海底兩萬(wàn)里經(jīng)典讀書(shū)心得(精選6篇)

《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)凡爾納的一部經(jīng)典名著，里面不但有很多引人入勝的精彩故事，下面是小編給大家整理的海底兩萬(wàn)里經(jīng)典讀書(shū)心得，希望能給大家?guī)?lái)幫助。

海底兩萬(wàn)里經(jīng)典讀書(shū)心得（篇1）

今天讀了凡爾賽的小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，我發(fā)現(xiàn)他的作品文筆和之前有所不相同，而且里面有時(shí)會(huì)放進(jìn)一些科學(xué)道理來(lái)說(shuō)明，常常遇到列數(shù)字的說(shuō)明方法。

全書(shū)講述了潛艇鸚鵡螺號(hào)在海中發(fā)生的一系列故事，尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)反抗壓迫的英雄，這和凡爾賽筆下的許多人物一樣，品質(zhì)高尚、獻(xiàn)身科學(xué)、英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)。這些品質(zhì)我們應(yīng)該學(xué)習(xí)。

故事中阿龍納斯博士使我認(rèn)識(shí)了許多海洋生物;阿龍納斯還把在海洋中見(jiàn)到的種種奇觀，娓娓道來(lái)，令我大開(kāi)眼界?？等麪柺前埣{斯教授的仆人，生性沉穩(wěn)，是個(gè)不易大驚小怪的人，同時(shí)作為一個(gè)分類狂也為故事增添了不少色彩。尼德·蘭是個(gè)捕鯨手。對(duì)他來(lái)說(shuō)重要的是牛排，小酒館里的酒，在陸地上自由地行走。他性情火暴，總是計(jì)劃逃脫監(jiān)禁，如果沒(méi)有他，教授和康塞爾最后不可能回到陸地。在每一本書(shū)中的人物都是個(gè)性迥異，作家也要刻畫(huà)得十分辛苦。

故事中還有一些感人的場(chǎng)景。譬如，尼摩船長(zhǎng)帶著送葬隊(duì)伍，把死者鄭重地埋在海底珊瑚森林。在水中永遠(yuǎn)地和美麗的彩光睡在一起，這或許最好的歸宿了。

如果有機(jī)會(huì)的話，真希望到尼摩船長(zhǎng)的鸚鵡螺號(hào)潛艇上一探究竟，可惜沒(méi)有阿龍納斯博士那樣的好運(yùn)氣，想必那一定是全世界最為奇妙的一次旅行了。

海底兩萬(wàn)里經(jīng)典讀書(shū)心得（篇2）

今天，我無(wú)比興奮地讀完了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。它是法國(guó)著名科幻小說(shuō)作家凡爾納的代表作。據(jù)說(shuō)，世界上第一艘潛艇就是根據(jù)書(shū)中的“鸚鵡螺”號(hào)建造的。

這本書(shū)中有博學(xué)的教授阿龍納斯，忠實(shí)的仆人康塞爾，知識(shí)淵博的工程師尼摩船長(zhǎng)，野性十足的捕鯨手尼德蘭。

這些人中令我最為欣賞的人是康塞爾。他對(duì)主人阿龍納斯十分忠誠(chéng)。當(dāng)“林肯”號(hào)將要出征的時(shí)候，阿龍納斯告訴他出海危險(xiǎn)，勸他不要和自己一起走，而他毫不猶豫的選擇了和他的主人一起走;在阿龍納斯掉在海里的時(shí)候，他義無(wú)反顧地幫助主人脫險(xiǎn)，就算是已筋疲力盡，也毫不放棄自己的主人。最令我感動(dòng)的是在南極冰下被困之時(shí)，“鸚鵡螺”號(hào)里充滿了二氧化碳，正當(dāng)阿龍納斯教授生命垂危之時(shí)，康塞爾把寄托于生的最后幾絲氧氣給了教授，使得教授的生命得以保存。他這種為了自己的主人，寧愿犧牲的精神使我贊嘆不已。康塞爾雖然只是凡爾納筆下眾多優(yōu)秀人物中毫不起眼的一個(gè)，但是他所表現(xiàn)出來(lái)的忠誠(chéng)，以及遇事時(shí)的勇敢，都是值得我們學(xué)習(xí)的。

在這本書(shū)中，最令我吃驚的是凡爾納筆下的“鸚鵡螺”號(hào)。這艘汽艇上吃的，穿的，用的，以及尼摩船長(zhǎng)建造、裝飾“鸚鵡螺”號(hào)的一切，全部來(lái)自大海，就連潛艇的動(dòng)力也不例外。不僅如此，這艘潛艇上，小到航海儀器，大到住宿房間，應(yīng)有盡有，面面俱到。尼摩船長(zhǎng)還利用各種知識(shí)建造潛艇，使得“鸚鵡螺”號(hào)沉浮自如，行動(dòng)輕快，即能下潛萬(wàn)米深海，又能高速行駛。

