寒假線上教師讀書活動方案

讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心。知識是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出來的光澤。下面給大家分享一些關(guān)于寒假線上教師讀書活動方案，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

線上教師讀書活動方案（篇1）

一、活動目的

本次活動主要是激發(fā)同學(xué)的閱讀興趣，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉“書是智慧的源泉，讀書可增長知識，開拓眼界、培養(yǎng)性格。充實文化底蘊，讓同學(xué)們體驗到讀書的快樂。營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，豐富校園文化生活，增強同學(xué)們親近書本的欲望，培養(yǎng)同學(xué)們讀書熱情，從而達到傳播知識，啟迪思想的作用。

二、活動主題

書韻飄香，悅讀人生

三、活動人員

(一) 負(fù)責(zé)人

總負(fù)責(zé)： 葛甜

(二) 參加對象

經(jīng)貿(mào)管理系全體青協(xié)會員

四、活動步驟

(一)活動準(zhǔn)備前期

1、 3月28日青協(xié)內(nèi)部人員開會，制定“讀書節(jié)”活動方案。

2、 活動負(fù)責(zé)人與圖書館負(fù)責(zé)人商討相關(guān)合作事宜。

3、 4月7日在CD報告廳將海報展出宣傳并分發(fā)“讀書節(jié)”活動倡議書進行宣傳，講明讀書的重要性。

4、 4月8日晚根據(jù)具體情況做出合理人員安排等。

(二)活動實施

1、 系列活動之一：書行天下—尋找校園最美的讀書天使

(1)會員隨機抓拍校園讀書天使。

(2)挑選20張最美麗的讀書天使的照片將贈送他們精美的漂流書簽，在4月23號世界讀書日展出宣傳。

2、 系列活動之二：好書盛宴—精品圖書漂流

(1)4月9日將圖書館推薦的一百本好書封面上貼我們獨有的“漂流標(biāo)識”，每本書的扉頁上附有“圖書漂流書簽”內(nèi)容包括圖書漂流的規(guī)則，以及歸還的聯(lián)系方式。

(2)4月13日13:00首次圖書漂流，圖書漂流地點設(shè)置在CD報告廳門口，每星期五13:00將定為“漂流日”也可以歸還圖書。

(3)每位同學(xué)每次僅限領(lǐng)取一本漂流書，并在書簽和借書表上簽下你的姓名和聯(lián)系方式，要愛護書籍并精心保管，保證遵守圖書漂流活動規(guī)則，寫下自己的讀書心得。

(4)4月27日作為“停漂日”在CD報告廳回收圖書，整理分類，并匯總“漂友匯卡片”。

(5)我們可以根據(jù) 圖書上漂友團的記錄，選取最佳讀書心得進行一個圖書排行榜，公布于宣傳欄中，供大家借鑒交流。

3、 系列活動三：翰逸書香—書海導(dǎo)航

(1)尋找30本具有可讀性的文壇新書搜集資料介紹作者及內(nèi)容簡介。

(2)4月23日將搜集的資料在圖書館設(shè)置書海導(dǎo)航，系上彩帶

和書簽介紹作者及內(nèi)容簡介，供同學(xué)們參閱。

4、 系列活動五：圖書管理員-整理圖書

(1)在4月23日下午，可以招臨時志愿者整理圖書，在整理前我們將會告訴他們整理步驟等。讓同學(xué)們學(xué)會珍惜書籍，愛護書籍。

(2)整理完畢后我們將會贈與他們書簽作為感謝。

5、系列活動五：經(jīng)典時空—影片展播

(1)4月23號晚在CD報告廳播放《傲慢與偏見》。

(2)我們會將在觀看影片中隨機詢問他們的觀后感。

五、活動時間及地點

1、時間：__年4月5-30日

2、地點：CD報告廳門口及CD報告廳，圖書館

線上教師讀書活動方案（篇2）

為營造書香校園，增強校園人文底蘊，從而提高素質(zhì)教育的質(zhì)量，我校將組織開展第四屆校園讀書節(jié)系列活動。

一、指導(dǎo)思想。

為學(xué)生成長構(gòu)建一個理想的文化生態(tài)環(huán)境，進一步推進校園文化建設(shè)，激發(fā)讀書熱情，營造書香氛圍，培養(yǎng)師生高尚的道德情操、高雅的審美情趣和深厚的人文底蘊。

