有關終身學習的作文10篇（精選）

學習它其實是在于開闊自己的眼界，讓自己更有學問，而且學習能加強自己的鍛煉本領，將來可以報效祖國，為祖國服務，業(yè)精于勤荒于嬉，讀書破萬卷下筆如有神，這是才學習的最高境界。下面是小編為大家整理的有關終身學習的作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

有關終身學習的作文精選篇1

在人類的歷史中，日新又新不曾片刻間斷，只是腳步快慢、深淺而已;特別是，二十世紀末葉，資訊和通訊結合之後，社會變遷非但迅速，而且極為明顯，真可謂“變化多端”。就在這種變動不居的大環(huán)境之下，每個人都必須經(jīng)過一段適應過程，如果我們能夠抱持“終身學習”的理念，勇於接受新事物，將可隨著社會變遷的腳步，讓自己生活更為豐富、更加廣闊。

日新又新，無非是希望社會越來越進步，生活越來越和諧。然而，社會的進步，經(jīng)常帶來一些沖擊，也給個人產(chǎn)生一些適應上的問題。加上科技的急速發(fā)展，人類的生活、語言、文化與社會結構等等，都面臨了前所未有的變化。未來我們所遭遇的變革，必然更快、更多元，不去學習，將會產(chǎn)生心理上和生理上的失調(diào)。例如：“手機”的發(fā)明，代表著科技的創(chuàng)新，當我們擁有手機時，除認識手機的運用外;更要了解新器物帶來的價值觀，及運用新器物的諸多規(guī)范。

今天是一個多元的社會，每個人都可以依據(jù)個人的性向和潛能，追求自己的生涯發(fā)展;在不同的領域、不同的行業(yè)，憑著自己的努力，闖出一片天地。我們深信，不一定要成績好，才會有出息;也不一定非得進入學校，才會有成就;即使畢業(yè)以後，還有許多進修的管道和機會，可以讓我們更上一層樓。社會上普遍倡導“終身學習”的宗旨，就是要配合多元的社會，提供大家不同的發(fā)展。因此，我們必須建立“終身學習”的理念，每一個人都要時時保有好奇心，勇於嘗試，不斷學習新事務;另外，也要培養(yǎng)開闊的胸襟，包容與自己不同的見解，如此才能適應現(xiàn)代社會瞬息萬變的腳步。

身為當今社會的一份子，有必要體認到“終身學習，日新又新”的道理，如果不能從工作中獲取新知，不斷充實自己的內(nèi)涵，就可能被淘汰，甚至有失業(yè)的可能。也就是今天是一個終身學習的時代，無論何時、不管何地，都需要保持學習的動力及欲望;否則，舊有的價值已經(jīng)崩潰，新價值體系還沒有建立的情況下，很容易形成了一些不當?shù)挠^念與行為，也很容易成為新社會下的犧牲者。

有關終身學習的作文精選篇2

俗話說：“士別三日，應刮目相待”。龜兔賽跑，大家總以為兔子會贏，未曾想到堅持不懈的烏龜是最后的勝利者。時間是最好的見證，目睹我們的成長，學習是我們成長最好的方法，終身學習是我們畢生追求的目標。

現(xiàn)在大多數(shù)青年都是想的太多，做的太少。眼高手低，不從實際出發(fā)，尋找自己的“閃光點”。一心只求要擁有一段美好的愛情和萬事接近完美的結局。最美好的時光，擁有最好的改變自己武器——讀書。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，“書是人類進步的階梯”，“立身以立學為先，立學以讀書為本 ”……在信息化的時代，碎片化的信息來源，一味追尋感官的快感，忽視自我意識的認識。

靜下心來，細細品味，別有一番韻味。書中的觀點有傳統(tǒng)思想文化，也有作者自己新穎的想法。類別相似，書中有提及同一樣東西，大致內(nèi)容會不謀而合，是大家認同的一種思想。像木心《文學回憶錄》談及中希臘神話對陰陽的劃分，總結了求偶的大致分類，影響著大家對另一半的要求。李銀河對性的闡述，也基于希臘神話的陰陽。說明精學一門類知識，會發(fā)現(xiàn)其中同出一家，內(nèi)在的奧秘。

