弘揚(yáng)勞模精神征文作文800字5篇

勞動(dòng)創(chuàng)造是人生價(jià)值的體現(xiàn)，一個(gè)人只有融入自然，親歷社會(huì)，才能以勤勞的雙手創(chuàng)造幸福生活。下面是小編為你準(zhǔn)備的弘揚(yáng)勞模精神征文作文800字，快來(lái)借鑒一下并自己寫(xiě)一篇與我們分享吧！

弘揚(yáng)勞模精神征文作文800字（精選篇1）

勞動(dòng)就是《歸園田居》中“種豆南山下，草盛豆苗稀?！?/p>

勞動(dòng)就是《觀刈麥》中“力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)?！?/p>

勞動(dòng)就是《憫農(nóng)》中“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土?！?/p>

勞動(dòng)創(chuàng)造是人生價(jià)值的體現(xiàn)，一個(gè)人只有融入自然，親歷社會(huì)，才能以自己勤勞的雙手創(chuàng)造幸福生活。厭倦官場(chǎng)惡濁的陶淵明在悠悠南山下辛勤地勞作，他體驗(yàn)到的是一種親自勞動(dòng)的自在，無(wú)拘無(wú)束，自然而然吟詠出“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的詩(shī)句。由此可見(jiàn)，勞動(dòng)便是一種自由的快樂(lè)。

勞動(dòng)創(chuàng)造生活。烈日凌空，燒灼著大地。在這的烈日之下，一群壯漢在南岡，汗流浹背地收割。在那個(gè)年代，官場(chǎng)惡濁、是非顛倒，人民惟有努力耕作才可以生存。勞動(dòng)在此時(shí)便創(chuàng)造了他們的生活。

勞動(dòng)在我們生活中，同樣也創(chuàng)造了價(jià)值。以筆書(shū)為犁，以書(shū)為耕地，以我的毅力在知識(shí)這廣袤的荒地上開(kāi)墾，尋找知識(shí)，尋找精神的食糧，挖出書(shū)中的“黃金屋”，種出書(shū)中的“千鐘粟”。每天背著沉重的“耕具”來(lái)往于知識(shí)的田陌。

這是腦力的勞動(dòng)，這絕不遜于體力勞動(dòng)，一樣地是要?dú)v經(jīng)惡劣的環(huán)境。“荒地中的大石頭”怎么辦?以筆為錘，破開(kāi)大石，化作碎石離了;“荒地汪洋”怎么辦?不要緊，乘著書(shū)的帆舟“乘風(fēng)破浪”;“荒地中的泥澤”呢?憑借著老師給我的雙翼就飛出了泥澤，飛上了藍(lán)天，飛過(guò)了迷惘。

腦力的勞動(dòng)仍有不可驅(qū)去的魅力，你會(huì)為解出一道難題而喜出望外;會(huì)為寫(xiě)出詩(shī)篇而歡欣鼓舞;會(huì)為寫(xiě)出一篇好文章而欣喜若狂，勞動(dòng)的喜悅是無(wú)法言喻的。

我愿為你犁下的耕牛去開(kāi)拓那無(wú)垠的荒地，獲取我一生的價(jià)值。

弘揚(yáng)勞模精神征文作文800字（精選篇2）

五年前我來(lái)到了中關(guān)村三小，6300名學(xué)生，這樣一個(gè)大規(guī)模的學(xué)校。同時(shí)，三小已經(jīng)是一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)校，如何帶領(lǐng)這樣的學(xué)校再上新臺(tái)階。如果讓這個(gè)新的學(xué)校這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校能夠不斷的超越自我，那我們的團(tuán)隊(duì)又在一起不斷的追問(wèn)，未來(lái)我們要到哪里去，我們應(yīng)該到哪里去，我們能夠到哪里去，在這不斷的追問(wèn)當(dāng)中，我突然就想到了，工匠為了制作一個(gè)精美的藝術(shù)品，他會(huì)把這個(gè)不斷的千萬(wàn)次的錘煉，讓這個(gè)藝術(shù)品呈現(xiàn)在世人的眼里。那么我們做教育的，就要不斷的去追問(wèn)，我們應(yīng)該怎么辦?我們還能怎么辦?問(wèn)己答人那么在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我對(duì)勞模也有了新的認(rèn)識(shí)，我覺(jué)得就是我們當(dāng)勞模不是終點(diǎn)，它其實(shí)是起點(diǎn)，是讓我們用勞模的精神，來(lái)使我們的工作做得更加精致追求完美，不斷的超越自己。

