《金色的魚鉤》讀后感
《金色的魚鉤》讀后感(精選10篇)
《金色的魚鉤》是人教版小學課本中的一篇課文。為六年級上冊第15篇課文。下面小編給大家?guī)黻P于《金色的魚鉤》讀后感，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
《金色的魚鉤》讀后感（篇1）
社會王老師讓我?guī)退乙幌隆督鹕聂~鉤》這篇課文和關于這篇課文的資料，我回到家，寫完作業(yè)，就開始上網查閱資料，沒想到，網上關于《金色的魚鉤》這篇課文
的相關資料還真不少，我保存了幾篇，當我正在瀏覽這篇課文的其他資料時，看到了一個關于這篇課文的視頻資料，也保存了下來。
我首先讀了一下課文，剛讀了一個開頭，我就被這篇課文的感人內容吸引住了，我仿佛身臨其境一般，腦海里浮現(xiàn)出老班長那高大的身軀、和藹的笑容。
隨著課文內容的發(fā)展，我一會兒露出了微笑，一會兒皺起了眉頭，當我讀到課文中他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭時，我驚訝得睜大了雙眼，內心被強烈的震撼著，把這句話又反復的讀了幾遍，我越看越投入，越開越被老班長的一言一行所感動。當我完整地讀完這篇課文時，不知不覺我的眼睛濕潤了，我覺得老班長留給我們的不僅僅是一個小小的魚鉤，而是舍己為人的高尚品德!
我的內心被深深地感動著，真想讓老班長活下來，讓他也來享受享受我們今天幸福、美好的生活!
我們應該好好向老班長學習，學習他舍己為人的崇高精神，學習他對共產主義的一片忠心。我們一定要好好學習，天天向上，長大后成為一名對國家有用的人才!
讓金色的魚鉤在祖國改革開放的今天，世代相傳，永遠光彩奪目!
《金色的魚鉤》讀后感（篇2）
寒假里我讀了《金色的魚鉤》這篇紅色經典故事，使我受益匪淺，老班長的那種舍己為人的革命精神深深地感動了。
文章講述了紅軍長征過草地途中一位炊事班長接受上級領導交給他的任務，為了照顧生病的三個小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的故事，表現(xiàn)了老班長舍己為人的偉大精神。老班長不但在行軍的時候照顧生病的戰(zhàn)士，休息的時候還要到處找野菜、挖草根來給生病的戰(zhàn)士補充營養(yǎng)。在糧食極度缺乏的情況下把釣來的魚給生病的戰(zhàn)士吃，而自己卻連一口湯都舍不得喝。只能背著幾個小戰(zhàn)士偷偷地“嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去”。讀到這里我的心里特別難受，我被老班長的這種精神感動了。
回頭想想我自己，不禁耳根一熱：平時吃飯的時候總是挑挑揀揀，如果不合口味的還會把它丟到一邊。想想，如果沒有老一輩紅軍的犧牲，怎么能換來我們今天的幸福生活?和他們比起來，我頓時感到了自己的渺小。爸爸經常說：“盤中有剩飯，路上有饑人?！睆慕褚院?，我首先要做一個珍惜糧食的孩子。
文章的最后，老班長在臨犧牲前還不忘照顧三個小戰(zhàn)士，把最后一點吃的全部留給了小戰(zhàn)士，他要讓小戰(zhàn)士活著走出草地，把生的希望讓給了小戰(zhàn)士，把死亡留給了自己。老班長這種大無畏的犧牲精神深深地打動了我?？粗闹欣习嚅L的插畫，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個金色的魚鉤，它那么的光芒耀眼。
讀完文章，我決心從身邊的小事做起，主動幫助別人，積極參與班級的各項活動，用一個優(yōu)秀少先隊員的標準來要求自己。
《金色的魚鉤》讀后感（篇3）
《金色的魚鉤》這篇課文主要講了紅軍長征途中，一位炊事班長，牢記指導員的話，盡心盡力地照顧三位生病的小戰(zhàn)士過草地，而不幸犧牲的感人故事。
課文中的炊事班長，也就是“老班長”牢記指導員交給他的任務一路上是保姆、是上級、是勤務員，一定要把三名小戰(zhàn)士帶出草地。才半個月的時間，青稞和著野菜就吃光了沒有吃的，“老班長”為了不讓三名小戰(zhàn)士因過于餓而瘦下去，走不出草原，而在每天早晨起來就去釣魚和去找野菜，卻不顧自己的身體，這是多么令人感動啊!老班長為了讓三名小戰(zhàn)士吃飽飯，而起早貪黑的給三名小戰(zhàn)士找食物，三名小戰(zhàn)士吃飽飯后老班長卻只吃一點吃剩的魚骨頭和一點野草根，我每每一讀到這兒心里就很難過，腦子里便會浮現(xiàn)出“老班長”那骨瘦如柴的身材和清瘦、布滿皺紋的臉。我真想用我自己積攢的零花錢回到過去給這四位戰(zhàn)士買一些吃的東西，遞給他們的手里，讓他們吃上噴噴的東西啊!
