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    讀書總結(jié)大全五篇

    | 徐球

    2023年度讀書總結(jié)大全五篇

    自己的失敗與讀書獲得的收獲比起來,是微不足道的。讀書其實就是邁向成功所應繳的學費。下面給大家分享一些關(guān)于2023年度讀書總結(jié)大全五篇,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

    讀書總結(jié)大全五篇

    讀書總結(jié)大全五篇精選篇1

    “教書育人”是教師的職責,然而教育學生的每一位老師,又該如何學習呢?唯有多讀書、讀好書。這是我們學校這次開展教師讀書活動的初衷,亦是我們培養(yǎng)每一位教師閱讀習慣的開始。這次的教師讀書活動能夠圓滿完成,不僅跟每一位教師的積極配合有關(guān),也跟這次讀書活動的策劃有關(guān)。為保證未來此類活動越辦越好,現(xiàn)將這次活動總結(jié)如下:

    一、基本情況

    在活動開始,學校就成立了以校長為首的教師讀書活動領(lǐng)導小組,制定了相應的讀書方案以及教師讀書計劃。在確定了活動后,校長親自召開了全體教師都來參加此次讀書活動的動員大會,動員了全體教師都參加了此次的讀書活動。之后在活動的開展中,每一位活動領(lǐng)導小組的人員都帶頭讀書,每一位教師都積極配合,將讀書活動方案以及教師讀書計劃中的書籍進行了認真地閱讀。

    二、主要收獲

    這一系列舉措都對幫助教師提高對讀書的認識以及營造良好的讀書氛圍產(chǎn)生了巨大的影響。原本學校里的教師都只備課、講課,很少有時間會用來讀書、充電,這在一定程度上導致我們學校的老師都思想境界不是特別高,有些甚至于思想狹隘,這當然是對教書育人沒什么好處的。經(jīng)過此次的教師讀書活動,明顯看到了許多教師有了精神上的提高,還看見有許多教師開始帶著學生們一起讀書,這就是此次活動帶來的收獲。這一次活動舉辦的非常成功,我校也將在今后的學期中,多組織開展相應的活動,大力幫助教師們提高對讀書的認識,為我們學校營造更加良好的讀書氛圍。

    三、存在問題

    當然,再好的活動也不是沒有問題的。此次的教師讀書活動雖然開展的很成功,但也還是存在一個小的問題。這個問題是讀書活動在選書上還不夠全面,沒能保證到每一位教師的讀書“進度”,導致有些教師發(fā)現(xiàn)讀書活動書單上的書都是以前看過的,只能又開始重讀。這個問題在以后的活動種會加以改進,以保證讀過的書,可以重讀,也可以有其他沒讀過的書,拓展閱讀的廣度。

    總得來說,此次的教師讀書活動還是舉辦的非常成功的,但愿學校以后多組織開展這一類讀書活動,讓大家都能夠一起成長。

    讀書總結(jié)大全五篇精選篇2

    “書香能致遠、閱讀樂無窮”的四月份讀書活動已成功開展完結(jié),本班開展此次活動有許多值得肯定的地方:

    一、點滴積累歷時長

    全班同學充分利用了四月整個月去配合開展本次讀書活動。在準備的過程中,充分調(diào)動起同學們閱讀的熱情,在查找書目、記錄筆記過程中同學們一點一滴地積累了知識,循序漸進,共同為本次活動作了充分的準備。

    二、書香致遠范圍廣

    范圍廣主要體現(xiàn)在兩個方面:一是讀物涉及內(nèi)容廣。抓住小學教育專業(yè)特色,學習、飽覽心理學、教育學、中外文學的知識海洋,造就一專多能;二是開展范圍廣。書香無處不在,通過網(wǎng)絡書籍探討、宿舍研究、課室圖書館閱讀等等,使我們在書香中學習、增長見識,受益匪淺。

    三、形式多樣開展新穎

    一是充分利用各種資源:網(wǎng)絡、視頻、書籍。瀏覽網(wǎng)絡,開拓視野;觀看視頻,身臨其境;品味書籍,書香致遠。二是從各種形式出發(fā):小組討論、演話劇、參與知識競答游戲,幫助同學們更好的理解書中意蘊。開展形式的多樣性以及開展活動的新穎性在活動過程中充分體現(xiàn)出來。

    四、頒獎鼓勵促奮進

    頒獎典禮的鼓勵作用,在最后一天的成果展中,既是對整個活動的總結(jié),也是對同學們這個月讀書成效的檢測,并對以后同學們繼續(xù)保持讀書好習慣起到一定的鼓勵作用。

    五、激情閱讀樂無窮

    活動過程中,全班同學及邀請的師姐、評委團都積極地投入到活動中。整個活動下來,同學們都能做到積極配合、參與,大家熱情高漲,學有所獲,樂趣無窮。

    讀書總結(jié)大全五篇精選篇3

    為檢查學生在讀書月的讀書效果,按照學校方案計劃,我校三-五年級參賽學生舉行了讀書心得征文比賽展示活動。現(xiàn)將這次活動總結(jié)如下:

    一、師生參與度高。

    在比賽的前兩周,學校教導處就確定了全校以“我讀書,我快樂”為主題的比賽計劃,上周全校語文教師及時并按要求組織學生進行了比賽。選拔出了校級比賽選手。本次校級比賽活動,各班都能按要求上交作品,最后評出一、二、三等獎與優(yōu)秀作品共26份(獲獎名單附后),并在課余時間對獲獎作品進行了展出。