總之，《海底兩萬(wàn)里》是一部讓我回味無(wú)窮的小說(shuō)。

海底兩萬(wàn)里經(jīng)典讀書(shū)心得（篇3）

你見(jiàn)過(guò)一望無(wú)際的碧藍(lán)海洋嗎?你渴望去探索那充滿未知的海底世界嗎?就讓我們跟隨凡爾納的腳步，一起暢游在《海底兩萬(wàn)里》里吧。

主人公阿龍納斯教授跟隨林肯號(hào)奉命抓捕一只“龐然大物”，卻沒(méi)想到這是一艘先進(jìn)的潛水艇，之后水手尼德。蘭、康塞爾和主人公成為了諾第留斯號(hào)“自由”的俘虜。他們跟隨著船長(zhǎng)摩爾，欣賞珊瑚島奇景、海底狩獵，在珠場(chǎng)與鯊魚(yú)搏斗、“進(jìn)軍”南極、肉搏章魚(yú)……但他們并沒(méi)有因此放棄逃跑，自由與故鄉(xiāng)是他們最大的渴望，在一次北冰洋風(fēng)暴中他們順利逃出，而諾第留斯號(hào)也不知去向了。最讓我印象深刻的，是那許多個(gè)夜晚里，當(dāng)船的電光映照著波光粼粼的水，想象著會(huì)有成百上千的魚(yú)群在你面前若無(wú)其事的游過(guò)，偶爾還會(huì)有一條令人驚悚的鯊魚(yú)出現(xiàn)，周圍的海藻在推動(dòng)器的動(dòng)力下?lián)u曳著，貝殼類靜靜地躺著，那深邃的小洞里說(shuō)不定還有某種奇怪的生物……我也真想去那個(gè)奇妙的海底世界遨游啊!

令人感到奇怪的不僅僅是故事情節(jié)中脾氣古怪、有時(shí)善良有時(shí)殘暴的船長(zhǎng)摩爾，他痛恨人類社會(huì)卻時(shí)常像人們伸出援手。還有令我們更為驚嘆的是，作者凡爾納的小說(shuō)幻想不僅僅是憑自己豐富的想象力，還隱隱透出一些科學(xué)的依據(jù)，例如強(qiáng)大的電的

力量和潛水艇已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)，并且登上南極已經(jīng)不是不可能實(shí)現(xiàn)的事情了。這是多么神奇的“預(yù)想”!

在《海底兩萬(wàn)里》的游歷里，我們不僅領(lǐng)略了別具一格的海底美景，各種奇異的生物，更能體會(huì)的，還有他們值得學(xué)習(xí)的探索精神和堅(jiān)定不移的決心。

海底兩萬(wàn)里經(jīng)典讀書(shū)心得（篇4）

今天，《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)我們已經(jīng)徹底讀完了。讀了這本書(shū)后，我覺(jué)得尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)很神秘的人，同時(shí)，他身上還有一些品格值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的勇敢，學(xué)習(xí)他的聰明才智。

《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)里，有一個(gè)人令我印象最深，那就是尼摩船長(zhǎng)。別看尼摩船長(zhǎng)平時(shí)冷酷，但他的內(nèi)心還是善良的。有一次，他把一箱箱金條都拿去救濟(jì)窮人;還有一次，他看見(jiàn)一個(gè)采珠人正在被鯊魚(yú)襲擊，便馬上讓船上全部的人員去救那個(gè)采珠人，尼摩船長(zhǎng)還把自己的一袋珍珠送給那個(gè)采珠人。等等這都表現(xiàn)出尼摩船長(zhǎng)很善良。我們應(yīng)該多留心自己身邊這樣的人，自己也應(yīng)該做一個(gè)善良、樂(lè)于幫助他人的人。

記得有一次。上省情課，李慧沒(méi)有書(shū)，李慧就對(duì)馮雨欣說(shuō)：”讓我看看你的書(shū)好嗎?我沒(méi)有書(shū)?！榜T雨欣聽(tīng)到后，就把書(shū)放到中間，讓李慧看了。還有一次，王松雅在寫(xiě)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，老師讓收數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)啦，可是王松雅還有一道數(shù)學(xué)題沒(méi)做完。我說(shuō);”松雅，快點(diǎn)?！坝谑?，由于寫(xiě)得快，所以很寫(xiě)錯(cuò)，可是王松雅的橡皮不知弄哪兒了。然后，王松雅對(duì)王怡雯說(shuō)：”讓我用一下你的橡皮好嗎?我的橡皮不知弄哪兒了?！巴踱┒挍](méi)說(shuō)就讓王松雅用了。最后，王松雅把橡皮還給王怡雯了，練習(xí)冊(cè)也做完了，自己的橡皮也找到了。

你們看，我的身邊就有這么多善良、愛(ài)幫助別人的人。如果我們每個(gè)人都做這樣的人的話，那么，我們的世界就會(huì)充滿和諧與快樂(lè)!

