綠山墻的安妮的讀后感小學(xué)范文2020
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綠山墻的安妮的讀后感小學(xué)范文2020
《綠山墻的安妮》講述了安妮從小父母雙亡，被不同人家收養(yǎng)過(guò)，最后被馬修兄妹收養(yǎng)。這里給大家分享一些綠山墻的安妮的讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
綠山墻的安妮的讀后感篇1
讀完《綠山墻的安妮》后，我從書(shū)里學(xué)到了很多的知識(shí)。首先我在全書(shū)導(dǎo)讀中知道了它的作者是加拿大的女作家家露西·莫德·蒙哥馬利。全書(shū)的導(dǎo)讀中還說(shuō)192-年春天，蒙哥馬利偶然間翻閱了一本古老的隨筆，其中記載著一對(duì)年老的夫婦，想收養(yǎng)一個(gè)男孩幫忙做農(nóng)事，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)的收養(yǎng)了一個(gè)女孩，因而觸發(fā)了她的靈感，開(kāi)始寫(xiě)《綠山墻的安妮》，19-年10月完成。之后，她一次又一次的投稿給出版社，直到第六次投稿，稿子才被接受。
《綠山墻的安妮》是一部描寫(xiě)兒童生活的小說(shuō)，是一本感動(dòng)家長(zhǎng)，老師和孩子心靈的讀本。故事講述的是：一對(duì)上了年紀(jì)，家住亞芬里小鎮(zhèn)綠山墻的兄妹馬修和和瑪利拉。為了給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手，他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽(yáng)錯(cuò)，孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)滿(mǎn)頭紅發(fā)，說(shuō)起話(huà)來(lái)喋喋不休的十一歲女孩安妮。安妮天真熱情，雖然身世凄涼，歷經(jīng)艱苦，但是她滿(mǎn)腦子都是浪漫的想法，也因此給自己添了一連串的麻煩。她不斷的闖禍，也不斷改正錯(cuò)誤。在朋友，家人和老師的關(guān)愛(ài)下，安妮漸漸變成了綠山墻里快樂(lè)成長(zhǎng)的小主人。她聰明而勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但在馬修去世后，為了照顧馬里拉，她堅(jiān)決地放棄了到大學(xué)深造的好機(jī)會(huì)。
想到這里，我想起了自己，爸爸媽媽給去提供了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我竟然不好好學(xué)習(xí)。今后，我要向安妮學(xué)習(xí)，好好讀書(shū)，將來(lái)好報(bào)答父母，報(bào)答社會(huì)，做一個(gè)有用的人。
綠山墻的安妮的讀后感篇2
讀這本《綠山墻的安妮》，有好幾次，我的眼淚都已經(jīng)情不自禁地在眼眶里打轉(zhuǎn)了。這本書(shū)也可以聯(lián)想到自己的生活經(jīng)歷，一千個(gè)人就會(huì)有一千種感受。
這本書(shū)主要講了凱斯博特兄妹有一座綠山墻農(nóng)舍，想從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩當(dāng)幫工。結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò)送來(lái)了小女孩安妮，最后決定把她留下來(lái)。愛(ài)幻想的安妮鬧出了不少笑話(huà)，也結(jié)識(shí)了許多朋友，還經(jīng)歷了數(shù)不清的有趣事。最后考進(jìn)了女王學(xué)校，名列前茅，過(guò)上了安定的生活。
安妮從一開(kāi)始老是惹麻煩，到后來(lái)成績(jī)優(yōu)異，這都是因?yàn)樗e(cuò)能改，從不犯同樣的錯(cuò)誤，又勤勞。她的熱愛(ài)自然和喜歡幻想也同樣值得我們學(xué)習(xí)。
小時(shí)候的安妮滿(mǎn)頭紅發(fā)，還有滿(mǎn)臉雀斑，眼睛也是綠色的。不過(guò)長(zhǎng)大以后大家也都不在意了。這件事暗中告訴我們：人不能只看外表，更重要的在于內(nèi)心，在于內(nèi)在，在于你的品格!
人最重要的財(cái)富是精神上的，安妮她充滿(mǎn)了想象力，買(mǎi)一天都是新的盼望、新的驚喜，這足以讓她成為“富翁”這是任何東西都無(wú)法比擬的。
馬克?;吐溫說(shuō)過(guò)：“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的形象?！毕Ｍ阋材艿綍?shū)里見(jiàn)見(jiàn)這位可愛(ài)又喜歡幻想的安妮!
