讀時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀有感的六年級(jí)范文5篇
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讀時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀有感的六年級(jí)范文5篇
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》講了一只叫柴斯特的蟋蟀因?yàn)樨澇蕴揭恢换@子里而被別人帶到了紐約最繁華的時(shí)代廣場(chǎng)。這里給大家分享一些讀時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀有感的六年級(jí)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
讀時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀有感的六年級(jí)范文篇1
我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書，這是美國(guó)作家喬治?塞爾登的著作。書中寫了一只住在鄉(xiāng)下的蟋蟀柴斯特，因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，遇到了小主人瑪利歐，還與塔克老鼠和亨利貓結(jié)成了深厚的友誼。柴斯特用它絕妙的音樂天賦幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家。然而，獲得成功的柴斯特卻思念起鄉(xiāng)下那自由自在的安靜生活。在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。
這本書中有一句話讓我久久難忘，那就是：“我的錯(cuò)誤就由我來承擔(dān)吧!”
蟋蟀柴斯特剛從鄉(xiāng)下來的時(shí)候，時(shí)不時(shí)地闖禍。因?yàn)榘胍箟?mèng)游，坐到了錢箱上，把一張兩元的鈔票當(dāng)作柳樹葉子，吃掉了一半。塔克老鼠給它出了很多主意，叫它逃跑，或者把剩下一半也吃了，或者陷害掃車站的清道夫，又或者把報(bào)攤的東西打破，嫁禍給小偷，_柴斯特毫不猶豫地?fù)u頭拒絕。正在這時(shí)，瑪利歐媽媽來到報(bào)攤，柴斯特“人贓俱獲” !結(jié)果，它被關(guān)進(jìn)了籠子。又有一次，柴斯特邀請(qǐng)小伙伴開生日聚會(huì)，不小心把報(bào)攤點(diǎn)燃了?；锇閭兘兴禳c(diǎn)逃，可是柴斯特又搖搖頭，跳回籠子里，準(zhǔn)備好接受一切懲罰。
多可愛的蟋蟀!它舍不得離開小主人，舍不得離開朋友們，但是當(dāng)它犯了錯(cuò)誤時(shí)，沒有逃避，而是選擇了勇敢地面對(duì)，雖然它明明知道，小主人的媽媽不喜歡它，隨時(shí)都有可能把它趕走。它還是說：“我的錯(cuò)誤就由我來承擔(dān)吧!”
從柴斯特身上，我想到了自己。曾經(jīng)，我把媽媽放在桌上的潤(rùn)膚露打破，液體流了一地，我對(duì)媽媽說：“有只小貓從桌上跳過?！痹?jīng)，我把同學(xué)桌上的書本碰落在地，我說：“不是我弄的?！爆F(xiàn)在，我想想自己，覺得真是慚愧。如果時(shí)光能倒流，我一定會(huì)對(duì)媽媽說：“媽媽，對(duì)不起，是我打破的?！蔽乙矔?huì)把同學(xué)的書撿起來，說：“對(duì)不起，是我碰掉了你的書。”可是，時(shí)光不會(huì)倒流，我就趁今天這個(gè)機(jī)會(huì)，把這一切都說出來。
“金無足赤，人無完人”，每個(gè)人都難免會(huì)犯錯(cuò)，犯錯(cuò)不可怕，可怕的是不承認(rèn)，不悔改?！罢\(chéng)實(shí)是金”，以后，我要像時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀那樣，做了錯(cuò)事不逃避，勇于承擔(dān)責(zé)任的人。
讀時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀有感的六年級(jí)范文篇2
在這個(gè)暑假里，我每天都會(huì)有一部分時(shí)間用來閱讀書籍，在我看的這些書中，《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是我最喜歡的一本書了，我喜歡它有一個(gè)原因，是因?yàn)檫@本書講出了我的夢(mèng)想!
