看小說(shuō)尋找魚(yú)王讀后感600字(精選5篇)

認(rèn)真品味一部名著后，你有什么總結(jié)呢?是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。以下是小編精心整理的看小說(shuō)尋找魚(yú)王讀后感600字范文，一起來(lái)看看吧，希望對(duì)大家有幫助。

看小說(shuō)尋找魚(yú)王讀后感600字精選篇1

《尋找魚(yú)王》這本書(shū)特別有趣，我非常喜歡看，媽媽笑著說(shuō)我看這本書(shū)，竟然到了廢寢忘食的程度。

故事主要講了一個(gè)住在大山深處的小男孩的奇幻之旅。主人公是一個(gè)調(diào)皮、可愛(ài)、勤于求學(xué)的男孩子。由于爸爸的一個(gè)未能實(shí)現(xiàn)的愿望，卻在他兒子身上實(shí)現(xiàn)了的故事。在大山里，由于常年干旱，人們對(duì)魚(yú)這道菜來(lái)說(shuō)，只是作為一道“看菜”，相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較珍貴的，要想成為山里的“魚(yú)王”，非要經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦。主人公在爸爸媽媽的鼓勵(lì)和支持下，經(jīng)歷了很多磨難，最后和老婆婆一起，成為看守“魚(yú)王”的人。

在這本書(shū)里，我知道了“長(zhǎng)輩牽手走三里，自己走七里，一輩子十里”的道理，什么事情都要靠自己的努力學(xué)習(xí)，才有收獲，甚至有些事情一定要自己親身去體驗(yàn)，才能知道其中的奧妙?！氨鶅鋈叻且蝗罩保徽撌裁词虑榻^非一朝一夕就能做得好，書(shū)中的主人公就是有了這種信念才能成功。同時(shí)，我也很欣賞山里人的樸實(shí)、憨厚。他們雖然住在大山深處，東一戶西一家的，十分“孤獨(dú)”，不像我們城市里幾十戶、幾百戶、幾棟樓層層疊疊，交織在一起。大山里的人住得較遠(yuǎn)，但是他們之間的感情卻比城里人要好，團(tuán)結(jié)得多。

讀完這本書(shū)，我對(duì)自己的未來(lái)充滿了憧憬和向往，小主人公是和我差不多大的時(shí)候立下大志，一直堅(jiān)持不懈，追求自己的理想，永不放棄，取得了成功。我也要向著我的未來(lái)奮發(fā)圖強(qiáng)、不屈不撓，為夢(mèng)想而戰(zhàn)。

看小說(shuō)尋找魚(yú)王讀后感600字精選篇2

暑假里，我看了《尋找魚(yú)王》。這本書(shū)大致的內(nèi)容是：有一個(gè)小孩，有一次跟他爸爸一起去上學(xué)，他爸爸覺(jué)得在他學(xué)校旁的那汪綠水中有魚(yú)，不知為什么被老師罵了。他也覺(jué)的那里有魚(yú)。那天晚上，他爸爸跟他說(shuō)了一些關(guān)于老族長(zhǎng)的話。因?yàn)樗职窒肱沭B(yǎng)他成為“魚(yú)王”。

有一天，他爸爸帶著他去找“魚(yú)王”。他們走了好多天，找到了“旱手魚(yú)王”的兒子，他已經(jīng)老了。他爸爸跟“旱手魚(yú)王”的兒子談了好久，那個(gè)老人決定收留他。那老人每天跟他說(shuō)話。老人有一次說(shuō)：“我爸很會(huì)抓魚(yú)，可惜他被“水手魚(yú)王”害死了?！八拄~(yú)王”教“旱手魚(yú)王”水性，有一次發(fā)大水，“水手魚(yú)王”叫“旱手魚(yú)王”捉魚(yú)，“旱手魚(yú)王”知道“生水”沒(méi)有魚(yú)?？墒恰八拄~(yú)王”硬要捉魚(yú)，“旱手魚(yú)王”只好去，可旱手魚(yú)王被大嘴魚(yú)咬死了。”老人還會(huì)帶著他出去捉魚(yú)，他看見(jiàn)老人挽起袖子，手像箭一樣一抓，手里便抓到一條魚(yú)。

有一個(gè)秋天，老人叫他準(zhǔn)備兩倍的食物過(guò)冬，說(shuō)這個(gè)冬天不同尋常。冬天里，老人有一次抓魚(yú)，沒(méi)抓到。老人說(shuō)：如果我死了，你就去那個(gè)藍(lán)色霧漫的地方。果然，這個(gè)冬天，老人死了。他把老人埋在屋子旁邊的松樹(shù)旁。春天，他爸爸來(lái)看他，他們?nèi)ニ{(lán)色霧漫的地方什么都沒(méi)找到，但是晚上他們聞到了魚(yú)香，找到了一個(gè)老奶奶，她是“水手魚(yú)王”的女兒。老奶奶教他水性，有一次他在水下看到了一個(gè)巨大的黑影，還聽(tīng)到了震耳欲聾的“咚咚”聲。想知道那是什么，老奶奶一直不告訴他，到最后，才告訴他那是魚(yú)王。我的感受是:“旱手魚(yú)王”比“水手魚(yú)王”強(qiáng)，但“水手魚(yú)王”害死了“旱手魚(yú)王”。

