名人傳讀后感初中生600字
名人傳讀后感初中生600字(精選5篇)
一篇讀后感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇。作為初學者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。下面是小編收集整理的名人傳讀后感初中生600字，歡迎大家閱讀參考學習!
名人傳讀后感初中生600字【篇1】
一本書，三個偉人，三種不同職業(yè)，同一種悲慘的命運。
——題記
《名人傳》一部近代文學著作，一曲偉人的贊歌，一首拼搏的小詩，一幅歷史的畫卷。鋼鐵般堅強的失聰音樂家貝多芬;有著對工作狂熱認真態(tài)度的米開朗琪羅;和那眉宇之間透著真誠的列夫托爾斯泰。
在羅曼·羅蘭的筆下，歷史仿佛回到一百多年前。貝多芬正歷盡世間風雨，米開朗琪羅正在不停地雕刻，列夫·托爾斯泰正在生命的最后一刻，下定擺脫貴族生活。
是他們，讓我懂得：在人生的軌道上，可能有凹凸不平的小路，也可能會有筆直平坦的大路，而如果想成為真正的偉人，只有選擇彎彎曲曲的小路，雖然這里充滿了荊棘和險峻，但是不經歷風雨，怎么見彩虹，只有走過種種磨難才可以看見天原來這么藍，海原來這么寬，成功原來這么好。
越磨練，越光芒。
人生因為有了挫折而變得更加堅強，而如果將堅強，勇敢，努力合為一身，那么真正的偉人便會出現，只有經歷挫折與失敗的偉人才是真正的偉人。
越磨練，越光芒。
挫折，是五彩生活中難堪的灰色。當你遇到挫折時不妨做一個“色盲”把灰色看成勝利的紅色，挫折如同一把雙刃劍，一方面是擺在眼前的苦難，而另一方面則是讓人上進的皮鞭，隨時不斷的鞭打你，使自己前進，前進，再前進，只有達到勝利的頂峰，才能超越自己，放飛自我，天下無敵!
越磨練，越光芒。
馬克思曾說過“人要學會走路，先得學會摔跤，這樣他才能學會走路?！倍艺f“真英雄往往誕生于挫折?！?/p>
越磨練，越光芒。
名人傳讀后感初中生600字【篇2】
英雄在我的心中總是那樣的高大，而又可望不可及。今日當我手捧一本《名人傳》細品其華之時，才領悟了什么是真正的英雄。
貝多芬伴著失聰的雙耳譜寫出了千百名曲;米開羅琪羅在歲喪母的悲痛下雕琢百千佳作，終逝世于工作室中;托爾斯泰在戰(zhàn)爭的烈火中釋放滿心怒火;
他們的巨大痛苦和孤獨磨煉了他們堅強的意志。成為“心靈”偉大的英雄。是的，貝多芬，米開朗琪羅和托爾斯泰都是世界的征服者。我們享受著他們的天才創(chuàng)作出來的作品，同享受我們先輩的偉績一樣，不再去想聽他們流出的鮮血，這無疑是使我們尷尬的事情，因為這些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現。我們寧愿去贊美他們的作品而不愿去感受他們人格的偉大。不是的，偉大的心魂有如崇山峻嶺?！睹藗鳌肪酮q如向我們譜寫了一首“英雄交響曲”。我們從中得到的啟發(fā)是：每個人的身上都會降臨苦難與災害，我們與其怨天尤人，不如努力奮斗，與其羨慕偉人，不如學習偉人人格的偉大，讓自己的人生充滿意義，與其靠浮躁和急功近利所取得曇花一現的成就，不如堅持自己的信念、真理和正義，讓自己躋身人類中的不朽者之列。
只要我們體會到《名人傳》給我們心靈崇高的升華，使英雄的鮮血呈現在我們面前，英雄的紅旗在我們的頭頂上飄揚，我們就慢慢地感受到，在這個人們躲避崇高、告別崇高而自甘平庸的社會里，我們的靈魂也被所升華為一種崇高。
《名人傳》這本書講述了許多對世界有貢獻的名人?？戳诉@本書，我體味出一個道理：有些事如果認真去做，可能難事就會變成易事;如果不去做，易事也可能變成難事作?？v觀歷史上的許多有重大成就的名人都是能夠正確對待這一問題的。
名人傳讀后感初中生600字【篇3】
社會生活在無情地、緩緩地流逝。這個世界所追尋的，不是信仰和精神力量，而是營利和發(fā)財。英雄人物(名人)能變革日趨頹靡的世風嗎?是的，羅曼羅蘭筆下的名人，他們堅持正義和真理，以造福人類為己任，他們鋼鐵般的意志，也正是我們今天所需要的……
《名人傳》里的第一個人物——貝多芬，也是我最喜歡的人物。他是大師中的大師!他渴望幸福美滿的婚姻生活，但卻屢遭失敗。后來，他不幸耳聾了，這對于一個音樂者來說無非是心靈上的摧殘，但他并沒有放棄對音樂的追求，而是更頑強地投入音樂里。寫出了震撼人心的樂章，并且保留著自己不屈不撓的高昂斗爭精神?！耙恍南蛏疲瑦圩杂筛哂谝磺?。就是為了御座，也絕不背叛真理?！?/p>
