讀書分享大賽方案
讀書分享大賽方案5篇
因為書籍是給人帶來享受，讓人們了解知識，擁有歡樂的，所以沒有用處的書是不必讀的。下面給大家分享一些關于讀書分享大賽方案5篇，希望能夠對大家有所幫助。
讀書分享大賽方案精選篇1
一、指導思想
讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質全面發(fā)展的重要途徑。讀書是終生的事情，讀書應重在平時，“讓讀書成為習慣”已是建設“學習型社會”、“學習型校園”的時代要求。讀書使人明智，讀書使人高尚。讓每一位師生都親近書本、喜愛讀書、學會讀書讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。
讀書對于全面落實素質教育，加強學生的思想道德建設，提高我校教育教學質量，培養(yǎng)教師和學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。
以《江臨中學發(fā)展規(guī)劃》為指導，以“讓讀書成為習慣”為主題，凸顯教師、學生的主體意識，按照“內容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。通過指導教師、學生制定讀書計劃，培養(yǎng)全體師生讀書的習慣通過讀書沙龍引導教師全員參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進教師教學水平和學生素質的和諧發(fā)展努力構建學習型校園、書香校園，通過讀書活動，營造和諧的校園文化氛圍。以拓寬廣大學生的閱讀范圍和培養(yǎng)學生良好閱讀習慣為重點，努力塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，讓濃郁的書香洋溢校園。
二、活動主題：
“讓讀書成為習慣”，我讀書，我快樂，書香伴我成長。
三、活動目標
1、激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書、讀好書、會讀書的習慣。
2、引導師生共同讀書，更新知識，發(fā)展智力、開闊視野，為終生學習發(fā)展奠定基礎。
四、活動時間：
每年10月-12月
五、活動機構
讀書節(jié)由學校校長室、政教處、教導處、教科室、團委、學生會、語文組、英語組、圖書館聯(lián)合組成活動組委會，負責領導、組織和協(xié)調讀書節(jié)各項活動。
六、活動要求
1、根據(jù)學校目前總體情況，每年制訂讀書節(jié)總體活動方案。
2、學校圖書館應向廣大師生充分開放，并科學有序的發(fā)放和回收圖書。
3、在校園懸掛讀書節(jié)主題標語，例如：讓讀書成為習慣書籍點亮人生，書香洋溢校園讀書、品味、創(chuàng)新讀書好，好讀書，讀好書讀書，為人生奠基讀書、明理、成才，等等。
4、開展創(chuàng)建“書香班級”主題團隊會。各班級緊緊圍繞以創(chuàng)建“書香班級”為主題，通過分組討論，小組發(fā)言等形式評選出最佳活動方案，并在本支部通過創(chuàng)建“書香班級”活動方案。
5、“每周一詩”誦讀活動。把“每周一詩”誦讀活動當作創(chuàng)建“書香班級”的基本條件。要求各班語文教師制訂出讀書節(jié)期間“每周一詩”的目錄，并加以指導，直至學生能流利的背誦。
6、開展讀書沙龍活動，讓教師展示讀書心得。
7、開展一次學生讀書心得交流會。要求各班學生把讀書的感想、體會、經驗等寫出來，在班內進行交流，帶動更多同學也能積極參加。
8、深入開展班級讀書角和好書交流活動。要求各班開展“獻一本看十本”師生共建圖書角活動，充實各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學生的閱讀量。同時，在同學與同學之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”的活動，充分發(fā)揮學校、班級、個人藏書優(yōu)勢，讓每個學生動能多讀書、讀好書
8、開展“我與書的故事”“好書伴我行”征文活動(活動方案另定)。
七、活動內容及安排
第一階段：準備階段(1018—1025)
1、做好環(huán)境布置，營造濃郁的讀書氛圍。
(1)校園張貼標語，懸掛橫幅。
(2)出好室外宣傳板報。
(3)布置好教室(學生書畫作品上墻、開辟讀書樂園等)，出一期以讀書為主題的黑板報。
2、班級添置圖書架或圖書柜，完善班級圖書角的建設(藏書量達到每人至少兩本)。
第二階段：活動階段(1026——1230)
1、啟動“江臨中學讀書節(jié)”活動
時間：10月24日
