皮皮魯讀后感600字
皮皮魯讀后感600字(精選5篇)
皮皮魯心地善良、正義勇敢、聰明伶俐、敢于反抗生活中的不公平，還有些喜歡標新立異，有的時候和其他同學顯得格格不入，下面給大家?guī)硪恍╆P于皮皮魯讀后感600字，歡迎閱讀與借鑒，希望對你們有幫助!
皮皮魯讀后感600字（精選篇1）
讀到《皮皮魯傳》，大家就會想起這是鄭淵潔寫給男生的一本書，可是來到圖書館，望著近在眼前的“皮皮魯傳”四個大字，我也忍不住偷偷翻看……
一次，皮皮魯在同學家搭了一座座小房子，還拿了神奇的縮小噴霧器，把自己變小了，到小房子里玩了個痛快;上化學課時，皮皮魯好奇地將襪子放在化學劑里，結(jié)果他穿上了這只襪子后，長高了許多……
我們又何嘗不是這樣呢?有時穿上媽媽的高跟鞋，“嘚、嘚、嘚”地踩著，顯得特別神氣;有時穿上媽媽的花裙子、戴上奶奶的老花鏡來扮小大人。
皮皮魯不僅淘氣，學習成績也不好，不是老師喜歡的乖學生，也不是討人喜歡的孩子，但我卻很羨慕他，羨慕他身上有許多故事，有自己的夢想，有著自由快樂的童年。可是，現(xiàn)在的我們，家長都“望子成龍，望女成鳳”?？偸菚r不時的拿別人的孩子和自己比;總是喜歡拔高要求，讓我們完成一些本該不屬于我們這年齡段的東西;甚至會不管你的喜好，把每個周末和節(jié)假日排得滿滿的，把我們一點點休息時間也剝奪了，整天被作業(yè)呀，考試呀，排名呀困擾著……孰不知，這種拔苗助長和填鴨式的方法，使我們失去童年，失去快樂，失去夢想，也沒有了自我。
可當我打開《皮皮魯傳》時，它仿佛又把我?guī)У竭^去：記得我才五六歲，爸媽帶我去了北京游玩，那時恰逢一場大雪。看著那鵝毛般的雪花在空中飛舞，看著那一片潔白的世界，我興奮極了!就在雪地上堆了個小雪人，媽媽也在我旁邊堆了一個大雪人，她打趣地對我說：“你瞧!我的這個雪人可比你高哦!”我把堆在盆子里的雪人高高舉起，媽媽笑著說：“現(xiàn)在差不多高了?！蔽姨ь^一看，自知自己的還和媽媽的差一大截，生氣地從地上撿起一根木棍拍在她的雪人上，可這雪人似乎練了“金鋼不壞之身”怎么也打不倒。我心生一計，沖上前去，一屁股把這雪人坐倒了，就氣沖沖地回了旅館。
夜晚，一股的寒風襲來，屋外又飄飄揚揚地下起了大雪。我忽然想起早上堆的雪人還在外面，怕它凍壞身子，并急沖沖地跑到樓下，把它搬進了暖暖的屋子，倒頭便睡了。
第二天，我一起床就去看我的寶貝雪人。天哪!盆子里只剩下半個頭和一堆水了。我傷心地大哭起來，把她埋在了土里，一整天，我都悶悶不樂的。下午，我再次挖開土，也找不找雪人的半個影子了。伴著飛舞的雪花，我更傷心了……
現(xiàn)在，我快上初中了，學習、生活的各種壓力也越來越重了，我真希望我也能做會兒皮皮魯，讓快樂、自由和夢想一起伴我成長。
皮皮魯讀后感600字（精選篇2）
這星期，我看了一本書是皮皮系列中的一個故事，叫《皮皮魯和教室里的隱身人》。這本書我特別喜歡，下面我給你們來講一下吧。
故事的主要內(nèi)容講：皮皮魯他們的教室有個隱身人，一天，有個同學發(fā)現(xiàn)了隱身人，隱身人幫他考試，結(jié)果老師不相信這些字是那個同學寫的，看起來像一位大人寫的字。于是，老師讓他抄書十遍，隱身人又幫他抄，老師還是不相信那個同學能寫出這么好的字。一天，那同學把他考試的事情，和抄書十遍的事情跟老師說了。老師知道了隱身人的事情，決定讓隱身人留在教室里，還讓大家歡迎隱身人的到來，大家每天都和隱身人在一起玩，隱身人也成為了老師的好幫手。校長也知道了這件事情后，決定去看一看他們班是不是真的有隱身人，校長到了他們班，問隱身人在不在，我想和他說幾句話。老師說：“我們這里沒有什么隱身人?！毙ｉL又說：“別裝了，我真的想跟他說幾句話。”同學們都答應了校長的請求，并讓隱身人走出廊里和校長說話，校長說：“你必須馬上離開這個班級，否則我馬上讓警察在教室里打子彈?！彪[身人非常生氣地回到教室向同學們和老師們說起了剛才的對話，同學們都只好讓隱身人離開了。
這個故事告訴我們要誠實，要對朋友好，對別人要禮貌，要團結(jié)友愛。
這個故事好聽嗎?一定很好聽吧!不信，你去試一試看看吧!
皮皮魯讀后感600字（精選篇3）
我讀完這本書才更深刻的了解到什么是真正的為所欲為，什么是“多一個朋友多一條路啊”!
皮皮魯?shù)呐笥颜娑啵肴パ诺淠?，牛魔王可以幫助?想和誰做朋友，就可以毫無戒心的和誰成為“世交”。瞧，要建筑“皮皮魯童話城堡時，那么多朋友都來了。一奇以神速完成了模型設計--這就是友情的力量!