那三位戰(zhàn)士為了革命事業(yè)的成功，用堅強的毅力和鐵打一般的雙腳才能走出這草地，那草地是考驗人們毅力的地方，有可能被餓死，有可能被陷入沼澤，有可能被累死，生存下來的機流非常小，但他卻不怕艱難，不怕困難、不怕死地走出了這片草地。
在走出草地的邊緣的時候，老班長累的倒下了，在臨死前也還是那么的珍惜食物。真是一位舍己為人，忠于革命事業(yè)的戰(zhàn)士啊!
《金色的魚鉤》讀后感（篇4）
讀完《金色的魚鉤》這篇課文，我的雙眼濕潤了。文章中那一個個感人肺腑的情節(jié)不斷浮現(xiàn)在我的眼前。
這篇文章寫的是紅軍長征過草地時所發(fā)生的一件事。主要講了老炊事班長為了照顧作者與另外兩位小同志，自己卻犧牲了的故事。
當我讀到“他坐在那里，捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，便皺著眉頭哽咽下去，我覺得好像有萬根鋼針扎著喉管”的時候，我的喉嚨哽咽了。
多么值得尊敬的老班長啊!為了革命的需要，寧愿自己吃盡苦頭，也要保住這幾位小同志。那硬邦邦的魚刺，他是怎么咽下去的呀?他靠的是那驚人的毅力和至高無上的革命精神。為了青年一代，為了解放全中國，這位老戰(zhàn)士把自己的生命，獻給了革命事業(yè)。而我呢?!在現(xiàn)在如此幸福的生活中，還不珍惜幸福時光，回想起來，可真慚愧啊!
平時，天天吃飯，我都要在桌子上，地上“種”上一些飯粒，尤其是一吃完米飯，飯桌上，地下，白花花的一片米粒。哎，現(xiàn)在我才知道什么是“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！庇械臅r候，我要是覺得不好吃的飯菜，我就背著家長半碗半碗的倒掉;晚上餓了，便又向父母要錢買小吃。我現(xiàn)在才后悔，當初為什么沒有想到還在街角討飯的小朋友......
讀了這篇文章，我知道了，我們今天的幸福生活來之不易，糧食來之不易，是我們老前輩們用血汗給我們換來的幸福生活，老班長所吃的能和我比嗎?他們?yōu)榱巳祟惖慕夥攀聵I(yè)，歷盡了艱辛!現(xiàn)在，我多么希望能用我碗里白花花的大米飯換過老班長手中的魚刺啊!
《金色的魚鉤》讀后感（篇5）
第一次讀這篇文章時，我并沒有認真去讀，然而當老師一遍又一遍的講時，我才深受感觸。
書中紅軍過營地這部分寫到：“我”和兩個小同志得了腸胃炎，跟不上隊伍，指導員派老班長照顧我們。老班長經常給我們洗衣服，還在一個小水塘邊釣魚給我們改善生活，可我從來沒見過老班長吃魚。有一次，“我”悄悄跟在老班長后邊，老班長竟吃我們沒吃干凈的魚骨頭老班長“緊皺”“哽咽”的動作可以看出魚刺的難以下咽?！拔摇眴柪习嚅L：“為什么不跟我們一起吃魚呢?”老班長說:“不行，太少了。指導員臨走時交代我無論如何人也要把你們帶出草地?！薄拔摇备袆拥目蘖恕＠习嚅L還用飽滿的情緒鼓勵著我們前進，就這樣挨了一天又一天，我們終于看見了山峰，在水塘邊還釣到了兩三寸的魚?！拔摇卑阳~燉成魚湯給老班長吃，老班長卻說：不要浪費東西了，你們吃吧。吃飽了才能走出草地。”說完老班長永遠的閉上了眼睛。