地點：運動場
活動安排：
(1)溫校長宣布開幕并致開幕詞
(2)教師代表發(fā)言
(3)學生代表發(fā)言(向全校師生宣讀“讀書節(jié)”活動倡儀書)
2、組織實施階段
(1)開展師生共讀一本書活動。
(2)各班自由讀書活動(班主任、語文老師)(各班級要充分利用好各班圖書角的圖書)
要求：
各班在語文老師或班主任帶領下，利用閱讀課、中午、課余時間進行自由讀書活動班主任可以組織學生開展各種讀書活動，如：故事演講比賽、靜心讀書活動、讀書經驗交流活動、古詩背誦活動等。(班主任和語文老師)
(3)開好一期以“快樂讀書”為主題的團隊會。(團委)
(4)每位語文老師開展好一次班級讀書會活動。(語文組)
(5)開展讀書沙龍活動，讓教師展示讀書心得。(教科室)
(6)每月開展一次學生讀書心得交流會。要求各班學生把讀書的感想、體會、經驗等寫出來，在班內進行交流，帶動更多同學也能積極參加。(班主任)
(7)開展教師和學生“我與書的故事”“好書伴我行”讀書征文比賽。(政教處、12月16日前)
(8)開展“感恩”家書評比，懂得感恩，懂得用文字去讓我們的(父)母親微笑。每位同學寫一封感恩家書寄給自己的父母。然后以班級為單位推薦2——3封參加學校的“最佳家書比賽”。(政教處、11月11日前)
(9)開展優(yōu)秀讀書筆記、日記評比，每班推選5人以上讀書筆記，要求圖文并茂，有摘抄也要有讀后感。(政教處、12月31日前)
(10)認真閱讀《黨在我心中》，各班推薦1—2名參加《黨在我心中》演講比賽。(政教處、10月27日)
第三階段：總結評比階段(1221—14)
1、評選“書香班級”。
根據(jù)活動階段10項(第一項由“每周一詩”代替)各10分，通過資料檢查與抽查訪談情況及比賽成績評選。
2、全校范圍內分別評出征文比賽，一等獎、二等獎、三等獎若干名，給予一定的物質和精神獎勵。
3、評選讀書“三士”活動(小學士、小碩士、小博士)，結合學生閱讀書籍記錄表，根據(jù)學生的閱讀方法、內容、效果、以及讀書的數(shù)量等，各班評選5名學生。
4、1月4日召開總結表彰大會
八、活動要求及保障措施
1、學校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。
2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
3、班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。
(1)每個班級制訂相應的創(chuàng)建書香班級的計劃，鼓勵學生自主制定閱讀計劃。
(2)在課程安排上做文章，每周安排一節(jié)課外閱讀課，教師引導學生閱讀，教給學生基本的閱讀方法
(3)在閑散時間上做文章。如午自習，教師組織學生30分鐘的閱讀
(4)雙休日、節(jié)假日上做文章。推薦學生閱讀一定量的書目，引導大部分學生閱讀，吸引少部分學生閱讀，讓那少數(shù)學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書行列中來。
4、語文老師做好對學生摘抄、寫日記、寫隨筆的檢查指導。
5、要求教師、學生積極參與校園網站中讀書專欄的建設，發(fā)表自己的摘抄、日記。
營造書香校園，讓師生靈動的心自由地翱翔于“學?！?、“書山”之間，讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣，是我們永遠的追求。讓我們在讀書中體驗成長的快樂!
讀書分享大賽方案精選篇2
一、活動目標
1.分享讀書快樂分享讀書收獲。
2.激發(fā)學生讀書愛好，培養(yǎng)合作精神
3.提高了同學們的綜合能力。
二、學情分析
班里的28位學生愛讀書，長期以來大家都能分享讀書的快樂，但是，以教育小組的形式共同環(huán)繞一個主題進行交流讀書內容與讀書收獲，平時做的有欠缺，這次活動一是激發(fā)學生讀書愛好，培養(yǎng)合作精神，同時提高了同學們的綜合能力。
三、活動打算
老師：組織策劃
學生：以小組為單位打算發(fā)言材料：名人讀書故事誦讀古詩我與書的故事我的收獲讀書好方法出色片段推舉好書讀書格言
四、活動過程
(一)活動導入
談話導入：
一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本有好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情啊!古今中外有成就的人，都喜愛閱讀，并善于從中汲取營養(yǎng)，從而走上了成功之路。讓我們養(yǎng)成愛閱讀的習慣，一生都與好書相伴!