這本書給我們講了一個(gè)耐人尋味的故事：一只名叫柴斯特的蟋蟀一直住在鄉(xiāng)下。有一次，它因貪吃跳進(jìn)了野餐籃子，野餐籃子的主人隨即坐地鐵去了紐約，柴斯特就只好跟著到了紐約一個(gè)名為時(shí)代廣場(chǎng)的地方。在那里，柴斯特先后結(jié)識(shí)了貓和老鼠這兩個(gè)朋友，還有它的新主人：小男孩瑪利鷗。朋友們經(jīng)常幫柴斯特，柴斯特最后也報(bào)答了他們。柴斯特第一次學(xué)歌曲是在晚上，老鼠邊聽邊跳，一不小心弄出火星來，燒了瑪利歐的好幾份報(bào)紙。不過，從那以后，柴斯特就利用它優(yōu)異的音樂天賦，用翅膀拉出了一首首美妙動(dòng)聽的名曲，讓瑪利歐一家的報(bào)紙攤常常圍滿了顧客，賺了不少錢呢!只是，剛成名不久，柴斯特反而不快樂了，它想回_故鄉(xiāng)了。這個(gè)想法得到了貓和老鼠的理解，柴斯特在老鼠的帶領(lǐng)下離開了紐約，它的紐約之旅結(jié)束了。在這三只小動(dòng)物之中，我最喜歡的還是要數(shù)小老鼠了。它說的話非常幽默，家里的東西：保溫袋、冰塊、硬幣、水、臘肉、面巾紙、可樂……它還在時(shí)代廣場(chǎng)挖了好多條應(yīng)有盡有密道，而且，每次老鼠說話的時(shí)候，我都能想象出它的樣子、聲音、動(dòng)作，就好像它站在我眼前一樣。
在《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的導(dǎo)語里，有這樣一句話：“柴斯特成名后為什么會(huì)不快樂呢?因?yàn)樗玫匠雒目鞓泛?，便失去了自由的快樂?！北緛砦疫€不太理解柴斯特，這下知道了本來它可以自由地跳來跳去，想唱就唱，不想唱就不唱，現(xiàn)在得天天在籠子給人們演奏歌曲，肯定不快樂。如果要我選，不能兩者兼顧的話，我也會(huì)選擇自由。
這只小蟋蟀的愿望就是我的愿望，我渴望中國(guó)的小朋友都可以得到自由和快樂，并且像小蟋蟀一樣找出自己的特長(zhǎng)，和朋友們團(tuán)結(jié)在一起，就能夠克服各種困難，變得更強(qiáng)大，走向成功!
讀時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀有感的六年級(jí)范文篇3
最近，我讀了一個(gè)挺特別的故事——《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。一提起蟋蟀，我們都知道，它們住在鄉(xiāng)間或者花園的草叢里，但是，這個(gè)故事中的蟋蟀卻住在繁華的紐約時(shí)代廣場(chǎng)。
那只蟋蟀叫柴斯特，因?yàn)橐患馔獾氖虑槎粠У搅思~約的時(shí)代廣場(chǎng)。它被一個(gè)叫瑪利歐的孩子收養(yǎng)了?，斃麣W是一個(gè)報(bào)攤主的兒子。柴斯特和一只叫塔克的老鼠、一只叫亨利貓成了朋友，它們?cè)诩~約的地鐵站里度過了一段非?？鞓返臅r(shí)光……
讀了這個(gè)故事后，我覺得柴斯特是一個(gè)熱心而又能干的蟋蟀。它來到陌生的地方既不害怕，又不憂慮，既不思親戀家，又不黯然神傷。它認(rèn)真地觀察、積極地適應(yīng)，還結(jié)交了一些好朋友。它總是能從別人身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，總是懷有感恩之心。塔克老鼠給它了許多食物，亨利貓給了它了許多關(guān)愛。我想，朋友們的友情肯定給了蟋蟀柴斯特非同一般的感受。非常羨慕它們這種輕松、自在、親切、自然的交流方式，讓我體會(huì)到朋友之間難能可貴的真情。我喜歡蟋蟀柴斯特，還因?yàn)樗母易鞲耶?dāng)。有一次，它不慎吃了瑪利歐一家的錢?？墒?，它并沒有一逃了之，而是用音樂讓報(bào)攤生意變得紅火，重新掙到了不少錢。它為自己的過錯(cuò)負(fù)了責(zé)任。
是的，我很喜歡這本書。它不但讓我和柴斯特一起體會(huì)到了友情的溫暖，還使我明白了責(zé)任心的重要。
讀時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀有感的六年級(jí)范文篇4
暑假期間里，媽媽給我買了一本名叫《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》的童話小說。這可是一本有趣的書哦!
