讀城南舊事的讀后感100字

看完城南舊事，不如寫一篇城南舊事讀后感紀(jì)念一下吧！《城南舊事》是著名女作家林海音的自傳，這本書是她童年的回憶，講了她童年的幾件趣事。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“讀城南舊事的讀后感100字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

讀城南舊事的讀后感100字（精選篇1）

《城南舊事》，作者林海音，原名林寒英，他出生于臺灣，在北京度過了自己的童年?！冻悄吓f事》描述了二十世紀(jì)二十年代一個(gè)北京四合院里英子一家溫馨而又和睦的生活故事。故事以英子這個(gè)孩子的眼光，看透社會的冷酷，看透人情的冷暖。

《城南舊事》被評為亞洲周刊二十世紀(jì)中文小說一百強(qiáng)。在八十年代，這本書被導(dǎo)演拍攝成一部電晾，搬上銀幕，獲得“金雞百花獎”等各種獎項(xiàng)。

這本書分成五個(gè)場景：惠安館里秀貞和英子純真的友誼，與“同學(xué)”一起約定去看海，不堪忍受毒打逃家避難的蘭姨娘，保姆宋媽瘋狂地尋找女兒，爸爸去世和院里花兒落了的故事。

最讓我感動的就是英子他爸爸去世時(shí)候的情景。英子拿到畢業(yè)證書，進(jìn)了家門，四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟，夾竹桃和石榴散散落落很不像樣。廚子老高低聲說：“英子啊，你媽媽剛從醫(yī)院來了趟電話，叫你趕快去，你爸已經(jīng)……”他為什么說不下去去了，英子一下子著急了：“你說什么?”老高說：“這么就數(shù)你大了，勸勸你媽吧!”“我”突然鎮(zhèn)定下來，出其的鎮(zhèn)定，走出家門，深吸一口氣：爸爸的花兒落了，“我”再也不是小孩子了。讀到這里，我的心再也無法平靜，一個(gè)小學(xué)生，怎么能承受的了失去父親的痛楚，想想我們，衣來伸手，飯來張口，電視、電腦、手機(jī)。吃喝玩樂，一應(yīng)俱全。

從英子身上，我學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會了勇敢，還學(xué)會了挑戰(zhàn)，這些精神品質(zhì)讓我一生受益。

讀城南舊事的讀后感100字（精選篇2）

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”聽到羅大佑唱的這首《童年》時(shí)，我就情不自禁地想起我的童年，也想起我讀過的《城南舊事》。

這本書是一部自傳體小說，它以純樸，天真的筆調(diào)，20世紀(jì)20年代，主人公小英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事，它向我們展示了一個(gè)孩子眼中的老北京，一段上個(gè)世紀(jì)初北京人的生活。作者林海音以她超逸的文字風(fēng)格，通過主人公英子的雙眼，觀看大人們的喜怒哀樂，悲歡離合，將小英子眼中北京城南的風(fēng)光自然地流露字里行間。讓人回味無窮。

在我眼里，英子是一個(gè)是一個(gè)天真，好奇，大膽純樸的小女孩。她的好奇心驅(qū)使著她進(jìn)入平常人不敢踏進(jìn)半步的惠安館，敢與“瘋子”秀貞交朋友，敢和草叢里的陌生男人談人生，這些都是我們做不到的，而英子的善良也讓我們佩服:她把媽媽的金鐲子送給了秀貞母女當(dāng)盤纏，她為那個(gè)被迫做賊的感到惋惜。這些都讓我不得不拍案叫絕。

我們每個(gè)人都有自己的童年，每個(gè)人也都會失去自己的童年。童年是我們一生中最寶貴的時(shí)間，我們應(yīng)該在這寶貴的時(shí)間里留下美好的回憶。英子的童年充滿了美好的回憶，我的童年也充滿了美好回憶。

