小學(xué)生童年讀書心得(精選5篇)

寫讀后感的重點(diǎn)應(yīng)是聯(lián)系實(shí)際發(fā)表感想。我們所說的聯(lián)系實(shí)際范圍很廣泛，可以是歷史教訓(xùn)，也可以是班級(jí)或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯(lián)系都要突出時(shí)代精神，要有較強(qiáng)的時(shí)代感。小編在這里給大家分享一些小學(xué)生童年讀書心得范文，希望對(duì)大家能有所幫助。

小學(xué)生童年讀書心得精選篇1

一直帶著壓抑的心情讀完了《童年》，生活對(duì)于這個(gè)十來歲的小男孩來說總是沉重的，而沉重的只是他一個(gè)人嗎?生活對(duì)于所有人來說都是不易的，尤其是那個(gè)時(shí)代背景下窮苦的人們。但整個(gè)俄羅斯人的心靈仍然是健康而朝氣蓬勃的，人所固有的善良在不斷成長(zhǎng)。

每每讀到作者對(duì)于“外婆”的描述總能激起內(nèi)心的波動(dòng)，好像那便是我的奶奶，一下子把我拉回到了自己的童年時(shí)光。昨晚和大叔聊天，聊起我看書的感受，也同樣感慨那是我“人生中最美好的一段時(shí)光”——早起吃奶奶做的熱騰騰的菜泡飯;放學(xué)回家吃奶奶做的黃糖鍋巴;夜里給聽奶奶講了無數(shù)遍的諺語(yǔ)小故事……

事實(shí)上，現(xiàn)在的我又處于這樣一段時(shí)光中，那是繼奶奶在世時(shí)陪我成長(zhǎng)后的有一段幸福時(shí)光——每天下班回家都能看到親人們期盼的臉龐，溫暖的家的味道真是美好。晚飯后的休閑娛樂時(shí)光;哄睡木木后的閑聊時(shí)光;周末望湖市場(chǎng)的游玩時(shí)光，一次次讓我沉醉享受。總是感慨，“我現(xiàn)在真的感覺好幸福啊!”是的，我愛我的家人，我愛這段美好的時(shí)光。

讀一本書，如果它能有一點(diǎn)啟發(fā)到你，鼓勵(lì)到你，那就是一本好書了。從未想過自己也會(huì)在書中找到快樂和滿足，這感覺真好。

《在人間》，讀得斷斷續(xù)續(xù)又似懂非懂，里面的人名記起來著實(shí)費(fèi)勁，到后來索性跳過不再糾結(jié)，進(jìn)度竟也快了不少，遇到關(guān)鍵人物時(shí)才會(huì)往前飯飯，看看這人是誰(shuí)，之前發(fā)生了什么。

太壓抑了，十五歲的男孩子過著三十五歲人的生活，如果他真的甘心就此下去倒也心安理得，難就難在閱讀使他對(duì)另外一種生活充滿了渴望。很期待《我的大學(xué)》，應(yīng)該會(huì)是一切癥結(jié)得以化解的落腳點(diǎn)吧。唉，原來寫《海燕》的高爾基是經(jīng)歷過如此深重苦難的可憐的人啊。

讓人讀得意猶未盡可能是所有好書的共同特點(diǎn)吧。高爾基關(guān)于“我的大學(xué)”的故事就此戛然而止，可是他的人生故事卻并沒有這樣結(jié)束。就像我們知道的那樣，他會(huì)寫“讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧”的《海燕》，他會(huì)成為一位作家、一位詩(shī)人，甚至是一位政論家。在他68年的人生歷程中，閱讀使他從少不更事的小男孩長(zhǎng)成了擁有獨(dú)立思考能力，獨(dú)立辨別能力的了不起的人。

小學(xué)生童年讀書心得精選篇2

最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中的故事深深地吸引了我，讀完了這本書，我才體會(huì)到什么是差別，我們的童年和阿廖沙的童年完全是天壤之別，我們的童年就好像是塊糖，只是聞一聞，甜美的氣味就永存于心，使人不自覺地想要接近﹔而阿廖沙的童年卻如中藥一般，倍受煎熬，還苦澀不堪，使人避而遠(yuǎn)之。