其實雖說這本書的名字叫做《皮皮魯總動員の皮皮魯逃往雅典娜》，但是讀過這本書的人都知道：本書的重點是《309の暗室》的部分-那四扇們的開開合合與皮皮魯、魯西西兄妹倆的好奇心、勇敢、正直的個性完美的結(jié)合在一起。給人一種惟妙惟肖的感覺……
我的感想是：人的一生個只有三個階段，這三個階段正如三個臺階兒---上的太快了就會栽跟頭;上的太慢了，就會被社會淘汰。所以，快慢要適度!第一個階段是少兒期，1——0歲;第二個階段是中年期，21——50歲;第三個階段是中老年期，51到死亡。可是人們卻把生命看的太繁瑣，以導致一個人小時候渴望快樂、渴望“陽光”。而長大以后變成為人父母，“改良后代、望子成龍”的心態(tài)或念頭卻把自己小時候得到灰心與“黑暗”加倍的壓在孩子們的身上!所以，我想，這本書告訴我的是要合理安排時間，要做到勞逸結(jié)合、愛科學和有好奇心的好習慣!
讀書是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個人人皆宜的好習慣!我愛讀書。
皮皮魯讀后感600字（精選篇4）
今年暑假里，我讀了語文老師崔老師推薦的一本好書——《皮皮魯傳》。這是一本寫給男孩的書，書的作者是童話大王鄭淵潔。這本書我最喜歡皮皮魯了，雖然他喜歡惡作劇，而且在班上成績也不拔尖，但是他有著一顆充滿愛和善良的心，真是我們男孩的榜樣。這本書中有好幾個有趣的章節(jié)，主要有《名畫風波》、《皮皮魯日記》、《網(wǎng)緣》……讀來令人忍俊不禁。
我喜歡皮皮魯?shù)纳屏?。就拿《皮皮魯蒙冤記》來說吧，故事內(nèi)容是這樣的：皮皮魯在星期天晚上撥收音機的紅色指針時，一不留神兒，把指針指向了超過極限的位置，這時，從收音機里出現(xiàn)了兩個神秘的對話。第一天，皮皮魯發(fā)現(xiàn)對話是真的。于是，他高興地一蹦三尺高，終于可以預知明天的事情啦。第二天、第三天，皮皮魯由于這個預知功能幫張全全和谷麗麗避開了災禍，可他的好心卻被冤枉了，學校還召開了批評皮皮魯大會?？墒堑谒奶?，皮皮魯又聽了聽那個對話，知道了次日徐老師的小兒子小京京得了闌尾炎。還好心地善良的皮皮魯把小京京送到醫(yī)院及時讓醫(yī)生幫小京京治病，要不然小京京就要得闌尾炎了呢。這時，全校師生都向皮皮魯?shù)狼?，并將批評皮皮魯大會改成表揚皮皮魯大會。
我也喜歡皮皮魯?shù)氖匦排c誠實?！都t沙發(fā)音樂城》講述了這樣一個故事：皮皮魯和魯西西共同發(fā)現(xiàn)了他們家里的紅沙發(fā)能演奏美妙的樂曲，但是音樂城的總指揮要求皮皮魯兄妹不準把音樂城的消息泄露給任何人。在那么多群星樂團歌手到皮皮魯家時，皮皮魯聰明機智地說是他譜的曲兒;在法庭上，他竟然把歌詞背了下來，還哼了一遍曲子給歌手聽。知道歌手冤枉他時，他也不起訴……為的就是與音樂城總指揮的約定。
這本書的每個章節(jié)都很有趣，它們雖然一個個都是獨立的，但它們都無不展示著愛、善良和勇敢。有時候，人間的愛可能很簡單，可以是一杯白開水，也可以是一個擁抱，我在愛中度過了我美好的閱讀時光。
皮皮魯讀后感600字（精選篇5）
這個假期我讀了幾本書，我最喜歡其中一本，《皮皮魯和教室里的隱形人》，我發(fā)現(xiàn)作者寫的這一系列的小說都跟科幻有關。
讀了這本小說，就像有一個人陪伴著我，那就是皮皮魯。
皮皮魯出生在一個貴族家庭，他的爸爸叫做皮威，當司機的;媽媽叫魯威，當護士的;皮皮魯還有一個可愛的妹妹叫魯西西，上小學二年級。
聽聽書里講的故事吧：老師說“明天是全國愛牙日，明天你們就把自己用的牙具帶來。”第二天，全班同學把牙具都帶來了，老師檢查到魯西西的時候，牙膏卻沒有了，他叫魯西西站著，她又接著往下問別的同學，下面的同學也口口聲聲說自己的牙膏沒有了。魯西西看到老師的兜里鼓鼓的，他告訴老師，老師一摸，兜里有一個小方紙盒，里面有一支皮皮魯牌牙膏。老師再翻講桌，嚇了一跳，抽屜里全是皮皮魯牌牙膏，他數(shù)了一下牙膏的數(shù)量正好等于站起來同學的個數(shù)，老師認為這是惡作劇，說，“這是誰干的，下課到我辦公室來?！苯Y(jié)果沒有一個人到老師辦公室。
一天，靳航的文具盒升到了空中，隱形人說，“朋友你好!”“誰?”“我是隱形人，我想和你交朋友?！?/p>
就這樣，全班都認識了隱形人，都是好朋友，寸步不離。有一天，老師問隱形人牙膏事件是不是你做的，隱形人不好意思的回答說是。神不知，鬼不覺的校長知道了這件事了，一天，校長從窗戶看見六(1)班的學生形態(tài)各異，老師旁邊還有一個懸空的舒克貝塔棒球帽。這事，校長看見了，下了一大跳他沒敢追問下去。
這就是發(fā)生在六(1)班的故事，人和隱形人的故事。