    二、凸顯主題、文字優(yōu)美。

    參賽學生的征文,都能緊扣題意進行寫作,學生基本做到了文從句順,語言優(yōu)美,有的還使用了一些恰當?shù)谋磉_方法,主題鮮明,有較深的讀書體驗和感悟。

    三、注重指導、加強閱讀

    本次比賽,雖取得了一定成績,但也反映了學生在寫作中所存在的問題。

    一是要扎實上好作文指導課,使學生端正寫作態(tài)度,激發(fā)寫作欲 望。二是教師要有目的地引導學生根據(jù)閱讀書目多看課外書,讓學生多方面的閱讀,廣泛地涉獵,以開闊學生的視野,增長知識??傊?,引導學生寫好作文,應當遵循“閱讀—積累—構(gòu)思—寫作—修改”的過程,在教學中精心安排、巧妙組織,這樣,作文教學才可望取得較好的效果。

    這次征文活動,學生參與的積極性高,作品中談“讀書”的所感所悟,情文并茂,誠摯地寫出了自己的真實感受,本次活動取得了滿意的效果。

    讀書總結(jié)大全五篇精選篇4

    最是書香能致遠,書是人類進步的階梯,讀書使人明智,讀書使人高尚。為扎實推進“書香校園”建設(shè),濃郁讀書氛圍,以形式多樣的讀書活動為載體,引導師生遨游書海,增強文化底蘊。塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,讓學生感受到書海之浩翰和讀書之樂趣,讓學生靈動的心自由地翱翔于“學?!?、“書林”之間,讓讀書成為習慣,成為一種自覺;

    讓學生從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。我校在教育局的支持下,在教師發(fā)展中心教研員楊永樂老師的指導下,在家長的配合下,在校領(lǐng)導的關(guān)注下,全體語文老師有效的開展了“語文主題學習”教學工作,效果顯著。

    20__年春季開學,我校有幸加入了“北京華樾教育研究院”,成為了雄安新區(qū)首批“語文主題學習實驗?!痹圏c之一。一年之計在于春,開學季我校開啟了語文主題學習的新篇章。短短兩個月的時間,勵志,經(jīng)過專家引領(lǐng)、教師實踐、把脈問診、反思研討、備課指導和具體落實等,我校教師歷經(jīng)語文主題學習課堂觀察員——實驗員——種子教師——培訓員幾個階段,著力打造我校優(yōu)秀教師成為語文主題學習的名師。

    推進我校語文主題學習的整體進程,促進、引領(lǐng)和拉動教師的學科素養(yǎng)和專業(yè)發(fā)展,激發(fā)我校師生讀書的興趣,讓我校師生養(yǎng)成博覽群書的好習慣。使我校每一位學生愛讀書、會讀書,促進學生個性和諧發(fā)展。使讀書成為我校師生自身發(fā)展的需要和生活方式,從而提高自身的人文素養(yǎng)。

    通過我校積極推進和扎實開展語文主題學習活動,你會發(fā)現(xiàn):在自由讀書展示課上,孩子們能正確、流利、大方、自信地把好故事讀給大家聽了;主題讀書展示課上,孩子們能有選擇地圍繞一個主題讀相同題材的書了;你更會發(fā)現(xiàn)孩子們不但可以把好故事讀給同學聽了、還樂于讀給家長聽了,家長們能積極的通過微信群展示學生讀書情況了;

    孩子們讀書時適時批注了;孩子們讀書津津樂道了.......孩子們通過自己奮斗獲得了知識,養(yǎng)成了好習慣,更得到了應有的回饋???在語文主題學習“讀書少年”評選中獲得表彰的孩子們張張笑臉,老師、家長、孩子多么欣慰!

    讀書總結(jié)大全五篇精選篇5

    時光如梭,轉(zhuǎn)眼間讀書社本學期的活動即將結(jié)束,本學期社團會員的積極參與配合下,讀書社的工作取得了較大的成績。自身的工作水平和綜合能力等都有了很大提高,我們社團的整體面貌也都有了很大的進步和提高??偟膩碚f可謂是成績顯著?,F(xiàn)將本學期的重點工作以及今后的努力方向匯報如下: 本學期我們做的好的地方:

    1、社團社干和社員很支持社團的工作。

    2、社團活動能盡己所能的調(diào)動大家的積極性。

    3、活動的前期準備和活動中的準備相對充分。

    4、在對大家的鼓勵上,社團付出很多。

    5、分散與集中相結(jié)合,活動形式多種多樣。為了不影響老師的正常上課和教學工作,教師讀書社團的活動主要形式是每月一次的集中讀書活動和平時的分散讀書相結(jié)合來展開的。我們不搞形式主義,我們要的是老師們能真正的靜下心來讀書。

    本學期我們做的不好的地方:

    1、溝通交流不夠 。社團中的各成員間的溝通交流不夠,導致社團沒有達到最好的凝聚力。

    2、活動還是太單一化,不能吸引更多的目光。

    相信局直二小讀書社團的老師們一定會在閱讀中滋養(yǎng)提升自己的人格與智慧,并成為優(yōu)秀的教育者。

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