《童年》是高爾基的一本自傳體小說，在苦難與希望并存的《童年》中，高爾基筆下的窮苦人民具有頑強(qiáng)的生命力，即使在社會(huì)的最底層，被所有壓榨自己的人輕視，可也不會(huì)失去積極向上的力量與拼搏的決心，而阿廖沙四歲喪父，只能跟隨母親與外祖母一起來投奔外祖父，而外祖父脾氣暴躁，兩個(gè)舅舅更是討厭阿廖沙，可即使是一個(gè)這樣的家里，也還有溫情的一面，在這個(gè)幾乎支離破碎的家中，還有疼他，愛他，呵護(hù)他的外祖母和熱情的茨岡尼克……在這種暗無天日的生活中，他還能感受到人間的溫情，這也是他還能保持孩童的天性其中一個(gè)重要的原因，也正是這些使他變得堅(jiān)強(qiáng)、樂觀，讓他飽受磨難與生活的考驗(yàn)時(shí)，還是堅(jiān)持自己，不屈服也不逃避。

阿廖沙的童年如黑夜，伸手不見五指，給人一種迷茫的感覺，可卻還有點(diǎn)點(diǎn)星光與他相伴;而我們的童年，如同躺在天堂，到處是光明與溫暖，可我們卻還身在福中不知福。

如今，我們的生活是多么的美好，家庭是多么的美滿，生活是多么的安逸，社會(huì)是多么的和諧，我們每天只需要做好自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力考一個(gè)好成績(jī)，我們不用去應(yīng)對(duì)多方面帶來的壓力，我們有父母呵護(hù)著，爺爺奶奶寵著，到了學(xué)校還有老師的保護(hù)與親切的教導(dǎo)，有朋友真誠(chéng)的友誼，而高爾基的童年如阿廖沙一樣，幾乎沒有一天安寧日子，每天都有人辱罵他，欺負(fù)他，沒有幾個(gè)人在呵護(hù)他。即使是這樣，他也沒有自暴自棄，依然積極向上，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。而我們呢?就像一只井底之蛙，滿足于現(xiàn)狀，不會(huì)去眺望遠(yuǎn)方的天空，我們就像是溫室里的花朵，只要離開了那個(gè)為我們阻擋風(fēng)雨的屏障，就無法生存。而阿廖沙，本該是待在溫室里的年齡，卻早已接受過風(fēng)雨的洗禮，我由衷地感到佩服。

小學(xué)生童年讀書心得精選篇3

我放下了《童年》這本書，心情卻久久不能平靜。高爾基在這本書中真實(shí)的描述了自己苦難的童年，反映了社會(huì)基層人民被壓迫的生活，令我深深地體會(huì)到沙皇制度的腐敗、丑惡，老百姓身處黑暗而不知社會(huì)的黑暗，和年輕一代反抗黑暗，追求光明的艱難歷程。主人公阿廖沙黑暗的童年生活深深地震撼了我：四歲喪父，跟隨母親和外祖母到外祖父家生活，卻經(jīng)常挨到暴躁的外祖父毒打。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣，每個(gè)人都想過著簡(jiǎn)單美好的生活，但是周圍有許多殘酷的事情，那些殘酷的事情可能會(huì)發(fā)生在自己身上：他在外祖父家中第一個(gè)好朋友“小茨岡”，本來和阿廖沙玩得好好的，但后來被自己的兩個(gè)舅舅給害死了。后來的一個(gè)好朋友“好事情”竟然被家人們給嫌棄而被趕走了，這些都使阿廖沙十分氣憤。

不過就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也有溫暖與光明。這就是阿廖沙的外祖母——全家人的精神支柱。她勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良、對(duì)誰(shuí)都十分忍讓，常常給阿廖沙講些神奇的童話故事，還常常保護(hù)他，叫他別再做錯(cuò)事，也維護(hù)了他幼小的心靈。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她對(duì)阿廖沙的影響，正像高爾基后來寫的那樣：“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，是她那對(duì)世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活?！蓖庾婺敢材亟贪⒘紊匙鲆粋€(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)，充滿愛心的人，不要向惡習(xí)丑相低頭。

其實(shí)，阿廖沙就是高爾基的乳名，他只是借阿廖沙來描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人們的丑陋。和高爾基相比，我們現(xiàn)在的生活是多姿多彩的，且令人向往的。我們多幸福啊，被父母當(dāng)成掌上明珠。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課，回家有大魚大肉等著我們品嘗，過著衣來伸手飯來張口的生活。所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的時(shí)光，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，千萬不能身在福中不知福。這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果我們還不抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，我們還怎么對(duì)得起父母給我們的養(yǎng)育，怎么對(duì)得起國(guó)家對(duì)我們安全的保障。