所以我想一個(gè)勞模，它應(yīng)該是老師所有的集合，有這么三個(gè)相信，第一個(gè)相信，我們勞模相信過(guò)去都說(shuō)一份耕耘一份收獲，勞模相信的是十份耕耘一份生活，沒(méi)有百分百的回報(bào)率，這個(gè)過(guò)程就是說(shuō)，我們要腳踏實(shí)地，要勤奮要勤勉，要看好一次談心，一次家訪，一篇篇作文的不斷的修改，一節(jié)一節(jié)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的琢磨和推敲，精耕細(xì)作，才能讓教師頻繁的工作當(dāng)中，而又有深刻的教育故事的誕生。

第二個(gè)我們相信，一百個(gè)孩子，一百個(gè)樣子，不是簡(jiǎn)單的把它分為幾類。所以我們的教育方法應(yīng)該更加追求多樣性。知道什么時(shí)候鼓勵(lì)比批評(píng)更為重要，也知道什么時(shí)候傾聽(tīng)比說(shuō)服更有效果。更知道當(dāng)孩子能用自己的思想，形成它的觀點(diǎn)的時(shí)候。老師會(huì)保持自己的沉默，所以保持冷靜，而幫助孩子設(shè)法思考更多的答案。

第三個(gè)是我們相信教學(xué)相長(zhǎng)，所以傳道授業(yè)解惑它是相融在一起的，老師作為學(xué)生人生中的關(guān)鍵人物，那就要特別的有愛(ài)心，有耐心，用自己的專業(yè)和學(xué)術(shù)上的示范和引領(lǐng)給孩子帶來(lái)積極的影響，這也成就著一個(gè)一個(gè)的學(xué)生，讓一個(gè)一個(gè)學(xué)生看到希望，體會(huì)到來(lái)自于老師的高期待，最終每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)小宇宙場(chǎng)，相互釋放能享。生活在這樣的學(xué)生的群體當(dāng)中的老師，自然也是幸福的，他享受著被學(xué)生迷戀的那份默契和感動(dòng)。

堅(jiān)定、踏實(shí)、精益求精，不追求名利，造就了模范教師這個(gè)獨(dú)體群體的大事品格，和工匠精神一招一式、一舉一動(dòng)，都是無(wú)聲的教科書(shū)，所以我們要用一生的行動(dòng)寫(xiě)好這本書(shū)，成為一個(gè)有理想信念，有道德情操，有仁愛(ài)之心，有扎實(shí)學(xué)識(shí)的好老師。

弘揚(yáng)勞模精神征文作文800字（精選篇3）

勞動(dòng)是人們既熟悉又陌生的一個(gè)名詞。說(shuō)它熟悉，是因?yàn)槿藗兠繒r(shí)每刻都離不開(kāi)勞動(dòng);說(shuō)它陌生，那是因?yàn)橐话闳瞬⒉荒苷嬲脛趧?dòng)的真諦和重要性。懂與不懂，正是先進(jìn)與落后、成功與失敗、高尚與庸俗的區(qū)別。要想成為先進(jìn)的、成功的、高尚的人就必須懂得：勞動(dòng)創(chuàng)造一切。

勞動(dòng)是一種過(guò)程，是一種狀態(tài)。勞動(dòng)是用時(shí)間衡量的、向著理想不懈追求的過(guò)程。工人在機(jī)床前的操作是勞動(dòng)，農(nóng)民在烈日下的鋤草是勞動(dòng)，戰(zhàn)士不間斷的巡邏是勞動(dòng)，老師四季如一的輔導(dǎo)是勞動(dòng)，學(xué)生不輟的苦讀是勞動(dòng)……勞動(dòng)是風(fēng)，吹拂在生活之表;勞動(dòng)是水，流淌在生活肌體之內(nèi);勞動(dòng)是陽(yáng)光，照耀在健康的靈魂之上。處在勞動(dòng)之中的人，總是心無(wú)旁騖地朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)，他們有成功的信心，有戰(zhàn)斗的勇氣，有堅(jiān)守的毅力，懂得勞動(dòng)的真諦并享受著勞動(dòng)帶來(lái)的愉悅。

