小學(xué)作文素材及范文5篇

小學(xué)的作文要注重語言的使用，如果是有一定的優(yōu)美的語言儲備，要在開頭結(jié)尾部分要重點(diǎn)的突破。下面是小編為大家整理的小學(xué)作文素材及范文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

小學(xué)作文素材及范文（篇1）

下面的感人故事告訴我們快樂的生活就是每天做好一件事，不為明天而憂慮。的確，只要我們每天都擁有一粒種子的收獲，也就擁有了一份生活的樂趣。不要幻想，通過一天的努力，就能獲取一個巨大的終身受益的收獲。每天做好一件事，一生將會做好多少事?每天走好一步，一生將會走多遠(yuǎn)?

一位畫家被檢查出患有一種絕癥，然而，他并沒有因此而倒下，他異常坦然地接受醫(yī)生的治療，并且每天都堅持有計劃地鍛煉和作畫。三年間，他舉辦了十幾次個人畫展，獲得過許多大獎。平時，他的臉上總是掛著開心的微笑，完全不像一個身患絕癥的人。

有人驚羨地問他：“你為什么每天都這么開心呢?”他微笑地反問：“我為什么不開心呢?”爾后，他講了兒時經(jīng)歷的一些事情：畫家在讀中學(xué)的時候，仍非常淘氣。有一次因為連續(xù)幾天曠課，他被學(xué)校給予嚴(yán)厲的處分，并通知了他的父母。他的父親得知此事后，并沒有責(zé)罵他，而是在飯后，找來一個塑料小漏斗和一捧玉米種子，放在桌子上。

他迷惑不解地看著父親，父親對他說：“今天晚上，我想給你做個實驗——”父親讓他把雙手放在漏斗下面接著，然后檢起一粒種子投入到漏斗里面;種子便順著漏斗那細(xì)小的縫隙滑到了他的手中;父親連續(xù)投了十幾次，他的手中就有了十幾粒種子;此時，父親再抓起滿滿一把玉米粒放到漏斗里面，那個狹窄的縫隙被玉米粒相互擠住了，竟一粒也沒有掉下來。此時父親意味深長地解釋說：“這個漏斗就代表著你，假如你每天都能做好一件事，每天你就會有一粒種子的收獲和快樂。

可是，當(dāng)你想把所有的事情都擠到一起來做，反而連一粒種子也收獲不到了。”畫家恍然明白了父親的用意，羞愧地低下了頭。后來他一直銘記著父親的教訓(xùn)：“每天做好一件事，每天就會有一粒種子的收獲和快樂!”

小學(xué)作文素材及范文（篇2）

我曾經(jīng)一度在思考，在理解，勵志這個詞的含義：勵志就是使人適應(yīng)環(huán)境，激發(fā)生活或工作熱情，促進(jìn)工作事業(yè)奮發(fā)向上的心靈調(diào)節(jié)過程?？墒俏铱傆X得這不是我所要的答案，這個解釋好像不那么確切，似乎只是對“勵志”這個詞的字面解釋，并不了解它，沒有真正的體會過。

勵志，我們總是在積累本上積累一些所謂的勵志名言，積累在本上了，背過了，卻體會不到其中的含義。但是我卻在一天無意中摘炒到了一段關(guān)于勵志的美句：“勵志是一門學(xué)問，這門學(xué)問不管多牛的人都讀不懂，學(xué)不精，進(jìn)而形成一個獨(dú)立學(xué)科“勵志學(xué)”。勵志學(xué)，不僅僅是要激活一個人的財富欲望，更要激活一個人的生命能量，喚醒一個民族的創(chuàng)造熱情。失去創(chuàng)造力，是一個人乃至一個民族最大的悲哀。而勵志，便是讓一個人重新煥發(fā)起這種力量。勵志，并不是讓弱者取代另一個人成為強(qiáng)者，而是讓一個弱者能與強(qiáng)者比肩，擁有實力相當(dāng)?shù)纳蛣?chuàng)造力。勵志，即是喚醒一個人的內(nèi)在創(chuàng)造力。惟有從內(nèi)心深處展開的力量，用心靈體驗總結(jié)出的精華，才是一個人真正獲得尊嚴(yán)和自信的途徑?！?/p>