老班長為了讓戰(zhàn)友吃魚自己卻吃難以下咽的魚刺，這種舍己為人的高尚品質讓我感動?！安?，你們吃吧，你們一定要走出這個草地。見到指導員，告訴他，我沒完成他交給我的任務，沒把你們照顧好?？?，把你們瘦的.......”從這句話中我感受到了老班長為他人著想的高尚品格。
在我眼中老班長是一個舍己為人、關心同志、一心為他人一點不為自己考慮的好人。
看著我們現(xiàn)在美好而幸福的生活，不就是老班長以及有老班長這樣精神的人換來的嗎?我們吃飯總是挑食還總是剩飯，都不會去珍惜糧食，想到這些我感到慚愧。
老班長把生的希望留給了別人，把死的危機留給了自己。我們要學會去做一個舍己為人、珍惜糧食、為他人著想的人。
《金色的魚鉤》讀后感（篇6）
中國，一個擁有數千年文化的的國家，其中，幾千年文化涌出了許多愛國故事，而先烈，故事卻使我深深震撼。
故事敘述了：“1935年，紅軍全面進入草地，在長征途中，炊事班長牢記部隊指導員的吩咐，照顧好三位小同志，當他們面臨饑餓威脅時，老班長把縫衣針做成魚鉤，日日釣魚給小同志吃，可當他們即將走出草地時，老班長卻倒在了草地上，永遠離開了我們。”
讀到這里我忍不住淚眼花花，想必大家都知道，這個故事叫做《金色的魚鉤》，讀完了這篇故事，我沉思了起來，為什么?為什么?他們要這么做，我腦海里閃爍出了一個又一個的革命先烈。對了，董存瑞炸碉堡，黃繼光堵槍口，劉胡蘭，趙一曼寧死不屈，一位又一位的革命先烈，為了解放全中國，而奮戰(zhàn)，他們鮮血滋潤了千年沃土，使東方雄獅從噩夢中奮起。
在長征途中，一位又一位的革命先烈，為了祖國，為了大家，為了親人，為了朋友，而舍生取義，這些事在長征路上不斷的發(fā)生，為什么?為什么?就是因為要解放我們的中國，我們要讓中國人民過上幸福安穩(wěn)的日子，不再被任何國家嘲笑，來打破著東亞病夫的招牌，每一位革命先烈都是我們榜樣。
今天，我們的幸福生活來之不易，我們要好好學習，天天向上，為了祖國，為了人民，為了中華的事業(yè)而奮斗。
《金色的魚鉤》讀后感（篇7）
今天，我們學習了一篇課文叫《金色的魚鉤》。
《金色的魚鉤》這個感人的故事發(fā)生在1935年秋天，紅四方面軍過草地進。讀了這個故事，我頓時熱淚盈眶。紅四方面軍過草地時，很多人得了腸胃病，指導員派炊事班長照顧“我”和兩個小同志。路上，老班長為了照顧我們，自己卻犧牲了。紅軍在過草地時一位炊事班長為了讓三個病號走出草地，將僅有的食物讓給了病號，自己光榮犧牲的故事。文章語言簡練，樸實無華，記敘真實而生動，使人仿佛置身在那個時代的生活當中，看完以后，我被深深的感動了;老班長啊，當指導員向你布置任務時，你毫不猶豫地接受了;當三個病號吃不上東西時，你整夜合不攏眼為三個病號釣魚;當釣到魚時，你讓病號吃，自己卻吃剩下的魚骨頭，當病號發(fā)現(xiàn)時，你讓小病號保密。老班長你付出了這么多，自己卻犧牲了!
老班長，課文中說你死了，我認為你還活著。你的精神，你的形象永遠活在人們心中。
老班長，你雖然不在了，但你永遠活在我們的心中，是我們的好榜樣?？?，紅領巾也行動起來了!他們幫助五保戶，主動為災區(qū)捐錢，向人們宣傳法律知識......我們革命的下一代不會辜負老一輩的希望!
