初中《三國演義》讀后感600字
初中《三國演義》讀后感600字(精選7篇)
“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。如果是走馬觀花地讀，囫圇吞棗地讀，可能連原作講的什么都沒有了解，哪能有“感”?以下是小編整理的初中《三國演義》讀后感600字范文，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
初中《三國演義》讀后感600字【篇1】
《三國演義》是記述中國古代三國時期魏、蜀、吳之間征戰(zhàn)的故事。書中的人物絕大部分都是真實存在過的，故事是經過作者羅貫中加工美化的。
從前，我一直認為曹操是個壞蛋，因為許多影視作品都把他刻畫成奸臣。爸爸告訴我，按照正統(tǒng)思想，漢朝的皇帝姓劉，而曹操占領北方大片地域，挾天子以令諸侯，相當于篡位奪權。他有悖于正統(tǒng)，所以在書中作者要貶低他，而抬高同樣姓劉的漢室宗親劉備。
其實曹操是個了不起的人。在兵荒馬亂的歲月，他率領軍隊，征戰(zhàn)殺伐。在官渡，曹操以少抵多，以弱勝強，一舉擊敗了強敵袁紹，奠定了功業(yè)。連年戰(zhàn)爭，他終于統(tǒng)一了北方。歷史就是這樣，誰造成了統(tǒng)一，誰就推動了歷史進程，誰就是英雄;誰想分裂，誰就倒退了歷史車輪，誰就是千古罪人。
曹操的文才也是一流。爸爸說，曹操和他的兩個兒子曹丕、曹植合稱“三曹”，詩詞歌賦，樣樣精通。尤其是曹操的四言詩，可以說是前無古人，后無來者。這樣的人能算是奸臣反賊嗎?
《三國演義》里曹操的表現(xiàn)就沒那么高大了，多疑是他性格的主要特征。他因為懷疑華佗想要謀殺他，一氣之下，將華佗下獄處死。一代名醫(yī)就此身死，如果不死，不知道他又能救活多少蒼生百姓，他的醫(yī)術也能傳世后人，造福后代。他因為多疑殘殺了呂伯奢一家，逃亡路上將錯就錯，連呂伯奢也一起除掉，留下了“寧教我負天下人，不教天下人負我”的句子。
其實，這種亂世，對一個大人物來講，多長幾個心眼也沒有錯。不然的話，不知道什么時候，就被人家干掉了。
這就是我所知道的曹操，一個功績遠遠蓋過缺點的英雄。
初中《三國演義》讀后感600字【篇2】
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅?！卑橹@首耳熟能詳?shù)囊袈?，我再一次重溫《三國演義》，這清代小說的巔峰。急于興復漢室的劉備、上知天文下知地理的諸葛亮、驍勇善戰(zhàn)的張飛與關羽、挾天子而令諸侯的曹操，這些英雄又活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在眼前。我隨著這本書走進了歷史上局勢動亂的三國時期，親臨了馬革裹尸的戰(zhàn)場，目睹了考慮周全的計謀，同時也感受到了千古流傳的情誼，那就是諸葛亮對劉備的忠心。
“茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯“，他就是諸葛亮，一個淡泊名利的隱士，一位足智多謀的智者，一名忠心耿耿的軍師。如果諸葛亮是一匹未被世人了解的千里馬，那么劉備就是發(fā)掘千里馬的伯樂。為了報答劉備三顧茅廬之恩，二十年如一日地為劉備奔走效勞?；馃乱?、白河用水、草船借箭、七擒孟獲、空城計，如今細細品味這些家喻戶曉的故事，感受到的不止是諸葛亮那過人的智慧，更是諸葛亮一心為劉備出謀劃策打江山的忠誠。他的忠誠不僅僅表現(xiàn)在劉備在位輝煌的時候，更表現(xiàn)在劉備仙去之后。
“庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也“。白帝城托孤，諸葛亮接受劉備最后的托付。劉備臨終前告誡劉禪：“汝與丞相從事，事之如父?！辈⒏嬖V諸葛亮：“如果劉禪不行，你可以取而代之?！钡侵T葛亮并無謀權篡位之心，依然竭盡全力輔佐著劉禪，盡管劉禪是“扶不起的阿斗”。正所謂“滴水之恩，當涌泉相報”，為完成劉備的遺愿，諸葛亮多次親自出征，從無怨言，只為報答多年前劉備的發(fā)掘之恩。
搖著羽毛扇的諸葛亮永遠是我最敬佩的英雄，不僅僅因為他“未出茅廬便知天下三分”的智慧，更因為他對劉備那份“鞠躬盡瘁死而后已”的忠心。
初中《三國演義》讀后感600字【篇3】
我讀過許多書，其中最喜歡我國四大名著之一的《三國演義》，作者羅貫中?！度龂萘x》中有許多足智多謀的將士，如諸葛亮、司馬懿、龐統(tǒng)……但令我印象最深的人是諸葛亮。
諸葛亮身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，相貌堂堂，飄飄然中有著神仙之概。
在《草船借箭》這一章中，諸葛亮用自己的機妙算，借大霧天氣，利用曹操的多疑來引它放箭。用草把子來受箭，又利用大風順水推舟將10萬支箭安全送回，最后如期交箭。
讀完這一章后，我不得不佩服諸葛亮的神機妙算，居然想到用草船借箭，我想在三國時期，也應該沒有人會想到吧。我也曾幻想，我如果有諸葛亮一半的智慧該有多好啊!