所謂惡有惡報(bào)，善有善報(bào)，“水手魚(yú)王”被水草纏住，死了。

看小說(shuō)尋找魚(yú)王讀后感600字精選篇3

今天我讀了《尋找魚(yú)王》這本書(shū)，從書(shū)名上理解，我以為主人公最終尋到了一條大魚(yú)，但細(xì)細(xì)讀下來(lái)，書(shū)中蘊(yùn)含了更深的含義。讓我深受啟發(fā)，留下了深刻的印象。作者張煒，是中國(guó)當(dāng)代最重要的小說(shuō)家之一，他涉足兒童文學(xué)已有好幾年。他的這本小說(shuō)新作又是為兒童寫(xiě)的。我以為，這是一部真正的兒童文學(xué)作品，而且，是兒童文學(xué)中難得的佳品。這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)真實(shí)的故事，因?yàn)樗拇蟛糠侄紝?xiě)了作者童年的觀察和感悟，甚至直接就是親身經(jīng)歷。

在干旱缺水的大山深處，“魚(yú)”成為了一種稀有而奢侈的食物，捉魚(yú)和吃魚(yú)則同時(shí)象征著不同尋常的本事和身份。正是懷著這一與“魚(yú)”有關(guān)的身體和精神的雙重向往，小說(shuō)的少年主人公“我”立志“要當(dāng)一個(gè)捉大魚(yú)的人”，并由此踏上了“尋找魚(yú)王”的路途。這志向中既包含了少年時(shí)代渾無(wú)邊際的遠(yuǎn)大雄心，又帶著貧瘠時(shí)代真實(shí)的生活欲望：“等我逮到第一條大魚(yú)時(shí)，立馬拿回家!”它同時(shí)還延續(xù)著父親年輕時(shí)的同一個(gè)生活夢(mèng)想。父子倆歷盡艱辛找到了心目中隱居的“魚(yú)王”，“我”也終于得以拜在他的門下。

師傅說(shuō)：“長(zhǎng)輩人牽手走三里，自己走七里。一輩子十里?！彼自捳f(shuō)：師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。也就是說(shuō)：師傅指導(dǎo)你正確的修行方法,而用功還是要靠自己。

然而，在與“魚(yú)王”師傅共處的山居歲月里，“我”逐漸認(rèn)識(shí)了一個(gè)有別于山鄉(xiāng)傳說(shuō)和想象的真實(shí)的“魚(yú)王”世界，它無(wú)關(guān)于各種玄奇的幻想，而是同樣為普通人的煩擾和悲喜所左右。在“青堂瓦舍”的光鮮面目之下，是兩代“魚(yú)王”世家之間的恩怨情仇，是人如何在欲念的驅(qū)使下一步步走向命運(yùn)的深淵?！棒~(yú)王”師傅的故事模糊了“我”一度堅(jiān)定的生活方向，也增添了少年的迷茫和躊躇：為什么有了捉魚(yú)的大本事，卻反倒“不想逮那么多魚(yú)”?為什么捉魚(yú)時(shí)“出手只能一次，不成就走人”?為什么“有些本事不光不能留，還得小心再小心”?顯然，這是一些需要時(shí)間來(lái)慢慢琢磨和體味的人生命題。

其實(shí)，根本沒(méi)有魚(yú)王，魚(yú)王的名號(hào)本身是一個(gè)充滿傳奇感的符號(hào)。閱讀作家從記憶深處流溢出來(lái)的童年和魚(yú)的想象，對(duì)我們這些遠(yuǎn)離這樣生活的兒童也是一種別樣的“出門”與成長(zhǎng)。

看小說(shuō)尋找魚(yú)王讀后感600字精選篇4

這個(gè)暑假，我讀了許多本書(shū)，其中另我印象最深刻的就要數(shù)《尋找魚(yú)王》這本書(shū)了，為什么我最喜歡這一本呢，今天就給大家講一講吧。