記得那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，我在小區(qū)的門口的鐵欄桿上玩耍我看見欄桿上發(fā)著耀眼的光明，便想起了媽媽平時(shí)對我說的一句話:“冬天千萬不要把舌頭放在鐵上，舌頭會粘在上面的?！边@時(shí)，我的心里仿佛有一只小貓?jiān)贀衔?。最終，我還是決定試一試。于是，我小心翼翼的放了一小會兒，舌頭并沒有粘住，我沾沾自喜喜，便又一次把舌頭放了上去，并很久沒有拿下來，漸漸的，我感到了麻木的感覺，我匆忙的把舌頭脫離欄桿，卻發(fā)現(xiàn)無濟(jì)于事，一滴滴眼淚不爭氣的掉下來，就在這時(shí)，媽媽拿著一盆溫水向我走來，我得救了，也多了一分教訓(xùn)。

童年，美好的時(shí)光，那時(shí)的一切都那么簡單，都那么美好，都是那么天真無邪!雖然童年時(shí)光一去不復(fù)返，幸運(yùn)的是，我們內(nèi)心還保留著那份回憶，那份永遠(yuǎn)不會忘記的回憶……

讀城南舊事的讀后感100字（精選篇3）

總覺著混沌中的童年，沒有門前澄澈的小溪，沒有月夜籬下的蛙聲，沒有夏日老槐樹的蔭蔽，甚至沒有呼朋引伴采蝶去，應(yīng)該是忘卻了吧!直到看了《城南舊事》。

覺著忘卻的東西，覺著忘卻的那些人那些事，卻原來一直潛藏在心的某個(gè)角落里，此刻竟像潮水一般慢慢涌來。覺著了無印象的童年，覺著早已消褪殆盡的那些童年玩伴的`臉，此刻竟又鮮活起來，仿佛就在眼前。其實(shí)每個(gè)人記性都一樣好，只是蕓蕓如我們，總是不經(jīng)意間失落了那把鑰匙，無從開啟罷了。慶幸有《城南舊事》。

一個(gè)孩子的眼眸，純凈得容不下任何塵埃，給這世界蒙上一層夢幻般的明朗。人世的掙扎與苦痛，在孩子的眼里濾去了浮世悲歡，還原成生命本來的 模樣。瘋子也好，賊也好，貧窮也好，富庶也好，在孩子的眼里，絲毫不帶有任何人間烙印，她的眼里只有生命本身。孩子的眼神，是非人間的。

不禁覺得好笑，我們苦苦糾結(jié)的有關(guān)人本的思考，其實(shí)早有答案，因?yàn)槿巳松鷣砭陀幸桓奔儍舻难垌皇俏覀兟犎嗡惶焯烀蓧m而銹蝕了。悲哀么?有點(diǎn)，亦不盡然。敏感如孩子，我們又何以沉浮在這世上?麻木與世故是成長的代價(jià)，少有人能逃離這樣的宿命，何況大多數(shù)是欣欣然的。

看《城南舊事》的時(shí)候，我一直在驚異:作者和編者何以能葆有這樣清澈的眼眸，讓年輕如我亦覺出自己的衰老?他們在現(xiàn)實(shí)中是否也這般率真，壓抑或戴著面具?孩子般率真的人，多是不入世而短壽的，盡管其中的一部分發(fā)出過耀眼的光芒。長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。

讀城南舊事的讀后感100字（精選篇4）

在這個(gè)寒假里，我讀了林海音奶奶寫的《城南舊事》。這本書是我讀過的一本最讓人難忘的好書。它記錄了小英子豐富多彩的童年故事。里面的人物也十分豐富，有惠安館的瘋子——秀貞，有爸爸、媽媽、宋媽、小英子的好朋友——妞兒、藏在草堆里的小偷、不理小孩子的德先叔、斜著嘴笑的蘭姨娘……

