溫柔的母親，會勸誡，更會鼓勵;時而是個有自己理想的年輕人;時而又是自然界中的一物，或花或草，會變形。有人總覺得《繁星·春水》寫得太幼稚，又太懶，竟連一整首詩都寫不完。但零零星星的詩才會像天上的繁星，各有各的閃光，才會似春水，柔柔的，總不會完。
《繁星·春水》告訴我的大道理很少，但是給了我滿天的小星星;它沒有大起大伏的壯烈，但是給了我春天的小溪，讓我得以在繁星下春水旁找回童真、自然……
繁星春水讀后感高中生篇3
我閱讀了一本書，就叫做《繁星·春水》。這本書的作者是現(xiàn)代著名的女作家冰心奶奶，冰心奶奶的原名叫做謝婉瑩，是福州長樂人。冰心奶奶學富五車，《繁星·春水》是她將平時寫的詩聚集在一起而編成的詩集。
冰心奶奶的詩主要以母愛、童真以及自然著稱，內(nèi)容雖然簡單精煉，但是字字千金;語言雖然樸實無華，但是意義深刻。從《繁星》中：
“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑?！?/p>
可想而知，冰心的童年充滿著夢，充滿著童稚的幻想：
“小弟弟呵，……靈魂深處的孩子呵?！?/p>
更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的幸福。
不久后，冰心奶奶背井離鄉(xiāng)，來到遙遠的國外留學，她一去就是多年：
“故鄉(xiāng)的波浪呵!你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦?！?/p>
等很多的詩中都能讓我們感受到冰心奶奶思念家鄉(xiāng)迫切希望能夠早點回家。她幻想著與母親見面，幻想著回家的思想感情。短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。幾句這么短的詩句，卻能夠出讓我們體會出冰心奶奶寫詩時的思想。
在《繁星·春水》中的三百四十六首詩中，我最喜歡的莫過于這首詩了：
“母親啊!天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里;心中的風雨來了，我只躲到你的懷里?！?/p>
寥寥幾句，卻贊揚了最崇高、最無私的母愛，冰心奶奶熱誠贊美母愛，對母親表示了由衷的感激之情。
冰心的詩含蓄深刻，字里行間透漏著作者的獨具匠心，不知為什么，看了這繁星春水，我的心深深觸動了……
繁星春水讀后感高中生篇4
“童年呵!是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”我喜歡這種對人生的感悟。
“小麻雀!休飛進田壟里。田壟里，遍地彈機正靜靜的等著你?！蔽蚁矚g這種對自然的呼喚。
“寥廓的黃昏，何處著一個彷徨的我?母親呵，我只要歸依你。山外的湖山，容我拋棄罷!”我喜歡這種對母親的贊美。
人生是多彩多姿的，同時也是多苦多難的。一個人的一生沒有永遠的風平浪靜，必定會有一番巨浪曾襲來式正壓抑著你，也許到目前你還未經(jīng)歷一番苦難，我想在未來的日子里，你必定會更加拼搏，因為苦難使人成長，平靜才真正可怕。因為你不知道何時將有一個浪頭向你突襲，讓你無法招架。
自然是多么的美妙，同時又是多么的脆弱。一朵鮮花它能打扮大地，讓大地變的絢麗多姿，但它也可能在一瞬間死亡，它的美麗將在世間消失，變的不復存在。在這蒼茫大地之上，有著萬條奔騰的江河;有著萬片郁郁蔥蔥的草原;有著億棵參天古木;有著無數(shù)的生命繁衍生息……這無盡的一切組成了我們這個大家庭--大自然每一株草，每一朵花，每一個生命都是其中的一員。無論聰明還是愚昧;無論龐大還是渺小，我們都是平等的，都是成長在自然之中的，我們是大自然所孕育的孩子，大自然是我們所有生靈的母親，是我們永遠的家。
當一位母親懷著自己的孩子，經(jīng)過十月的煎熬，終于有了自己的孩子，她十分的高興，天天呵護著他，不讓他受任何傷害，天天守在他的身邊，為他提供所有的需求。終于這個孩子長大了，懂事了，明白了母親曾受過的艱辛，他感謝母親的孕育，以自己的行動來回報母親。而母親卻不要他任何的回報，只是希望他過的好，過的幸福。這變是母親，那么偉大，那么無私，那么純潔的愛，難道還不應(yīng)讓我們贊美嗎?因為真情永存人間。
一本書可以消磨人的時間，讓人們在枯燥的日子里不再無聊;一本書可以給予人們情感，讓人們從書中體會生活的酸甜苦辣;一本書可以給予人以靈感和啟發(fā)，讓人們在書中體會到人間的美好與失望……一本書可以給人許許多多的遐想，讓人們浸在書本的情感之中，感受作者所展示出的一切。一本書給人以不同的感受，一百個人來讀一本書，他們各自的心得將有所不同，這便是書的奇妙之處。
在我所讀的這本書中，蘊涵著作者對母愛、童真、自然的無限贊揚，對人生的無限感悟。有如星光般照亮了我的心房，點亮了我的思想，激活了我的想象力。讓我去遨游太空，感受星光的溫暖;讓我漫游海底，體驗水中的奧妙;讓我走遍大地，懂得萬物的規(guī)律，生存的道理，讓我反思，探索和體驗。
“星星只能白了青年人的頭發(fā)，不能灰了青年人的心?！备嬖V我們要堅持自己的信念，即使是面對生老病死的巨大坎坷，也不要喪失了人生的目標，迷失了前進的方向。
“墻角的梅花，當你孤芳自賞時，天地便小了?！备嬖V我們不要過分的將自己的短處與他人的長處比，認為自己不如他人，看輕自己，其實自己已經(jīng)很好了，為什么要去與那些人比較呢?