二、 活動目的。

(一) 培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣;豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力;

(二)引導(dǎo)師生共同讀書，與書為伴，以經(jīng)典為友，與博覽同行;拓展師生的知識視野，提高師生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng);

(三)以讀書節(jié)系列活動為載體，增進藏漢學(xué)生之間、師生之間的學(xué)習(xí)交流，加強民族團結(jié)教育;

(四)推進書香校園建設(shè)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

三、活動時間。

3月9日至4月8日。

四、活動主題。

誦讀中外名篇、傳承人生經(jīng)典。

五、活動內(nèi)容。

(一)推薦學(xué)生閱讀書目及背誦篇章(語文教研組負(fù)責(zé)，3月11日前完成);

(二)推薦教師閱讀書目(教務(wù)處負(fù)責(zé)，3月11日前完成);

(三)舉行語文知識競賽(教務(wù)處組織，語文教研組承辦， 3月25日前進行);

(四)“書城進校園”活動(擬于4月1日前完成);

(五)舉辦讀書筆記展評活動(教務(wù)處組織，語文教研組承辦，擬于4月8日前完成);

(六)聯(lián)系媒體報刊發(fā)表師生優(yōu)秀作品(教務(wù)處負(fù)責(zé))。

六、活動要求。

(一)提高認(rèn)識，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性;

(二)圖書館按時開放，為師生借閱書籍提供便利;

(三)教師要身體力行，用自己的讀書習(xí)慣潛移默化影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣;

(四)語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各項讀書活動。

線上教師讀書活動方案（篇3）

為了更好的迎接世界讀書日的到來，支持和鼓勵學(xué)生更好的沐浴書香，創(chuàng)造良好的讀書氛圍，提高自身的良好素質(zhì)，校圖書館決定于20__年4月10日至5月10日期間舉辦第一屆“讀書月”系列活動。

一、活動主題

讀書使青春展翅，知識讓生命飛翔

二、主辦單位

圖書館

三、協(xié)辦單位

中國電信馬鞍山分公司 北京書生數(shù)字圖書館有限公司

四、活動內(nèi)容及步驟

1、__學(xué)校圖書館第一屆“讀書月”系列活動啟動儀式

內(nèi)容包括校領(lǐng)導(dǎo)致辭、本次活動方案介紹、“十佳讀者”名單(從20__年4月1日至20__年3月31日間全校學(xué)生個人借閱圖書數(shù)量前十名者)宣布及頒獎、簽名承諾每人每年讀10本書等活動。

活動時間：20__年4月10日下午2：00

活動地點：圖書館學(xué)術(shù)報告廳

2、“天翼杯”征文競賽活動

征文主題：閱讀經(jīng)典，感悟人生

圍繞自己最喜歡的一本書(一篇文章)，可以談閱讀某本好書后的心得體會，也可以寫對某篇文章的評價等，可用天翼手機登錄“天翼閱讀”選擇好書閱讀。題目自擬，20__字左右，20__年5月1日前將文章電子稿以附件形式發(fā)至征文指定郵箱，嚴(yán)禁抄襲。在截止日期后，本次征文活動評委組將進行集中評選，結(jié)果于5月10日前揭曉并公布在學(xué)校和圖書館網(wǎng)站上，并在“讀書月”總結(jié)大會上頒獎。

獎項設(shè)置：

一等獎1名 精美獎品(平板電腦，價值500元左右)和證書

二等獎3名 精美獎品(品牌MP4，價值300元左右)和證書

三等獎10名 精美紀(jì)念品(節(jié)能臺燈，價值100元左右)和證書

(征文詳細(xì)要求見海報)

3、“品讀經(jīng)典” 奧斯卡影片欣賞

為了拓展讀者的視野和人文底蘊，體現(xiàn)大學(xué)生活的文化氣息，豐富課余生活，活躍校園文化，品讀文明經(jīng)典，領(lǐng)略大家風(fēng)范，圖書館將于“讀書月”活動期間，每周五(20__年4月____日、20日、27日;5月4日)晚7：00-9:30在圖書館學(xué)術(shù)報告廳播放奧斯卡經(jīng)典影片，每晚1部，共4部。