這本書講述了小英子小時(shí)候在北京發(fā)生的許多事。它通過小英子童稚的雙眼，觀看大人世界的喜怒哀樂、悲歡離合，一種說不出來的天真體現(xiàn)了出來，自然而不造作，道盡人世復(fù)雜的情感，將小英子眼中北京南城風(fēng)光恰切的地融入字里行間，在展現(xiàn)真實(shí)熱鬧的市民生活之余，更為讀者架設(shè)一個(gè)明晰的時(shí)空背景。全書在淡淡的憂傷中彌漫著一股濃濃的詩意，讓人禁不住再三尋思其深意。

童年，是記憶的開始，也是一個(gè)夢的符號。小英子的童年是十分快樂的，身為大小姐的她想干什么就干什么，于是便有了這本《城南舊事》的產(chǎn)生?；貞浲辏业耐暌彩侨绱耍籂敔斈棠讨挥形乙粋€(gè)孫女，于是，我便成為了他們的掌上明珠。就連給我喂飯就要跑到這，跑到那，也毫無怨言。記得在小時(shí)候，我最開心的事就是去外婆家了，因?yàn)樵谀抢?，不僅有許多好玩的東西，而且犯了錯媽媽也不會責(zé)怪我。童年的回憶是多么的美好，花兒謝了會再開，一曲終了還可以再從頭，但是童年一去再也回不來了。

小英子童年遇到的每一件趣事都深深印在我的心上。她的童年故事十分真實(shí)、純樸，那樣的純凈淡泊，彌舊溫馨?！冻悄吓f事》就如苦澀中的一絲香甜，把我們拉回了過去，回憶童年。

讀城南舊事的讀后感100字（精選篇5）

孩子般純潔的眼睛來看在北平生活的點(diǎn)滴。行文語言質(zhì)樸，幽默風(fēng)趣，比如帶南方口音的英子?jì)寢屪屗螊屓ベI豬肉時(shí)會說，買粗漏;教小英子從20往后數(shù)數(shù)時(shí)會說，二俗，二俗錄一，二俗錄二，真的很有趣。

文中還說到了走街串巷叫賣人的鑼聲，那鑼聲帶我走進(jìn)了回憶，記憶中的'糖人，精致，好玩，而且甜甜的，舉著糖人和媽媽一起逛廟會，看街上賣著稀奇古怪的玩意兒，看戲臺上的大花臉唱戲，就這樣一個(gè)小小情節(jié)就能帶我回到過去，讓我在那一瞬間念起舊時(shí)光。

童年像一個(gè)不愿醒來，五彩斑斕的夢;像一只在天空翱翔，自由自在的小鳥;童年的我們天真而無邪。

我佩服英子的勇敢，在第一章里，大人們都說惠安館里有瘋子，平常躲都躲不及，可天真好奇的英子不怕，偏偏喜歡去惠安館聽秀珍講故事，后來她漸漸發(fā)現(xiàn)自己的好朋友妞兒就是秀珍的小桂子，就幫助她們重逢和逃離。在草叢里和小偷叔叔約定一起去看海，多美的愿望，但文章最后說到，他是個(gè)小偷，為了生存，為了贍養(yǎng)老人，供養(yǎng)弟弟上學(xué)，才不得已走上犯罪道路，現(xiàn)實(shí)和理想終究有不可逾越的距離，這一段引人深思，一個(gè)不明是非，沒有接受好的教育的人在貧窮的壓迫下會鋌而走險(xiǎn)，社會的幫助和自身的教育是何等重要啊!

反觀當(dāng)下，我們應(yīng)感謝國家，感恩社會，國家專門成立扶貧組，撥扶貧款，使貧困地區(qū)的人們脫貧，同時(shí)，國家加大教育投入力度，在解決了溫飽的基礎(chǔ)上()來凈化心靈。家庭教育讓我們有教養(yǎng);學(xué)校教育讓我們很充實(shí);社會教育則在教我們?nèi)绾巫鋈?。教育在人類的歷程中不可獲缺。在如此好的條件，我們應(yīng)珍惜生活，活在當(dāng)下。