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    鄉(xiāng)村人才振興工作總結(jié)報告

    | 詩詩

    鄉(xiāng)村人才振興工作總結(jié)報告

    鄉(xiāng)村人才振興工作總結(jié)報告是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確。下面是小編給大家?guī)淼泥l(xiāng)村人才振興工作總結(jié)報告5篇,希望大家喜歡!

    鄉(xiāng)村人才振興工作總結(jié)報告

    鄉(xiāng)村人才振興工作總結(jié)報告篇1

    《詩》曰:“濟濟多士,文王以寧。”人才自古就是開創(chuàng)盛世不可或缺的因素?,F(xiàn)在,我國政治穩(wěn)定、經(jīng)濟繁榮,黨的堅強領(lǐng)導和我國社會主義制度的政治優(yōu)勢,加上脫貧攻堅取得勝利的鋒銳之氣尚未消散,為我們?nèi)嫱苿余l(xiāng)村振興的“火箭”升空創(chuàng)造了有利條件。但有了條件,還要有“燃料”,只有廣開進賢之路、廣納天下英才,讓“燃料”儲備越來越充足,鄉(xiāng)村振興的“火箭”才能成功升空。

    開啟人才探測儀,深入基層發(fā)現(xiàn)更多“可燃冰”。子曰:“十室之邑,必有忠信?!笔澜缟蠌膩聿粫狈θ瞬?,只是缺乏發(fā)現(xiàn)人才的眼睛罷了。發(fā)掘鄉(xiāng)土人才是助推鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵。聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻,要想實現(xiàn)鄉(xiāng)村各領(lǐng)域、各行業(yè)的全面振興就需要各個方面的專業(yè)人才。鄉(xiāng)土人才,就像是“可燃冰”深藏于海底一般隱藏在鄉(xiāng)村中,他們可能沒有“高學歷”,也沒有“高收入”,但卻在實踐中摸爬滾打總結(jié)出來了符合鄉(xiāng)村實際的經(jīng)驗和技巧。要想點燃鄉(xiāng)村振興的“人才引擎”,就需要要努力發(fā)掘出藏在鄉(xiāng)村中的“可燃冰”,通過政策引導、教育培訓和激勵扶持,迅速搭建鄉(xiāng)土人才交流合作平臺,同時開啟理論下鄉(xiāng)、資金傾斜、技術(shù)上門三大“人才探測儀”,深入基層發(fā)掘更多的人才,把深埋鄉(xiāng)村的“可燃冰”開采出來,讓鄉(xiāng)村成為鄉(xiāng)村振興的“燃料庫”。

    建好引才儲油罐,吸引人才儲備更多“成品油”。鄉(xiāng)村振興,光靠“本地人”是不夠的。雖然本地人的發(fā)展思路可能更加貼合本地發(fā)展趨勢,但是,沒有“外來的和尚”,就會缺乏新意,容易與時代脫節(jié)。很多優(yōu)秀人才,仿佛就像是已經(jīng)加工好的“成品油”一樣,只要能引過來,就能“即插即用”,創(chuàng)造價值。所以,“引才”也是鄉(xiāng)村振興的一個重要環(huán)節(jié)。“引才”就得需要有“吸引力”。俗話說,栽得梧桐樹,引得鳳凰來。鄉(xiāng)村要想振興,一定要抓住政策機遇,大力鼓勵高層次、高水平人才返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),同時為各類人才提供“負壓環(huán)境”,做好外來人才的保障工作,不僅要把返鄉(xiāng)人才的“第一故鄉(xiāng)”規(guī)劃好、建設好,用“鄉(xiāng)愁”留住返鄉(xiāng)人才,也要把鄉(xiāng)村打造成外來人才“第二故鄉(xiāng)”,不僅“引得來”,也能“留得住”,讓鄉(xiāng)村成為廣大人才的“儲油罐”,成為他們干事創(chuàng)業(yè)的理想熱土。

