四年級(jí)必讀書目《愛的教育》讀后感5篇
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四年級(jí)必讀書目《愛的教育》讀后感5篇
《愛的教育》講述了一個(gè)叫安利柯的男孩，他一年里在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見所聞。這里給大家分享一些《愛的教育》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《愛的教育》讀后感篇1
暑假期間，我讀了一本讓我被愛感動(dòng)的書——《愛的教育》。我感謝這本書，因?yàn)樗虝?huì)了我怎樣表達(dá)愛。
這本書是意大利的著名作家亞米契斯花了近十年時(shí)間寫的。它主要以一位四年級(jí)男孩安利柯寫日記的形式，記錄了發(fā)生在身邊的各式各樣感人的故事，如：“懂事的潑來可西”、“有媽媽真好”、“送別女老師”、“分別前的日記”等。但最感人的還是“懂事的潑來可西”，這篇日記講的是鐵匠的兒子潑來可西，每天回家都要飽受酒醉回家的父親的虐待。第二天來上學(xué)時(shí)臉上總是帶著青痕或紫痕，有時(shí)臉孔腫著，眼睛紅紅的。雖然如此，他從不說父親打他。潑來可西常餓著肚子到學(xué)校，卡羅納經(jīng)常給他一點(diǎn)兒面包，一年級(jí)時(shí)教過他的女老師也常給他水果吃，可他從不說“父親不給食物”。這是一位多么懂事、催人淚下的好孩子啊!雖然他的父親只管自己喝酒，像對(duì)待豬狗一樣虐待他，他卻用功學(xué)習(xí)，還維護(hù)著父親的名譽(yù)，他真是一個(gè)有孝心、有寬容心又心地善良的好孩子。
潑來可西的所作所為就像一面鏡子，折射出我心靈的許多污漬。不是嗎?在學(xué)校里，別說同學(xué)打罵我，就是對(duì)我一個(gè)不友好的眼神，我都耿耿于懷，要對(duì)他還擊。在家里，爸爸媽媽給了我那么多的愛，可我覺得這都是他們的責(zé)任，沒有可感激的。如果我的父親，也像潑來可西的父親那樣，我會(huì)把他拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。唉，和書本中的一個(gè)個(gè)小主人公比，我是多么自私，多么渺小啊!
這本《愛的教育》就像是一把愛的鑰匙，亞米契斯將它獻(xiàn)給我們這些正在成長(zhǎng)中的孩子和我們的父母，愿我們能打開愛的心靡，愉快地成長(zhǎng)，與愛相伴。再次感謝亞米契斯，感謝《愛的教育》。
《愛的教育》讀后感篇2
今天我看了《愛的教育》中的一個(gè)故事，名字是《雪球》。這是一個(gè)關(guān)于誠(chéng)實(shí)、寬容和感恩的故事。
《雪球》這個(gè)故事主要講了：下雪天，在大街上，一位老人被卡洛斐誤擲過來的雪球傷到了眼睛。在大家紛紛譴責(zé)肇事者的時(shí)候，卡洛斐在朋友的陪伴下主動(dòng)向老人承認(rèn)了錯(cuò)誤。老人被他的誠(chéng)實(shí)打動(dòng)了，冒著眼睛失明的風(fēng)險(xiǎn)原諒了他。同樣老人的寬容大度也讓卡洛斐深受感動(dòng)，他將自己最心愛的郵票簿作為報(bào)答。后來老人不但送還了郵票簿，還送了三張珍貴的郵票。
這個(gè)故事令我印象深刻，因?yàn)樗袆?dòng)了我。當(dāng)老人受傷的時(shí)候，他卻能用溫和的話語去安慰犯了錯(cuò)誤的卡洛斐，不肯讓一個(gè)孩子心里那顆誠(chéng)實(shí)的幼苗受到丁點(diǎn)打擊，并用三張珍貴的郵票作為誠(chéng)實(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)。人，誰不會(huì)犯錯(cuò)呢?知錯(cuò)能改，善莫大焉。老人用自己的寬容和善良給了卡洛斐改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)的。這樣的老人值得我們學(xué)習(xí)。
如果我是卡洛斐，我可能沒有勇氣去承認(rèn)錯(cuò)誤。因?yàn)槌姓J(rèn)錯(cuò)誤容易，承擔(dān)后果難。就像前些天，班里的兩位同學(xué)在打逗時(shí)，傷到了我的臉。下午放學(xué)時(shí)，其中一位同學(xué)的家長(zhǎng)帶著他找到了我。在了解了當(dāng)時(shí)的情況后，同學(xué)的爸爸媽媽讓他向我道歉了。我也原諒了他。但當(dāng)時(shí)他爸爸說的話卻讓我印象深刻：這次你誤傷了同學(xué)，同學(xué)原諒了你。但如果下一次犯錯(cuò)，造成了別人想原諒都無法原諒的后果，你該怎么辦?