剛看到題目的時(shí)候，我以為《尋找魚(yú)王》就是去找尋罕見(jiàn)的大魚(yú)，但讀過(guò)后并不是我想象的那樣。本文講述了一段失傳已久的大地故事。它是一個(gè)男孩生命之初的奇幻旅程。男孩生活在大山里，那里一年下不了幾場(chǎng)雨，祖祖輩輩都很少吃到魚(yú)，逢年過(guò)節(jié)時(shí)只有富家人才會(huì)吃到，普通人家只能擺上木頭魚(yú)當(dāng)看魚(yú)?，F(xiàn)代的我們則不同，我們?cè)诂F(xiàn)代物質(zhì)流通的便利中生活早就習(xí)慣了看超市的魚(yú)，冰箱里的魚(yú)，我們大概很難想象在交通隔絕的大山深處常年不聞魚(yú)腥的山民會(huì)怎樣渴望一條魚(yú)，魚(yú)也許對(duì)于深山里的人真的會(huì)成為很神秘的向往。

男孩的爸爸在年輕時(shí)就想當(dāng)漁夫，可是當(dāng)漁夫必須要找到“魚(yú)王”，“魚(yú)王”是會(huì)抓魚(yú)的人，可是魚(yú)王并不好找。魚(yú)王分為兩種?，一種是“旱手”，一種是“水手”。男孩也想捉大魚(yú)，他的爸爸很支持他，帶他去見(jiàn)了“旱手”魚(yú)王和“水手”魚(yú)王，在與他們生活中知道了水也是有根的，最后男孩知道了真正的魚(yú)王并不是人，而是保護(hù)著水根的一條大魚(yú)，而老太太正是守護(hù)著真正魚(yú)王的人，如果魚(yú)王死掉了，那地球上的水就會(huì)枯萎。同時(shí)，他也見(jiàn)到了魚(yú)王，并和老太太一起守護(hù)它。給我?guī)?lái)了震撼，魚(yú)王對(duì)于大自然的保護(hù)讓我很敬佩。

這本書(shū)雖然很多地方我感悟還不是很深，但我被小男孩的精神感動(dòng)，只要不斷努力，永不放棄，總有一天會(huì)成功的。我也會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中向他學(xué)習(xí)。我還會(huì)繼續(xù)讀這本書(shū)，希望有更多的收獲。

看小說(shuō)尋找魚(yú)王讀后感600字精選篇5

讀《魚(yú)王》的時(shí)候經(jīng)常讓我想起小李子主演的《荒野獵人》，一樣的關(guān)于原始與野性的故事。

故事背景仿佛是一個(gè)與現(xiàn)代社會(huì)疏遠(yuǎn)的世界，不是隔離而是疏遠(yuǎn)。在這里我都可以看到現(xiàn)代文明的痕跡，但是人們固執(zhí)的守著原來(lái)的習(xí)慣，按著獵人或漁夫所世代傳承下來(lái)的信仰行事，不迎合當(dāng)代的道德標(biāo)準(zhǔn)，他們自有一套自己的方式與習(xí)慣，較之現(xiàn)代有文書(shū)可循的規(guī)則，他們的規(guī)則是一種約定俗成的習(xí)慣。偶爾能感受到作者對(duì)于過(guò)去的追憶以及對(duì)工業(yè)文明的拒絕。

在書(shū)里，有各種原始森林場(chǎng)景的描寫(xiě)，作者不吝惜筆墨，把原始森林的粗礦野性以及野性以外的柔情描繪的十分動(dòng)人，尤其是那一朵百合花實(shí)在令人驚艷。

感受最深的篇章是《白色群山的夢(mèng)》，阿基姆和艾莉亞像是固守傳統(tǒng)與現(xiàn)代的兩個(gè)縮影，在原始森林里，艾莉亞在被阿基姆救下之后一段時(shí)間里似乎被改變，在某種程度上和阿基姆達(dá)成了一致，他們?cè)诶Ь持谐蔀楸舜说囊揽?。然而一回到現(xiàn)代社會(huì)，他們的差異就顯現(xiàn)出來(lái)，艾莉亞適應(yīng)了人與現(xiàn)代建設(shè)的村莊，而阿基姆確固執(zhí)的拒絕現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的方式，而選擇以前傳統(tǒng)的做法。到了最后，兩個(gè)人終于分道揚(yáng)鑣。仿佛原始只是一個(gè)基礎(chǔ)，在困窘的條件下，人們都可以妥協(xié)，而固守傳統(tǒng)只是一個(gè)選擇，在有更多豐富條件的狀況下，只有少數(shù)人才會(huì)如此。

書(shū)的最后，作者用了一系列相反的詞匯來(lái)形容這個(gè)時(shí)代(現(xiàn)在看來(lái)其實(shí)也是過(guò)去了，但其實(shí)依然有其現(xiàn)實(shí)意義)，如果籠統(tǒng)一點(diǎn)說(shuō)，就是矛盾。時(shí)代有著各種兩面性，不管喜歡與否，這些兩面性都不會(huì)僅存其一。