著名的物理學家愛因斯坦，是終身學習的踐行者。有人問愛因斯坦：“您可謂物理學界空前絕后的人了，何必還要孜孜不倦地學習？何不舒舒服服地休息呢？”愛因斯坦并沒有立即回答這個問題，而是找來一支筆、一張紙，畫了一個大圓和一個小圓，說：“目前，在物理學這個領域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個小圓，我所知的是這個大圓。然而整個物理學是無邊無際的，小圓的周長小，即與未知領域的接觸面小，所以感受到自己未知的東西少；而大圓與外界接觸的這一周長大，所以感到自己未知的東西多，會更加努力去探索?！?/p>

俗話說“飯吃七分飽”，只有我們有追求的時候，渴望未來的時候才能有力量去追求。只是就是力量，只要我們堅持不懈的學習，知道的越多就會越有力量。學習就是不斷充電的過程，我們要做一塊充不滿的電池，保持終身學習的理想。保持我從來不懷疑自己的能力，只懷疑自己有沒有努力的覺悟。

有關終身學習的作文精選篇3

不管你是涉世未深的青年，還是經(jīng)驗豐富的長者；不管你胸無半點墨，還是學富五車才高八斗，都需要不斷的了解，學習，因為，任何成功的得來都不是一朝一夕的結果。

一個人，一個群體，一個民族，一個國家要成功與發(fā)展，就要了解，就要學習。根據(jù)生物的進化論：事物總處在變化發(fā)展中。如基因突變，或水生到陸生。在這過程中，適應環(huán)境的生存下來，不適應環(huán)境的則被淘汰。人生亦是如此，一出生，慢慢的學會走路，說話，在成長的過程不斷接觸各種各樣事物，要不斷的學習很多東西。有些人善于學習，于是在各種環(huán)境中應付自如，游刃有余，而有些人卻固步自封，懶于學習，結果于是不知所措，被時代所拋棄。那如果我們此刻學識很高，是不是就能夠放心休息，安于現(xiàn)狀了呢？那毫無疑問是錯的，孔子集群賢之大成，卻仍就不斷學習，其“三人行，必有我?guī)煛辈痪褪撬袆拥囊粋€寫照嗎？相反，王安石筆下的神童方仲永，被他父親當成搖錢樹而沒有繼續(xù)學習，結果“泯然眾矣”因此，人們只有像孔子一樣，不斷學習，才能走在別人前面，走在時代前列，立于不敗之地！要想成功，務必不斷了解，學習。一個人也是如此，一個民族，國家也是如此。秦孝公率先變法，使秦國強盛起來，而清政府“閉關鎖國”使得國家只有挨打的份。

這一則則事例無疑都給我們敲響了警鐘，告訴我們：學無止境。

有關終身學習的作文精選篇4

山外有山，天外有天，知識是永無止境的。

孔子已經(jīng)知識淵博，還是風餐露宿，找老師學習自我還不明白的知識。當有人問他為什么這么做時，他謙虛地說：“學海無涯，知識是永無止境的，我要多學習，獲得更多知識?！?/p>

山外有山，天外有天。有一個人從小才智過人，受人稱贊，他就十分驕傲，認為自我是天底下最天才的人了。一天，他來到山上散步，看見山泉，便口出上聯(lián)“山泉口口口品”！可不知為什么，下聯(lián)卻怎樣也答不上來了。這時來了位牧羊姑娘，以“山巖石石石磊”巧答他的對聯(lián)，讓他大吃一驚。而他不肯輕易放下，一個大天才怎能輸給一個牧羊姑娘！這樣多沒面子??！于是，他又出了一句上聯(lián)，本以為牧羊姑娘答不上來，可沒想到，她又巧答出下聯(lián)，這可把他嚇壞了。他這才明白山外有山，天外有天，沒有最天才的人。從此，他發(fā)奮讀書，長大以后成了巡撫。