綠山墻的安妮的讀后感篇3
明黃色的封面上，是一個(gè)紅亮辮子，一臉密密麻麻雀斑，灰褐色大眼睛的女孩。這個(gè)女孩名叫安妮，這個(gè)女孩的下方，用油亮亮的黑漆印刷這幾個(gè)大字——《綠山墻的安妮》。
第一次看《綠山墻的安妮》，是因?yàn)槠飞缋蠋煂?duì)加拿大那位才華橫溢的露西?蒙哥馬利大作家文風(fēng)大肆夸贊，讓我對(duì)這位大作家的文風(fēng)感到非常好奇。于是去借了本《綠山墻的安妮》。
可我卻沒(méi)想道，這一看竟然真的像老師說(shuō)得“深深陷入故事的情節(jié)當(dāng)中，根本停不下來(lái)”。
看呀看，讀呀讀。我深深陷入安妮的幻想和趣聞妙事中?？粗煺鏍€漫的安妮喋喋不休地談?wù)撝约旱幕孟耄尣黄堁孕Φ默旣惱_(kāi)懷大笑，木訥老實(shí)的馬修頭暈眼花，善良耿直的林德太太滿(mǎn)含同情……可就是這熱愛(ài)幻想、熱情洋溢的安妮，博得了身邊人們的喜愛(ài)。
路西?蒙哥馬利用自己獨(dú)特的文風(fēng)，描繪出一位從小在逆境中成長(zhǎng)，一次又一次地面對(duì)分離，一次又一次的被命運(yùn)捉弄，卻依然以樂(lè)觀的姿態(tài)去面對(duì)每一天。瘦小固執(zhí)的安妮，以一種常人難以想象的堅(jiān)韌，在生命這條鋪滿(mǎn)荊棘的沼澤地中，開(kāi)辟出一塊屬于自己的天地。
其實(shí)，跟安妮相比之下，我們這些孩子都很幸福：父母親陪在身邊，不用擔(dān)心自己的衣食住行。所以，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。不能辜負(fù)了父母的期望，老師的苦心。
讓我們像安妮一樣，開(kāi)出最美麗的花朵吧!
綠山墻的安妮的讀后感篇4
今天，我讀完了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《綠山墻的安妮》，作者是加拿大的蒙哥馬利。
故事的主要情節(jié)是：馬修和馬瑞拉打算領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)小男孩，結(jié)果出了什么差錯(cuò)，孤兒院送來(lái)的是一個(gè)活潑、天真、愛(ài)幻想的紅發(fā)女孩---安妮。
安妮從小就失去了父母，是個(gè)可憐的孩子，可她并沒(méi)有被這些所打倒，依然樂(lè)觀積極地面對(duì)生活。她那豐富的想象力讓人佩服。比如：安妮把餡餅放在爐子上，會(huì)想象自己是一個(gè)公主，中了妖法被關(guān)在一座孤獨(dú)的城堡里，一位英俊的騎士騎著戰(zhàn)馬來(lái)救自己;看見(jiàn)一棵開(kāi)滿(mǎn)白花的櫻花樹(shù)就會(huì)取名為“白雪王后”。
安妮還是個(gè)心底善良的孩子。
她憑著自己的努力考取了理想的大學(xué)，可馬瑞拉的身體并不樂(lè)觀。在理想和親人中，安妮選擇了放棄大學(xué)做了一名教師，照顧馬瑞拉。
此外，在班級(jí)里有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，安妮會(huì)把他當(dāng)成自己的動(dòng)力，去努力、去奮斗、去追求。人類(lèi)只要有了動(dòng)力才能進(jìn)步。
紅發(fā)女孩安妮的故事告訴我們：要樂(lè)觀積極地面對(duì)生活，教會(huì)我們要熱愛(ài)生活，去發(fā)現(xiàn)身邊的美。
綠山墻的安妮的讀后感篇5
我從《閱讀》雜志中“認(rèn)識(shí)”了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，并購(gòu)買(mǎi)了。因?yàn)楹闷?，我便翻看了它，走進(jìn)了安妮的世界。
這本書(shū)的作者是享譽(yù)世界的加拿大女作家露西﹒莫德﹒蒙哥馬利。她出生在愛(ài)德華王子島。難怪書(shū)中的一草一木、一人一物都描寫(xiě)的如此透徹呢——艾凡利是蒙哥馬利的故鄉(xiāng)啊!
