《芝麻開門》小學生讀后感500字
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《芝麻開門》小學生讀后感500字
《芝麻開門》是講一個叫張?zhí)斓男∨笥褟奈髁鳛承W轉到了大鐘亭小學后的故事。這里給大家分享一些《芝麻開門》讀后感，希望對大家有所幫助。
《芝麻開門》讀后感篇1
暑假里，我看了一本超好看的小說——《芝麻開門》。看書的日子里，我仿佛也成為了大鐘亭小學四(1)班的一分子，和他們一起開心、難過。姜珊想像大廚一樣炒菜卻由于水平不夠，燒焦了自己的劉海：我看得哈哈大笑;遲速的父母因為特殊原因將他交由爺爺奶奶照顧，遲速很孤單：我覺得鼻子酸酸的;楊晨幫爸爸媽媽安排約會，全班同學陪著他站在雨中，希望能幫上一點忙：我感動得掉出眼淚……
我認識了乖巧懂事的未來服裝設計師孫新悅、“羅納爾多”孟可文、熱情的李強、成熟懂事的中隊長尹露露……這是一個非常團結有愛的集體。給我印象最深的場景還是四年級的那場足球賽。在神球手孟可文的帶領下，四(1)班勇敢對抗四年級其他7個班，運用正確的戰(zhàn)術，團結一致，終于大獲全勝。
我聯(lián)想到自己的集體，和書里的四(1)很像。我們班有和姜珊一樣樂觀的肖天婧，一次她的腳骨折了，必須呆在家里養(yǎng)3個月，她沒有哭，天天鼓勵自己，腳就快好了;有和張?zhí)煲粯訉ψ约簩W習要求很嚴格的大隊長龐慶鋒;有和孟可文一樣體育超出色的馬皓陽;更有和徐老師一樣有耐心的張老師，她每次上課都非常地投入、認真。最關鍵的是，我們班也是一個非常團結有愛的集體，我愛這個集體。
簡評：小作者對書中各種有趣的情節(jié)加以概括，并穿插自己的感受;對各種人物的性格加以形容，并將書中的集體和自己生活中的班集體進行比較。這是一篇比較成功的讀后感。
《芝麻開門》讀后感篇2
今天我看完了《芝麻開門》這本有趣的書，從這本書我看到了四(1)班同學們的喜怒哀樂。有時看著看著，會情不自禁地哈哈大笑，有時又會為同學們的危險處境而感到擔憂，真是弄得我心驚膽戰(zhàn)。
這是一本為孩子們量身定做的書，書中描寫的是四(1)班活潑而又可愛的學生在一年中發(fā)生的有趣事件。其中一件讓我印象最深刻的事是一次遲速、張?zhí)?、李強、朱巖四個人實行的“捉賊事件”。遲速是一個未來想當元帥的一個同學，當然懂得許多軍事之類的事，最近他在研究武器模型。于是同桌張?zhí)煜霂蛶瓦t速，就叫那些小商販多進一些武器模型。其中有一位小商對張?zhí)煺f：“今天下午5:30分來這，我有一把好槍賣給你。張?zhí)彀堰@件事告訴了遲速，遲速覺得這件事很蹊蹺，就實行了這個“捉賊計劃”。張?zhí)旌瓦t速跟小商販當面對話，李強躲在墻后，萬一有什么事就上去救他們，朱巖在不遠的電話亭里報警，為了這個任務遲速還給了朱巖一個望遠鏡，遲速只要一揮手。朱巖就馬上報警。這時張?zhí)爝€打電話給“老公安”的外公，叫他來幫忙。下午5:20分，張?zhí)旌屯瑢W來到店里看槍，最后發(fā)現(xiàn)小商販說的槍是氣槍。這時，一個中年人騎著車經過小商店，看見張?zhí)焓掷锏臉?，說：“這是我們家的東西，怎么在你的手里?”小商販忽然翻臉說：“這破東西，我不要了，你們竟然偷別人家的槍來賣?！边@時朱巖馬上報警。警方迅速到達現(xiàn)場，李校長也在，而“老公安”的外公遲到了。最后實情查出來了。小商販偷了中年人的槍，拿出來賣，最后被中年人發(fā)現(xiàn)，小商販誣陷張?zhí)焖麄兺盗藲鈽尅?/p>
怎么樣，這件事很有趣吧?我也真想成為事件中的人物，別像小商販那樣，不要做違法亂紀的事，要做一個守法的好公民哦!