在三國戰(zhàn)爭中，最常用的是計謀。最令我印象深刻的計謀是空城計：在諸葛亮無兵無將，彈盡糧絕之時，司馬懿已帶領大軍過來了。諸葛亮急中生智，擺出空城，淡定、冷靜地在樓上彈琴，直接嚇退司馬懿十五萬大軍。讀到此時，我在想：諸葛亮彈琴時好淡定啊!似乎完全不懼怕那十五萬大軍啊。如果換做是我的話，那我一定會直接出來投降的。
諸葛亮也非常聰明，發(fā)明了運糧木牛流馬，射箭的諸葛連弩……我最喜歡諸葛亮連弩，因為它能連發(fā)十矢，直接殺死魏國名將張遼。這時讓我想起科學家袁隆平也有諸葛亮的聰明。他依靠自己的足智多謀，發(fā)明出雜交水稻，被稱為雜交水稻之父。解決了全國的糧食問題，為國家、人民做出了巨大的貢獻。
這就是諸葛亮，一個足智多謀、神機妙算、曉天文、識地理、思考縝密的人。我以后一定要好好學習，吸取更多知識，爭取成為一個像諸葛亮一樣的人。
初中《三國演義》讀后感600字【篇4】
今天我要跟大家講的這本書。相信大家都認識而他就是《三國演義》。他就是四大名著之一。
他講的是從漢朝高祖皇帝斬白蛇而起義，到光武皇帝振興漢朝，后來黃巾軍掀起，漢朝急忙招軍。也就是因為漢朝招軍才會的劉備、張飛、關羽結拜桃源。之后成就了一番大業(yè)。
看完三國演義這本書之后，讓我最欽佩的兩個故事之一是趙子龍單騎救主。話說趙子龍走在林陰小路卻碰見曹操的帶刀將軍夏侯恩，他們廢話不說就開戰(zhàn)趙子龍趁他不備一槍刺死他，獲到了神器青缸劍至今倚天劍不知在何處，當年高祖就是靠這兩把劍打下了天下。趙子龍獲得神器，立馬背在身上騎馬飛奔。他跟著那些難民一起走。找到了甘夫人可是還不知在哪?他又走到一間破宅看聽見里面有小孩兒在哭翻開簾子一看原來是甘夫人，甘夫人把阿斗交趙云之后便跳枯井而亡，后來他走到了最后一到關卡是曹操的雄兵把守趙子龍的寶駒一躍就躍過了曹操的第一道防線。于是雄兵向趙子龍來，趙子龍把槍放到地上拿神器青缸劍揮舞一下中你可曾知道，這兵器對兵器室可是削鐵如泥，頓時將士們槍就變成了木頭，趙子龍經歷了重重突圍終于走出了曹操的布防線走出來的時候曹操問叫什么名字?他說本人乃常山趙子龍。
二是曹操敗走華容道關羽放走曹操的仁義之舉也許你們都會以為我這個說法是錯的，而你們聽下面的故事就知道為什么了，當年曹操的船被銷毀軍士也都死亡了，走到華容道的時候，突然看見一隊人馬出來，原來將軍是關羽。曹操走到，關羽面前哀求。關羽便說你走吧，我念你昔日對我厚愛之情。這是多么仁義之舉啊，這就是我最欽佩的地方。這就是我的，三國演義讀后的感想。
初中《三國演義》讀后感600字【篇5】
提起《三國演義》，自然就會想起劉、關、張三人的“桃園三結義”，想起那句流傳后世的話：不求同年同月同日生，但求同年同月同日死!