[我的讀書收獲]主題班會此刻開始
(二)活動分享
我們班有7個教育小組，下面我們就以小組為單位進行匯報
第一組：誦讀古詩
談收獲
第二組：累積的讀書好方法
談收獲
第三組：課外讀物
讀后感
第四組：出色分享
談收獲
第五組：我與書的故事
談收獲
第六組：匯報讀書方法
談收獲
第七組：讀書格言
談收獲
(三)活動延伸
1.各組的活動裝訂成冊，各小組互換，互相學習。
2.請班主任做總結
主持人：書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。的確，書如友，書似家。每讀一遍都會有新的感受。一本好書給我們帶來的不只是快樂，還有慰藉;不僅能讓我們大開眼界，還能給我們以心靈的啟發(fā)。熱愛書吧，你將受益無窮。讓我們在書的海洋里游覽吧，世界讀書日主題班會到此結束。
讀書分享大賽方案精選篇3
在第二十個“4·23世界讀書日”到來之際，為了響應“4·23世界讀書日”，__小學開展了“讀萬卷書，行萬里路”的主題教育活動，旨在培養(yǎng)學生讀書、愛書的良好習慣，在校園內形成熱愛讀書的書香風氣，推廣閱讀文化，為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊。
活動目的
1、激發(fā)學生讀書的興趣，培養(yǎng)濃厚的班級讀書氛圍。
2、養(yǎng)成好讀書、會讀書的良好習慣。
3、通過活動，鍛煉學生的語言表達能力、組織能力。
活動準備
1、策劃活動方案，流程，做好人員分工。
2、發(fā)動部分學生查閱資料了解各種愛書、讀書的故事，收集有關愛護書籍的圖片，了解閱讀對生活的重要性;
3、積累一些讀書的名言。
4、發(fā)動部分同學準備一些朗誦和表演的小節(jié)目。
活動時間
第16周——星期五
活動過程
一、主持人宣布主題班會開始
主持人甲：高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯。”
乙：從書中我們還交到許多好朋友，體驗到無窮的樂趣呢!
甲：通過讀書我們能結識童話故事里美麗的白雪公主、善良的七個小矮人、聰明的阿凡提
乙：讀書讓我們和偉人交談，如文學巨匠魯迅、茅盾，地質學家李四光，數(shù)學家華羅庚、陳景潤，大發(fā)明家愛迪生
甲：讀書讓我們我們眼界開闊。今天，就讓我們與書相約，盡情在書的海洋中遨游，讓書香伴隨我們的成長!
甲乙：三乙班“我愛閱讀”主題班會現(xiàn)在開始
二、讀書的小詩
甲：書籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的知識海洋;
乙：書籍是一壺陳酒，讓我們細品前人的余香。
甲：書讓我們快樂放松。
乙：書讓我們充滿智慧。
甲：有的同學還寫了讀書的詩歌呢!請欣賞徐承禮寫的小詩《書》
三、名人讀書的故事
甲：__你知道嗎?我國自古以來就是一個倡導讀書文明古國，自古以來很多偉人都有酷愛讀書的好習慣呢?
乙：請欣賞小品(《鑿壁偷光》、《映雪囊螢》
四、同學們讀書的故事：
甲：名人這么愛讀書，我們三乙班的同學喜歡讀書嗎?請愛閱讀課外書的同學舉手。
乙：同學們閱讀讓我們學到了很多課堂上沒有的知識，閱讀也讓我們得到心靈的快樂。袁睿敏還說：“一天可以不吃飯但是不能不讀書呢?”
甲：是嗎?聽說有的同學因為沉醉于課外閱讀還鬧出不少笑話來呢?請看發(fā)生在同學們讀書過程中的小品《我們愛讀書》
五、怎么養(yǎng)成良好的讀書習慣
甲：我們都說愛讀書，可就是難以堅持，時間久了就偸起懶來。你每天都堅持讀書了嗎?你讀多久的書呢?
乙：我也有懶惰的習慣，但自從《司馬光警枕催讀》的故事，我就有了堅持課外閱讀的毅力和習慣了，下面請袁睿敏來講一件這個故事吧!
甲：同學們，看了這個故事你有什么感受，有什么辦法讓自己養(yǎng)成良好的讀書習慣嗎?
四、讀書的名人名言書簽大比拼：
1、點名上臺展示自己做的書簽，讀一讀里面的詩句。
2、評一評誰的書簽最美觀。選五分書簽評為班級“最佳書簽”獎。
五、課外知識大比拼
1、書中人物猜一猜
2、百科知識問答
六、班主任講話
同學們，今天的主題班會開得很成功，借著這次班會，我向大家提議：讓我們堅持讀書讓我們都成為真正的讀書人，養(yǎng)成好讀書、讀好書的習慣!讓濃濃的書香飄溢在我們的班級，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，讓我們更加自信、充實地走向美好的未來!