同學們，你們明白了嗎？知識是永無止境的。什么東西永遠也填不完？答案是：知識。在學校里不管你成績在好，也不是最好的，考好之后不準驕傲，只能奮發(fā)圖強，越來越好！不要認為自我很不錯了，很厲害了，無人能敵。這樣你就完了，你太驕傲了，這樣你成績會下降，會被人超越的。

同學們，記住，學無止境，讓我們一同進入知識的海洋，共同享受知識的魅力吧！

有關終身學習的作文精選篇5

各位家長、同學們：

大家好！

我是五年級七班的學習委員齊__。作為學生，主要任務就是學習，我很高興能與大家分享我對提高學習效率的想法。

我認為學習首先要制定一個學習目標，有了目標才能主動學習，為夢想打拼！這樣不僅能培養(yǎng)孩子的積極性，還能培養(yǎng)孩子的耐心。

上課認真學習，積極回答問題也是非常重要的。一節(jié)課四十分鐘，只有充分的利用起來，才能提高效率，不浪費寶貴的時間。把這四十分鐘牢牢的把握住，也不是件容易事，得努力才行。

假期里認真復習和預習新知也是不可缺少的。把學過去的知識復習幾遍，在腦海中的記憶也增加了不少，這樣，對以后的的學習就會有很大的幫助；積極預習新知也很重要，等到學的時候，便一點就通了。

同學們，這只是我的個人想法，為了美好的明天，加油吧！

我的成績在班里還不錯，與上學期相比有了很大的進步。老師讓我把我學習上的一些體會講給大家聽聽，回家后我仔細地回顧了這段時間的學習心得，下面我就坦誠地向大家說說，希望給同學帶來幫助，同時也更希望大家對我學習上的一些不足提出意見和建議，使大家共同進步。

首先，我要講講學習的態(tài)度問題，因為“態(tài)度決定一切”。以前，我曾經(jīng)把學習當成爸爸媽媽交給我的任務，每天總要父母催著才去完成，這時，我身心也特別的累，作業(yè)做起來沒有積極性，沒到晚上8—9點鐘就打哈欠，腦子里一片糊涂，功課自然做得較差。這樣的狀況又使自己的學習自信心受到傷害，造成惡性循環(huán)。當我慢慢明白了學習是要靠自己的，未來競爭也很激烈時，我的學習態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變。我們大多數(shù)同學早上6點起床，晚上10點睡覺，而在這每天3分之2的時間里，都做了些什么呢？是在認真學習，還是在做一天和尚撞一天鐘？請千萬不要浪費這些時間，因為浪費時間就是浪費生命，生命只有一次。

其次，我要講講學習的方法。首先，請不要放棄對學習的熱情，不要因為目前自己成績不理想而喪失信心。因為其實你和其他同學一樣有同樣的智商、同樣的時間、同樣的學習環(huán)境，只是他用在學習上的心思和時間比你更多而已。從現(xiàn)在開始，認真對待每一節(jié)課，認真記錄每一次筆記，認真完成每一次作業(yè)，對不懂的題目要積極地搞懂它，這樣，作業(yè)的正確率會慢慢地提高，自信心會增強，學習的積極性會提高。

還有一點就是行動和勤奮。要去做一件事情決不能紙上談兵，一定要付諸實施?！靶袆邮浅晒Φ拈_始”，著名教育家陶行知先生說：“行動是老子，知識是兒子，創(chuàng)造是孫子”。一切事情有行動才有結果。誰都知道“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”。學習是有些苦，但不要怕苦，一分耕耘一分收獲，如果你愿意把你玩的時間和腦子用在學習上，你一定會有收獲的，一點一滴匯成知識的海洋，希望你早日在知識的海洋里翱翔，豐收知識的果實。