這本書講了蟋蟀柴斯特、老鼠塔克、貓咪亨利和瑪利歐一家的故事。柴斯特因?yàn)橐粫r(shí)貪吃，不小心被擠進(jìn)了快餐盒中，被帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵車站。幸運(yùn)地是它結(jié)識(shí)了在報(bào)亭里賣報(bào)的小男孩瑪利歐，還有老鼠塔克和貓亨利。為了慶祝他們成為好朋友便舉行了宴會(huì)，結(jié)果樂極生悲把一些報(bào)紙燒掉了。它們?yōu)榱藦浹a(bǔ)過錯(cuò)，塔克和亨利想了辦法先是用塔克積蓄了一年的錢把它重新放進(jìn)了小盒子里，解決了燃眉之急。后來他們發(fā)現(xiàn)柴斯特的歌聲很動(dòng)聽，所以給柴斯特辦了演唱會(huì)，想把快樂分享給大家。由于它的歌聲太美妙了，演奏又有技巧，很快贏得了紐約人的喜愛，也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家，還上了報(bào)紙呢!在他的幫助下瑪利歐一家擺脫了困境，并與朋友們建立了真摯的友情。但是，功成名就的柴斯特非常非常想念自己的家鄉(xiāng)，想念在鄉(xiāng)下自由自在的生活，最終乘上了地鐵，回到了自己的故鄉(xiāng)。
這本書中有好多人物，但是我最喜歡的就是蟋蟀柴斯特了。他唱出美妙動(dòng)聽的歌曲，把快樂分享給大家。他非常有責(zé)任心，會(huì)對(duì)自己犯下的過錯(cuò)勇于承擔(dān)責(zé)任，這一點(diǎn)是我最欣賞他的地方，在以后的生活中，我要向柴斯特學(xué)習(xí)，犯了錯(cuò)誤，要及時(shí)改正，并像他一樣去幫助有困難的人，把快樂分享給大家。
讀時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀有感的六年級(jí)范文篇5
每一個(gè)小動(dòng)物或人都有選擇錯(cuò)誤的時(shí)候，就比如這本書中的主人公柴斯特。
柴斯特是一只蟋蟀，它從來沒有想過離開那個(gè)充滿歡樂擁有自由的故鄉(xiāng)康涅狄格州下的草場(chǎng)。它本是過著愜意、舒適的生活?？伤鼌s因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到紐約最繁華的一個(gè)地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人生地不熟的紐約，它幸運(yùn)地遇到了聰明又馬虎的小老鼠塔克和忠誠(chéng)、憨厚的亨利貓，還遇到了一位乖巧的男主人瑪利歐。
柴斯特剛來城市生活時(shí)很不適應(yīng)。有一次他在夢(mèng)里回到康涅狄格州的老家，嘴里嚼著一片干干澀澀的葉子，有點(diǎn)像紙。忽然起了風(fēng)暴，一陣灰塵吹進(jìn)了它的鼻孔，一個(gè)大的噴嚏讓他終于驚醒。原來，它剛剛是在夢(mèng)游，夢(mèng)里的風(fēng)暴，其實(shí)是一股臟臟的空氣。它尋找夢(mèng)里的柳樹葉子，可是它赫然發(fā)現(xiàn)，嚼碎的不是一片樹葉，而是一張被吃掉一半的兩塊錢的鈔票!后來，塔克把自己一生的積蓄給了柴斯特，才使柴斯特可以有自由。