七、宣布主題班會結束
讀書分享大賽方案精選篇4
活動目的
1. 引導學生多讀課外書，從課外書中獲取知識，增長見聞。
2. 指導學生如何選擇合適的課外讀物。
活動準備
圖書、準備名人的小故事、準備關于讀書的知識考題
活動過程
一、導入活動，揭示主題：
主持人：書本，它有一張方方的臉，它的臉上閃耀著智慧的光芒。自古以來，書本就是人類的好朋友。通過讀書，不僅能使我們了解昨天，把握今天，更能展望明天。
二、活動過程：
1、出示有關書的名言：“書是全世界的營養(yǎng)品。”“書是知識的源泉?！薄白x了一本好書，像交了一個益友。”……
2、主持人：讀書能讓我們明白好多道理，我們都應該做個勤奮的讀書郎。請欣賞歌舞表演《小小讀書郎》。交流：哪些書適合我們小朋友看怎樣的書才是我們的朋友呢
3、互相推薦有益的書籍。
4、聽中外名人的讀書故事。(毛澤東、張海迪、孔子……)主持人：聽了這么多名人的讀書故事，真是讓我們感動不已，他們對書的熱愛真可以說是如癡如狂。我們也應該學習他們的讀書精神，那么，我們怎樣讀書才能有更大的收獲呢
5、請聽快板〈〈讀書要有好辦法〉〉。
6、推薦讀書小明星，向班中愛讀書的同學學習。主持人：每當我們捧起書本，心中充滿著求知的欲望。讓我們在好書的海洋里盡情遨游，讓我們在好書的陪伴下茁壯成長!
三、輔導員講話。
為了使大家讀好書，會讀書，我們班組織了班級圖書角，從同學們參與讀書的熱情來看，比較積極，但是目前還存在幾點問題：
1、有的同學讀書太快，不注意思考。
2、有的同學光借漫畫書，腦筋急轉彎，益處不多。
3、還有的同學至今還沒有讀一本書。
衷心地希望同學們和好書交朋友，愛讀書，會讀書。
四、結束活動。
活動總結
通過活動，使學生養(yǎng)成讀書的習慣，是閱讀的好習慣。強調一定要讀有益的書。希望學生人人做個愛讀書的好孩子。
活動延伸
1、 督促學生養(yǎng)成“每天閱讀一小時”的讀書習慣
2、 打造“書香班級”，使每位學生身上帶有書卷氣
讀書分享大賽方案精選篇5
一、指導思想
以提高文化素質為目的，以加強學風建設為重點，以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為中心，以開展讀書活動為載體，組織和引導全院大學生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生，努力為大學生營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，讓大學生進一步認識讀書的信息、教育和服務職能作用，從而推動全院的學風建設和發(fā)展。
二、活動主題
學風建設讀書交流
讓課外書為同學們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富她們的知識，開展她們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正的體驗到：我讀書，我交流，我快樂!
三、活動的口號
多讀書，讀好書，讓生命溢滿書香。
四、活動目標
1.開展讀書活動，有利于引導大學生樹立遠大理想，樹立社會主義榮辱觀，形成為中華民族的偉大復興貢獻青春的堅強信念，從而實現(xiàn)自己的人生價值，創(chuàng)造人生的輝煌。
2.開展讀書活動，有利于推動大學生文化素質教育工作的開展，提高學校的文化品位和文化格調，形成濃郁的人文與科學氛圍，對大學生產生潛移默化的積極影響。
3.開展讀書活動，有利于大學生充分利用圖書館，廣泛吸收人類優(yōu)秀文化，在讀書活動中加強社會實踐和科學實踐，使大學生在知識、能力和素養(yǎng)方面得到協(xié)調發(fā)展。
4.開展讀書活動，有利于增強大學生的創(chuàng)新精神，營造濃厚的校園文化氛圍，提高辦學品位。
五、活動時間：
時間：6月1日上午10點至12點。
地點：圖書館。
六、活動內容及安排
由班長通知帶領同學們到圖書館樓下集合，大家一起來到圖書室，分散開，開始看一些有意義的書。到中午12點在由班長帶領大家一起回去。晚上由班長召開一次班會，讓大家逐個上臺講一下自己今天讀書的心得，然后進行交流，最后有學習委員作總結，并鼓勵大家將這種風貌，帶到以后的生活習慣中去。班會結束。