4、專題講座

主題1：讀書與人生(主講人：戎林，互動有小禮品贈送)

活動時間：20__年4月19日下午3：00

活動地點：圖書館學(xué)術(shù)報告廳

主題2：“中國知網(wǎng)”數(shù)字資源培訓(xùn)(主講人：許蘭馨，互動有小禮品贈送)

活動時間：20__年5月8日下午3：00

活動地點：圖書館學(xué)術(shù)報告廳

5、精品圖書展：“你選書，我買單”讀者薦書活動

為了增強文獻采購的針對性和實用性，確保采購的文獻符合學(xué)生需求，加強讀者與圖書館的互動，特邀請馬鞍山市新華書店來我校圖書館進行圖書展銷活動，由學(xué)生挑選精品圖書，圖書館負(fù)責(zé)訂購;學(xué)生也可以優(yōu)惠價自行購書。

活動時間：20__年4月23日-24日

活動地點：圖書館一樓大廳

6、特別還書日

為保護圖書館資源，提高圖書資源利用率，圖書館將在4月23日舉辦“4·23特別還書日”活動，凡持有20__年4月23日之前(含4月23日)過期圖書的讀者前來還書，全部免除其過期圖書滯納金(此次特別還書日不包括污損和遺失圖書，如有污損和遺失，請按圖書館有關(guān)規(guī)章制度辦理)。

活動時間：20__年4月23日

活動地點：圖書館各書庫

7、謎語競猜及圖書館知識有獎問答

為了弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，豐富大學(xué)生課余生活，培養(yǎng)同學(xué)們的閱讀興趣，加強校園文化氛圍建設(shè)，圖書館將開展謎語競猜、圖書館知識有獎問答活動。

活動時間：20__年4月26日下午2：00-5：00

活動地點：圖書館一樓大廳

8、“文化傳承”圖書捐贈活動

“捐一縷書香，獻一片真情”。文化的傳承，需要書本的支撐;讀書的快樂，需要與大家分享，圖書館號召全校師生參加捐書活動，共同分享書籍給大家?guī)淼目鞓?。本次所有捐書人員名單及捐贈圖書目錄將在圖書館網(wǎng)站上公布。

活動時間：20__年4月10日—5月9日

活動地點：圖書館一樓采編室

9、__學(xué)校圖書館第一屆“讀書月”總結(jié)暨表彰大會

內(nèi)容包括校領(lǐng)導(dǎo)講話、征文獲獎同學(xué)名單宣布及頒獎、獲獎同學(xué)代表發(fā)言、本次活動總結(jié)等。

活動時間：20__年5月10日下午4：00

活動地點：圖書館學(xué)術(shù)報告

線上教師讀書活動方案（篇4）

為了進一步激起全校教師讀書的愛好,修建濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，進步審美修養(yǎng)和人文底蘊，打造學(xué)習(xí)型教師群體，進步教師綜合素質(zhì)，努力建造“書香校園”。特制定本校教師讀書活動方案。

一、活動目的

為使教師更新教育觀念，進步理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成逐日讀書的好習(xí)慣，有布滿聰明的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，布滿書香，布滿氣質(zhì)，布滿聰明，用最靜心的瀏覽，來填充比天空更廣闊的心靈。同時，為建設(shè)書香校園，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的構(gòu)成作出貢獻。

1、在讀書活動中，實現(xiàn)教師有效積累，補充教育理論知識，改善本身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實踐水平，將讀書所得應(yīng)用于實踐，推動課程改革進程，有效改進自己的教學(xué)行為，增進教師專業(yè)發(fā)展。

2、在讀書活動中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣，進步教育科研能力。

3、在讀書活動中，加強教師隊伍的建設(shè)，構(gòu)成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有高深的教藝，有愉悅的心情”，實現(xiàn)從“瀏覽”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進，進步教師綜合素質(zhì)。