《芝麻開門》讀后感篇3
最近，我讀了一本叫《芝麻開門》的好書，它的大概內容是：
轉學的男孩張?zhí)熳哌M了大鐘亭小學四(1)班的教室，結識了想當元帥的遲速、心眼比炮粗的胖女孩姜珊、小服裝設計師孫新悅、少年老成的中隊長伊露露、熱心腸的李強、幫爸爸媽媽約會的楊晨……在這個可愛的集體里，他和伙伴們快樂地承擔著，成長著。
此書講述了一群有個性和才情的孩子，幾位可敬的老師，幾個都市普通家庭在一年里發(fā)生的故事。作者祁智深情地描摹現(xiàn)實，以淺近詼諧的語言、生動豐富的細節(jié)，詩情化地再現(xiàn)了平反生活，全景式地謳歌了澄瑩童心，使這部作品有意思，更有意義。
為什么說要快樂地承擔著呢?
因為四(1)班是快樂的，但在源源不斷的快樂中，遲速要“承擔”父親受傷，楊晨要“承擔”父母婚煙危機，李強要“承擔”大人下崗……
但換個角度想想，無論現(xiàn)在承擔多少，無論將來承擔什么，成長總是一個美妙的過程，美不勝收，妙不可言。
我覺得這部作品描寫了四(1)班非常團結，體諒老師，同時，他們還處處不讓老師操心。在生活里，我們在班級里也應該團結，應該體諒家長、老師們的難處，同時，我們也應該處處不讓老師操心。
《芝麻開門》讀后感篇4
我通過讀這本《芝麻開門》，了解了一個班集體一群有個性和才情的孩子在一年里發(fā)生的故事。
轉學的男孩張?zhí)熳哌M了大鐘亭小學，結識了想當元帥的遲速，心眼比炮粗的胖女孩姜珊，小服裝設計師孫新悅，少年老成的中隊長尹露露，熱心腸的李強，幫爸媽約會的楊晨……在這個可愛的集體里，他和伙伴們快樂著，承擔著，成長著。金色的童年，處處都有四(1)班。
我讀完了這本書以后，深深地被書里的內容所吸引住了，我多么地向往書內描寫的校園生活，被書內描寫的人物所感動。他們擁有了大部分小朋友所沒有擁有的童年，他們經歷了大部分小朋友所經歷過的事情。他們以后不管成為什么樣的人，最起碼他們對這段經歷不會后悔的，這是他們所值得驕傲的。作者也寫出了大部分小朋友的心聲，大部分小朋友內心所向往的童年生活，著才是最有意義的。
我通過這本書了解書中描寫的人物使我得到了學習的榜樣，我以后也要向書中的人物學習他們每個人優(yōu)點，在現(xiàn)實生活中要孝順父母、尊老愛幼，在學習中遵守紀律、認真努力的學習，做一個德、智、體全面發(fā)展的好學生。
《芝麻開門》讀后感篇5
《芝麻開門》是講一個叫張?zhí)斓男∨笥训墓适隆?/p>
張?zhí)焐系氖撬?一)班，語文老師姓徐，她和藹可親，對學生從不發(fā)火，數(shù)學老師姓李，他同時也是校長。
張?zhí)斓膶W習成績很好，但是不喜歡說話。張?zhí)爝€認識了很多同學，如遲速、李強、朱巖等，最好的朋友是遲速，他與遲速發(fā)生的一件事情，讓我覺得很有意思。事情是這樣的：