    科學使用助燃劑,油氣混合釋放更多“燃燒值”。我們都知道,大多數(shù)的燃燒都是需要氧氣的,氧氣就是助燃劑。要想點燃鄉(xiāng)村的“振興引擎”,光有“燃料”也不行,還是需要助燃劑參與才行。但是,鄉(xiāng)村振興的“政策氧氣”是有限的,不可能無限制提供。而當下鄉(xiāng)村人才“有土有洋”,如果不能做到“合理分配”,不僅無法發(fā)揮出“1+1>2”的效果,甚至會“1+1<2”。因此,地方政府在人才的使用上要講求“對號入座”,要在深入了解人才所學所長的基礎上,精準落實崗位、打造平臺,確保人才所學所長有“用武之地”。所謂“術(shù)業(yè)有專攻”,專業(yè)人才用在合適的地方才能發(fā)揮作用,“因人制宜”才能做到“人盡其才”。同時,也要調(diào)配好“可燃冰”和“成品油”的比例,科學使用“政策氧氣”,只有“油氣混合”,才能釋放出更多的“燃燒值”,點燃鄉(xiāng)村“振興引擎”。

    鄉(xiāng)村人才振興工作總結(jié)報告篇2

    鄉(xiāng)村企業(yè)家是鞏固脫貧攻堅成果和鄉(xiāng)村振興的“生力軍”,在帶領(lǐng)技藝傳承、帶強產(chǎn)業(yè)發(fā)展、帶動群眾致富方面有重要作用。近年來,泗縣注重鄉(xiāng)村企業(yè)家培育,讓人才引進來更要留得住,用好鄉(xiāng)村企業(yè)家人才,帶動鄉(xiāng)村發(fā)展,實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。

    強化政治引領(lǐng),做好人才“規(guī)劃圖”。泗縣成立人才工作領(lǐng)導小組,做好鄉(xiāng)村人才振興年度規(guī)劃,14家單位牽頭完成23項工作任務。建立以鄉(xiāng)土人才為重點的鄉(xiāng)村企業(yè)家人才信息庫,至今完成1000名鄉(xiāng)村企業(yè)家人才的建庫、培訓、培養(yǎng)等工作,實現(xiàn)人才類型多方面覆蓋,分門別類錄入全縣人才資源信息庫,做到“上下結(jié)合、分層管理、動態(tài)調(diào)整”。成功形成服務和管理一體的農(nóng)村人力資源開發(fā)體系。

    搭建創(chuàng)業(yè)平臺,打造育才“孵化器”。選派專家人才與鄉(xiāng)土人才開展結(jié)對幫扶。選派多領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)人才,到基層開展下鄉(xiāng)支教送醫(yī)、科技服務、支農(nóng)扶農(nóng)等服務基層鄉(xiāng)村活動3572人次。組織企業(yè)與南京農(nóng)業(yè)大學、安徽農(nóng)業(yè)大學、合肥工業(yè)大學等20多所高??蒲性核鶎?,建立產(chǎn)學研合作關(guān)系,提升自身創(chuàng)新能力。不斷深化與安徽農(nóng)業(yè)大學、安徽科技學院、省農(nóng)科院等高校院所合作,打造萬名大學生及返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員實習實踐基地,強化青年人才智力支持。

    實施重點項目,開設人才“練靶場”。發(fā)揮專家人才懂技術(shù)、會管理、信息靈的優(yōu)勢運用到創(chuàng)辦企業(yè)、農(nóng)民專業(yè)合作社、技術(shù)培訓班中去,實地指導全縣發(fā)展,促進企業(yè)穩(wěn)步收益,提高群眾科技知識普及率,服務鄉(xiāng)村振興。依托科技進村入戶科技示范工程項目,組織全縣200多名農(nóng)業(yè)科技指導員進村入戶服務社員3855次戶,每年帶動科技示范戶1200多戶,有力推動農(nóng)業(yè)科技發(fā)展,形成現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)新格局。