先苦后甜欣慰的，先甜后苦是可憐的。希望大家共同努力，從現(xiàn)在開始，端正學習態(tài)度，振奮精神，不怕困難，找準方法，在學習中找到自己的一片天地。

有關終身學習的作文精選篇6

親愛的同學們：

你們好！

在前面的幾次考試中，我都獲得了不錯的成績，這一切首先要歸功于我的發(fā)奮，當然領悟方式也是十分重要的。接下來我給各位說一下我的領悟經(jīng)驗。

第一我覺得要想領悟好先得對領悟感興趣。俗話說：“興趣就是最好的老師?！庇辛伺d趣才會對領悟有動力，自然會越學越好。第二，要想搞好領悟，務必掌握好正確的領悟方法，學習并領悟融會貫通，舉一反三，這才是最重要的。在領悟當中，咱們的腦子里務必有三個字——“為什么”！牛頓被樹上掉下來的蘋果砸到，他問了個“為什么”，于是他發(fā)現(xiàn)了萬有引力；瓦特看到開水后，壺蓋跳了起來，他問了個“為什么”，于是他發(fā)明了蒸汽機……因此說聰明的人懂得說；智慧的人懂得聽；高明的人懂得問。最后就是必須要勤奮，這是最重要的，連愛迪生都說“天才需要百分之九十九的汗水”。

也許上方我說的很抽象，具體下來就是上課要認真聽課，注意要多獨立思考，不懂就要問，要鍛煉自我的思維潛質(zhì)。要認真細致地做好老師布置的作業(yè)，決不能馬虎。還有的是，要做好筆記，課前最好預習，先對課文有初步的了解，這對于接下來的課能更容易地吸收。課后也要進行復習，鞏固好老師所講的知識，打下堅實的基礎。古人曾曰：“溫故而知新，能夠為師矣。”不也是這道理嗎？最好要注意勞逸結合。只顧著死讀書是沒有用的，要讓腦子適當?shù)胤潘梢幌虏判?，比如打打球，聽聽音樂，看看電視新聞等?/p>

以上這些是我個人的領悟體會。畢竟領悟是因人而異的。但我堅信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會收獲碩果的！我也會加倍發(fā)奮，爭取在下一次考試中成績更上一層樓。

最后我想說“你再強也不好和別人比，你再弱也要和自我比，你挑戰(zhàn)過了自我，把以前的自我比下去了，你就會收獲比別人強?！?/p>

我的演講完畢，多謝大家！

有關終身學習的作文精選篇7

年少輕狂的時候我們都不在意時間，我們不知道時間原來是那么的寶貴，以至于在很多時候我們在街頭流浪玩耍，和別人嘻嘻哈哈吵架打鬧，甚至根本就沒有意識到投資自己去提升是多么重要的一件事情。

昨天的長大，我們接觸了不一樣的人群，我們可以去看清楚，原來在這個世界上你沒有去做的事情，別人始終都在堅持著，如果有一天別人成功了，你也不必去抱怨什么。這個世界的真相其實原本就是這樣，也許以前的時候你很小沒有看清楚這個世界的道理，那不怪你，也不怪這個世界。只是從此以后你有了更多的機會去接觸真相，去看懂了世界的原來面目，你就應該根據(jù)這樣的游戲規(guī)則去制定新的措施，讓自己變得強大。

所以無論何時，怨天尤人這種行為都是不可取的。我知道在很多時候我們身邊的同學也會以這種方式來宣揚環(huán)境來影響我們，但是我們也要堅定自己的態(tài)度和思想?；蛟S很多事情并不是所想象的那樣簡單，但是有了這樣的思想貫通，我們又會明白很多不一樣的道理，比如在生活當中我們可以去不斷的學習和實習，在實習的過程當中經(jīng)歷不一樣的事情，那些也許在某一天就成了我們的寶貴回憶。

其實我發(fā)現(xiàn)在我身上有很多的缺點，比如說在很多時候說話比較啰嗦，不能夠把握到重點，又或者是本來一件很簡單的事情，卻非要嘮嘮叨叨說個不停，把重點留在后面，總是害怕自己說不清楚?？墒菂s忘記了，越是啰嗦就越容易說不清楚，無論什么時候概括能力還是要鍛煉，無論什么時候還是要把自己的重點先說出來。也許聊天的關鍵就是在這里你必須要把重點先拋出來，讓別人吸引注意力，后面細枝末節(jié)的東西可以慢慢再去補充。