勞動(dòng)最忌懶惰。一個(gè)游手好閑的學(xué)生、一個(gè)照讀教參無(wú)心備課的教師、一個(gè)滿足工資不思進(jìn)取的工人、一個(gè)只為糊口不為豐收的農(nóng)民……都站在勞動(dòng)的消極面上。他們不明白勞動(dòng)的真諦，享受不到勞動(dòng)的愉悅。

勞動(dòng)決定成功。演員銀幕上閃光形象的背后，凝聚著幾個(gè)月甚至幾年的臺(tái)前幕后的排練;歌手在晚會(huì)上一氣呵成的高歌，不知要多久的練習(xí)。這就好比一匹寶馬，必須在汗血如注的奔跑中才能得到伯樂(lè)的青睞，成為戰(zhàn)將的伙伴。成功需要?jiǎng)趧?dòng)的積累，蜚聲海內(nèi)外的一代宗師季羨林先生，早年出國(guó)苦讀，歸國(guó)后不懈苦攻，幾番研讀《四庫(kù)全書(shū)》，筆耕幾十年，把寂寞、平淡當(dāng)作勞動(dòng)生活的常態(tài)，終于走上輝煌的人生頂峰，幾十年樸素勞動(dòng)涵養(yǎng)出的高尚的個(gè)人風(fēng)范，為他贏得了世人的普遍稱贊。惟有持之以恒的勞動(dòng)，才能成功。

勞動(dòng)不分先后。青年人前程遠(yuǎn)大，道路漫長(zhǎng)，要明白“勞動(dòng)要趁早”的道理，只有咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持奮斗，英勇戰(zhàn)斗，才能創(chuàng)造非凡的業(yè)績(jī);中年人，是社會(huì)的脊梁，責(zé)任重大，來(lái)不得半點(diǎn)的松懈。老年人，也可以老當(dāng)益壯，發(fā)揮余力，繼續(xù)創(chuàng)造價(jià)值。然而有一點(diǎn)不可回避，那就是青年時(shí)期，是人生的黃金時(shí)期，能最大限度地創(chuàng)造生命的價(jià)值。

人類從蠻荒走向文明的歷程證明：勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身，勞動(dòng)創(chuàng)造了智慧，勞動(dòng)創(chuàng)造了一切。人類文明浩蕩千年，勞動(dòng)的光輝閃耀古今。惟有勞動(dòng)才是和諧社會(huì)進(jìn)步的不竭動(dòng)力，讓我們縱情投身到勞動(dòng)者的洪流中吧!

弘揚(yáng)勞模精神征文作文800字（精選篇4）

熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉，可是，在我們身邊總能聽(tīng)到不理解、不尊重勞動(dòng)的聲音：認(rèn)為勞動(dòng)擠占學(xué)習(xí)時(shí)間者有之，認(rèn)為人工智能最終能夠替代勞動(dòng)者有之，更有同學(xué)認(rèn)為能夠花錢(qián)雇人代替勞動(dòng)。而我認(rèn)為，一個(gè)人的成長(zhǎng)，更應(yīng)當(dāng)在勞動(dòng)的摔打中歷練，我在那里倡議大家，熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起。

第一種不和諧的聲音是重“智育”輕“勞育”的典型代表，勞動(dòng)教育本來(lái)就應(yīng)當(dāng)是學(xué)校教育中的重要環(huán)節(jié)，在勞動(dòng)實(shí)踐中，我們既能夠互相合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，又能夠鍛煉本領(lǐng)，培養(yǎng)職責(zé)意識(shí);我們能夠在自我事情自我做的過(guò)程中戰(zhàn)勝拖延懶惰的惡習(xí)，又能在親力親為的勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)會(huì)珍惜自我乃至他人的勞動(dòng)果實(shí)。同學(xué)們，大家想想看，如果我們身邊都是好逸惡勞的貪圖享受者，我們不應(yīng)當(dāng)呼吁打撈起“沉沒(méi)”的勞動(dòng)教育嗎?所以，作為一名受教育者，我們有職責(zé)證明我們的態(tài)度：熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起!