    農(nóng)業(yè)科技人員正在指導農(nóng)戶進行科學種植。

    強化服務保障,后植留才“新沃土”。對鄉(xiāng)土人才給予創(chuàng)業(yè)貼息貸款等支持,注重扶持返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員,對待資金、技術(shù)回鄉(xiāng)創(chuàng)辦農(nóng)產(chǎn)品相關(guān)內(nèi)容的人員著重提供支持保障。激發(fā)鄉(xiāng)村企業(yè)家人才工作熱情,加大評選表彰力度,開展以“新型職業(yè)農(nóng)民”、十佳“非遺傳承人”、十佳“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能手”及產(chǎn)業(yè)帶頭人等為重點的優(yōu)秀鄉(xiāng)村企業(yè)家人才評選工作,營造濃厚的人才氛圍。

    鄉(xiāng)村人才振興工作總結(jié)報告篇3

    當前,推進鄉(xiāng)村全面振興的工作任務重、難度大,“人才結(jié)構(gòu)不全”、“人才數(shù)量不足”、“人才動力不強”等依然是基層干部反映強烈的問題,要實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展必須匯聚各類人才力量提供基礎支撐。以解店鎮(zhèn)為試點,以一村一名大學生為著力點,探索打造鄉(xiāng)村振興人才小分隊,開創(chuàng)鄉(xiāng)村人才振興“一子落,全盤活”的生動局面。

    廣開源、強吸力,廣募人才注好鄉(xiāng)村人才“蓄水池”。到村工作大學生用檔案信息找、入戶座談聊、田間地頭訪、村干村民薦等多種方式,以“可以助力鄉(xiāng)村發(fā)展即人才”為標準全面梳理所在村下鄉(xiāng)人才、本村戶籍在外人才、本土人才資源,了解各類人才的所學、所精、所長,對人才類型、學歷層次、人才年齡進行分類管理,全面科學建立人才信息儲備庫,成立以到村工作大學生為隊長的鄉(xiāng)村振興人才小分隊,同步在縣鄉(xiāng)兩級分別建立人才大隊、人才中隊,注好鄉(xiāng)村人才“蓄水池”。

    多角度、勤探測,問需納諫找準人才施展“目標田”。到村工作大學生根據(jù)各村實際,通過實地調(diào)研、問卷調(diào)查、座談傾聽等形式了解村民生活生產(chǎn)需要,結(jié)合鄉(xiāng)村發(fā)展需要,建立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、農(nóng)村二三產(chǎn)業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村公共服務、鄉(xiāng)村治理、農(nóng)業(yè)農(nóng)村科技“五類人才”的人才需求信息庫,找準人才施展“目標田”。

    畫路線、掃路障,建立機制挖通人才對接“引水渠”。到村工作大學生召集農(nóng)村特崗教師、“三支一扶”人員、到村工作選調(diào)生等各類下鄉(xiāng)人才,宣講各自擅長領(lǐng)域政策知識,發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟,防范化解網(wǎng)格治理風險,弘揚社會主義法治精神。打好“鄉(xiāng)情牌”“鄉(xiāng)愁牌”,強化榮譽感、歸屬感、存在感吸引在外務工經(jīng)商人員、退役軍人、離退休干部等在外人才,著力推動“人才回鄉(xiāng)、資金回流、項目回遷”。發(fā)揮“土專家”“田秀才”“鄉(xiāng)創(chuàng)客”作用,組織本土人才為村民傳經(jīng)授道、答疑解惑。同時做好人才聯(lián)絡員,在村與村、村與鎮(zhèn)、村與縣之間的人才資源調(diào)配過程中積極協(xié)調(diào)溝通,打通村與鄉(xiāng)鎮(zhèn)人才中隊、縣級人才大隊間的渠道,挖通人才對接“引水渠”。

    多元素、高質(zhì)量,真培實訓灌足人才強基“營養(yǎng)液”。到村工作大學加強與鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣直相關(guān)單位的溝通協(xié)調(diào),邀請兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)、兄弟村或縣直部門業(yè)務能手及高校專業(yè)人員對本村人才進行業(yè)務指導或技能培訓。及時宣傳并組織本村村民參加縣、鄉(xiāng)兩級技能培訓,招募一批特聘農(nóng)技員,依托農(nóng)廣校、農(nóng)民夜校、田間課堂等載體,擴大人才總量、提高人才質(zhì)量、優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)。加強對農(nóng)村致富帶頭人培育,培育一支精準服務產(chǎn)業(yè)需求、解決生產(chǎn)技術(shù)難題、促進農(nóng)民發(fā)展致富的服務力量,灌足人才強基“營養(yǎng)液”。