劉備這個人，書中說他“身長八尺，方面闊耳”，使原來對劉備有些成見的吳母見了后都喜不自勝，遂將女兒嫁與。劉備不僅長得好，他也懂得任人唯賢。這“三請諸葛亮”各方面都表現(xiàn)得誠誠墾墾，請諸葛亮出山后還給予了充分的信任：“我得孔明，猶如魚之得水也!”但他的缺點就是為一時的感情用事，關羽、張飛被殺后，不顧他人勸阻，攻打曹操，致使?jié)⊥酥涟椎鄢遣∷?。我覺得我們凡事要冷靜，要謹慎行事，也還要學會信任他人。
張飛就是個爆性子。攻打馬超占領的葭萌關時，被馬超三言兩語就給激得想沖上陣去，虧得劉備抱住。張飛這個漢子憑著蛇矛槍和一身好本領愣是把名聲闖得越來越大。在長坂橋時，一聲如雷的吼聲把曹操的部將夏侯杰嚇得肝膽破裂倒地，張飛雖是個粗野之人，可也知道收買人心，對待俘獲的嚴顏老將軍待之有禮，親手松綁，并以上好的酒肉相待，使他感激悌零，然后投降。但這一代名將卻在最后因失去關羽無故鞭撻將士，睡夢中被叛將范疆、張達所殺，成就千古悲劇。我不禁想，張飛的結局，究竟是為什么?就是因為他不懂得與他親近!我從中明白，我們要多和他人交流，也不能隨便就發(fā)氣。
關羽也是個勇將，無奈也因一時的驕傲而丟了荊州，被抓住丟了性命。
一個人要做事冷靜，不能暴燥，也不能驕傲輕浮而鑄成大錯，這是我看《三國演義》得出的結論，你覺得呢?劉備想統(tǒng)一漢室，卻因輕率而丟了性命;張飛想給關羽報仇卻因仇恨丟了性命;關羽想幫助大哥，卻因驕傲丟了性命。由此可見，全們都是因為沖動而死的，一個人如果沖動，就做不成大事了。有一句話說得好啊，“沖動是魔鬼”，劉、關、張三人的結局能帶給你什么啟示呢?
初中《三國演義》讀后感600字【篇6】
《三國演義》是我國四大名著之一，也是我們小學生必讀的一本好書。這部歷史小說是元末明初羅貫中編寫的，以東漢末年黃巾起義為引線，寫天下大亂，魏、蜀、吳三國的興起到衰亡的歷史過程，最后三國歸晉，真實再現(xiàn)了那個時代的風云變幻。
書中講了許多人物，如尊重人才的劉備，才華橫溢的諸葛亮，講義氣的關羽，總沉不住氣的張飛，奸詐的曹操，不服氣的周瑜等等。其中，三個國家之間也發(fā)生了很多膾炙人口的故事，如：桃園三結義，三顧茅廬，草船借箭，火燒赤壁，失街亭等，還有許多故事如：空城計，收姜維等被改編成了戲劇。還有一些三國人物被改成了歇后語，可見這本書對我們國家有多么大的影響啊!
我最喜歡的人物是諸葛亮，他不僅才華橫溢，而且足智多謀，是一個非常出色的軍事家。他上知天文，下知地理，憑著出色的才華取得了一個又一個的勝利。正因為看中了諸葛亮這些才華，所以劉備才三顧茅廬去請他。我最喜歡的故事是關羽刮骨療毒的故事，在一次打仗中，他中了曹軍的毒箭，隨時會有生命危險，名醫(yī)華佗來為他看病，怕關羽受不了疼痛，提出要把他綁在樹上刮骨療毒，可關羽非要和部下馬良邊下棋邊療傷，華佗治好關羽的病后，非常佩服他的英勇。我也非常佩服關羽的忠義和勇氣。
《三國演義》給我們講述了中國的那一段歷史。其中的人物刻畫的栩栩如生，故事描寫如身臨其境。我也從中學到了很多的道理，做人要忠義誠實不奸詐，做事穩(wěn)妥多思考。
初中《三國演義》讀后感600字【篇7】
當我翻開嶄新的書頁，羅貫中嘔心瀝血譜寫的燦爛文化盡數(shù)展現(xiàn)在我的眼前;當我合上書頁，一個個有血有肉的人物將繼續(xù)著他們的傳奇故事。
《三國演義》這本書，是令我花費一個月之久的光陰去細細品讀的書籍。當我看到“全文完"三個字后，內心有一股無盡的遺憾涌上心頭。是啊，沒日沒夜交纏于我心頭的魏過國蜀國以及吳國之間的斗爭就這樣結束了，神機妙算的諸葛孔明，機關算盡的曹孟德，驍勇善戰(zhàn)的趙子龍……數(shù)之不盡的英雄人物就這樣離開了我的生活。剛開始十分遺憾，但隨著日子一天天過去，我內心的遺憾逐漸被光陰的流逝所平復了。
總得說來，這本書是用羅貫中先生最為燦爛的文筆和一生大部分的時間與心血創(chuàng)作出來的作品。當然，人們并沒有辜負他所付出的努力和無盡的艱辛，而是將這本書列為四大名著之一，受中國各地無盡人民的閱讀，成為了無數(shù)人的引路明燈，讓人們在迷茫的旅途中找到開啟成功大門的鑰匙，受到書中燦爛文化的熏陶。辛勤耕耘的汗水終究會獲得收獲。在一個月假期的閱讀生活中，《三國演義》給我?guī)淼?，不僅僅只是遺憾。這本書使我擁有了廣泛的文采，也讓我在真正意義上了解了三國時期的紛爭。羅貫中先生創(chuàng)作的一個個鮮明的人物形象，讓我在內心豎立起了向他們學習的標桿。這些歷史人物的形象始終在我的內心深處徘徊不停，在我的內心抹上了揮之不盡的遠大志向，映照了令我的生活能夠所向披靡的陽光，是我的人生充滿希望。
也許，合上書的那一刻，他們的故事并沒有結束，而是鑄就了一個他們嶄新的開始。