有人認(rèn)為隨著科技提高的快速發(fā)展，勞動(dòng)會(huì)逐漸淡出我們的生活，不，你錯(cuò)了!我們暫且不提機(jī)器不能理解人性不能感情交流的局限性，先厘清概念，勞動(dòng)不僅僅指狹隘的體力勞動(dòng)，人工智能的便捷背后便是無(wú)數(shù)科學(xué)家辛勤勞動(dòng)的汗水，而人工智能發(fā)展的終極目的也絕不是消滅吃苦耐勞的勞動(dòng)精神。我們之所以能夠取得如今的發(fā)展與成就，就是有賴于所有勞動(dòng)者的辛勤努力，用勞動(dòng)精神解讀國(guó)家的發(fā)展，能夠看到一代代中華兒女揮灑汗水的壯闊圖景;而展望未來(lái)，我們同樣需要發(fā)揚(yáng)新時(shí)代的勞動(dòng)精神。為了自我和祖國(guó)的未來(lái)，我們更應(yīng)拿出我們的誓言：熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起!

在我看來(lái)，花錢(qián)雇人代替勞動(dòng)的資本邏輯是一些不良社會(huì)風(fēng)氣的遺毒，一些家長(zhǎng)打著“愛(ài)孩子”的旗號(hào)對(duì)孩子過(guò)度保護(hù)、包辦一切，這種用錢(qián)解決問(wèn)題的思想恐怕就是滋生不勞而獲思想的溫床，院子里遛不出千里馬，溫室里長(zhǎng)不出棟梁材，試問(wèn)，你是靠什么掙得雇人勞動(dòng)的第一桶金的呢?

勞動(dòng)精神能夠折射出社會(huì)前進(jìn)的腳步，時(shí)代發(fā)展的跫音，復(fù)興中學(xué)的同學(xué)們，我們所處的這個(gè)新時(shí)代，是一代代勞動(dòng)者奮斗出來(lái)的，我們的完美生活來(lái)自于各行業(yè)勞動(dòng)者們的進(jìn)取創(chuàng)造。我們有任正非那樣的企業(yè)家，進(jìn)取發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神帶領(lǐng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)中華有為的壯志;我們有黃大發(fā)那樣的基層工作者，36年帶領(lǐng)帶領(lǐng)百姓開(kāi)出幸福渠。新的時(shí)代，帶來(lái)新的勞動(dòng)精神的內(nèi)涵，而我們，愿意傳承這樣的精神，熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起，去成就屬于我們的更好的未來(lái)!

弘揚(yáng)勞模精神征文作文800字（精選篇5）

靠雙手實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、用勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，既是人之為人的樸素道理，也是社會(huì)發(fā)展的根本規(guī)律，更是我們時(shí)代深植于每個(gè)勞動(dòng)者內(nèi)心深處的真誠(chéng)信仰。

尊重勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)者，是事關(guān)社會(huì)根基的大命題。亞當(dāng)·斯密在《國(guó)富論》開(kāi)篇即提出主張，勞動(dòng)是國(guó)民財(cái)富的源泉;馬克思的勞動(dòng)價(jià)值理論更進(jìn)一步提煉了勞動(dòng)的意義;因?yàn)闅v來(lái)重視勤勞致富、信奉勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值，中國(guó)的變革甚至被外媒稱為“勤勞革命”。回溯歷史，從“鐵人精神”到“紅旗渠精神”再到“載人航天精神”，正是勞動(dòng)者手不停歇、抓鐵有痕地實(shí)干，才成就了今日的輝煌中國(guó)。不可否認(rèn)，社會(huì)上一度對(duì)勞動(dòng)的價(jià)值有所懷疑，但時(shí)至今日，當(dāng)藍(lán)領(lǐng)工種薪酬普遍提升，一些企業(yè)的大工匠年薪甚至高達(dá)百萬(wàn)，勞動(dòng)價(jià)值在回歸。這些都構(gòu)成了__報(bào)告中“營(yíng)造勞動(dòng)光榮的社會(huì)風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣”的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