可是，我度過這段話后，我又覺得勵志它是建立在信念之上的，有信念，才可勵志。它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻追求。在它面前，天大的困難微不足道，無邊的艱險不足為奇。覺得勵志是建立在夢想之上的：一種意識里的追求，動力的源泉。有夢想，才可勵志。

勵志不是我們隨口說來的：“將生命的能量聚焦于一處，你的人生將發(fā)生神奇的變化?！x中沖《生命核能》”“做自己最喜歡的，做自己最擅長的?！顝┖辍冻晒τ晌摇贰笔且晌覀冇H身體驗的，空頭大話好說，說出就要去實現(xiàn)。現(xiàn)在的我們都還年少，我們有青春，有夢想，有信念，那么我們就可以有勵志，積極向上，永不放棄，所有的一切，都是我們的動力。

小學(xué)作文素材及范文（篇3）

今天，搞笑公主王靜過生日。我這個生日使者嘛，當(dāng)然得盡盡責(zé)任，于是一大清早就來到教室好施展自己的拳腳。這時，教室里已有了不少人，生日佬還沒來。我正在張望，啊，生日佬正滿臉洋溢幸福，飄飄灑灑走在走廊的大道上，于是我趕忙迎上前去，獻(xiàn)上那一連串的動人的生日賀詞，什么“福如東海，壽比南山”之類，然后清清嗓子，支個話筒（書卷的），頗有點(diǎn)“名記”風(fēng)度，問她：“請問，王小姐，過生日了，你有何美麗的愿望？”“哦！”她樂觀又嚴(yán)肅：“我嘛，希望在這一年半中，能和同學(xué)們成為好朋友，還有就是……然后……再……”她滔滔不絕地說了一大通，聽得我眼皮打架，最后我又發(fā)言：“請問王靜小姐，你有什么……實惠一點(diǎn)的愿望？”她這開心果，又發(fā)出類似小女巫的笑聲：“哦，我希望啊……！”她環(huán)顧四周，這時，李長亮走上講臺，翻開生日黑板，“哦，這位王小姐生日喲！”“嘻嘻，我希望李長亮越長越亮！”“哦，這么說，你說……”李長亮推開歪歪斜斜的黑板為自己辯護(hù)，黑板顫動幾下，倒，倒，1、2、3、0，“咚！”黑板壓在李先生頭上，呵，敢和壽星頂嘴，該罰，我們幸災(zāi)樂禍地發(fā)出幾聲怪笑，教室里充滿快活的空氣。

“凡是過生日的同學(xué)都在這一天小心一點(diǎn)，其他同學(xué)可要與你開玩笑！”我們抓住這機(jī)會，下課，不是板凳是多了花貓，那一定就是臉上有金粉。把墨汁涂在她的凳子上，然后躲在一邊偷笑，今天，她也多留了幾分心眼，發(fā)現(xiàn)了黑貓，大聲地哀求著：“天啊，哪個調(diào)皮蛋把墨汁涂在我凳子上，借點(diǎn)紙來吧！”“哦！”我堆著笑，忙送去草稿紙?！疤x謝你，生日天使，你真好，哪像那些調(diào)皮蛋！”我心里暗罵自己笨蛋，竟如此心軟，無可奈何，只好仰天長笑“哈哈哈哈……”

小學(xué)作文素材及范文（篇4）

這天，我在整理抽屜，無意間，發(fā)現(xiàn)了一個筆記本，封面上用熒光筆寫著《我的外號大全》八個大字，下面還有一行小字“作者：薇兒”這是我什么時候?qū)懙?？我怎么不記得了？算了，不想那么多了，先翻開看看吧——