小學(xué)生童年讀書心得精選篇4

馬克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名。在這個(gè)寒假里，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨外祖父的鞭打。但善良的外祖母處處護(hù)著他，像還沒開的花蕾用花瓣護(hù)著花蕊一樣。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多性格各異的親戚，可能讓阿廖沙壞印象最深的就是兩個(gè)自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅了，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。而在外祖父鞭打阿廖沙的時(shí)候，每次都用胳膊擋著外祖父打在阿廖沙身上的鞭子的樸實(shí)、深愛著阿廖沙的“小茨岡”，盡管每次都會(huì)被抽得又紅又腫，像紅薯一樣，但他還是重復(fù)地做著這個(gè)舉動(dòng)。強(qiáng)壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活地壓死了……

阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：既貪婪，又殘忍，還很愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭(zhēng)吵、甚至動(dòng)手……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也在無形中教他做一個(gè)不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)楹芏嗟暮⒆訌臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。在他們看來，那也許是一種無法想象的痛苦吧。除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍地把某個(gè)無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。

天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的童年有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被糖水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人們操心就足夠了，還輪不到我們呢。

但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)?，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們實(shí)在是天真了。

小學(xué)生童年讀書心得精選篇5

讀了《童年》這本書后，我受到了很多的觸動(dòng)。本書的作者高爾基是世界文壇的知名大作家，這本書是他所寫的自傳三部曲中的第一部，是對(duì)高爾基童年生活的真實(shí)寫照。

故事發(fā)生在十九世紀(jì)七八十年代，一個(gè)沙皇統(tǒng)治下的俄國(guó)貧苦家庭里。小說的主人公阿廖沙四歲喪父，十歲喪母。這本書寫的就是在父親去世后在外祖父家中所度過的歲月。作者在書中說道：”這是一種濃重渾濁、色彩斑駁、離奇古怪的生活?！白髡弑救苏J(rèn)為這是某個(gè)天才所講述的一個(gè)殘酷的童話。事實(shí)也的確如此，在這個(gè)家中，阿廖沙有的是改嫁的母親，兇狠的外祖父，兩個(gè)殘忍愛爭(zhēng)斗的舅舅，還有兩個(gè)表哥。這么一大家子生活在破舊的小房子里，天天伴隨阿廖沙的是爭(zhēng)斗、欺騙、謾罵、打架斗毆、還有貧窮。在高爾基的筆下，將那個(gè)黑暗時(shí)代中的一切人、一切景物全部描繪了下來，不論是美的、丑的、真實(shí)的、虛假的都一一寫下。在這混亂不堪的黑暗中引領(lǐng)阿廖沙不迷失的是他的外祖母。

外祖母給人的感受是慈愛的，公正的，善良的。作者在書中寫道：”在她沒來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍一切連接起來，織成五光十色的花邊……“但雖然這樣，她也難以脫離那個(gè)特定時(shí)代中的愚昧無知以及迷信，還有對(duì)婦女的歧視。作者從阿廖沙一個(gè)純真孩子的視野里，寫出了自己對(duì)于那個(gè)時(shí)代的感受，高超的寫作技法讓讀者身臨其境。

讀完這本書，我的第一個(gè)感受就是仿佛在看一幅倫勃朗的油畫。倫勃朗素有”紫金色的黑暗“之稱。而這本書正給我這種感覺，各種濃烈的色塊交織在一起，種。種色調(diào)好似隨意涂抹，但其實(shí)又很有規(guī)律，整個(gè)畫面都是深黑色的，只有一處有一束白光。阿廖沙家庭的幾次變遷，人們的生活處事方式等。高爾基正是通過這些衣食住行反映那個(gè)時(shí)代社會(huì)底層市民的生活狀況。在這本書中，作者對(duì)于其他人物形象的描繪很多，但對(duì)于自己的影像卻執(zhí)筆很少，但給了讀者一個(gè)追求進(jìn)取，倔強(qiáng)、富有同情心的阿廖沙形象。

這本書的誕生也是在革命的年代，它是在革命領(lǐng)袖列寧的提議下產(chǎn)生的。我看完這本書，感到它有一種催人奮進(jìn)的力量。阿廖沙的生活很凄苦，可對(duì)真理的追求及善良之心支持著他，讓他不斷前進(jìn)。在那個(gè)時(shí)代的一切困難，我們?nèi)缃穸疾粡?fù)存在，又有何理由不努力上進(jìn)?作者在書中很少對(duì)那個(gè)時(shí)代進(jìn)行什么評(píng)價(jià)，也是讓讀者自己去感悟吧。