格列佛游記600字讀書心得
格列佛游記600字讀書心得(精選5篇)
《格列佛游記》是斯威夫特的代表作，是一部遠遠超出“兒童讀物”范圍的奇書。下面是小編給大家整理的格列佛游記600字讀書心得，希望能給大家?guī)韼椭?/p>
格列佛游記600字讀書心得（篇1）
讀完《格列佛游記》的人們，都會被斯威夫特天馬行空般的想象，橫溢的才華，肆意的嘲諷以及犀利的言辭所深深地震動!直到幾百年后的今天，我們依然感嘆著斯威夫特這樣一位偉大的小說家，評論家。
《格列佛游記》中最富有爭議的，便是他的第四部慧骃國的游記記載了。在這里作者批判的矛已經(jīng)不再僅僅刺向英國當代社會，甚至指向了整個人類!他把各種美好的品德，信任，真誠，謙遜，相互尊重等等全部放在了馬的身上，稱作“慧骃”，卻把骯臟，下流，無恥，賭斗，兇狠這些不堪的詞語全部都放在了人的身上，稱作“胡野”!
這下斯威夫特把所有的評論家都惹急了，甚至稱斯威夫特是反人類的行為!
但是在這部分中，斯威夫特對人性的理解卻十分精準，到位，角度毒辣，顯然他早已是精于世故。作者把人性硬生生地分為兩部分，一部分，是完完全全的善，而另一部分，則是完完全全的惡，再把兩者分別擴大好幾倍，在分別放到馬和人類的身上!多么驚世駭俗的想象，這顛覆了之前所有的諷刺小說，人與馬之間的落差實在太大了!給予人們震撼人心的效果!
斯威夫特對人性中的劣性了如指掌，他認為，人性中充滿貪婪，對權勢的追逐，是金錢的奴隸，人與人之間充滿了陰謀，不信任以及勾心斗角!
人性兩個字，又有多少人能說的清呢?中國幾千年前就出現(xiàn)了一位孟子，他提出了人性本善的理論，認為人剛開始都是善意的，并且不論多么邪惡的惡人，心中都會存有疑似善意。而后來又出現(xiàn)了一位荀子，他認為恰恰相反的，人性本惡，這一點倒與斯威夫特很相似，他們都相信人生來就是自私的，做出的任何事都是因為利益。
這兩種理論相互對立，卻又無法分出對與否，兩種理論好像都是對的，于是，中國人這么多的天才，爭論了數(shù)千年，也糾結了數(shù)千年，都還沒有得出答案，由此可見，人性，是一種多么復雜的東西!
但不可否認的是，正是因為人性的復雜，有善有惡，人這種生物，也才更加完美。在不斷的善與惡的交鋒中，人性中的善，才更加完善，因為有了惡，我們才知道我們的善，還有哪些不足。因為有了惡，人活著才有多了一些目標，正因為人性并不完美，我們的努力也才有了意義，我們努力使人更加完美，一步步地克服我們自身的缺陷。
更不可否認的是，正是因為人性如此復雜，我們的世界，才多出了這么多的著作，這么多的故事，因為它們，寫的都是人與人之間的故事，正是因為復雜的人性，故事才變得精彩，我們永遠也不會知道下一秒，會發(fā)生什么，我們也才有了走下去的欲望。
在這個世界上，只要還有人，就有人性;只要還有人性，就有精彩繼續(xù)上演!
人性，本身就是永遠也演不完的戲!
格列佛游記600字讀書心得（篇2）
暑假里，我閱讀了著名的兒童文學——《格列佛游記》，小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述酷愛航海冒險的格列佛，四處周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。
書中的主人公格列佛是個愛好航海冒險的人，他渴望著周游世界，走遍世界的每個角落。也許正是他那無畏的探險精神，才讓我們領略到了這四個奇特的國家吧。作者旅游的第一個國家利立浦特，是一個小人國，這里的居民只有一般人的手掌那么大。格列佛為這個國家奉獻了不少，最后卻遭到朝廷中人的彈劾，被迫離開這個國家。這也從某個角度折射了當時英國政府的昏暗、各黨派之間的爭斗以及對那些利益熏心的官員的批評與鄙視。這不禁使我思考：老師、長輩從小就教育我們立足于社會時要提高警惕，不要上當受騙，卻忘了告訴并期望我們?nèi)?chuàng)造一個不需要提高警惕，不會上當受騙的社會。這與我們所提倡的幫助他人、愛護他人是很難統(tǒng)一的。于是，當我們遇到有困難的人，要伸出援助之手時，我們遲疑;當有人替我們解圍時，我們懷疑。這是多么悲哀的事啊!有一句話，我認為評論得很經(jīng)典：以夸張渲染時代的生氣，藉荒唐痛斥時代的弊端;在厭恨和悲觀背后，應是一種苦澀的憂世情懷。我期盼著有一天我們的社會也像慧因國，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現(xiàn)實是統(tǒng)一的。我希望大家能夠和我一起行動起來，讓我們的周圍多一些真誠，少一些虛偽!