【外號一】小翩翩【發(fā)起人】爸爸

具體事例：“薇兒，快來看我給你買的水果糖?！薄皝砝?！”愛糖如命的我像箭一般沖到媽媽面前，接過水果糖，剝開一顆，含在嘴里?！班?，味道不錯?！蔽疫呎f邊閉上眼睛，慢慢享受這顆美味的糖果。突然，一個捉弄爸爸的辦法在我腦海里一閃而過。我急忙睜開眼睛，悄悄拿起一張?zhí)羌垼诶锩嫒弦粓F(tuán)衛(wèi)生紙，包裹好后遞給爸爸，說：“爸爸，嘗一塊水果糖吧，可好吃了?！卑职挚炊紱]看就接過去了，還夸我說：“呦，我們薇兒什么時候變得這么懂事呀。”當(dāng)爸爸剝開糖紙，看到的卻是一團(tuán)衛(wèi)生紙，哭笑不得的他對我說：“薇兒，以后就叫你“小翩翩（小騙騙）”吧！”

【外號二】睡仙【發(fā)起人】媽媽

具體事例：“薇兒，別睡了，快起來！都8：30了！”唉，“媽媽牌鬧鐘”又來催我起床了。“媽媽，今天是星期日，讓我多睡一會兒。”我央求道?！昂冒?，好吧，我可不管你了?！眿寢寭u搖頭，無奈地說。我翻了個身，再次進(jìn)入夢鄉(xiāng)。時間一分一秒的過去，等我睜開眼晴，已經(jīng)10：00了。媽媽對睡眼惺忪的我說：“薇兒呀，你都可以去當(dāng)睡仙了?！睆拇耍矣卸嗔艘粋€外號——睡仙。

【外號三】蛀書蟲【發(fā)起人】媽媽

具體事例：“薇兒，快來吃飯吧?！眿寢尩穆曇魪膹N房里傳出來?！芭叮任野堰@個故事看完。”這樣的生活場景在我們家不斷地上演。這天，媽媽對我說：“薇兒，鑒于你酷愛讀書，我決定送你一個新名字——蛀書蟲！”哎，我的外號籮筐里又多了一個新成員。

這樣的外號在《我的外號大全》里還有很多，有時間，我在和你們慢慢道來。

小學(xué)作文素材及范文（篇5）

在我的記憶長河中，積存了許許多多的往事，有丑陋的小魚，有失去光澤的珍珠，有五光十色的貝殼，我從那五光十色的貝殼中，拿出一只給你們看看吧。

每當(dāng)打開書桌的抽屜，看到那半截尺子，就會想起一次難忘的事……

那是四年級的期末考試時發(fā)生的一件事。

由于考試前的一天晚上我復(fù)習(xí)得太晚，考試那天竟然睡過了頭，當(dāng)我睜開眼時，已經(jīng)７點(diǎn)了，糟糕要遲到了，我連忙爬起來，匆忙穿好衣服，把丟在桌子上的鉛筆橡皮等一股腦地往書包里丟，就飛奔學(xué) 校了。

到了教室，我把東西都掏出來，鉛筆、橡皮。咦，尺子呢？糟糕，尺子忘在書桌上了！完了，完了，離考試只有3分鐘了，怎么辦？我又翻了一遍書包，期待有奇跡發(fā)現(xiàn)，可是，翻了個底朝天，還是沒 有。向周圍同學(xué)借，誰有尺子，我心急如焚。

這時監(jiān)考老師已經(jīng)走進(jìn)了教室，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然我身后傳來啪的一聲脆響，接著半截斷尺遞了過來。是他！他才轉(zhuǎn)到我們班不久，是從農(nóng)村來的。昨天課間，我還嘲笑他體育課沒有運(yùn)動鞋 ，只穿一雙布鞋呢。當(dāng)時他的臉紅紅地，嘴巴揪起來，很厭惡地瞪著我。考試的鈴聲響了，看著他誠懇的笑臉，我來不及多想，接過那半截尺子，轉(zhuǎn)過身，開始聚精會神地答題，用那半截斷尺仔細(xì)地畫 著。

鈴聲再一次響起，考試結(jié)束了，我轉(zhuǎn)過身，想向他道謝，可是，我昨天與他“結(jié)下仇怨”，不知道說什么好。他好像明白我的心思，笑了笑，說：“不用謝，那半截尺子就送給你了?！闭f完，他站起身 走出去了，像什么都沒發(fā)生。望著他的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說不出的感覺。

忘不了在比賽時，他給我的鼓勵的眼神，忘不了在考試時他那誠懇的臉和莞爾一笑，忘不了那半截斷尺，更忘不了。