今日，勞動(dòng)者的內(nèi)涵被前所未有地拓展。網(wǎng)絡(luò)主播、職業(yè)電競(jìng)選手、健身私教、夢(mèng)想規(guī)劃師……這些之前很少見(jiàn)的工種被創(chuàng)造出來(lái)，同時(shí)也催生了這個(gè)時(shí)代新的“人生贏家”。重慶朝天門(mén)的“棒棒軍”謝幕了，純粹作體力要求的工作越來(lái)越少，呼喚創(chuàng)造力的行業(yè)在急劇擴(kuò)張。隨著新發(fā)展理念的激蕩、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的持續(xù)推進(jìn)，細(xì)化的分工，既在拓寬勞動(dòng)者內(nèi)涵，也在敦促勞動(dòng)精度的提升。同樣加工一個(gè)零件，精度99%是工匠，精度99.99%就成了令人仰視的大國(guó)工匠。勞動(dòng)不僅僅沒(méi)有過(guò)時(shí)，其市場(chǎng)價(jià)值還將進(jìn)一步凸顯。

__報(bào)告強(qiáng)調(diào)，要建設(shè)知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型勞動(dòng)者大軍，弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神。正因?yàn)橹R(shí)與勞動(dòng)已如卯榫般緊扣，我們重申勤勉的意義，更要強(qiáng)調(diào)知識(shí)的分量。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)風(fēng)口起飛的創(chuàng)業(yè)者，“臂非加長(zhǎng)也”“聲非加疾也”，是知識(shí)供給了杠桿。這是一種風(fēng)向，更是一種取向：強(qiáng)調(diào)埋頭苦干不等于一味蠻干，新三百六十行，哪一行都離不開(kāi)創(chuàng)新。擁抱知識(shí)、技能和創(chuàng)新，是中國(guó)人口紅利從“數(shù)量型”向“質(zhì)量型”轉(zhuǎn)型的必由之路，也是每一個(gè)個(gè)體放大人生價(jià)值的關(guān)鍵砝碼。正所謂技多不壓身、不看學(xué)歷看本事，新時(shí)代這桿秤，比任何時(shí)候都掂得出一個(gè)人的真正分量。

讓勞動(dòng)者夢(mèng)想成真，勤勞勇敢者最需要的是更加公平的就業(yè)環(huán)境、更多人生出彩的機(jī)會(huì)。30多年前，正是城鄉(xiāng)間閘門(mén)的打開(kāi)，讓束縛在土地上的手腳一下子伸展開(kāi)，讓中國(guó)的生產(chǎn)力有了質(zhì)的飛躍。今日，當(dāng)戶籍改革繼續(xù)推進(jìn)，市場(chǎng)機(jī)會(huì)持續(xù)增加，更多人有機(jī)會(huì)躋身成才成功的大門(mén)。但這條大路仍需要進(jìn)一步拓寬。從金融澆灌“三農(nóng)”到孵化創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，從強(qiáng)化職業(yè)培訓(xùn)到供給職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)，從增進(jìn)勞動(dòng)權(quán)益保障到消除就業(yè)歧視，當(dāng)每一個(gè)最初的夢(mèng)想被善待，勤勉勞動(dòng)自然會(huì)成為一種信仰。

“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?”從制度運(yùn)行的視角看，確保采花的蜂吃到最甜的蜜，甚至比鼓勵(lì)“蠶吐絲、蜂釀蜜”更為重要，這就需要進(jìn)一步完善分配制度。堅(jiān)持按勞分配原則，完善按要素分配的體制機(jī)制，“堅(jiān)持在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)居民收入同步增長(zhǎng)、在勞動(dòng)生產(chǎn)率提高的同時(shí)實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)報(bào)酬同步提高”，改革發(fā)展的成果才能被勞動(dòng)者共享。當(dāng)所有勤勞守法者都能致富，做大中等收入群體水到渠成，勞動(dòng)的價(jià)值不言自明。

“民生在勤，勤則不匱”。決勝全面建成小康社會(huì)，進(jìn)而全面建設(shè)富強(qiáng)民主禮貌和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，根本上靠勞動(dòng)、靠勞動(dòng)者。幸福不會(huì)從天而降，但勞動(dòng)能夠讓夢(mèng)想成真。