在這四次探險中，格列佛遇到的危險不勝枚舉，然而，在每次開始新的航海時他都義無反顧，這就是他對航海的執(zhí)著。我們不能說格列佛最后是成功了還是失敗了，但他的確獲得了豐富的人生經(jīng)歷，讓生命更有意義。冰心說過，成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉， 灑滿了犧牲的血雨……
格列佛游記600字讀書心得（篇3）
最近,我在讀一本書,書名叫《格列佛游記》。這本書的作者是英國文學家斯威夫特。我很喜歡這本書，因為他講述了一個有趣又神奇的故事。
這本書的主要內(nèi)容是：格列佛兩次因為事故和不幸走到了小人國和大人國。他在那里發(fā)生許多神奇又有趣的故事，最后都回到了自己的家鄉(xiāng)。
小人國給我留下了很深的印象。格列佛來到這個國家是因為有一次，他所乘坐的船在大海中遇難了，他很幸運地逃過了。小人國的人剛開始不信任格列佛，把他綁在地上，不讓他傷害居民，通過格列佛幾次的辯解，小人國的人民才放過了他。隨后，格列佛在小人 國一直過著很快樂，很舒適的生活，但他偶爾也會和小人國的人民發(fā)生一爭吵，但這些爭吵很快就結束了。終于有一天，格列佛看見了一艘回家的船，于是他乘坐這條船回到了自己的家鄉(xiāng)。
第二次的遠航也很有趣，他又由于一次意外來到了大人國里。在大人國的人民看來，格列佛只不過是一只比老鼠還小的人。格列佛很害怕，他怕大人國的人民傷害他。其實，大人國的孩子們還是很喜歡他的。大人國的孩子拿一個堅果殼給格列佛鋪了一張舒服的床，讓他安全舒服地在大人國里生活。但有時格列佛也會有一些危險，比如：遇到大狗要咬他，樹上的蘋果掉下來打到他…….
我覺得如果你在一個地方是比較大的人，那你就要幫助比較小的人，相反，如果你在一個地方是比較小的，那比較大的人也會幫助你的。格列佛的旅行很有趣，我相信他也很喜歡。
格列佛游記600字讀書心得（篇4）
西漢文學家劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！笨梢姡x書是使人聰明的好方法。
假期里，我讀了英國作家喬納森.斯威夫特寫的《格列佛游記》。這部小說通過格列佛到小人國、大人國、飛島國、慧馬國等國度的離奇旅行和種種遭遇，集中反映了18世紀前半期英國社會的各種矛盾，辛辣地諷刺了英國當時的社會狀況。
其中，我對《大人國游記》一部分最感興趣。格列佛來到大人國，發(fā)現(xiàn)大人國的人吃一口肉，就可以頂12個人一餐的飯量!大人國的狗，相當于四頭大象那么大!更奇怪的是：大人國語文拼音只有22個!因為國法的字數(shù)必須比拼音的字數(shù)多!所以，格列佛不能聽懂它們說的話。
有一次格列佛幫助了大人國的矮子，格列佛到花園去看花，突然，一大群蜜蜂向正在看花的矮子飛了過去。格列佛看見了，拔起長刀，向蜜蜂劈了過去，格列佛打死了四只蜜蜂，身上被蜜蜂刺滿長刺，但他一點也不在乎，格列佛這種舍己為人的精神值的我們學習!
而我呢就缺乏這種舍己為人的精神。我的同桌朱銘豪學習不好。所以老師把我調(diào)到朱銘豪的座位旁邊，讓我監(jiān)督幫助他學習?？墒?，我只顧自己學習、玩，從不去管他。所以朱銘豪的學習一天一天的退步了。有一次，我看到朱銘豪的桌子上有一張考的非常差的卷子。我想：“為什么朱銘豪考的這么差啊?”我覺得是我沒有好好教他。如果我認真幫助他，他不會考的這么差。我感到很慚愧!
通過讀《格列佛游記》這本書，我決心學習格列佛舍己為人的精神，幫助同位把學習搞好。
格列佛游記600字讀書心得（篇5）
這個暑假，我讀了英國作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》，小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛航海冒險的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。
讀完斯威夫特的《格列佛游記》，我的思緒已經(jīng)超越時空的束縛，與格列佛一起踏上種種神奇的旅程。
主人公格列佛在他一生的游歷中，到過很多地方：團結友愛的小人國，崇尚發(fā)明、充滿幻想的飛島國，自然和諧的慧馬國……雖然每到一處，似乎總是危機四伏，但他卻總能絕處逢生，化險為夷。
是的，他是幸運的，但他的幸運來源于他的樂觀與勇氣，在他精彩的一生中，充滿了挑戰(zhàn)，盡管游歷的游程艱辛坎坷，但風雨之后的彩虹卻綻放得異常耀眼與美麗。
誠然，我們的生活不可能像格列佛那般驚險、刺激，但他面對困難時表現(xiàn)出的勇敢精神以及對待生活的積極態(tài)度，卻值得我們學習。上學期，我們在體育課上跑400米。大家唉聲嘆氣，“預備，跑!”隨著老師一聲令下，同學們都跑了出去。在第一圈時，我還不要緊，但在第二圈時我體力不知了。我真想馬上停下來，豆大的汗珠也從我的臉上流下來，腿上像罐了鉛似的，一步比一步慢。不過，我心里一遍遍地告訴自己：“加油!加油!一定要跑完全程?！币驗榇藭r，我腦海中突然浮現(xiàn)出格列佛求生的情景，想到他在茫茫大海中生命絕望之際表現(xiàn)出的堅強與勇敢。我頓時渾身增添了力量，一口氣跑完了全程。真的，我成功了!我不僅邁過了這道坎，更重要的是，我由此獲得了戰(zhàn)勝一切困難的勇氣與信心。
生命如歌，我要勇敢地奏響生活主旋律，像格列佛那樣直面困難，笑對生活。