可是，一波未平，一波又起。柴斯特邀請(qǐng)伙伴們開生日聚會(huì)，塔克因興奮跳起舞蹈，卻不幸將火柴盒推倒在地，導(dǎo)致了火災(zāi)?，斃麣W的媽媽氣憤至極，揚(yáng)言要把柴斯特扔掉。柴斯特很傷感，她唱起了悲傷的法國(guó)歌曲?，斃麣W的媽媽是個(gè)十足的音樂迷，當(dāng)聽到一只鄉(xiāng)下蟋蟀會(huì)唱歌，激動(dòng)得把不愉快的事忘得一干二凈。白利尼一家驚嘆不已拍案叫絕，于是，白利尼一家不計(jì)前嫌，將柴斯特留了下來，并為它開演唱會(huì)。頓時(shí)，柴斯特名聲大噪，幾乎整個(gè)生活在地鐵站的人都來聽蟋蟀唱歌。白利尼一家的報(bào)攤被擠得水泄不通，因此賺了不計(jì)其數(shù)的鈔票。
柴斯特好不容易有了出頭之日，也好不容易報(bào)答了白利尼一家對(duì)它的收養(yǎng)之恩。可它卻日夜思戀著自己的家鄉(xiāng)，它猶豫不決，不知是繼續(xù)像這樣每天毫無意義地唱歌，還是回到那個(gè)處處充滿生機(jī)的鄉(xiāng)下。最后，它選擇了離開。柴斯特很想生活在這個(gè)“大世界”里，可它更想擁有自由，整天無憂無慮的生活。
成名雖然是件好事，但也讓柴斯特感到疲憊。一天早晚兩次音樂會(huì)，這樣的生活誰會(huì)吃得消呢?對(duì)于柴斯特來說，出名并非他愿，自由才是他的必要選擇。其實(shí)，人生就是不斷地選擇和放棄。司馬遷選擇了重于泰山，放棄了茍活于世;譚千秋老師選擇了愛與責(zé)任，放棄了生的卑微;哈爾威船長(zhǎng)選擇了忠于職守，履行做人之道，放棄了個(gè)人的安危和生的權(quán)利。
讀時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀有感的六年級(jí)范文篇6
上個(gè)星期，賈老師推薦給我們一本叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的課外書。書里講的是一只叫柴斯特的鄉(xiāng)下蟋蟀，因?yàn)橐粋€(gè)偶然的機(jī)會(huì)，坐上了火車從鄉(xiāng)下到了紐約，被丟在一堆垃圾里，一個(gè)叫瑪利歐的小男孩撿到了它并把它當(dāng)成寵物來養(yǎng)，除此之外，柴斯特還認(rèn)識(shí)了塔克老鼠和亨利貓。
后來，柴斯特的音樂天分驚動(dòng)了一位音樂教師——史麥德利先生，史麥德利先生讓柴斯特在紐約大出風(fēng)頭，從此，柴斯特必須每天定時(shí)演奏樂曲，最后，向往自由的柴斯特在塔克老鼠和亨利貓的幫助下坐上火車，回到了鄉(xiāng)下，重新過上自由自在的生活。
通過這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理：出名雖然會(huì)使你過上富裕的生活，但別人會(huì)把你的工作排得滿滿的，讓你不能隨心所欲地做自己想做的事情，比如當(dāng)今的許多名人，生活雖然富裕，但是很少有時(shí)間做自己想做的事，甚至都不能經(jīng)常跟家人在一起。
每個(gè)人都可以選擇自己的快樂，那要看你最后是選擇自由的快樂還是受約束的快樂?
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