生活當中每一件事情也許都給了我們不一樣的啟發(fā)，我們需要不斷的去學習，才能夠適應這個社會的與時俱進。

有關終身學習的作文精選篇8

水稻專家袁隆平精于科研，愛好多元，勤奮學習，孜孜不倦。如此一個忙于科研的專家，都遵循自己的愛好，不斷學習，于我們，自然沒有理由不多多學習、廣泛學習的。

大概自小學開始，多數(shù)人就被灌輸“德智體美勞全面發(fā)展”的思想，可又有多少人真正做到全面發(fā)展？

人需生存，也需生活，也該需要生活。通過讀書或其他途徑，獲得一技之長，便得以生存，解決生計。但人生不能只有生存生計，人也不能只為生存生計而活。高質(zhì)量的生活，不是只有物質(zhì)享受，更重要的是精神享受。而提高生活質(zhì)量的最有效辦法，就是不斷學習，多學、廣學，充實自己。

“不想跳好舞的歌手不是好演員”，說到全面發(fā)展，讓我聯(lián)想到一個詞——“斜杠青年”?！靶备芮嗄辍鄙砑鏀?shù)職從事不同行業(yè)，正是廣泛學習，全面發(fā)展的好例子。有一人，他是舞者，是主持人，是演員，又愛好滑板和摩托，還把愛好也變成了職業(yè)——他也是一名職業(yè)摩托車手。精于舞蹈，又身兼數(shù)職，涉獵廣泛，不斷學習新東西，嘗試新事物，充實著生活，也充實了人生。他不失為一個全面發(fā)展的成功例子。

學海無涯，時代變遷?；蛟S我們每天都在接觸新事物，這世界之大，可供我們學習的東西數(shù)不勝數(shù)，我們不一定每天都有收獲，但我們每天都在成長。在學校，我們學習理論知識，學習如何與同學、老師相處，在社會，我們學習如何處理人際關系和各種問題。其實，無論何時何地，我們都在學習，都應該學習。如果不及時學習，更新自己對這個世界的認識，就容易落后于發(fā)展潮流。當今中國，吸取歷史教訓，深化開放，推進改革，不斷學習經(jīng)驗，向前向好發(fā)展，推動現(xiàn)代化強國建設。

小到個人，大到國家，都要通過不斷學習，不斷探索來謀求自身發(fā)展。學習的重要性自然是不言而喻，所以，我們要勤奮學習，廣泛學習，不斷學習，要學得精，學得廣，學得久，學得好，充實自己，充實人生，做一個有用、有趣的人。

有關終身學習的作文精選篇9

我腦海中的故事若一個一個地存入黑巧中，大概一個工廠十年生產(chǎn)出所有的黑巧都不夠用。我為你開一塊學習的黑巧，它初嘗比99%的黑巧還苦澀，回味比白巧還甜香。

海頓《C大調(diào)協(xié)奏曲》是我最喜歡的一首曲子，尤愛它的第三樂章中的旋律短音音階，那兩小節(jié)的留白。每一次練習就像第一次吃黑巧，只有咬下第一口，才能領略藝術之美。

毋庸置疑，雙簧管是木管樂器中的王子。初次接觸它是在二年級下，吹的曲子很單調(diào)，與我想象中雙簧管演奏家的演奏大相徑庭。我坐在椅子上，聽著無限循環(huán)的節(jié)拍器，左右手重復著C大調(diào)音階，后來跨度慢慢地上去了，先是無升降號的音階，接著加上了升降號，在老師的督促和媽媽的鼓勵下，一路上考到了6級，我以為天下黑巧無不過此。

正當我志得意滿時，何曾想到7級考試，居然2次沒過。第二次鎩羽而歸的夜晚，回想一個個熬夜練習的夜晚，我不禁問自己：是我方法不對還是我沒有天賦呢？風從窗外徐徐飄來，卻沒有給我一絲涼意。困難就像一塊99.99%純度的黑巧，苦澀無邊。