我覺(jué)得這本書(shū)充滿(mǎn)了童年的歡樂(lè)。安妮的童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。玩兒累了，就坐在清澈的小溪旁看會(huì)兒書(shū)，喝點(diǎn)兒水;看書(shū)看累了，就去與養(yǎng)母(安妮是個(gè)孤兒，是被馬修兄妹收養(yǎng)的孩子)瑪莉娜一起烤烤餅干什么的。安妮懂得勞逸結(jié)合，既不會(huì)玩過(guò)頭，也不會(huì)耽誤功課，成績(jī)也名列前茅。想必是一個(gè)小神童。
我覺(jué)得這本書(shū)充滿(mǎn)了友誼的真諦。安妮跟推心置腹的好友戴安娜在一起讀書(shū)，一起玩耍，整天形影不離。她們倆互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)。我相信，即使安妮和戴安娜長(zhǎng)大后會(huì)分開(kāi)，有可能還會(huì)天各一方，但她們的心依然在一起。
我覺(jué)得，友誼無(wú)處不在?？赡芩驮谀阒?chē)?，也可能它就觸手可及。但我們一定要會(huì)“分辨”好壞，會(huì)交朋友，才能變得更棒。
綠山墻的安妮的讀后感篇6
綠山墻在哪?安妮是誰(shuí)?發(fā)生了什么?
想知道這一切嗎?讓我們一起翻開(kāi)《綠山墻的安妮》去尋求答案：綠山墻在卡文迪許村的一個(gè)角落，那兒有一個(gè)姑娘安妮，她從小就是一位不幸的孤兒，被綠山墻的兄妹倆馬修和馬瑞拉收養(yǎng)——他們本想收養(yǎng)一位男孩當(dāng)幫手，卻因別人的失誤而接來(lái)了安妮。她有時(shí)會(huì)干些搞笑的事，例如：誤入歧途地想象著那片云杉林中鬼魂成群，卻把自己嚇得魂飛魄散;馬瑞拉找不到水晶胸針，誤以為是安妮所干，安妮編出謊言，只為了去野餐吃冰淇淋……
然而，不幸的命運(yùn)和生活的不如意卻并沒(méi)有讓這位小姑娘沉淪，即使后來(lái)馬修去世了，馬瑞拉失明了，生活的沉重打擊都沒(méi)有讓安妮失去希望。她始終保持活潑開(kāi)朗的性格，擁有玫瑰般絢麗的想象力，對(duì)生活極其樂(lè)觀。
讀了這本書(shū)，我總是在歡笑中感受安妮身上散發(fā)出的洋溢著蜜糖味的熱情，最難能可貴的是不幸的童年并沒(méi)有在她身上留下悲傷的影子，更沒(méi)有讓她失去對(duì)美好生活的向往。她沒(méi)有被任何困難嚇倒。我始終記得安妮的那句話(huà)：“我們只是遇到了一段彎路，難道你不想知道繞過(guò)了這個(gè)彎以后，前面的風(fēng)景會(huì)是怎么樣的嗎?我相信等待我們的一定是不同尋常的壯麗與輝煌……
看到如此樂(lè)觀開(kāi)朗的安妮，我不禁羞愧于我的怯弱，當(dāng)我遇到一點(diǎn)挫折時(shí)，我首先會(huì)控制不住自己的情緒，各種負(fù)面的、消極的思想如洪水般向我涌來(lái)，沖擊得我失去了一切，只剩下放棄的念頭。這本書(shū)如同一盞明燈，指引著我，我發(fā)誓：將來(lái)，無(wú)論我遇到什么挫折，都不會(huì)選擇隨意放棄，而是要像安妮一樣，做一個(gè)樂(lè)觀的女孩，向著事情最好的一面沖去!
綠山墻的安妮的讀后感篇7
今年暑假，我看了這本《綠山墻的安妮》。
《綠山墻的安妮》講了一個(gè)叫安妮的小女孩陰差陽(yáng)錯(cuò)地來(lái)到了綠山墻。這里有一對(duì)善良的兄妹，分別是馬修和瑪瑞拉。他們本想收養(yǎng)一個(gè)男孩子，卻在火車(chē)站接到了一個(gè)長(zhǎng)著紅頭發(fā)、滿(mǎn)臉都是雀斑的瘦小的女孩。不過(guò)，后來(lái)馬修和瑪瑞拉還是決定收養(yǎng)安妮。
我印象最深刻的人就是主人公安妮。謝麗。她非常大方，從不吝嗇，以致于安妮剛來(lái)三個(gè)禮拜，瑪瑞拉就喜歡上她了。而且安妮還是一個(gè)很重情義的人。當(dāng)馬修去世了，他們存了所有錢(qián)的銀行也倒閉了的時(shí)候，安妮放棄了好不容易考上的奎因?qū)W院，留在了綠山墻。
其中我印象最深的一個(gè)小故事就是“音樂(lè)會(huì)后的小風(fēng)波”。它講述了安妮終于去了音樂(lè)會(huì)，卻又惹上了大麻煩，還牽連了她最好的朋友——戴安娜，最后又如何自告奮勇去向巴里太太道歉的事情。
《綠山墻的安妮》真是一本好書(shū)!
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