海底兩萬(wàn)里經(jīng)典讀書(shū)心得（篇5）

這是一本神奇的科幻小說(shuō)：接二連三的海難事件震驚了全世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚(yú)叉王尼德·蘭參加了追捕“海怪”的行動(dòng)，結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”其實(shí)是潛水艇。他們別無(wú)選擇，只好跟著“鸚鵡螺”號(hào)潛艇的船長(zhǎng)尼摩一起周游各大洋，開(kāi)始了一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅：遇上土著人、南極冒險(xiǎn)、血戰(zhàn)章魚(yú)、海底復(fù)仇……

看完這本書(shū)后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛(ài)海洋、知識(shí)淵博的教授，到“鸚鵡螺”號(hào)上后，他把那些奇特又罕見(jiàn)的動(dòng)物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩啊!康賽爾，教授身邊忠誠(chéng)的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬(wàn)公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友?！棒~(yú)叉王”尼德·蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機(jī)時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長(zhǎng)是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險(xiǎn)，勇斗鯊魚(yú)，血戰(zhàn)章魚(yú)，無(wú)人能敵，但一直隱居大海，很少露面。

《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我認(rèn)識(shí)了這些勇敢、執(zhí)著、真誠(chéng)、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界?！逗５變扇f(wàn)里》富含地理、生物等知識(shí)，既是一本引人入勝的科幻小說(shuō)，又是一本富含海洋知識(shí)的百科全書(shū)。同學(xué)們，一起來(lái)看吧!

海底兩萬(wàn)里經(jīng)典讀書(shū)心得（篇6）

今天，我再次拿起《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，對(duì)我而言，這本書(shū)是即熟悉又陌生。所以，這次我的閱讀不能僅僅是閱讀而是理解其中的故事情節(jié)和作者所寄托的感情。

儒勒·凡爾納，是本書(shū)的作者，他從小就想成為一名冒險(xiǎn)家，卻遭到了他父親的極力反對(duì)。11歲時(shí)，他瞞著家人登上了去印度的郵輪，但在途中被父親截了回來(lái)，挨了一頓揍，并在床上保證：“以后只能躺在床上幻想旅行?！敝率顾麑?duì)蔚藍(lán)色的大海和美好的童年等等所有的一切只能變?yōu)榉矤柤{的幻想。

1866年，一個(gè)巨大的“怪物”出現(xiàn)在人們的視線當(dāng)中，人們對(duì)它議論紛紛。有人認(rèn)為這是海蛇，也有人認(rèn)為這是海麒麟，但這所有的猜測(cè)都不能肯定，而每當(dāng)人們的爭(zhēng)論告一段落，便有一只船被吞噬。最后大家得到結(jié)論，懷疑這是一條獨(dú)角鯨。為此，美國(guó)專門(mén)派出了一支追蹤船隊(duì)。船隊(duì)為了尋找這只獨(dú)角鯨漫無(wú)目的地在大海里航行了三個(gè)月，獨(dú)角鯨就是沒(méi)有消息，當(dāng)所有人放棄尋找時(shí)，獨(dú)角鯨出現(xiàn)了。原來(lái)，這只“獨(dú)角鯨”是一艘潛艇。

這艘潛艇叫諾第留斯號(hào)，船長(zhǎng)是尼摩船長(zhǎng)。他是一位決心于陸地絕緣，終身從事航海生活的古怪人物。諾第留斯號(hào)的動(dòng)力是電，而電源就是海洋中取之不盡用之不竭的鈉。它是當(dāng)前世界上第一艘能夠潛入海底萬(wàn)米的潛艇。

《海底兩萬(wàn)里》塑造了好多“傳奇”人物，就想古怪的尼摩船長(zhǎng)，富有探究精神的阿龍納斯，熱心忠實(shí)的康塞爾，身材魁梧的內(nèi)德蘭德……

我最喜歡的就是尼摩船長(zhǎng)，他是一位不明國(guó)籍的神秘人物。他在荒島上秘密建造諾第留斯號(hào)潛艇，這艘潛艇不僅異常堅(jiān)固，而且結(jié)構(gòu)巧妙，利用海洋中的能源發(fā)電。他是一位崇高而偉大的人，一位終生探究海洋的人。它能夠在困難時(shí)，思考、計(jì)劃、執(zhí)行一支保持著冷靜，不焦躁。他勇敢剛毅，有著驚人的毅力和智慧。他樂(lè)觀自信，富有同情心。他自由獨(dú)立，富有正義感。這就是我為什么喜歡這個(gè)人物的原因了。

《海底兩萬(wàn)里》賜予我一顆勇敢的心，富有探索的精神，它是我的一本精神教科書(shū)。