當今社會也需要像老班長一樣一心為別人著想的人，這樣才能使社會變得更美好。我們要向老班長學習，在生活中多為別人著想，不要只顧自己。
《金色的魚鉤》讀后感（篇8）
陸先生是近代中國從事宣傳部長一職位最長久影響最深遠的部長。1927年就擔任共青團宣傳部長，長征時在紅軍第一方面軍“紅章”縱隊政治宣傳部工作，后任紅軍總政治部宣傳部長。新中國成立后，兩次任中共中央宣傳部部長。作為宣傳部長，他抓過青少年思想工作，抓過紅軍思想建設，抓過全國人民思想建設工作。陸先生抓思想建設從娃娃抓起，從革命抓起，抓到全國解放，為革命事業(yè)和社會發(fā)展提供了最有力的保證。
陸先生本身就具備較高的文學修養(yǎng)，古典文學和歷史造詣很深厚，此外他翻譯很多文學作品。當然為了宣傳工作，他很多時候都披掛上陣撰寫歷史，把自己的作品送入九年義務教材作為學生背誦的讀本，這種親歷親為的精神也體現(xiàn)出最樸素的工作價值。
《金色的魚鉤》很短的篇幅就寫出來一個立體的老班長，在艱苦困難時期走出一條釣魚養(yǎng)活傷病號的創(chuàng)新思路，為革命敢于犧牲自己，堅定革命必然勝利的信念。陸先生的表現(xiàn)手法脫離了八股文章的情感宣泄，他把所有的情愫都傾注在老班長對三個拖后腿的小病號上面，通過當事人的記錄有力記錄歷史一刻。這種現(xiàn)實題材寫作手法，也為寫實與歷史，抒情與宣傳結合開創(chuàng)新局面，也為后來的新聞宣傳貼近百姓貼近現(xiàn)實做出了有力的探索。這篇文章幾十年來高居高居閱讀排行榜上，讓幾億中國學生耳濡目染老班長的精神，讓宣傳部長的精髓一代代傳承，這樣的功績都可以申報吉尼斯大全。
《金色的魚鉤》讀后感（篇9）
新學期，老師發(fā)給我一本新的語文書。我迫不及待地翻開了，看見了一篇課文——《金色的魚鉤》，看完之后，我的心情久久不能平靜。
這個故事發(fā)生于1935年秋天，紅軍長征途中，一位炊事班班長牢記指導員的囑托，盡心盡力地照顧三個生病的小戰(zhàn)士。當他們面臨饑餓威脅的時候，老班長用針做了一個魚鉤，天天釣魚給這些小戰(zhàn)士們吃。在老班長的照顧下，小戰(zhàn)士們身體康復，即將出發(fā)穿越草地，而老班長卻因為饑餓導致身體衰弱，而永遠地犧牲了。
老班長的精神真的令我們感動和敬佩!歷史上也發(fā)生過一些類似的真實的故事，比如：黃繼光炸碉堡。黃繼光在與敵人激烈交戰(zhàn)的時候，敵人居然狡猾地藏在碉堡里面對外射擊。為了取得戰(zhàn)爭的勝利，所以黃繼光只能匍匐到碉堡旁邊，把炸藥高高地舉在手里，拉開導火線，和敵人們同歸于盡。雖然黃繼光犧牲了，但他一直活在我們的心中。
“這個長滿了紅繡的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色光芒?！蔽闹械倪@一句話很令我感動。金色的魚鉤象征著老班長忠于革命忠于黨和舍己為人的金子般的心。
《金色的魚鉤》這個故事，只是千百萬革命先烈的'英雄事跡之一。是無數先烈用鮮血和生命換來了今天的幸福生活，我們要加倍珍惜，加倍努力學習，把祖國建設得更加繁榮富強!
《金色的魚鉤》讀后感（篇10）
讀完《金色的魚鉤》這篇文章，我的兩眼濕潤了。這篇文章中那一個個感人肺腑的情節(jié)不斷浮現(xiàn)在我眼前。
這篇文章真實而生動的講述了在紅軍長征過草地時發(fā)生的一件事。主要講了老炊事班長為了讓一個病號，自己卻光榮犧牲了的故事。
當我讀到“他坐在那里，捧著搪瓷碗，嚼著幾根和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會兒，便皺著眉頭哽咽下去?！钡臅r候，我的喉嚨都哽咽了，多么值得尊敬的老班長啊!為了革命的需要，寧愿自己吃苦頭，也要保住這幾位小同志。那硬邦邦的魚刺，他是怎么咽下的呀?他靠的是那驚人的毅力和至高無上的革命精神。問我呢!生活在如此的幸福的生活中，還不珍惜糧食，總覺得每一粒很容易得來，平時吃飯把桌上，地上“種”的到處都是。
我掩卷沉思著：老班長，課文中說您死了，我認為您還活著。您的精神，您的形象永遠活在人們心中。當今社會像你的人很多，當讓人們遭遇大地震時，解放軍立刻沖在了救災最前線;大街上一個小孩迷了路，有人會送他回家;一個小孩快要在車輪下喪生，有人飛身撲上去將他救出……到處都是您，有您的精神，有像您一樣的行為。
我收回思緒的翅膀，從心底喊：老班長，我一定要學習您那種先人后己，舍己為人的品質。您的英雄行為永遠銘記在我們心中……