我們的一生中會(huì)犯很多的錯(cuò)誤，犯了錯(cuò)誤，就要勇敢面對(duì)，勇于承擔(dān)，只有那樣我們才不會(huì)揣著一顆愧疚的心，才能坦然的面對(duì)自己。但是有些錯(cuò)誤我們還是盡量避免，不給別人造成無法挽回的傷害。因?yàn)楹蠊覀兂袚?dān)不起。
《愛的教育》讀后感篇3
寒假里，讓我收獲最大的是：我看了一本很好看的書，這本書你們一定是知道的，對(duì)啦!就是《愛的教育》。作者是意大利的亞米契斯，寫的是一個(gè)名叫安利柯的一個(gè)小男孩的故事。
里面的故事情節(jié)非常精彩，首先，我非常喜歡他寫的比喻句。從閱讀第一頁起，這本書給我的印象就非常深刻，因?yàn)樗谋扔骶浜推渌矫娑己芎?，所以我下定決心要慢慢“品嘗”這本書的“味道”。
當(dāng)我看到67頁的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)67頁和69明顯不同，我還發(fā)現(xiàn)1至67頁寫的是介紹，而69頁和422頁是寫教育和告別的。說到這里我不由自主佩服作者的條理性非常清晰。
每當(dāng)我看到非常精彩的章節(jié)時(shí)，奇怪的是，只要我閉上眼睛，就能浮現(xiàn)出畫面，好像我也融入到里面去了，我猜可能故事內(nèi)容太精彩了吧!當(dāng)我準(zhǔn)備不看時(shí)，可我一看到一點(diǎn)內(nèi)容就想繼續(xù)往下看，唯有媽媽叫我，要成書呆子啦，我才從故事情節(jié)中被“救出來”。于是，我自言自語說：“也許，這就是書的魔力吧!”
這是我讀過的最好的一本書，這本書，我用了三天空閑時(shí)間看了兩遍。每一件事的結(jié)尾，都會(huì)有小男孩的父母或姐姐寫的評(píng)語。有一次，我看到一個(gè)關(guān)于軍人的評(píng)語，我就立誓絕不嘲笑軍人。還有一次，我被一條關(guān)于母愛的評(píng)語深深地感動(dòng)了，我就再一次立誓，絕不讓父母為我們而早離開。
看完了這本書，我深深的被感動(dòng)，我流了幾滴淚，一滴是為軍人而流的，一滴是為母愛而流的，而另一滴是為可憐畸形兒童流的。
又要和大家說再見了，這本書啟發(fā)了我：即使你學(xué)習(xí)再好，但沒有孝心和品德，也是沒有用的。
《愛的教育》讀后感篇4
最近我讀完了一本書《愛的教育》，而它給我的第一感受就是——人間處處都有愛。這本書是以小學(xué)生安利柯的日記來體現(xiàn)了家庭之間的愛、同學(xué)之間的關(guān)愛以及兄弟姐妹的天倫之愛。
書中的每一篇故事都顯得十分溫暖又十分感人，那一個(gè)個(gè)樸實(shí)平凡的人物和事情都顯得那么真實(shí)、生動(dòng)。他的每一篇故事都沒有什么懸念，可卻那么使人深受啟發(fā)!