4、通過活動，構(gòu)建有特點的書香校園文化，構(gòu)成校園文化特點。

二、活動主題

讀書，為精神打底，為人生奠基。

三、活動口號

與知識為友，與書本為友。

四、參加職員

全校所有在職教師。

五、讀書內(nèi)容

讀書是教師進步本身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不但要專，更要博。建議教師瀏覽以下五類書刊：

1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的鑒戒。

2、教育家的書。教育家的著作包括著對本身教育理論的針對性思考、本身教育實踐的時效性經(jīng)驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。

3、專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

4、現(xiàn)代科技書?？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強自己教學(xué)工作的針對性。

5、學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、進步本身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。

六、活動措施

1、制定讀書計劃目標(biāo)書：每個教師結(jié)合個人實際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。

2、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本。

3、展開“四個一”的讀書學(xué)習(xí)活動，即每位教師定閱一份教育刊物;天天自學(xué)一小時;每月讀一本教育專著;每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思。瀏覽時要作好批注，寫好讀書筆記。學(xué)校每期對教師讀書情況進行調(diào)研、考評和總結(jié)。

4、認(rèn)真及時搜集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作，及時向上級主管部分匯報學(xué)校讀書活動情況。

5、認(rèn)真做好書籍管理和借閱工作。

七、保障措施

1、組織機構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長為組長的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。由教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)讀書活動的實施，以教研組為載體進行校本研修讀書活動。

2、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動細(xì)則，使教師讀書活動的實施和管理走向規(guī)范化。

3、評價機制保障。建立教師讀書活動檔案管理，將教師讀書情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤，表彰嘉獎先進，對讀書不認(rèn)真、考核分歧格的教師要采取口頭正告、誡勉談話等手段進行鞭策。

4、資金保障。加大資金投入，加強圖書室建設(shè)，保障校本研修讀書活動正常進行。

線上教師讀書活動方案（篇5）

一、指導(dǎo)思想：

閱讀教育經(jīng)典著作，更新教師理念，豐富教育智慧，促進教育教學(xué)改革，使教師成為“有思想的教育者?！?/p>

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

一建立學(xué)校讀書活動工作領(lǐng)導(dǎo)組：

組 長：于章宏

成 員：余 飛、鄧明明、陳曙梁、汪衛(wèi)東、汪亞坤

二建立學(xué)校讀書活動工作辦公室：

主 任：陳曙梁

成 員：孫智明、王昕明、張松斌、郁惠斌、丁春明、徐 迅、嚴(yán)巧蘭、

趙麗娟、肖海兵、朱曉華、陳 建、吳亞云、黃燕平、張 霞、肖金鳳

三辦公室工作職責(zé)：

1、組織讀書輔導(dǎo)和講座;

2、組織讀書交流研討活動;

3、開展教育經(jīng)典理念在教育教學(xué)實踐中的應(yīng)用研究;

4、組織參加考試，組織撰寫讀書筆記和論文評比;

5、編發(fā)讀書活動簡報。

三、讀書內(nèi)容：

一教師必讀書：

上半年《教育走向生本》

下半年《教育的使命與責(zé)任》

二教師選讀書：

從縣教育局《教師全員讀書推薦書目》中選讀一本書，縣骨干以上教師每學(xué)期選讀兩本書。

三校級領(lǐng)導(dǎo)增加必讀書目：

上半年《學(xué)校文化》

下半年《新教育》

四、時間安排：

4月：

制定學(xué)校讀書活動方案

召開教師讀書活動動員會

購買并發(fā)放必讀書

組織必讀書閱讀輔導(dǎo)講座(一)

5月：

閱讀必讀書《教育走向生本》并撰寫讀書筆記和讀書博客

6月：

組織必讀書閱讀輔導(dǎo)講座(二)

組織教師讀書心得和讀書筆記交流和展評

7-8月：

組織教師讀書模擬考試

組織參加全縣教師讀書考試

9月：

組織必讀書閱讀輔導(dǎo)講座(三)

閱讀必讀書《教育的使命與責(zé)任》并撰寫讀書筆記和讀書博客

10月：

組織教師必讀書和選讀書交流會

舉辦讀書節(jié)

11月：

組織必讀書閱讀輔導(dǎo)講座(四)

組織教師讀書心得和讀書筆記交流和展評

12月：

組織教師讀書模擬考試

組織參加全縣教師讀書考試