我的偶像初中作文600字5篇

總有那么些人，在心中的形象如此清晰，就像亭亭玉立在心中的一枝蓮花—出淤泥而不染。下面是小編為你準備的我的偶像初中作文600字，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧！

我的偶像初中作文600字（篇1）

一提到偶像，許多同學就說：“我喜歡肖戰(zhàn)，他長得可帥了!”，“我喜歡楊紫，她超可愛!”，也有人說：“我喜歡屠呦呦，她是天使，拯救了許多人!”。

而我要說：“我喜歡李佳琪，她古箏九級了;我喜歡閆老師，她彈古箏水平很高，爐火純青;我喜歡王中山大師，他是古箏界的音樂大咖!”

古箏或是所有樂器中較難學的一種。演奏樂器需要音色、需要感覺、需要聯(lián)想、更需要多練，那僅兩首，只有十五頁左右的古箏考級曲，我們要練長達一年之久才可勉強在評審老師那拿到合格，拿到良好也不錯，可優(yōu)秀就比較難了。

如今，李佳琪已經九級了，而我才七級，同樣的年齡、同樣的老師，她已經快人一步了。今天她更是在古箏專場音樂會上大展風采，獨奏的是七升八級的《雪山春曉》。她很好地表現出了冰雪消融，匯成潺潺的小溪，溪水隨著山勢曲折流下的美妙景象。

而我的閆老師呢?她彈琴特別有感覺，音色純如鳥鳴，清脆如一滴水滴在湖面上。而且她很溫柔，我們彈錯時她總是悉心指導我們，有時還親自示范給我們看，從不會吵我們。我們在練琴時有什么不懂的也都問她，她總是耐心給我們講解。不過該嚴厲時就嚴厲!我們有時練比較難的曲目時，總是抱怨太難了，她都會說：“快點，別浪費時間。”

王中山大師，他雖說是男士，可技法高超，勝過所有彈古箏的人。而且他彈琴時，可以把古箏彈出古琴的感覺，把調彈出琵琶的聲音等等。讓人佩服不已。

我的這三個偶像都是我在古箏之路上的偶像，努力向他們看齊!

我的偶像初中作文600字（篇2）

許多人都有自己心目中光彩奪目的偶像。有的是英俊瀟灑的男明星，有的是羞花閉月的女模特，有的是足智多謀的諸葛亮，有的是武藝超強的孫悟空，還有的是解放中國的毛澤東……而我，我的偶像是救死扶傷的醫(yī)生。

醫(yī)生這個職業(yè)在我平淡無奇的生活中覺得并不是那么重要，那么引人注目。但是，在受了傷，疼痛難忍的時候，我才幡然醒悟：原來醫(yī)生這個職業(yè)是那么的令人肅然起敬。

當時的我百感交集：若不是醫(yī)生們的游刃有余，手術的成功怎會輕而易舉？若不是醫(yī)生們的瞻前顧后，病人的安全怎能得到保障？若不是醫(yī)生們的泰然處之，人民的生存怎能無憂無慮？若不是醫(yī)生們的技藝高超，國家的生活怎會安心落意？

2003年的非典和這次的新冠兩次大型傳染病，都是依靠醫(yī)護人員們堅韌不拔、挺身而出的精神風貌，通宵達旦、夜以繼日地刻苦研究，無微不至、關懷備至地呵護病人，才得以帶來今日的國泰民安，病人的身心康泰，疫情的穩(wěn)操勝券，人民的心安神定，政府的如釋重負。醫(yī)生們?yōu)槲覀兊陌踩ｑ{護航，為人民的健康砥礪前行，使我的心中不由得涌出一股敬畏之情。

醫(yī)生，不是風華正茂的年輕人，就是得心應手的成年人。他們意氣風發(fā)，護目鏡后那雙炯炯有神的眼睛，散發(fā)著大智若愚、鍥而不舍的光芒。那和藹可親，平易近人的微笑更是讓人如沐春風。那臉上一道道勒痕像溫暖的泉水流入我的心田，讓我感慨萬千。

是啊，醫(yī)生就是這樣一個職業(yè)，一個不辭辛苦，從容不迫，救死扶傷的職業(yè)。為患者帶來第二次生命，甚至更多，并為人民帶來幸福安康。

這就是我心目中的偶像，一種偉大而又平凡的職業(yè)。

我的偶像初中作文600字（篇3）

他，被譽為詩神；他，被譽為詞圣；他，被《時代周刊》評為中國歷史最有才華的人；他，是我的偶像——蘇軾。

蘇軾的才華是全面的。唐宋八大家之一，豪放派的主要代表人物。歷史、地理、金石、天文、占卜、吟詩、作詞、書法、畫畫、寫作他都樣樣精通。吃飯，他吃出了東坡肉；穿鞋，穿出了東坡鞋；戴帽，戴出了東坡帽子，可以說在衣食領域引領風騷。他強調文學的獨創(chuàng)性、表現力、藝術價值，強調“有為而作”。歐陽修曾這樣評價他：“此人可謂善讀書，善用書，他日文章必獨步天下。”