《愛的教育》這本書我是一口氣讀完的，書中的人物個(gè)性十分鮮明。這里有讓安利柯引以為傲的好朋友卡隆，他善良、無私、友愛，有品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人的德羅西，有天真可愛又頑皮的“小石匠”，也有虛榮的華梯尼和諾必斯的驕傲和不懂禮貌。其中我最喜歡善良友愛的卡隆，他身材高大，常常為那些弱小的學(xué)生打抱不平，伸出援助之手。自從我在書中認(rèn)識(shí)了他以后，我覺得卡隆的確是我學(xué)習(xí)的榜樣。他雖然學(xué)習(xí)一般，可是他有一顆善良又純潔的心啊!而我在生活中也經(jīng)常遇到一些小事而計(jì)較，同學(xué)遇到困難也沒有主動(dòng)及時(shí)的伸出援助之手，真是自愧不如啊!文中還有許多人物也有我需要學(xué)習(xí)的地方，他們身上都有優(yōu)缺點(diǎn)。
讀了這本書，我感受到人們平時(shí)從嘴里所說的“愛”根本大多數(shù)人都沒有做到，常常會(huì)被我們所忽略，而許多愛往往都被我們看為理所當(dāng)然。現(xiàn)在看完《愛的教育》這本書使我深受感動(dòng)。
愛是什么?愛是每一份付出，每一次奉獻(xiàn)，每一次認(rèn)真負(fù)責(zé)，還是每一次體諒理解。這其實(shí)都沒有錯(cuò)，重要的是你是否把愛分享出來，把愛傳給更多的人。讓我們一起乘著愛的小船去航行吧!
《愛的教育》讀后感篇5
愛，是人類最美好最珍貴的情感。尤其是父母的愛，對(duì)子女來說，更是一筆豐富的精神財(cái)產(chǎn)，它將時(shí)時(shí)鞭策下一代，鼓舞下一代，陪伴下一代走向通往成功的路途。請(qǐng)不要認(rèn)為我現(xiàn)在正突發(fā)奇想，這可是我讀了《愛的教育》一文后對(duì)愛的深刻認(rèn)識(shí)。
來，讓我們遠(yuǎn)涉重洋，走進(jìn)這些異國(guó)兒童的生活，用一顆真誠(chéng)的心。和別人相處的時(shí)候，首先尊重他人就是尊重自己，才會(huì)得到快樂。
生命的長(zhǎng)河，慢慢悠長(zhǎng)。驀然回首，有些感到，珍藏心底——也許只是師長(zhǎng)一句樸實(shí)的話語，卻如暢飲甘泉，心靈澄澈而明亮;也許是朋友一個(gè)輕輕的擁抱，卻如感受海風(fēng)，身心純凈而寬闊;也許只是陌生人的一個(gè)微笑一個(gè)眼神，卻讓人重拾勇氣，鼓起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆…
愛是生命的火焰，沒有它的世界一片黑暗;愛是鮮艷的花朵，賞心悅目，沁人心脾;愛，可以創(chuàng)造奇跡。
世界上如果沒有愛，就如同花草沒有雨水的澆灌，魚兒沒有河水的滋潤(rùn)，鳥兒沒有棲息的家園。那么，為什么不奉獻(xiàn)一份愛心呢?哪怕是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)懷的話語，都足以讓人感到溫暖，看到希望。所以，人間處處有真愛，真愛時(shí)時(shí)暖人心。愛拉近了人與人間的距離，點(diǎn)綴、充實(shí)了我們的人生。擁有愛是幸福的，而樂于奉獻(xiàn)也能讓人感到快樂。我們應(yīng)時(shí)刻記?。嘿?zèng)人玫瑰，手有余香。
童年的時(shí)代更是多姿多彩，猶如一本雋永的小書，當(dāng)你拂去歲月的清塵，輕輕翻開書頁，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一份感動(dòng)，一份真誠(chéng)，一份天真，一份執(zhí)著，好似一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。
愛可以啟迪愛，快樂能夠繁衍快樂;樂于奉獻(xiàn)，人生才會(huì)美好充實(shí)。
《愛的教育》讓我感到人與人之間的真誠(chéng)理解和相互關(guān)愛，詮釋了愛的真諦。同學(xué)們，讓我們時(shí)時(shí)刻刻牢記愛的真正含義吧!它會(huì)使我們生活變得更加充實(shí)、更快樂、更有意義。
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