    暖陽光、沐春雨,考核激勵開出鄉(xiāng)村發(fā)展“遍地花”。因地制宜,建立多維度人才激勵機制。組織鄉(xiāng)村人才參加優(yōu)秀人才評選、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽、職業(yè)技能大賽,通過表彰給予精神獎勵、通過人才成果評估給予為村帶來較大經(jīng)濟效益的人才經(jīng)濟獎勵,對于思想進步、積極參與的人才給予優(yōu)先入黨、推選兩委班子、鄉(xiāng)人大代表等政治待遇;同時縣鄉(xiāng)兩級把人才發(fā)揮效用納入到村工作大學生考核體系中來,引導激勵到村工作大學生不斷服務人才,厚植鄉(xiāng)村人才發(fā)展沃土,開出鄉(xiāng)村發(fā)展“遍地花”。

    人才小分隊開展工作以來,解店鎮(zhèn)六個試點村共統(tǒng)計人才34名,梳理需求目錄13條,掌握了全村人才基礎數(shù)據(jù);培訓134人次,對接人才8名,帶來直接經(jīng)濟效益7.7萬元。下一步,萬榮縣將結(jié)合試點的成熟做法,堅持問題導向,完善工作方案,在全縣全面推廣人才小分隊建設,讓人才在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中大顯身手、大展作為。

    鄉(xiāng)村人才振興工作總結(jié)報告篇4

    鄉(xiāng)村振興,人才是關(guān)鍵。全面推進鄉(xiāng)村振興,要始終把人才隊伍建設放在首位,充分發(fā)揮人才的關(guān)鍵作用,為鄉(xiāng)村振興提供強有力的支撐。特別是基層,要牢固樹立“人力資源是第一資源”的思想,積極探索,在人才“選育用留”上下足功夫,健全人才工作機制,完善人才服務體系,提升人才總量和素質(zhì)不斷。

    招引到位,組建高素質(zhì)隊伍。一是“產(chǎn)學研”引人才,積極與各高校合作,建設“大學生實習實訓基地”,吸引高校大學生到鄉(xiāng)村一線開展實踐鍛煉活動。二是“人才庫”儲人才,應統(tǒng)盡統(tǒng)摸排鄉(xiāng)村各行各業(yè)的本土人才信息,不斷完善人才信息庫,儲備鄉(xiāng)賢人才。三是“歸雁工程”留人才,設立全日制公益性崗位、村級本土人才、后備人才等崗位的方式,面向社會廣泛招聘優(yōu)秀大學生。

    培養(yǎng)到位,打造全能型人才。一是集中培訓強技能,為真正讓鄉(xiāng)土人才“香起來”,基層農(nóng)業(yè)服務組織要定期安排農(nóng)技人員能力提升培訓、農(nóng)村實用技術(shù)培訓,培養(yǎng)高素質(zhì)農(nóng)民。二是“傳幫帶”提素質(zhì),加強組織經(jīng)驗豐富、本領(lǐng)過硬的老前輩向新進人才傳經(jīng)驗、傳本領(lǐng),不斷提升人才能力素質(zhì)、創(chuàng)新本領(lǐng),保持積極學習的良好狀態(tài)。三是“趕比超”爭先進,組織開展專業(yè)技能大賽、實用技能大賽等,讓各類人才“競相開放”“萬馬奔騰”。

    關(guān)懷到位,強化人才歸屬感。一是組織座談富交流,要定期開展青年干部座談會,聽取青年人才意見建議,了解其思想、工作、學習和生活狀況,及時幫助他們解決實際困難和問題。二是多措并舉保福利,組織免費體檢,開展趣味運動、健身拓展等活動,保障人才隊伍的福利權(quán)利。三是建設文化聚合力,聚焦“黨建+文化引領(lǐng)”,打造文化長廊,教育引導人才隊伍筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵,增強凝聚力和向心力。