據說在蘇軾考進士時，歐陽修是主考官，剛好他的弟子曾鞏也要考試，便給他叮囑叮囑，讓他去了。在歐陽修閱卷時，發(fā)現有一個考生寫的八股文特別好，他認為只有他的弟子曾鞏才能寫出這樣水平的文章，于是想把他封為進士，但又怕別人說閑話，就讓他列在第二名了。但第二天揭榜時卻發(fā)現，這個第二名竟是一個沒聽說過的人——蘇軾。于是決心見見他，想看看這位水平能比自己教出的弟子還要厲害的人到底是何方神圣。

果不其然，蘇軾不但有才華，對人也極禮貌，非常溫文爾雅。歐陽修大聲贊道：“此乃可造之材！”于是蘇軾便順利成章的當上了歐陽修的得意門生。

蘇軾不僅有才華而且還重情義，在蘇軾當上杭州巡撫期間，他的妻子染上重病，后因治療無果，去世了。蘇軾大為震驚，非常悲痛，為其妻子吊喪三年，并在其期間為妻子種了三千多棵樹，并對天發(fā)誓，終生不再娶妻。

為了讓自己暫時忘記妻子離世的悲痛，他把所有精力都投入到了工作當中。期間為杭州修建了蘇提，當時人們稱贊道：“東坡處處筑蘇堤”，修建的蘇堤至今仍在發(fā)揮作用。

亂世浮塵中，還有一個一身正氣的人。

他就是我的偶像——蘇軾。

我的偶像初中作文600字（篇4）

總有那么些人，在心中的形象如此清晰，就像亭亭玉立在心中的一枝蓮花—出淤泥而不染，濯清漣而不妖。他們不僅給了人視覺上的感受，更給了我前進的動力。

每當看到一個個粽子，不免會想到多年以前，泊羅河畔屹立著的人兒，“眾人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清”，屈原看著江流涌動的河面，縱身一躍，而這一幕永遠刻在我心上。屈原，你是我堅定自我的動力。

捧起一本《秦漢英雄傳》，我仿佛看到了烏江邊上，面對四面楚歌，項羽“生當作人杰，死亦為鬼雄”自刎烏江的場面。項羽，雖最后沒得到江山，但他仍是我英雄氣概的源泉和動力。

一部來自《來自星星的你》讓韓國男星金秀賢紅透半邊天。雖然韓國是不可否認的造星大國，我不知道幾個月或者幾個星期又會出現其他的小星掩蓋金秀賢的光芒。但秀賢努力的身影，我不會忘記。在這光鮮的外表下，誰不曾付出過汗水。年少的金秀賢也遭到病痛的折磨，一次在跑步途中，秀賢突然捂著心臟倒地，老師問他時，他只是說跑太快了，沒事。其實他有著心臟疾病。還有在不出名時，誰又不曾做過跟班小弟，可是他挺過來了，于是有了最紅男星的稱謂。金秀賢，你是我面對挫折的動力。

偶像，我奮斗的動力。也許我現在只是柔弱的雛鷹，但以藍天為偶像，誰又敢否定我將來不能搏擊藍天;也許我只是小小的溪流，但以大海為偶像，有一天我何嘗不可匯入海洋;也許我是稚嫩的小草，但以大樹為偶像，我怎會不可茁壯成長。

在日后的日子里，我將以知識為船，行動為帆，偶像為舵，駛向屬于我的天堂。

我的偶像初中作文600字（篇5）

老師，我的偶像！

一雙靈動而明亮的大眼睛時刻充滿和藹而親切的光，小小的嘴巴總能說出些不平凡的道理來，班里同學的一舉一動都會被您的耳朵敏銳地捕捉到，一頭干凈利落的`短發(fā)正說明您熱情而又嚴謹的性格。

記得您初到我班，班里一片嘈雜。您用略有責備的眼神看著我們，班級漸漸安靜下來，卻仍然有小部分人在竊竊私語。您就用溫和卻微微有些強硬的語調說：“同學們還不安靜下來嗎？”您的聲音雖不大，但卻十分有力，讓那些低聲交談的同學頃刻止住嘴巴，端坐好。您的目光柔和下來，贊許地看著我們?；蛟S是這個緣故，后來您剛踏進教室的門欄，原本如沸水鍋般吵鬧的教室如按了靜音鍵，鴉雀無聲。就連課前的眼保健操也能遵守紀律，像以前跟麻雀開會是無區(qū)別的。您讓我們明白了候課的重要。

您是那么不一樣，往日語文回作一向是試卷、抄寫、默寫、背誦之類的。您卻要弄些新花樣，做名片，畫人物關系圖等等。我一開始很詫異，語文回作怎么像美術作業(yè)似。就拿做名片來說吧，不僅要在造型上精心構思，材料上也要斟酌，設計更要新穎獨特些，不僅如此，還得在里面寫上自我介紹和關于友誼的詩句，似乎與語文無關，但聽老師一講，才明白其中的深意。原來測驗時可能會考關于友誼的詩句和自我介紹，讓我們動手制作，不僅在學中玩，玩中學，既動手，也動腦，印象更深刻，測驗時碰到這一類題自然迎刃而解了。

老師還讓我們看學習視頻，在妙趣橫生的動畫中把一個個知識點熟記于心，聽唱古文，也方便我們記憶原本，原本艱澀難懂的古詩，仿佛注入了新活力，帶著神奇的魔力，不自覺地就能哼出聲來。讓我班同學的語文有了很大的進步。

這就是您，陳老師，我的偶像！