又到練管時間，我掩耳盜鈴地躲在臥室，打開我以前錄好的曲子，煩躁間拿起一本幾天前從小學圖書館借的《蘇東坡傳》，少年蘇軾金榜中進士，沒想人到中年屢屢被貶，嘗盡人生中酸甜苦辣，面對命運捉弄，乏了吧？不，他依然自信，他依然樂觀：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?！睍邕_樂觀的蘇軾，在我心中點了一把火：“困厄之中，何所不有？置之不足道，聊為一笑而已?！?/p>

面對困難與挫折，我調(diào)整心態(tài)，勇敢面對，我先慢練，以兩小節(jié)一組一練習。這樣下來，我的錯音少了，雙手在樂器上翻飛，曲子越來越連貫了。第二年，我用這首曲子毫無懸念地考入了管樂團，繼續(xù)備考7級。

“鬢微霜，又何妨？”這就是勇氣。你咬下第一口黑巧，不再怕那苦澀。黑巧再苦但總有一絲甜，困難再黑，但總有一絲希望。學習不可怕，趕快，邁出你戰(zhàn)勝困難的第一步，展示你的勇氣，在苦澀與絲滑中不斷前行……

有關終身學習的作文精選篇10

這一段時間來，一直在思考我班同學們的表現(xiàn)，有以下幾點想同家長和同學們交流一下。

說到讀書，我聽到不少同學跟我報怨，字數(shù)太多了，內(nèi)容太深了，不想看。所以讀漫畫，讀網(wǎng)絡小說、言情小說成了他們最好的閱讀對象。這種不需要自己進行多少思考，直觀的閱讀是一種淺閱讀，因為它沒有自己深入思考，沒有細心地揣摩，沒有與書中人物同呼吸共命運的感動，哪里會有巨大的閱讀收獲和體驗呢。要想達到這樣的程度，必須閱讀字書，必須閱讀有內(nèi)涵的書?？墒俏覀兊暮⒆拥拈喿x心理帶著一種典型的浮躁情緒，畏難、畏思的心理已經(jīng)成為孩子們閱讀提高的巨大障礙。

說到學習，我們的孩子們也表現(xiàn)出了一種怕苦怕累的情緒。在課堂上不想思考，不以上課能夠回答問題得到老師的肯定為榮，他們像不會走路的嬰兒，等著別人來喂，不把調(diào)羹送到嘴邊到不愿去咬一口。據(jù)我的觀察，有的同學上課在腦力付出上接近于零。身在課堂，心已不知去向。我從來還沒有聽說上課不聽講，卻想著可以考出好成績的孩子。介我們的孩子們卻在一次次的沉默中讓腦袋慢慢生銹。一旦形成習慣再想改變自己，就越來越難了，手也會變得有千斤重，再也難以舉起來了。不少孩子總說作業(yè)多。但我們的作業(yè)真的多嗎，我在班上已經(jīng)做過多次試驗，同一項作業(yè)有的孩子共有20分鐘可以完成，有的卻非得一個小時，這是作業(yè)效率的問題，而非量的問題。作業(yè)是對當日所學的鞏固，沒有這一種鞏固，學習的知識會生疏、會淡忘。

說到休息，我們的孩子表現(xiàn)出靜氣不夠。下課瘋跑打鬧是家常便飯，來去都一陣風，更可怕的是，這進而還有一些女同學也是如此。一下課，走廊上，教室里吵哄哄的，沒有一個安寧的時刻。如果有一天，有孩子在教育室能有人捧著一本書，旁若無人地閱讀，我一定會覺得這是最幸福的孩子，我也是最幸福的老師。但這樣的孩子真的太少了。當然我不是讓孩子們都丟掉活潑的天性，但我覺得課間應該更多的是休息，是輕微的運動，而讀書，輕松的閱讀不正是最好的課堂放松方式嗎？

靜氣，是去浮躁的一劑良藥，這個世界浮躁太多，靜氣太少，俗氣太多，書卷氣太少。

我們的孩子們，如果能培養(yǎng)出靜氣，陶冶出書卷氣該多好呀。