“經(jīng)驗花結(jié)了智慧的果，智慧的果包著煩惱的核?！备嬖V我們智慧并不是天生的，而是從無數(shù)經(jīng)驗中提取出來的，經(jīng)驗又是從苦難之中體會到的，只有度過難關(guān)，才能獲得成長。
“流星只在人類內(nèi)是光明的，它從黑暗飛來，即使只是一瞬的光明，那是必將燦爛。修養(yǎng)的花兒在寂靜中開過去了，成功的果子仍會在光明里結(jié)實，因為只有光明才能孕育出如此絢麗的光彩，創(chuàng)造出如此巨大的成功。”為了夢想，為了社會，為了所有的生靈，犧牲了自我而保護了億萬鮮活的生靈，不是一種十分美好的事嗎?青春是美妙的，是充滿朝氣的時候，努力去實現(xiàn)理想，創(chuàng)造未來。貢獻自我是青春存在的原因。
天上的玫瑰，紅到攝魂里;天上的松枝，青到攝魂里;天上的文章寫不到攝魂里。不為什么，只因為那是一個夢，是無法用語言來表達的，因為夢能欺騙人的，只有努力，創(chuàng)造出自己的一片天地。
人生的美妙如天上的繁星，如地上的春水，給人以啟迪，激發(fā)了人的思維。這就是《繁星·春水》所告訴我們的。自然的和諧是我們共同創(chuàng)造出來的。母愛是天地之間永恒的。人生是多變的，冰心讓我感觸到這些，認識這些，懂得這些，她的心思已印入我的記憶，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造一個真正屬于我們的完美世界，每一個生靈都有一個小小的天地，那么沒有喧鬧，沒有逼迫，只有自由和歡樂。
別了!感謝一江春水潺潺的細流，帶去我許多意結(jié)，向你揮手了。我要生在泉源邊，靜聽回響.
繁星春水讀后感高中生篇5
最近，我讀了冰心奶奶的《繁星春水》。感觸很深。冰心奶奶以其溫柔與憂愁的抒情風格歌詠了純真的母愛，描繪了大自然的美?！斗毙恰酚?6首小詩組成，冰心奶奶認為‘有了愛，便有了一切’。她最熱衷于贊頌的是母愛。她將神圣的母愛，純潔的童心和詩情畫意的大自然全都變成了一個個動人的音符，利用筆尖譜寫在了《繁星春水》中我深深地陶醉其中。
文中第一段：繁星閃爍著—深藍的天空，何曾聽得見他們對語？沉默中，微光里他們深深的頌贊了。寥寥幾筆，便勾勒出一幅祥和，清幽，和諧而又寧靜的夜空。冰心奶奶讓這樣一個神奇美妙的幻想讓冷冰冰的夜空，無感情的星星，都有了思想，互相贊頌，含蓄的抒發(fā)了冰心奶奶對‘人類之愛’的追求。冰心奶奶真是別用一番心思呀。
接著幾句‘童年呵，是夢中的真，這真中的夢，是回憶是含淚的微笑’，簡單四句，透出了冰心奶奶童年時的歡樂與美好的夢想，可見得，冰心奶奶同我們一樣是在蜜罐里度過童年的，不然怎么會‘是回憶含淚的微笑’呢？
冰心奶奶也很珍重手足之情，她愛三個弟弟，再聽聽這幾句‘小弟弟呵，我靈魂中光明喜樂的星，溫柔的，無言可說的，靈魂深處的孩子呵’短短幾句道出了冰心奶奶與自己兄弟姐妹之間情深似海的親情與友情。