遲速跟張?zhí)熘v，他喜歡武器的模型，張?zhí)炀腿ヒ粋€小商販那里看看有沒有武器模型，小商販說沒有，張?zhí)旌苁?。第二天經過小商販的時候，小商販告訴他，他有了一個“真家伙”，讓他下午5:30到他店里。之后，第二節(jié)課下課后，張?zhí)彀堰t速拉到廁所里，告訴他小商販有“真家伙”，正巧被李強、朱巖聽到了，他們一起在中午放學后制定了計劃：張?zhí)旌瓦t速跟小商販接觸，李強繞到小商販后面，朱巖在不遠處的電話亭準備撥打110。
下午放學后，他們按照計劃，來到小商販那里，小商販拿出了一把氣槍，遲速接過來看的時候，一個中年男子經過，看到遲速手中的氣槍，就奪了過來，說這把槍是他的。張?zhí)旌瓦t速就認為小商販和中年男子在騙他們的錢，然后，他們發(fā)生了一些爭執(zhí)，把小商販的攤子弄壞了，小商販把李強抓住了，讓他賠錢，李強被小商販推倒在地上，正巧，李校長下班經過這里，就讓李強喊著上醫(yī)院，后來110也來了，原來是朱巖把遲速擋中年男子的動作當成了報警的信號，就打了110，110的警察來之后一看，原來是氣槍，原來是場誤會。
《芝麻開門》讀后感篇6
當我一口氣讀完《芝麻開門》這本書時，真的很激動，一種莫名的激動。這本書的情節(jié)好象是現(xiàn)實的，不是虛擬的，這也許就是這本書的亮點之處。
這本書講述了一個班集體，一群有個性和有主見的學生在一年里所發(fā)生的故事。
轉學生張?zhí)熳哌M了四(1)班，結識了想當元帥的遲速，心眼比炮粗的胖女孩姜珊，膽小老成的中隊長尹露露，小服裝設計師孫新悅，熱心腸的李強，幫爸爸媽媽約會的楊晨等等。就這樣發(fā)生了一連串的故事，讓人百看不厭，回味無窮。
令我最感動的還是那篇〈哭一次就長大了〉。遲速的父母是軍人，常年不回家，也就造就了遲速想當元帥的理想。有一天，遲速的爸爸媽媽都要回來了，當遲速知道后，高興得說不出話來，他心里祈禱爸爸媽媽平安。可是，事與愿違，爸爸在一次戰(zhàn)斗中為了救戰(zhàn)友，喪失了雙腿，成了植物人。媽媽沒有放棄對爸爸的治療，沒有將這件事告訴遲速。當遲速看到植物人爸爸時，一個外人看到這樣的場面，會不禁流下眼淚，更何況是自己的爸爸呢，當遲速的爸爸喊到：遲速.所有的人都不禁流淚，接下來的情節(jié)，不用想一定是他揮聲淚下，可是，遲速卻哈哈大笑起來，他說到：1171天了，我沒有見到爸爸和媽媽.我以為爸爸犧牲了，媽媽受傷了.現(xiàn)在要比我的預想不只要好多少倍呢!啊!我爸爸還活著，媽媽好好的.同學們聽了這話，好象不認識遲速一樣的看著他，很驚訝!我也很驚訝，如果是我，我一定哭成個淚人了，看來遲速在見到爸爸媽媽之前已經做好了很多的打算.我很佩服遲速，我沒有他的堅強。
看到這本書，我很疑惑：祁智叔叔是一個大人，可為什么能把小學生所想的，所做的描寫的那么好，那么精彩。祁智叔叔的寫在小說后的一番話把我折服了，原來有1000個小朋友為他提供故事，有100個小朋友看過他的手稿，所以他寫的這么好，這么精彩。
長篇小說我看過很多，但這一本是最吸引我的，因為它精彩。有機會去拜讀一下吧!
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