    鄉(xiāng)村人才振興工作總結(jié)報告篇5

    鄉(xiāng)村振興是包括“產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織”五方面的“全面振興”。組織振興是基礎,人才振興是支撐。人才強,則組織強,進而鄉(xiāng)村強。近年來,安徽省天長市新街鎮(zhèn)多舉措引人才、強人才、留人才,為實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興筑牢“人才支撐點”。

    廣納賢才,增添活力?!耙郧暗酱逦瘯际抢贤?,現(xiàn)在來了幾個小年輕,都是大學生,找他們幫忙用電腦打個申請,方便多了?!痹谛陆宙?zhèn)勤東村,前來辦事的村民由衷地感慨。20__年,新街鎮(zhèn)通過兩批次預任制村官招錄,經(jīng)過筆試、面試、體檢等層層篩選,總共選拔10名大專及以上學歷的本土大學生到村任職,有效改善了村干部學歷及年齡結(jié)構(gòu),為村干部隊伍注入了新鮮的血液,增添了基層隊伍年輕活力,人才儲備的充分也筑牢了20__年村“兩委”換屆選舉的根基。

    科學管理,提升效率。如何打造一支高效率干部隊伍,近年來新街鎮(zhèn)一直在探索。從20__年開始,在全省率先施行村級小微權(quán)力清單制度,明確村干部崗位職責,科學界定權(quán)力運行邊界,讓村干部在陽光下履職。20__年,在村級小微權(quán)力清單制度基礎上,配套出臺村級小微權(quán)力責任清單制度,督促村干部履職盡責,20__-20__年開始探索村干部積分制管理,20__年出臺村干部積分制管理,形成了“清單+積分”監(jiān)督制約機制,20__年修訂村干部積分制管理考核辦法,這些都充分展現(xiàn)了新街鎮(zhèn)在干部管理工作探索中的定力與韌勁??茖W合理的激勵機制,強化了村干部的責任意識和擔當精神,有效提升了村干部隊伍工作效率。

    強化培養(yǎng),提升素質(zhì)。鄉(xiāng)村人才振興,既要引才,更要育才。為強化農(nóng)村人才培養(yǎng),新街鎮(zhèn)致力于打造學習教育平臺,依托鎮(zhèn)黨性教育館、黨性教育基地、孝文化教育基地等平臺,通過春訓班、黨員輪訓班、業(yè)務學習交流會、“皖美村支書”登臺亮績述職會等形式,積極開展“比學趕超”活動,培養(yǎng)得力干將,發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才,樹立先進典型,努力培養(yǎng)一支高素質(zhì)的人才隊伍。

    留住人才,夯實戰(zhàn)斗力。村干部工作任務繁重、壓力大,工資收入低是導致村干部隊伍不穩(wěn)定的重要因素之一。為把人才留在基層,進一步激發(fā)村級干部干事創(chuàng)業(yè)激情,天長市建立村級干部報酬動態(tài)增長機制,以上年度本地農(nóng)村常住居民人均可支配收入為基數(shù),動態(tài)調(diào)整村干部基本報酬,并根據(jù)工齡增加職級工資。同時,新街鎮(zhèn)也在不斷健全對村干部的激勵關(guān)懷機制,提高工資補助待遇,為在職村干部購買養(yǎng)老保險,切實幫助解決實際困難到村、企業(yè)調(diào)研摸排,致力于在致富能手、退伍軍人、外出務工返鄉(xiāng)經(jīng)商人員等群體中培養(yǎng)儲備村級后備干部,提升基層組織戰(zhàn)斗力,服務鄉(xiāng)村振興事業(yè)。

    鄉(xiāng)村振興,人才為先。面對人才匱乏短板,新街鎮(zhèn)將在有效落實現(xiàn)有舉措的基礎上繼續(xù)探索,建強干部隊伍,筑牢鄉(xiāng)村振興“人才支撐點”,增強基層治理戰(zhàn)斗力,全面推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略深入實施。

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