就只說貝多芬吧，無論是身體上的痛苦或是成功的喜悅，都不能阻止他前進。我們也應該如此。我們應該為真理和正義堅持信念，什么困難都不要怕，哪怕是上天賜給了不完整的身軀給我們，我們也應該珍惜眼前的萬物，努力學習，給未來創(chuàng)造一片屬于正義和光明的世界，那樣才配做一個堂堂正正，不怕困難的人!所以，從現在開始，我們要學習貝多芬，學習米開朗琪羅，學習托爾斯泰。讀完了《名人傳》我真正的意識到了以前社會生活給我們帶來的尷尬，這三位名人就像明鏡般照亮了這個社會的腐爛。《名人傳》非常好地印證了一句中國人的古訓：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志?！睹藗鳌愤@一部神奇的書，我真是對它贊嘆不已。難怪傅雷說過：“你只要打開羅曼·羅蘭的《名人傳》，生命的烈火就會撲面而來。
名人傳讀后感初中生600字【篇4】
在《名人傳》的前言里，有這樣一句話：歷史與考據不是羅蘭在書里要關注的重點，他的目的是給那些不幸的和幻想破滅的人提供鼓舞和勉勵的源泉。顯然，這些英雄們的傳奇一生或堅強一生都無時不刻在激勵著我們。
貝多芬的一生，是不幸的。貝多芬一生所追求的是歡樂，但世界不給他的，也是歡樂。于是，一個不幸的人，他貧窮、殘廢、孤獨，一個痛苦的人，世界吝嗇地不給予他歡樂。而這位音樂巧匠，他擁有扼住命運喉嚨的力量，他把他的痛苦鑄成了歡樂，帶給人間。正如他所說的：“用苦痛換來歡樂”這句話，濃縮了他的一生，也成為了一切英勇心靈的箴言。
而米開朗琪羅的一生，又有不同的力量，他是一個天才，但外族入侵，人民受到奴役，自己的作品也毀于戰(zhàn)亂，家族對他的無窮無盡的索要讓他幾近絕望。他一生都生活在枷鎖之中——他被一個枷鎖控制，等他掙脫之后又被另一個枷鎖控制。而他長溘的那一天卻又是和平天國的第一天。他安心了，幸福的靈魂，時間在其中不在流逝!
貝多芬的痛苦是在盛年遭遇病魔，米開朗琪羅的痛苦是被枷鎖控制，那么托爾斯泰的痛苦則是在于他與之斗爭的那個敵人就是他自己。
托爾斯泰曾經痛苦地問過自己：“托爾斯泰，你是否按照自己所宣揚的主義而生活?”他痛苦不堪地回答道：“我羞愧難當!我有罪!我應該受到輕蔑!”而在他死斯將至的時候，他發(fā)出了一聲痛苦的疑問：“大地上有千百萬的人在受苦受難，可你們?yōu)槭裁慈荚诖苏樟衔ㄒ坏牧蟹蛲袪査固┠?”托爾斯泰不想虛度年華，而現實卻背道而馳，這也是痛苦的來源，更是他對蒼生的疑問。
人生就是奮斗，幸福就在奮斗之中，命運從來都由每一個人自己掌控
名人傳讀后感初中生600字【篇5】
寒假里我讀了《名人傳》這本書，它使我的心靈受到了極大的震撼，頭腦得到了一次洗禮。
《名人傳》是法國思想家、作家、社會活動家羅曼·羅蘭所創(chuàng)作的。分別介紹了貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰三個偉人。其中讓我最為敬佩的是貝多芬。貝多芬在幼年時，他的父親一心想把貝多芬培養(yǎng)成音樂家，于是就逼著他整天練習鋼琴和小提琴，不許外出玩耍，他的音樂天賦迅速顯現出來。25歲的貝多芬在音樂方面已經很有名氣了。當時奧匈帝國與法國的關系十分緊張，受愛國情緒的鼓舞，他創(chuàng)作了《行軍曲》《我們是偉大的德意志民族》。貝多芬還未享受到成功的喜悅，厄運卻已經降臨，他聾了，對于一個從事這樣的職業(yè)的人來說，是多么的殘酷。他再也無法聽到臺下觀眾的掌聲和奏樂的聲音，這使他痛苦不已。在這樣的苦難里，貝多芬竟能不斷堅持著，創(chuàng)作出《悲愴奏鳴曲》《月光奏鳴曲》《英雄》《田園》等名曲。他的作品在歐洲廣為流傳，榮譽紛紛而來。他找到了自己內心深處的力量，在《第七交響曲》和《第八交響曲》中盡情的狂歡，與之前的曲風大不相同。光榮的時刻過去后，他的作品受到了冷落，雖處境悲慘但他確依然謳歌歡樂，創(chuàng)作了《歡樂頌》等樂曲。1827年，音樂的巨人貝多芬在暴風雨中倒下了。
貝多芬的一生充滿了坎坷與苦難，生命向他發(fā)起重重挑戰(zhàn)，但貝多芬卻沒有因此倒下，而是用堅定的意志勇敢的去面對，在音樂藝術中尋找快樂，追逐夢想，為我們留下了一曲曲佳作，獲得了后人的欽佩與贊美。
蘇軾說過：古今成大事業(yè)者，非謂有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。所以，成就大事業(yè)，不一定是靠與世俱來的才能，重要的是堅定的意志，樂觀的態(tài)度，辛勤的努力，不忘初心。